《氓》PPT课件
诗经二首卫风·氓教学目标【知识与技能】1.了解《诗经》的基本常识。2.把握文章情节，由此分析主人公性格特点，准确把握文章情感，概括主题。3.
体会诗经的现实主义风格，品味语言，学习赋、比、兴的艺术表现手法并分析作用。【过程与方法】在旁征博引的基础上，实现探究课的教学目标。
【情感态度价值观】树立正确的情感观念。问题反馈三次写淇水有什么作用？女主人公对“氓”的称呼从“氓”变为“子”、“复关”、“尔”、“
士”有什么含义？比兴的手法在文中哪里有运用？作用？桑是否象征爱情？把女主人公比作桑有什么作用？为什么兄弟要笑她？本文是女子所写吗？
课文是第一人称第三人称混合，为什么？《诗经》（预习案P13）头脑风暴刚读完《孙子兵法》的小明觉得氓很有战术头脑，因为他在追求女子的
过程中应用了三十六计中的：声东击西、欲擒故纵、笑里藏刀、上屋抽梯计，假如你是小明，试在文中找出对应的语句来证明你的观点。【讨论】头
脑风暴——声东击西氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。头脑风暴——
欲擒故纵乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。头脑风暴——欲擒故纵《
国风·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，
如三月兮。头脑风暴——笑里藏刀自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。称呼之变：氓——子——尔——士趋势情感：初识——客
气——热恋——痛苦头脑风暴——上屋抽梯及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦
已焉哉！上屋抽梯：指利用小利引诱敌人，然后斩断敌人援兵，以便将敌围歼。“人不能两次踏入同一条河流”。——赫拉克利特淇水送子过淇，至
