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2016年上半年浙江省小学教师资格证：教育法律法规汇编及解读考试试题

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2016年上半年浙江省小学教师资格证：教育法律法规汇编及解读考试试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.”无意义音节”是发明的。

A：奥苏伯尔

B：马斯洛

C：艾宾浩斯

D：布鲁纳

2.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是。

A：服从

B：从众

C：去个性化

D：模仿

3.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?

A：关注发展阶段

B：关注学生阶段

C：关注情境阶段

D：关注生存阶段

4.生理自我在几岁左右基本成熟?

A：1岁

B：3岁

C：5岁

D：7岁

5. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。

A：6±2

B：6±1

C：7±1

D：7±2

6. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。

A：能力

B：努力

C：任务难度

D：运气

7. 狗、鼠概括为动物的学习属于。

A：连锁学习

B：规则学习

C：概念学习

D：辨别学习

8. 能自我控制”属于哪种气质类型?

A：抑郁质

B：黏液质

C：胆汁质

D：多血质

9. 被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是。

A：没有即时给予奖励

B：练习单调、过多，导致疲劳

C：被试不知道自己练习的结果

D：主试未对被试进行学习评价

10. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。

A：理性概括

B：感性概括

C：形象直观

D：言语直观

11. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。

A：形成性评价

B：总结性评价

C：常模参照评价

D：标准参照评价

12. 监视计划执行(监视策略)和。

A：调节策略

B：精细加工策略

C：组织实施策略

D：价值性

13. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。

A：时快时慢

B：不快不慢

C：先慢后快

D：先快后慢

14. “闻一知十”等属于以下哪种迁移?

A：顺就迁移

B：同化性迁移

C：重组性迁移

D：具体迁移

15. 知识的保持是通过什么来实现的?。

A：复述

B：记忆

C：练习

D：反馈

16. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。

A：信度

B：效度

C：区分度

D：难度

17. 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。

A：发现学习

B：情境教学

C：合作学习

D：掌握学习

18. 基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。

A：常模参照评价

B：正式评价

C：标准参照评价

D：非正式评价

19. 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。

A：差生行为

B：问题行为

C：逆反行为

D：心理障碍行为

20. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。

A：能力

B：难度

C：努力

D：运气

21. 美国教育心理学家桑代克提出了迁移理论。

A：关系转换说

B：共同要素说

C：形式训练说

D：认知结构说

22. 把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?

A：位置记忆法

B：关键词法

C：缩简法

D：视觉想象

23. 小学心理卫生工作的主要内容和途径是。

A：心理健康教育

B：心理评估

C：心理咨询

D：心理治疗

24. 皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是。 A：2到3岁

B：3到7岁

C：8到10岁

D：11岁到12岁

25. 知识的保持是通过什么来实现的?。

A：复述

B：记忆

C：练习

D：反馈

26.自我意识发展的第二阶段为。

A：生理自我

B：心理自我

C：社会自我

D：个体自我

27.不是标准化成就测验的优越性。

A：客观性

B：计划性

C：可比性

D：公平性

28.画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。

A：精细加工策略

B：组织策略

C：元认知策略

D：阅读理解策略

29.认同和。

A：内化

B：行为

C：实行

D：反馈

30. 语文成绩好，语文自我概念强，这说明。

A：学习成绩与学业自我有较高相关 B：学习成绩与学业自我不相关

C：学习成绩与学业自我相互干扰

D：自我概念决定学习成绩

31. 一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。

A：信度

B：效度

C：区分度

D：难度

32. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。

A：并列结合学习

B：总括学习

C：下位学习

D：上位学习

33. 以下属于关系概念的是。

A：皮衣

B：艺术家

C：高低

D：铅笔室

34. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。

A：舆论

B：目标

C：奖励

D：领导

35. 小学生中最为常见的心理障碍为。

A：学习困难综合征

B：儿童过度焦虑反应

C：儿童多动综合征

D：儿童厌学症

36. 道德情感和。

A：道德理念

B：道德行为

C：道德品质 D：道德意识

37. 学习者建构新的理解的基础是。

A：先行组织者

B：原有的知识经验

C：教师教学组织

D：学科知识逻辑体系

38. 从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。

A：派生下位学习

B：上位学习

C：相关下位学习

D：并列结合学习

39. 信息加工学习理论的创始者是。

A：斯金纳

B：巴甫洛夫

C：加涅

D：苛勒

40. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是。

A：同化

B：条件反射

C：顺应

D：无条件反射

41. 关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。

A：形成性评价和总结性评价

B：常模参照评价和标准参照评价

C：配置性评价和诊断性评价

D：正式评价和非正式评价

42. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。

A：智力测验的分数是呈正态分布的

B：智力的性别差异

C：人的智力的年龄特征

D：智力的民族特征

43. 下面对心智技能的描述不正确的是。

A：合乎法则的活动方式

B：借助于内部言语在头脑中完成

C：动作结构具有展开性

D：通过有意识的反复练习而形成

44. 口头言语发展的关键期是几岁?

A：1岁

B：2岁

C：3岁

D：4岁

45. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?

