2021秋湘艺版音乐四年级上册第4课《我的家乡日喀则》教案

2021秋湘艺版音乐四年级上册第4课《我的家乡日喀
则》教案
教学目标
1、了解藏族歌舞的风格特点，培养对藏族歌舞的爱好。

2、能够用轻巧、烈火的声音演唱《我的家乡日喀则》。

3、能够运用藏族差不多舞步初步表现歌曲《我的家乡日喀则》。

教学重点难点
1、用轻巧、烈火、奔放的情绪表现歌曲。

2、藏族差不多舞步的把握及运用。

教学用具
钢琴、录放机、多媒体课件等。

设计理念
在教学设计过程中，力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐、同意音乐、制造性地表现音乐。

以培养学生音乐乐趣为动身点，突出审美深化歌曲为主题，合理运用多媒体教学课件，引导学生感知——体验——明白得——制造，树立以学生为主体，师生互动的教学理念，在探究中激发求知欲，培养敢于发觉、大胆质疑、合作交流、勇于创新的精神。

教学过程
（一）、复习导入
1、复习上节课的内容。

2、感受藏族题材歌曲的风格特点。

师：同学们，老师播放一首歌曲，（《走进西藏》）大伙儿听一听是什么民族的歌曲？
生：藏族。

师：我国是一个多民族的国家。

那么今天呢，老师要带着大伙儿到西藏去旅行，看一看那儿的漂亮风光，听一听他们的藏族歌曲，大伙儿说好吗？（设计意图：调动学生的学习爱好，从中进一步导入课题。

）
3、师：刚才我们听到的这首歌曲中唱到了西藏的哪个地点？
生：日喀则。

4、教师介绍日喀则。

师：对，刚才我们听到歌曲中唱到了日喀则，日喀则市已有600多年历史，是西藏第二大都市，也是历代班禅大师的驻锡地，具有悠久的历史和深厚的民族文化底蕴，是一个历史文化
名城。

事实上“日喀则”是一句藏语，翻译为汉语的意思是“如意庄园”。

那么今天我们要来学习一首藏族民歌《我的家乡日喀则》。

（设计意图：充分让学生对歌曲感爱好，让学生进一步了解藏族歌曲。

）
5、学生复听范唱。

6、教师范唱：教师自弹自唱，让学生熟悉歌曲。

（设计意图：目的让学生感受歌曲，并进一步熟练歌曲的旋律。

）
7、节奏练习：在学习歌曲往常，我们要进行节奏练习。

（设计意图：通过节奏练习，增强学生的节奏感，目的是为学生演唱歌曲做铺垫。

）
（二）、自主学习（主动学习）
1、学唱曲谱。

（1）随伴奏轻声视唱，要求划拍。

（2）用母音Lu模唱歌曲旋律。

（设计意图：增强学生的识谱能力，使学生对歌曲进一步了解。

）
2、突出重点。

3、朗读歌词。

（吐字、正音。

）
4、学唱歌曲：随伴奏轻声唱词。

（设计意图：通过这一环节让学生熟练地演唱歌曲。

）（三）、情感体验
1、师：同学们差不多熟悉了这首歌曲，下面我们一起来讨论一下这首歌曲的风格特点。

（热情、奔放。

）
2、这首歌曲表现藏族人民热情、奔放的性格。

（教师伴奏，引导学生用热情、奔放的情绪来演唱这首歌曲。

）
（设计意图：通过处理歌曲，使学生能有感情的演唱歌曲，从而带动歌曲的情绪。

）（四）、课堂总结
师：这节课我们学习了歌曲《我的家乡日喀则》，了解了藏族民俗文化，通过音乐实践活动（对藏族舞蹈的学习及运用）获得了愉悦的感受与美的体验。

下节课我们将用舞蹈进一步表现这首歌曲。

好，同学们，让我们在一首轻巧的藏族歌曲中终止本课！
（设计意图：教师通过总结，让学生对本节课所学的内容进一步巩固，以达到较好的教学成效。

）。