国学作文之国学经典诵读节目串词

国学经典诵读主持词开场白
尊敬的各位来宾，大家好！
今天，我们欢聚一堂，共同聆听、诵读国学经典，探寻中国传统文化的精髓。

国学经
典是中华民族智慧的结晶，是源远流长的文化瑰宝。

它是我们民族的精神命脉，承载
着中华文明的基因和文化的传承。

诵读国学经典，就是要深入传统文化，研究古代智慧，感悟人生哲理。

通过传统经典
的诵读，我们可以从中汲取智慧，磨炼品格，感受千年智者的智慧和思想。

同时，也
能增强我们对传统文化的认同和自豪感，为中华民族的优秀文化传统贡献自己的力量。

在这里，感谢每一位到场的朋友和嘉宾！正是由于你们的热情参与，我们才能有如此
盛大的国学经典诵读活动。

让我们相互学习、交流，共同传承和弘扬中华民族的优秀
传统文化。

接下来，让我们开始国学经典的诵读之旅，共同品味那些千年经典的智慧和哲理。

让
我们以敬畏之心、虔诚之情，将经典诵读进行到底。

谢谢大家！让我们欢快地开始吧！。

2024年国学经典诵读活动主持词模版尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好。

中华文化历史悠久，国学经典历久弥新。

经典如良师益友，伴随我们成长，成为我们人生的指引。

诵读经典，旨在让传统文化的种子深植于心，伴随我们人生的每一步，成为我们永恒的财富。

今天，我们聚集一堂，诵读千古华章，以传承华夏文明的薪火。

我们站上这个多彩的舞台，共赏中华经典，倾听古诗的韵律之美。

五千年华夏文明的深厚底蕴，孕育了无数不朽的经典，它们如璀璨的星辰，照亮历史的长河，如春天的花朵，绽放出永恒的芬芳。

我们倡导弘扬中华优秀文化，以此塑造我们精彩的人生底色。

期待各位参赛选手能展现出色的表现，让我们以热烈的掌声预祝他们取得优异的成绩。

在此，我们荣幸地邀请到各位评委，他们是：中心校办公室的黄水胜主任，茶洞中心小学的黄友妹主任，江洲小学的黄继章主任，护山小学的周玉红老师，富合小学的杨雪弟老师，以及花岭小学的梁金葵主任。

让我们以热烈的掌声，对他们的到来表示最诚挚的欢迎。

接下来，让我们以热烈的掌声欢迎黄文相校长致辞。

2024年国学经典诵读活动主持词模版（二）尊敬的校领导，敬爱的教师们，亲爱的同学们：大家好！永登七中第____届国学经典诵读比赛，在学校领导的关怀与支持下，经过班主任和同学们的精心策划与准备，今天终于如期举行。

在此，我们期待每个参赛班级都能展现出卓越的才华，取得优异的成绩，同时也预祝本次比赛圆满成功。

中华五千年的历史长河，孕育了博大精深的民族文化。

华夏的经典篇章，如同永恒的瑰宝，闪耀着智慧的光芒，蕴含着深邃的哲理。

诵读经典，能拓宽我们的视野，增进知识，使我们更深刻地理解人生的真谛。

国学经典是先贤留给我们的宝贵遗产，其深沉的韵味，如同美酒，醇厚而清新，如同绝唱，悠远而感人。

我们在此聚集，诵读国学经典，彰显华夏文明的辉煌，弘扬民族的浩然正气，展现我们独特的个人魅力。

让我们追随先贤的足迹，倾听古人的智慧，吟诵圣人的篇章。

星河耿耿，银汉迢迢。

从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩流光，穿越时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并使世界也为之回首的唐宋文学。

徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们留连忘返。

在这里，我们和中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过：你看！迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫；这一边是听一曲琶琶泪洒青衫的白居易，那一边是登楼远望心忧天下的范仲淹；苏东坡月下把酒，声声向苍天发问，辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵；柳永为“有三秋桂子，十里荷花”吟咏歌唱，李清照则为“梧桐更兼细雨”黯然神伤。

唐宋诗词歌赋是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；唐宋文学又是一顶灿灿王冠，它缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

