小台灯的手工制作
制作材料：废旧电动玩具电池盒、电池两节、圆珠笔杆、边线两根、用过的食品碗、果冻盒、双面胶、小电灯炮、灯座。
制作过程：
1、将两根连线与电池盒连接。
2、把食品碗做为底座，将食品碗底部打孔，把连接好的电池盒连线穿过底部，再穿过圆珠笔杆，并与灯座连接，装上小灯炮。
3、用双面胶将电池盒、圆珠笔杆、灯座固定在一起。
4、把果冻盒制作成灯罩安装在小灯炮上，装上电池，打开开关，制作成功了，小灯炮亮了。
基于PWM调光的多功能LED台灯设计方案2012-04-26 站长统计 中心议题: 基于PWM调光的多功能LED台灯设计方案 解决方案 探究系统硬件电路设计方法 设计基于PWM 调光的多功能LED 台灯 引言 随着全球能源危机和气候变暖问题的日益严重，绿色节能已经成为全球普遍关注的话题，人们正通过各种途径寻找新的节能方式。照明是人类消耗能源的重要方面，在电能消耗中，发达国家照明用电占发电总量的比例是19%,我国也达到12%.随着经济发展，我国的照明用电将有大比例的提高，因此绿色节能照明的研究越来越受到重视。LED 作为一种固态冷光源，是继白炽灯、荧光灯、高强度放电灯(如高压钠灯和金卤灯)之后的第四代新光源。基于白光LED 的固态照明，是一种典型的绿色照明方式，与传统光源相比，具有节能、环保、寿命长、体积小、安全可靠等特点，代表着照明技术的未来，并符合当前政府提出的"建设资源节约型和环境友好型社会"的要求。可以预见不久的将来，LED 必然会进入普通照明领域取代现有的照明光源。 目前，市场上采用白炽灯、卤素灯、荧光灯为光源的台灯普遍存在着低效率、高能耗、不易调光等缺点;至于寿命结束的含汞灯，一旦处理不当，将对环境造成严重危害;而且部分台灯产品功能单一，缺少亮度调节、时钟日历、温度显示等功能，无法适应现代家庭生活的实际需求。为解决当前问题，本文设计了以AT89S51
单片机为核心的多功能白光LED 台灯系统，采用PT4115 大功率LED 恒流驱动方案，可实现对LED 台灯的PWM 调光控制;同时兼有时钟日历、声光闹钟、温度检测、液晶显示等多项功能。在实现高效节能的同时，为家庭使用提供了极大的便捷。 1 系统硬件电路设计 该多功能 LED 台灯系统采用20 只5mm 高亮白光LED 灯珠为光源，以 AT89S51 单片机为主控芯片，由LED 恒流驱动系统、时钟系统、测温系统、液晶显示系统、蜂鸣系统、按键系统组成。系统结构框图如图1 所示。 该系统可具体实现LED 台灯的10 级PWM 调光控制;液晶屏实时显示时钟、日历与环境温度信息;闹钟功能采用声光报警方式，即一旦到达闹钟时间，LED 台灯自动点亮，并发出蜂鸣声报警，以唤醒用户;用户可通过按键系统实现对时钟日历与闹钟参数的设置、LED 亮度的调节以及闹钟报警的解除。 图1 系统结构框图 1.1 单片机主控系统 本设计主控系统采用ATMEL 公司的高性能AT89S51 芯片实现，其P0 口外接10K 的上拉电阻，P0.0~P0.7 同时作为DS12C887 的数据接口与液晶1602 的数据接口。P2.0~P2.3分别连接DS12C887 芯片的片选端CS、地址选通输入端AS、数据选择端DS 与读/写输入端R/W,P3.2 连接其闹钟中断请求输出端IRQ.P2.5~P2.7 分别连接液晶1602 的使能端EN、数据/命令选择端RS、读/写选择端RW.P2.4 作为蜂鸣器控制端。P3.0 作为DS18B20 的信号输入端。P3.1、P3.4、P3.5、P3.6
《漂亮的手工灯饰》教学设计 一、教学目标 知识与技能：在教学中了解手工灯饰的制作方法、借助立体构成的造型方法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰，为生活增添情趣。 过程与方法：给学生提供丰富的视觉资料，通过欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受是用于审美的完美统一。通过实践，激发学生的创造灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。引导学生用环保材料去创作灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。 情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作的乐趣，提高艺术素养和生活品味。 二、教学重难点 教学重点：引导学生了解灯饰的功能，它不仅仅是一件日用品，同时还被赋予了特定的文化内涵，传达人们对精神生活的向往。教学中引导学生利用环保材料，进行立体组合设计，制作具有现代感的、造型美观新颖的、色彩搭配和谐的手工灯饰。通过设计和制作，让理解和掌握立体构成的基本方法和构成方式，如何运用几何形体的重复组合、点线面的组合来进行设计和造型，同时尝试运用方法和技巧将二维设计转化为三维立体造型，提高学生立体造型能力及空间想象能力。 教学难点：本节课的难点是引导学生设计作品的同时，能把灯饰做出来。“制作”的意义和价值是对学生学习兴趣和能力的考量。引导学生大胆运用环保材料，运用合作或团队的方式，掌握细致的制作工艺，引导学生考虑制作过程的美和价值，从整体造型的创意到局部装饰的完成，都需要精工细作，悉心设计。 三、教学策略 1．了解教材的设计编排要求，并能根据实际的情况对教材做适当的优化和处理。本课教学活动是以实践为主，所以在教学上应注重学生动手能力的培养。通过欣赏有创意的灯饰作品，引导学生进行实际操作，发现身边的环保材料并巧妙的运用在创作中，培养他们的创新意识与审美意识，同时教学中充分体现新课程倡导的以学生为主体的探究式学习。 2．以启发与实践教学方式为主，主要通过发现、利用、创造等教学活动，培养学生的创新能力。引导学生发现生活中的废旧材料，充分挖掘其材质美感，并根据构成原理进行造
