我们的玩具和游戏
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《我们的玩具和游戏》
一.导入新课
童年是美好的,在我们的童年生活中,总有陪伴我们成长的玩具和游戏,你最喜欢哪种玩具和游戏?农村的孩子也有自己的玩具和游戏,一同走进课文:《我们的玩具和游戏》
二.图文对照认识生字,感知课文内容。
1.观察图画,他们在干什么?
2.学生回答,出示词卡。
3.快速读课文,找出书中还介绍了哪些游戏。
4.小老师教读词语,重点知道个别生字的字音、字形。
三、自由读课文,读准字音,读通句子。
四、轮读课文,重点指导个别段落。
1.1段抽读,齐读。
2.2段抽读,再认词语,齐读。
3.3段抽读,认识多音字“漂”并组词,明白段落内容,理解“狗刨式”,齐读。
4.4段抽读,认识“草垛”、“堡垒”,出示图片,重点指导学生分句读好长句子,强调字音的准确。
认识多音字“场”,通过老师的字典解释的提示,辨析多音字的读音。
5.5段男生读,出示“钉雪橇”、“削陀螺”、“缝沙包”再读。
6.6段女生读。
五、总结全文了解农村的孩子春夏秋冬都有自己的玩具和游戏。
六、写字。
1.出示生字,读一读。
2.记忆“由”、“丰”
3.强调书空联系“春”、“夏”、“式”。
4.描字,写一个字在拼音本上,带拼音。老师巡视指导。。
一、复习导入。
同学们,这节课我们继续来学习《我们的玩具和游戏》。 上节课,在老师的带领下,大家已经和生字宝宝交上了朋友,我们再来和它们打打招呼吧!
1.师出示生字词,开火车(单列)轮读。
2.上节课,我们已经了解到了农村的孩子们有自己的玩具和游戏,我们一起来看看。
回顾主要内容。(利用上节课的板书回顾)
(1)春天有:编花环 吹口哨
夏天有: 捉鱼虾 打水漂 赛游泳
秋天有:玩打仗 捉迷藏
冬天还有:堆雪人 打雪仗 滑雪橇 抽陀螺 丢沙包
(2)孩子们,请看大屏幕!谁来连一连,如果连对了请跟着他读一读。
二、研读课文,体会快乐。
他们的玩具和游戏可真多啊,孩子们,你们觉得农村孩子在玩玩具和游戏的时候给你最深的感受是什么?(快乐)
1.自主学习,体会快乐。
(1)提出要求:你从课文的那些地方感受到他们的快乐?任意选择自己喜欢的课文片段进行自学,然后跟同桌交流自己的收获和感受。
(2)教师巡视指导;之后全班交流自学的收获和感受,教师给予充分肯定鼓励。
2.小结。(根据板书小结)
三、升华主题,体验快乐。
刚才我们了解到农村的孩子在春夏秋冬都有特别的游戏和玩具,特别在哪呢?书拿起来,读第六自然段。 1.齐读最后一个自然段。
2.生读书的同时,教师板书:自己动手 特别快乐
3.教师总结:因为农村孩子的玩具是“自己动手”做的,所以他们“特别快乐”。
4.学法总结,并出示“语文天地”的学习方法。 5.你自己动手做过玩具吗? 学生交流后自由汇报。
6.结语:正因为这是你“自己动手”做的玩具,所以直到现在你还感觉到“特别快乐”。
四、课后延伸,分享快乐
1.布置作业
2.结束语:课后,你们也可以玩一玩这些游戏,把你从游戏中得到的快乐传递给更多的人。