A：初一

B：初二

C：初三

D：高一

46. 把道德发展分为三级水平六个阶段的是。

A：皮亚杰

B：华生

C：布鲁纳

D：科尔伯格

47. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。

A：教学测量

B：教学测验

C：教学评估

D：教学检查

48. 独创性和。

A：多样性

B：迅速性

C：流畅性

D：价值性

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山西省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷

山西省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷

山西省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、制定课程目标的依据主要有哪三个方面__

A．对学生的研究

B．对教师的研究

C．对社会的研究

D．对学科的研究

E．对教材的研究

2、新课改倡导的教育评价理念是

A：发展性评价

B：总结性评价

C：相对性评价

D：绝对性评价

3、数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+„+99+100=？”这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了__

A．再造性思维

B．模仿性思维

C．形象性思维

D．创造性思维

4、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有。

A：自下而上的迁移

B：自上而下的迁移

C：平行迁移

D：逆向迁移

5、反应教师职业和其他职业不同的本质特征是（）

A：为人师表

B：献身教育

C：育人

D：公而忘私

6、在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫____

A：课程改革

B：课程评价

C：课程实施

D：课程设计

7、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。

A：直观性

B：启发性 C：巩固性

D：因材施教

8、2013年单项选择：在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起

A：决定作用

B：动力作用

C：主导作用

D：基础作用

9、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是__.

A．德育

B．劳动技术教育

C．体育

D．智育

10、幼儿园教师的职业特点不包括____

A：工作对象的幼稚性

B：工作任务的全面性

C：工作过程的创造性

D：工作效果的可预见性

11、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是。

A：惩前毖后，治病救人

B：言者无罪，闻者足戒

2016年下半年中小学教师资格考试综合素质试题及答案解析(幼儿园)

2016年下半年中小学教师资格考试综合素质试题及答案解析(幼儿园)

2016年下半年中小学教师资格考试综合素质试题及答案解析（幼儿园）

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.王老师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出卷的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学老师做出相同的动作，脸上露出会意的笑容。这体现教师劳动的特点是（）。

A.复杂性B.示范性

C.长期性D.创造性

2.图1表明，儿童的发展具有（）。

A.连续性B.个体差异性

C.整体性D.不均衡性

3.有家长对孩子说，“我们与别人交同样多的钱，分点心时就不要拿小的”，针对此现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育幼儿学会谦让。胡老师的做法（）。

A.错误，违背了一致性原则B.错误，违背了科学性原则

C.正确，遵循了公平性原则D.正确，遵循了适时性原则

4.午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确的说法是（）。

A.没吃完的不准睡觉B.比比看谁吃得最快

C.我看看谁吃得最香D.看谁在那磨蹭

5.某幼儿园中班把班里每个孩子的体检结果公布在教室门口，上面除了身高体重等项目外，还包括血液检查结果等内容。该幼儿园的做法（）。

A.正确，方便家长了解孩子身体状况

B.正确，贯彻了重视幼儿身心健康的理念

C.不正确，侵犯了幼儿的隐私权

D.不正确，侵犯了幼儿的人格尊严

6.在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩到高兴时小明推了小刚一下，致使小刚摔到地面受伤，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚所受伤害应当承担赔偿责任的是（）。

A.幼儿园B.小明的监护人

C.小刚的监护人D.小明的监护人和幼儿园

2016年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题及答案

2016年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题及答案

1

2016年下半年中小学教师资格考试

综合素质（小学）试题

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题29题。每小题2分，共58分。）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。错写，多选或未选均五分。

1、悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生的老老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了（）

A．学生的心理发展 B。学生的全面发展

C．学生的主动发展 D。学生的主体发展

答案：B学生的全面发展

2、图1中，该老师的做法（）

A．违背了素质教育的理念 B违反了因材施教的原创

C．适应了社会竞争的要求 C。体现了学科教学的重要

答案：A违背了素质教育的观念

3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（）

A.教学资源开发能力 B.课程组织实施能力

C.教学程序设计能力 D.教育科学知识

2

答案：A教学资源开发能力

4、郑老师子啊指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视（）

A．政治理论知识 B。文化基础知识

C.学科专业知识 D.教育科学知识

答案：D教育科学知识

5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（）

A．教职工代表大会 B.信访机关

C.教育行政部门 D.检察机关

答案：C教育行政部门

6、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法（）

2016上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案(考生版)

2016上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案(考生版)

2016上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案

（考生版）

试卷题量：33题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：xvCbNwu

一、单项选择题1、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程

中扮演的主要角色是A、教育教学的研究者B、行为规范的示范者C、心理健康的维护者D、学生学习的组织者

2、康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于A、提高学生实践能力B、发展学生的互补性C、促进教师专业发展D、减轻教师工作压力

3、期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法A、合理。体现了教师双方的意愿B、不台理。不利于学生的全面发展C、台理。有利于提高学生的成绩D、不合理。违背了团结协作的要求

4、学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年

轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是A、王老师具有目队协作的意识B、王老师具有专业发展的意识C、王老师缺乏终身学习的意识D、王老师缺乏课程建设的意识

5、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A、有组织机构和章程B、有充足的生源C、有合格的教师D、有稳定的经费来源

6、某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做法A、合理，学校有招收学生的权利B、台理，学校有自主办学的权利C、不合法，违反了尊重学生人格的规定D、不合法，违反了免试就近入学的规定

7、某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。该县级政府的做法A、合法，县级政府有权自主管理B、合法，有助于校际教育质量竟争C、不合法，不能设置重点校和非重点校D、不合法，应该平均分配各类教育资料