教材分析： 本课是四下主题二《环保小台灯的制作》中的第二个活动，在第一课的基础上学生已经掌握了简单的电路元件以及电路连接方法，这节课的设计实际上是对第一课电路知识的实际运用。学生通过想一想、画一画、议一议、改一改的过程慢慢掌握如何根据自己的需要选择合适的材料设计环保小台灯。 学情分析： 学生在生活中对台灯有一定的认识和使用,对各式各样的台灯很感兴趣。他们充满了好奇,渴望通过自己亲手设计,寻求最环保实用的台灯,给学生足够的时间和空间自由探讨,去发现更多的材料和方法,让学生放开手脚进行大胆合理地设计，并学会能合理的利用生活中废弃物品。 教学目标： 1、通过观察知道台灯的基本构造包括：灯泡（或灯管）、支架、开关、电线（接 插头）、灯座、灯罩、电池等。 2、知道台灯各个部分的作用以及特点，能在生活中选取合适的废旧材料还原设 计小台灯的各个部分。 3、能根据自己的需要合理地设计自己的小台灯，并完成设计方案。 4、大方地在全班面前交流各自小组的设计方案，倾听其他小组合理的意见并能 根据意见进行适当地二次修改。 5、学会勇敢地表达自己的想法，学会和小组成员间和谐地交流，合作。 6、引导学生感知和热爱生活，培养学生环保意识。 教学重点： 了解台灯结构，设计环保的小台灯 教学难点： 台灯结构合理，材料环保。 教学过程： 一、情境导入： 1、播放小短片《顽皮跳跳灯》，并讲述皮克斯台灯的故事。 2、刚才同学们看到的这个顽皮的跳跳灯就是著名的皮克斯台灯它最后成为皮克 斯公司的标志，皮克斯就是出品《海底总动员》、《玩具总动员》的公司，同学们今天想不想也设计一个属于自己的皮克斯台灯呢? 3、这节课就让我们一起来设计小台灯，并且我要加大难度我们设计的小台灯的 材料必须来自身边的废旧物品，也就是我们要设计环保小台灯（板书：环保小台灯的设计） 二、了解台灯 1、说一说台灯的基本结构 师出示台灯图片：同学们观察下台灯一般可以有哪几部分构成 学生汇报（灯罩、灯泡、支架、灯座、开关） 师：从外表看我们了解了台灯的几部分，光有这几部分台灯能顺利被点亮吗？还需要哪些结构才能被点亮 学生汇报（导线、电池或者插座）
小台灯的制作 一、实验重点： 认识电子元件符号、画出串联电路图 台灯是我们生活中不可少的小家电。它主要是把灯光集中在一小块区域内，便于我们的学习和工作。可是你知道它都是由哪几种元件组成的吗?它是怎么给我们带来光明的呢？下面让我们自己动手做个小台灯。 二、实验目的： 1.了解简单电路的构成 2.能够画出简单的电路图 3.手工DIY小台灯 三、实验认知： 台灯：可放在平面台架上的有座电灯。电子元件的作用及其在电路的表示符号①电池-------提供电能；②灯泡-------将电能转化为光能；③导线-------连接及传导电流（水在水管里流动叫水流,电在导线里流动叫电流也就是电能沿着传电的物体朝着一定方向有规律的流动，是看不见，摸不着的。电流速度每秒30万公里。导线的表示符号为：④开关--控制电路的闭合与断开；⑤电池盒----固定电池，上面有“+、-”符号，分别表示“正极和负极”。 认识实验器材: 灯罩、二极管、双面胶、吸管、塑料管、导线、泡沫底座、带开关电池盒。 1.把二极管插入灯罩内分开弯好，（为避免短路，厂家已组装好），把2根导线分别连接二极管两极（注意长的是正极接红线），然后插入可弯曲的塑料短管内； 2.接着套上塑料管与吸管对插，上泡沫底座与塑料管对插，组成小台灯的支架。 3.在电池盒内安装好电池，把以上装置用双面胶与电池盒粘贴固定即可。
4.修整电池盒上导线的长短，然后把小台灯支架上的导线和电池盒导线正极与正极、负极与负极（红与红）连接，电路连接完成。 5.把开关打开，看看小台灯是不是亮了，检测一下手工DIY小台灯是不是成功？ 6.根据实验画出如下电路图并指导学生自己试着画出来，并标出小灯泡的正负极来。 提示：电池盒导线的正负极不要直接接触，以免灼伤孩子的手。 不能直接用家里、学校插座中的电做实验,以免引发触电事故,致人伤害。（切记） 四、知识拓展： 最早的时候人们普遍使用的照明工具是蜡烛、煤油灯或煤气灯。 这种灯因燃烧煤油或煤气，因此，有浓烈的黑烟和刺鼻的臭味，并且要经常添加燃料，擦洗灯罩，因而很不方便。更严重的是，这种灯很容易引起火灾，酿成大祸。多少年来，很多科学家想尽办法，想发明一种既安全又方便的灯。直到1879年10月21日，美国发明家爱迪生通过长期的反复试验，终于点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯。灯是人类征服黑夜的一大见证。从此，这位发明家的名字，就象他发明的电灯一样，走入了千家万户。他，就是被后人赞誉为“发明大王”的爱迪生。 安全电压：是指不致使人直接致死或致残的电压。一般环境条件下允许持续接触的“安全特低电压”是36V。课下的时候，同学们可以通过书本和网络多去了解下串联电路及并联电路。想想他们在我们生活中的应用。 电路图的定义：用导线将电源、开关（电键）、用电器、电流表、电压表等连接起来组成电路，再按照统一的符号将它们表示出来，这样绘制出的就叫做电路图。 五、实验报告：同学们可以通过书本和网络多去了解下串联电路及并联电路。
《台灯设计》说课稿 各位老师： 早上好！今天我说的是浙美版第七册第1课《台灯的设计》。根据说课的要求，我将从下面五大板块进行今天的说课。 首先我来说说第一个板块：对教材的理解。 翻开《台灯的设计》这一课，我的脑子里就蹦出了这么两个词---“好玩、有创意”。走进这一课，我发现这一课是属于设计应用领域的美术课，是一堂集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课。本课的目的就是让学生通过欣赏不同创意的台灯，从日常生活中寻找灵感，利用废弃物制作一盏有设计亮点的台灯。在第六册的第1课《家乡的桥》学生已学会设计一座造型新颖的桥。本册的13课《瓶子新生代》是从“仿生”的角度设计并制作一个瓶子。所以，《台灯设计》这课起着承上启下的作用。 基于以上的解读，根据教材特点，结合我们农村四年级学生实际情况，我将本课安排为1课时完成。根据新课标对小学美术教学提出的“既重知识与技能，又重过程与方法，更重情感态度价值观”；“既强调发展学生的个性，又主张合作与探究”等方面的要求，并且结合本班学生的实际情况，我为本节课的教学制定了以下三维目标： 知识目标：认识台灯设计中不同的创意或制作手法 技能目标：.能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。 情感目标：培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。根据本课的教学目标以及本班学生的实际情况，我将本课的教学重点确定为：从生活中寻找灵感设计一只有创意的台灯或利用废弃物品制作一只台灯。教学难点确定为：如何在台灯的设计与制作中，既注重美观与实用相结合的原则，又不失独特的创意。 下面，我来说说第二大板块：教学策略。 为了突出重点，突破难点，根据美术课标在教学过程中，应特别注重以学生为主体的教学方法的研究和探索，针对小学四年级儿童的心理特点以及认知规律，本堂课我主要采取了以下几种方法： 1、小组探究学习法： 在让学生欣赏同龄人的台灯作品时，我采用了小组探究式学习方法，让学生自主研究台灯的制作方法以及他的设计亮点，在学生合作完成一盏台灯时，学生根据带来的废弃物探讨最合理的设计方法。这些设计能培养学生自主学习能力，训练学生发现问题、解决问题的能力，来实现三维目标。。
漂亮的手工灯饰 一、教学目的： （1）知识与能力： 了解手工灯饰的制作方法，借助立体构成的造型方法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰。学生能选择合适的纸质材料制作简单的圆筒形、三角形、正方形及其变式。 （2）过程与方法： 欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。学生愿意尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。 （3）情感态度与价值观： 培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位。 二、教学重点、难点： 重点： 1. 外观造型设计及装饰方法。 2. 灯饰制作与人们生活的密切联系性。 难点： 1. 灯饰制作在表现内容上也有一定的难度，在教学中保证结构的正确性系统性。 2. 在造型设计上受哪些因素制约，在制约中又如何去拓展。 3. 好的制作如何去欣赏，分析好在哪里？它需要学生去发挥想象和创造，对于初中的学生，其作业的难度和要求要有一个定位。 三、教学时数、教学方法、教具和学具： 1、1课时 2、方法：讲授、演示、分析、练习为主。 3、教具：幻灯片、图片等。 4、学具：纸、剪刀、胶水、包装纸等。 课前准备：课件，学生作品，废旧物品，彩笔，剪制工具，胶等 四、教学过程： （一）组织教学： 检查学生课堂常规及用具准备。
（二）导入新课： 谜语引入 灯是人类光明的使者。可以照亮我们漆黑的夜晚，帮夜行的人们照亮回家的路，可见它的作用之大？ 明确课题（板书）： 第三课漂亮的手工灯饰 （三）新课讲授： 灯具的历史悠久(长信宫灯)，领先世界的理念；现代灯饰的材料。总结：实用、美观、环保 1.引出样品，让学生观察，师生互动。学生欣赏，这节课就让我们走进灯的海洋，去发现美、创造美吧。 幻灯片展示图片，学生针对以下问题欣赏评述： a.细心观察这些灯饰有哪些形状？ b．根据这些材质的特点分别给你带来了怎样的美感？ 2.灯饰外形设计：筒状、球形、台状、盒状。 如果让你设计外形，你能设计一个不同于圆筒状的外形吗？学生尝试设计一个灯饰简单的外形。 自然形状灯饰的设计介绍。 3.同学们想不想再欣赏一些精美的手工灯饰？（想）在欣赏的过程中，老师有个要求：同学们观察画面中的手工灯饰分别采取了什么造型？采用的材质有什么特点？运用了什么手法加工处理这些材料？（边欣赏边分析，最后总结我们在设计手工灯饰时怎样让它更加美观） 有些废弃物如果扔到垃圾堆，很可能会造成很大环境污染，但是
台灯设计方案 台灯设计方案——灯架 台灯可以放在任何地方，大多用于客厅，卧室，餐厅和家庭成员房间的基本照明。在本次作业中，需要设计一台供学生使用的，能够满足写作业时对光线需求和保护视力的台灯。因此，对于灯架设计，提出了以下几种方案: 1( 直线型(图一，二) 高度从60cm到80cm，虽然角度固定，但可以调整。优点:坚固美观，实用性较好，保证高度使得光线量充足。缺点:无法自由调节高度和仰角，不能根据视力和光线需求作出恰当调整。 图一图二 2( 曲线型——自由调节型(图三，四) 高度从30cm到50cm，选用弹性材料(如图三)或利用关节调节(如图四)，优点:可以自由调节高度和仰角，保证根据视力和光线需求作出恰当调整。缺点:高度不足导致光线量不足，不够耐用，调节时易导致损坏。
图三图四 3( 混合型(图五) 图五 高度从50cm到85cm，结合关节构造和直线杆体。优点:利用关节调节保证对高度和仰角根据视力和光线需求作出恰当调整，利用直线杆体支撑结构，保证高度和光线量。缺点:体积较大，占据空间。 关于学生用台灯设计的走访式调查之说明 调查名称:关于学生用台灯设计的走访式调查 调查对象:高中学生 调查地点:居民社区/高中
调查时间:对居民社区——假日，平均每户10~15分;对高中学生——非节假日，平均每人3~5分。 调查方式:走访式调查，首先联络居民社区委员会，寻找社区中的学生家庭，进行走访，同时通过走访所得信息与这些学生所在高中进行联络，以寻求合作，之后或者对学校里的学生进行随机查访，或者与校方合作调查。 调查内容:针对学生在使用台灯的过程中发现的各种问题和学生对于自己供使用的台灯的希望和要求，进行口述笔录式的走访调查。 调查记录:见下表 关于学生用台灯设计的走访式调查——问题列表 在居民社区(针对学生家庭) 在高中(针对学生) 您的孩子学习时使用台灯吗, 您学习时使用台灯吗, 孩子的视力好吗, 您视力好吗, 在使用台灯前后视力有无变化, 在使用台灯前后视力有无变化, 您觉得是孩子使用台灯导致视力下降吗, 您觉得是使用台灯导致视力下降吗, 如果可以，您会为孩子换更好的台灯吗, 如果可以，您会换更好的台灯吗, 您的孩子在用台灯时还有其他问题吗, 您在用台灯时还发现过其他问题吗, 回答将以笔录的形式保存，并在整理后加以分析。
《环保小台灯的设计》教学设计 教材分析： 本课是四下主题二《环保小台灯的制作》中的第二个活动，在第一课的基础上学生已经掌握了简单的电路元件以及电路连接方法，这节课的设计实际上是对第一课电路知识的实际运用。学生通过想一想、画一画、议一议、改一改的过程慢慢掌握如何根据自己的需要选择合适的材料设计环保小台灯。 学情分析： 学生在生活中对台灯有一定的认识和使用,对各式各样的台灯很感兴趣。他们充满了好奇,渴望通过自己亲手设计,寻求最环保实用的台灯,给学生足够的时间和空间自由探讨,去发现更多的材料和方法,让学生放开手脚进行大胆合理地设计，并学会能合理的利用生活中废弃物品。 教学目标： 1、通过观察知道台灯的基本构造包括：灯泡（或灯管）、支架、开关、电线（接 插头）、灯座、灯罩、电池等。 2、知道台灯各个部分的作用以及特点，能在生活中选取合适的废旧材料还原设 计小台灯的各个部分。 3、能根据自己的需要合理地设计自己的小台灯，并完成设计方案。 4、大方地在全班面前交流各自小组的设计方案，倾听其他小组合理的意见并能 根据意见进行适当地二次修改。 5、学会勇敢地表达自己的想法，学会和小组成员间和谐地交流，合作。 6、引导学生感知和热爱生活，培养学生环保意识。 教学重点： 了解台灯结构，设计环保的小台灯 教学难点： 台灯结构合理，材料环保。 教学过程： 一、情境导入： 1、播放小短片《顽皮跳跳灯》，并讲述皮克斯台灯的故事。 2、刚才同学们看到的这个顽皮的跳跳灯就是著名的皮克斯台灯它最后成为皮克 斯公司的标志，皮克斯就是出品《海底总动员》、《玩具总动员》的公司，同学们今天想不想也设计一个属于自己的皮克斯台灯呢 3、这节课就让我们一起来设计小台灯，并且我要加大难度我们设计的小台灯的 材料必须来自身边的废旧物品，也就是我们要设计环保小台灯（板书：环保小台灯的设计） 二、了解台灯 1、说一说台灯的基本结构 师出示台灯图片：同学们观察下台灯一般可以有哪几部分构成 学生汇报（灯罩、灯泡、支架、灯座、开关） 师：从外表看我们了解了台灯的几部分，光有这几部分台灯能顺利被点亮吗还需
东莞理工学院城市学院 设计报告 课程名称：PROE课程作品设计 题目：LED简易节能触屏台灯 专业班级：11机电一班 学生姓名：伦炳坤 学生学号：201843601128 日期：2018年6月15日 指导教师：殷素峰
具体设计任务如下：
目录 摘要 (2) 1 绪论 (2) 1.1系统设计的目 的 (3) 1.2LED智能台灯特 性 (3) 1.3 系统设计的内容 (5) 2 系统的可行性分析 (6) 3 系统硬件电路设计 (7) 3.1 电源模块 (7) 3.1.1 LED光源驱动电路 (8) 3.1.2 元器件选择 (8) 3.1.3 LED光源的设计……………………………………..………………………….…… .10 3.2 单片机外围电路模块 (12) 3.2.1单片机总控制电路 (12) 3.2.2 STC89C52具体介绍 (12) 3.3 手动调节光强模块 (13) 4 LED简易节能触屏台灯外观 (14) 4.1 灯罩和支杆采用进口铝合金 (14) 4.2 四脚底座 (15) 4.3.1 简易折叠 (15) 4.3.2 灯罩旋转 (17) 4.4 智能面板触摸滑动调光 (17) 5总结 (18)
参考文献 (18) 摘要 本工程针对台灯的节电和使用的方便性进行创新设计与研究，以单片机为核心，综合运用热释电红外、光检测等技术，设计制作出智能型多功能LED台灯。该台灯具有触屏开、关，多级调光等功能，实现对台灯用电情况和亮度调节的智能控制。而对光源的选取，我们选用了5mm的草帽型LED作为光源。LED发光器件是冷光源，光效高，工作电压低，而且能耗低，可控制好、无辐射。LED寿命可达10万小时，是荧光灯的10倍，白炽灯的100倍。随着能源紧缺、电价越来越高、环保要求及LED的光效的提高，用LED替代现在台灯普遍使用的白炽灯或荧光灯，环保无污染。 关键词：简易节能台灯；LED驱动；PWM调光；触屏开关
小学生手工制作花灯【小学生观花灯作文】 春节已过，迎来的是元宵节，在元宵节里，对于小学生来说，最喜欢的便是观花灯了，以下是小编为大家整理的小学生观花灯作文相关资料，欢迎阅读。 小学生观花灯作文范文一 今天晚上，爸爸妈妈带我去看城墙灯会。 我们从南门进入，一进去，我眼前一亮，这里灯火辉煌、金光闪亮。一个大大的春字出现在我的面前，春字里面还有一只可爱迷人的小老鼠，手里拿着吉祥如意的祝福。春字的两旁有两只大象。身上还驮着神气的小老鼠，告诉我们鼠年到了。城墙上还挂着漂亮的飞天图案，美丽的花灯把西安的夜晚照亮了! 接着我们又上了城墙，这里有更多更好美丽的花灯。有奥运福娃花灯，大家都争着和喜欢的福娃照相;还有老寿星花灯，旁边还飞着两条巨龙，祝福着“福如东海，寿比南山”。我最喜欢的是“年年有余”花灯，两条大红鲤鱼嘴里还不停地喷着泡泡，活灵活现，我们在旁边追打着泡泡，聚集了许多欢声笑语。美丽的花灯把古老的城墙装扮的更漂亮了! 灯会上还有许多游戏，我玩了激光打靶，钓鱼游戏。 我恋恋不舍地在和平门下了城墙。明年我一定再来!小学生观花灯作文范文二 “张灯结彩闹元宵，火树银花不夜天。”今天我和妈妈去趵突泉公园看花灯了。 进入趵突泉大门，首先映入眼帘的是“群鼠闹春“的景象，五光十色的灯光把门口照得如同白昼。沿着挂满红灯笼的小路，我看到一组”嫦娥奔月“的花灯，展示了我国航天事业的进步和发展。来到了漱玉泉边，看到了由奥运五环和福娃造型组成的花灯，笑迎中国奥运年的到来。公园里人来人往，各色花灯令人目不暇接，流连忘返。 我最喜欢的是“白塔”花灯，它由八个不同高度、不同造型的白塔组合在一起，最特别的是它是用瓷盘、瓷碗等制成的。公园里最高的花灯是”千手观音”，它高13米，做了800多只手，全身涂满金粉，在灯光下闪闪发光，美丽极了。 今天我观赏了美丽的花灯，学到了许多知识，我很开心。我盼望着下一个元宵节的到来。小学生观花灯作文范文三 正月十五的夜晚，可热闹了!我和堂弟蹦蹦跳跳地来到文体中心看花灯，同我们去的还有爸爸、妈妈和外婆。 只见大街上挂满了五颜六色的花灯，灯火辉煌，足足有长三百长，灯的样式也很飘亮，有猴灯、花灯、星灯、龙灯……，街上人来人往，我和弟弟踮起脚尖才看得见，我走着走着，有的小孩骑在大人的脖子上跟着大人一起赞叹，有的小孩踮着脚尖，把脖子伸得好长，探头往里张望。我往前一看，啊!是电动荷花灯。只见一个大花蓝中有许多朵荷花，我好像闻到了陈陈清香。荷叶一个接一个，像一个个碧绿的大回见圆盘。那粉红色的荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的还是花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的大荷花，有的还是花朵，饱胀得好像马上要破裂开来。 啊!这是多么美丽的夜晚啊!小学生观花灯作文范文四 昨天晚上，我早早的来到了看花灯的地方。 首先映入我眼帘的是“和谐门”，进入和谐门就看到了许多许多的灯。比如“空城计”、“桃园三结义”、“海豚戏水”、“迪士尼乐园”、“神州七号”等许多五花八门、形态各异、数不胜数的花灯，看得我眼花缭乱。 “武松打虎”非常有趣。只见好汉武松左手揪住老虎头上的顶花皮，用铁拳般的右拳狠命的打老虎，为民除害。再看“海豚戏水”那才有趣呢!你看，海豚在水里上下翻飞，在灯光的映衬下，美丽极了!我是多么羡慕这些海豚啊!它们可以在水中自由自在的游来游去。 “斗牛”看上去也不逊色呦!两头倔强的老牛，一会儿聚头，一会儿分离，两头牛紧紧的
开放实验报告 实验名称基于单片机控制的智能台灯的设计学生姓名汤神根 系、专业信息工程系、电子科学与技术指导教师许建明 2015年 7 月5 日
基于单片机控制的智能台灯的设计 一、实验目的 1.综合应用所学电子课程，用单片机设计控制模块。 2.通过本次设计，加强学生对单片机的深刻理解，提高学生的设计能力和动手能力。 3.了解PCB板制造过程。 二、实验容 设计一款通过单片机控制的智能台灯，能够自动根据环境的亮度和桌前有无人体来关闭和开启台灯。 三、实验原理 本系统采用51单片机为控制芯片，集成HC-SR501 探头人体红外感应模块来感应人体的有无，光敏电阻为环境亮度感应器。该设备外围元件少简化了电路设计，提高了系统的可靠性。 AT89C52简介 AT89C52是一个低电压，高性能CMOS 8位单片机，片含8k bytes的可反复擦写的Flash只读程序存储器和256 bytes的随机存取数据存储器（RAM），器件采用ATMEL 公司的高密度、非易失性存储技术生产，兼容标准MCS-51指令系统，片置通用8位中央处理器和Flash存储单元，AT89C52单片机在电子行业中有着广泛的应用。 AT89C52有40个引脚，32个外部双向输入/输出(I/O)端口，同时含2个外中断口，3个16位可编程定时计数器,2个全双工串行通信口，2 个读写口线，AT89C52可以按照常规方法进行编程，也可以在线编程。其将通用的微处理器和Flash存储器结合在一起，特别是可反复擦写的 Flash存储器可有效地降低开发成本。 AT89C52是一个低电压，高性能CMOS 8位单片机，片含8k bytes的可反复擦写的Flash只读程序存储器和256 bytes的随机存取数据存储器（RAM），器件采用ATMEL 公司的高密度、非易失性存储技术生产，兼容标准MCS-51指令系统，片置通用8位中央处理器和Flash存储单元，AT89C52单片机在电子行业中有着广泛的应用。
人教版八年级美术下册《漂亮的手工灯饰》教学设计实录教案(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
《漂亮的手工灯饰》教学设计 一、教学目标 知识与技能：在教学中了解手工灯饰的制作方法、借助立体构成的造型方法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰，为生活增添情趣。 过程与方法：给学生提供丰富的视觉资料，通过欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受是用于审美的完美统一。通过实践，激发学生的创造灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。引导学生用环保材料去创作灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。 情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作的乐趣，提高艺术素养和生活品味。 二、教学重难点 教学重点：引导学生了解灯饰的功能，它不仅仅是一件日用品，同时还被赋予了特定的文化内涵，传达人们对精神生活的向往。教学中引导学生利用环保材料，进行立体组合设计，制作具有现代感的、造型美观新颖的、色彩搭配和谐的手工灯饰。通过设计和制作，让理解和掌握立体构成的基本方法和构成方式，如何运用几何形体的重复组合、点线面的组合来进行设计和造型，同时尝试运用方法和技巧将二维设计转化为三维立体造型，提高学生立体造型能力及空间想象能力。 教学难点：本节课的难点是引导学生设计作品的同时，能把灯饰做出来。“制作”的意义和价值是对学生学习兴趣和能力的考量。引导学生大胆运用环保材料，运用合作或团队的方式，掌握细致的制作工艺，引导学生考虑制作过程的美和价值，从整体造型的创意到局部装饰的完成，都需要精工细作，悉心设计。 三、教学策略 1．了解教材的设计编排要求，并能根据实际的情况对教材做适当的优化和处理。本课教学活动是以实践为主，所以在教学上应注重学生动手能力的培养。通过欣赏有创意的灯饰作品，引导学生进行实际操作，发现身边的环保材料并巧妙的运用在创作中，培养他们的创新意识与审美意识，同时教学中充分体现新课程倡导的以学生为主体的探究式学习。
淮海工学院 产品语意设计 设计说明书 题目：台灯设计 学院：艺术学院 专业：工业设计 班级：设计081 姓名： 0 指导教师： 0 2011年5月4 日
目录 1 设计题目简介 (1) 2 设计题目的语意来源介绍 (1) 2.1 (1) 2.2 (1) 2.3 (1) 3 鼓灯的设计 (1) 3.1 初期方案 (1) 3.2 方案比较和最终方案 (1) 3.3 细节设计 (1) 3.4 效果图 (1) 4 ***的设计 (1) ……………… 3 鼓灯的设计 1．1初期方案 方案一： 此灯整体为一个腰鼓，灯罩部分和灯座部分是分开的，灯座上面有开关按钮，不用时可将灯罩按下去，形成一个漂亮的小鼓，可做装饰品。
此灯是腰鼓的组合式台灯，两个灯罩各为腰鼓的一半，用时可打开形成两个灯罩，中间有个柱子起到支架作用，与鼓的底部形成灯座，不用时可关闭灯罩形成一个完好的“腰鼓”。 方案三： 此灯的灯罩和灯座为鼓的一部分，之间用合页式连接，可自由开合，简单方便。
方案五： 鼓灯的灯座为一个腰鼓的造型，与灯进行完美的结合，形成一个现代化的鼓灯，灯罩的造型具有时代感，灯罩与灯座的的连接处，像“仙鹤”的脖子，达到与自然的完美结合。 3.1方案比较和最终方案 方案评比依据功能性、人机适用性、美观性、加工容易度等四个方面评比从以下四 点总分20分，0分为最差20分为最优。
方案的对比 4.3 最终方案 适用人群广泛，较美观，加工容易 5 细节设计 5.1 材料设计 5.1.1 不锈钢 不锈钢是指在空气、水、盐的水溶液、酸以及其他腐蚀介质中具有高度化学稳定性的钢种。从化学成分来看，不锈钢中含铬量都较高。由于在大气条件眄，钢中含铬量大约超过12%时，基本上不会生锈，不锈钢不仅是广泛使用的耐蚀材料，而且具有较好的耐热性（包括抗氧化性及高温强度），尤其是那些受力不是很大、在中温条件（500～
台灯设计的改进方案 既然是台灯的设计改进方案，就必须与对市场的了解联系在一起。纵观近年来台灯市场，竞争主要集中在功效、造型、工艺及新技术的应用、材质的变革方面；在调查中不难发现价格均在50元人民币之内的学生台灯最受欢迎。装饰化台灯注重装饰效果，迎合了消费者即具有艺术欣赏效果，迎合了消费者即具有艺术欣赏价值又具有实用价值的心理。在调查中我们对于市场上最近流行的款式进行的一定的总结，发现现在基本流行轻巧便携，情趣化产品；我们还发现消费者一般上对传统，笨拙的产品的购买欲上很是淡化。情趣化台灯小巧玲珑，造型多选用生肖动物，常见植物即卡通人物，备受青少年的青睐。组合灯中有闹钟与台灯组合的；有活动年历表与台灯组合的；亦有把文具盒、相片架与台灯组合的等等，今年来也颇受欢迎。 从市场销售的热点来看，我国的灯饰照明灯具以从节能、安全阶段发展到了保健阶段。保健灯具主要是伴随这青少年近视发病率的提高而出现的。我查了一下资料，资料显示这些主要是由于学生们晚上在灯灯光下看书，致使眼睛处于疲劳状态造成的。保健灯具有重在预防青少年近视，所以它的问世为青少年预防近视提供了一种手段，并渐成市场的热点。对于这种灯具的设计我想主要迎合学生群体。保健灯具的发展，有助于我们去发挥自己的生动的设计思想。 上面主要是针对台灯的设计思路和现在市场上最流行最适合学生群体的设计思路做了简单的介绍。 <1>, 根据我调查的结果我总结对台灯设计改进的步骤是： 1；造型别致 2；材料巧妙 3；功能多样 <2>, 根据市场销售的需要对台灯要求而言要求： 1；轻巧便携 2；情趣化产品 3；排斥传统和笨拙的设计产品 <3>，根据设计的和谐结合来说要求： 1；现代外形 2；有设计感 3；技术感 改进的方案 （一）从台灯结构上分析，大多数学生认可折叠式台灯比较好，这是因为它就大大的节省了桌面的空间，折叠起来又可以携带外出，如果能再给它加个太阳能电池的话，这将大大提高其便利性和实用性。 （二）从台灯选材上来分析，大多数同学还是赞成用塑料做成的台灯外壳，这样轻便而且它经摔，耐磨，易携带，价格也实惠，总之很“耐用”。我觉得学生用的台灯应该更适合简单的设计，单纯是现代工业产品的鲜明特色，在台灯的结构设计上选择装饰工艺时，必须充分提炼、概括、删繁就简，装饰少但要精，我想为了迎合学生们的消费应该以清新的时代面貌展现产品单纯性的美观。例如为
基于PWM调光的多功能LED台灯设计方案 2012-04-26 站长统计 中心议题： 基于PWM调光的多功能LED台灯设计方案 解决方案 探究系统硬件电路设计方法 设计基于PWM 调光的多功能LED 台灯 引言 随着全球能源危机和气候变暖问题的日益严重，绿色节能已经成为全球普遍关注的话题，人们正通过各种途径寻找新的节能方式。照明是人类消耗能源的重要方面，在电能消耗中，发达国家照明用电占发电总量的比例是19%,我国也达到12%.随着经济发展，我国的照明用电将有大比例的提高，因此绿色节能照明的研究越来越受到重视。LED 作为一种固态冷光源，是继白炽灯、荧光灯、高强度放电灯（如高压钠灯和金卤灯）之后的第四代新光源。基于白光LED 的固态照明，是一种典型的绿色照明方式，与传统光源相比，具有节能、环保、寿命长、体积小、安全可靠等特点，代表着照明技术的未来，并符合当前政府提出的"建设资源节约型和环境友好型社会"的要求。可以预见不久的将来，LED 必然会进入普通照明领域取代现有的照明光源。 目前，市场上采用白炽灯、卤素灯、荧光灯为光源的台灯普遍存在着低效率、高能耗、不易调光等缺点；至于寿命结束的含汞灯，一旦处理不当，将对环境造成严重危害；而且部分台灯产品功能单一，缺少亮度调节、时钟日历、温度显示等功能，无法适应现代家庭生活的实际需求。为解决当前问题，本文设计了以AT89S51 单片机为核心的多功能白光LED 台灯系统，采用PT4115 大功率LED 恒流驱动方案，可实现对LED 台灯的PWM 调光控制；同时兼有时钟日历、声光闹钟、温度检测、液晶显示等多项功能。在实现高效节能的同时，为家庭使用提供了极大的便捷。 1 系统硬件电路设计 该多功能LED 台灯系统采用20 只5mm 高亮白光LED 灯珠为光源，以A T89S51 单片机为主控芯片，由LED 恒流驱动系统、时钟系统、测温系统、液晶显示系统、蜂鸣系统、按键系统组成。系统结构框图如图1 所示。 该系统可具体实现LED 台灯的10 级PWM 调光控制；液晶屏实时显示时钟、日历与环境温度信息；闹钟功能采用声光报警方式，即一旦到达闹钟时间，LED 台灯自动点亮，并发出蜂鸣声报警，以唤醒用户；用户可通过按键系统实现对时钟日历与闹钟参数的设置、LED 亮度的调节以及闹钟报警的解除。
led台灯设计方案表格 篇一：LED照明灯具设计方案 LED照明灯具设计方案东莞市朗森半导体照明有限公司 工具/原料 电脑一台（设计时需要） LED知识书籍 设计软件一套 步骤/方法内建：LED灯具的结构简单，加于供电线路上的负载较低，以使得LED的灯具设及光指向的特性，计可以比其他光源的灯具更容易、更适合内建于其他器械与设备之内，或是自身丛集组合成大型装置。 可以让该装置或是设备使用起来更方便，或是具备以前没有过的照明性能。LED背光与小型冰箱、橱柜的LED照明就是好例子。而丛集方式则是利用LED创造了新的光环境与表现方式。不用大幅度改变线路或缩减原有空间，只靠着增加了LED灯具就可以创造出奇幻的效果。从内建与丛集的方向思考的开发，能有效避开激烈的竞争，在新的领域找到商机。灵活的控制选项：LED的众多优点，使的其控制性远优越于其他发光光源。当然我们可以根据照明控制需求及传统光源的性能限制两者间的差距，以LED设计出别的光源达
不到，但可以满足大众希望拥有控制性能的灯具。例如可变色温、可调光、根据情境自动反应的智慧灯具。 尝试自由结构和外型设计：无论是采用减法设计来降低成本，增加售价竞争力；或是用华丽多姿的加法设计来增添外型吸引力，刺激视觉购买欲，都是说服买家接受LED的好方法。随着LED散热问题趋于减弱，电源电路的设计越来越简洁有效。这样的条件让具的外型设计更为丰富自由，能够使用的场所更为宽广。LED灯已经可以进入许多其他传统光源灯具无法进入的场所，达到这些场所以前无法达到的光需求。 差异性：与其他光源存在差异，在套用到传统光源的灯具之中时，会产生许多缺点，如炫光、散热不佳、光型不美等问题。所以在设计套用传统形式灯具时，就要注意使用避开这些缺点的方法；如果条件许可，甚至应该根据LED的优点，以及前面提及的基本照明需求，做出全新的灯具设计。 另外还需注意的是，虽LED灯具因为尺寸关系，巨大功率产生的高温常常集中在一个很小的区域范围中，如果设计上面又不具备如传统高温灯具一般，具有保护人体避免烫伤的设计，那造成意外伤害机会就会大增。此外，大量强度的光挤到了比传统光源更小的一个光点上面，这样光线可以造成的视觉伤害可能已经不亚于激光了。所以在LED灯具的设计
制作小台灯作文 篇一：制作小台灯 今天我们学习了怎样制作玩具小台灯。下面我就把我是怎样制作小台灯的过程介绍给大家！ 首先要准备半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。接下来就可以开始啦！ 在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。然后在瓶盖子中间也钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝头上弯一点，在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。最后把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。 这样小台灯就做好了！很好看呢！ 我真喜欢我的小台灯。从这节课中我领悟到：勤于动脑、勤于动手、会使我们的生活更美好！ 我把小台灯放在书桌的一角，每次看到它，心中又有了成功后无限的喜悦之情！以后我也要多多创造！ 篇二：制作小台灯 我接触的东西犹如天上的繁星数之不尽，有十分好玩的玩具，也有非常漂亮、实用的文具，还有让我终生受益的书籍……但让我最难以忘怀的却是那小巧不起眼的小台灯。 最难以忘怀的小台灯是一个大象型的，它有两只硕大的耳朵，粗壮雪白雪白的四肢，还有白白的肚皮，肥胖的身体，还有一条小小的尾巴，当然也有一条长长的鼻子，鼻子上面还有两个小孔呢，鼻子的旁边有
两个炯炯有神的眼睛，眼珠黑黑的，非常可爱。 从它的头顶往上看，会发现一条铁丝，铁丝上面有一个硕大的脚印，脚印下面有一面玻璃，玻璃里面有许许多多小灯，小台灯的头顶有一个心形状的开关键，一按小灯就会亮，二按，亮度加强，三按，小台灯的雪白肚皮就会亮出彩色的灯，四按，所有的灯就灭了。 每天放学来，晚上看书时，它都会为我照明，好像在说：“小主人，你辛苦了，你看书，小台灯为你照亮好不好？” 可是，有一天，我放学回家，作业没做完就上床睡觉，心想：“作业明天再做也不迟。”可是我看了一下小台灯，它那表情仿佛在说：“小主人，你怎么能这样，‘今日事，今日毕’‘少壮不努力，老大徒伤悲’呀！小主人，你必须要把今天的作业做完，否则小台灯会伤心难过的。”我听了小台灯的话，心里惭愧不已，立马起来把作业完成，小台灯仿佛在说：“小主人，好样的，小主人，好样的。” 这就是我的小台灯，是我喜欢的下台灯，是我难以忘怀的小台灯，是值得我爱的小台灯。 篇三：制作小台灯 在我房间的桌子上，有一个我心爱的小台灯。记得它是我十岁时，爸爸送我的生日礼物。 的造型很开爱，灯罩呈椭圆形，旁边还有个“猫头鹰”形状的时钟，他们都是绿色的。开关附近是粉红色，给人一种象站在有花有草的田园上似的。所以我非常喜欢它。 我喜欢它，不只是因为它的造型可爱，而且还有它的用途。
智能台灯的设计与实现 摘要: 随着科技的快速发展，人们享受着科技给生活带来的便利和生活品质量的提升，与传统的产品相比，具有高科技含量的产品有着明显的优势，也更受人们的欢迎。有了高科技的支持，家用电器的功能相比较以前更全面，也更偏向智能化。智能台灯的设计以单片机为中央控制单元，主要由热释电红外传感器，光强信号处理电路和LCD时间温度显示电路组成，软件选用C语言编程。中央控制单元处理红外传感器检测的信号和光强信号并且保障整个系统正常的运行。本系统功能强大,设计更加人性化，使用这种智能台灯提高了生活的品质，它易于操作，方便智能，将会有广阔的开发前景和实用意义。 关键词:智能台灯；热释电红外传感器；单片机
智能台灯的设计与实现 前言 台灯是我们日常生活中的小家电，是我们每个家庭必不可少的生活和学习用品，人们使用时经常会由于粗心大意而忘记关灯，这样就会浪费很多的电能。晚上想使用时，人们又得摸黑去开灯，十分麻烦。本次设计和传统的台灯不同，它通过传感器来感应人体红外辐射进而控制台灯的亮灭。当有人出现在台灯红外检测的范围内并且光线强度较弱时，自动感应把台灯点亮；当人离开时台灯自动关闭，可以达到节约能源的目的；本设计有液晶显示屏显示时间温度，台灯工作时显示当前室温，并且有专门设置的按键调节时间。 得益于传感器感应技术和智能控制系统的进一步发展，未来人们将会使用更多智能化的产品，会带来更多的便利和惊喜。智能化的家用电器已经逐渐具备科技含量，随着经济水平的普遍提高，人们对生活品质的要求比以往强烈，不再满足老式家用电器傻瓜式的手动操作和简单单一的功能。尽管在生活中传统老式的台灯还是人们使用的主体，但是它们已经满足不了人们对其智能化及节能环保功能的要求，所以台灯的设计里要加入科技的元素。智能台灯相比传统老式的台灯有很多明显的优势，智能台灯比普通的台灯更节省电能，更利于环保。在夜晚的时候自动开关灯的功能让我们省去了在黑暗中摸灯的麻烦。 单片机在本次智能台灯的设计中占有重要地位，是系统的中央控制单元，外部电路由光强信号处理电路、红外传感器和LCD时间温度显示电路组成。中央控制单元处理红外传感器检测的信号和光强信号并且保障整个系统正常的运行。本设计功能强大，易于操作，方便智能，将会有广阔的开发前景和实用意义。 1 绪论 1.1 智能台灯的概述 人们在生活和学习的时候常用台灯来照明。目前市场上销售的台灯主要立在桌子上的，还有少数是带有夹子的。台灯使用的流行主要是因为它把光线集中在某一块区域内，方便工作和学习，最重要的是照明效果好节约电能。 市场上出售的台灯有不少缺点甚至是安全隐患，电源电压不是安全电压，存在潜在的危险因素；这些台灯存在频闪效应，人的眼睛在这种灯光下时间久了会损害使用者的身心健康；这些台灯不是节能的材料制作的，所以耗电量大不节能；控制台灯亮灭时，往往需要手工进行操作，在夜晚使用比较麻烦。智能台灯比普通的台灯更节省电能，更