这里，我们可以找到“大江东去”的豪放，也可找到“人比黄花瘦”的婉约；可以听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也可听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱；有怒发冲冠的报国志，有窗前明月的故乡情，有独上西楼的长相思，有草长莺飞的梦江南，有春光乍泄的蝶恋花，有斗霜傲雪的一剪梅。

捧出这部宝典，我们感觉到它的份量：刻写历史，它刀刀见血，鞭笞黑暗，它字字带泪，思索人生，它笔笔入理，憧憬光明，它声声不倦。

含英咀华，我们也能体味到它的博大：它是历史的凝固，也是现实的观照，是文人的妙笔，也是哲人的沉思；是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫庭王朝的血雨腥风图；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露，共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。

今天，在这古来圣贤千百次吟咏过的新春之夜让我们共同举起唐宋名篇这樽美酒，邀明月至花前，引诗情到九重，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。

经典诵读串词【篇一：经典诵读比赛主持稿】“诵读国学经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛主持词〔男〕尊敬的各位领导〔女〕敬爱的各位老师〔男〕亲爱的同学们〔合〕大家上午好！〔男〕今天，我们欢聚在仍图中学，诵读千古美文，传承华夏文明。

〔女〕今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

〔男〕中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

〔女〕它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣；〔男〕诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵!〔女〕诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量!〔合〕“诵读国学经典，传承华夏文明” 2014仍图中学经典诵读比赛现在开始。

〔女〕本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖8名。

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

〔男〕首先请允许我给大家介绍今天的评委。

他们分别是〔合〕让我们以热烈的掌声欢送各位评委老师！〔女〕智浩，你觉得现在的中学生最难的事是什么？〔男〕恐怕除了学霸、学神外，大多数同学都觉得读书最难吧！〔女〕其实只要持之以恒，学习也不那么难吧！古人有云：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣！”让我们一起听听七〔3〕班的汪俊莹同学为我们朗诵《为学》！〔男〕大家掌声欢送！〔女〕非常感谢汪俊莹同学的精彩朗诵！所以学习其实也不难，只要我们努力去做了，难的也变得容易了！〔男〕对啊！就像《孙权劝学》里的吕蒙，一开始也觉得学习困难，但坚持下去，最终也让鲁肃刮目相看呢！〔女〕那也是孙权的善劝！接下来我们要欣赏的是另一位古人的《劝学》，大家掌声有请七〔2〕班的张涌波为我们朗诵！〔男〕谢谢张涌波同学的朗诵！我们又学到了：学不可以已。

学习不能够停止啊！〔女〕：是的，但也要注意劳逸结合呢！下面七〔4〕班林永华同学将带我们走进唐朝，展现麦收时节的农忙景象，请欣赏《观刈麦》！〔男〕：林永华同学的朗诵让我们仿佛身临其境！白居易笔下的“童稚”农忙时要“携壶浆”，那清代时候的弟子要做什么呢？〔女〕：无论任何时候的“弟子”，都必须遵守一定的规则，所谓“无规矩不成方圆”嘛！〔男〕：没错！下面让我们用热烈的掌声请出七〔6〕班为我们朗诵《千字文》，欢送！〔男〕：美珊，你们班真够霸气的啊！全班朗诵声音整齐划一，十分洪亮！〔女〕：谢谢！人多力量大嘛！但七〔2〕班的小组朗诵也有独特的一面呢！请欣赏小组朗诵《弟子规》，大家掌声欢送！〔男〕边塞给我们的感觉都是粗犷、荒凉、壮阔的。

国学经典诵读主持词国学讲座主持词国学讲座主持词(一)女士们、先生们：大家下午好!欢迎大家参加由__银行__分行私人银行部举办的人文大讲堂之“国学与子女教育”讲座。

我是今天的主持人__。

揭老师是__市家庭教育资深专家,被主流媒体誉为“__市国学启蒙教育先行者”从事国学教育40年，曾长期担任国家级重点中学语文教学及学校管理工作，自__年起，揭老发起创立了__国学学校。

现在，让我们以热烈的掌声，欢迎揭老师为我们做专题讲座。

.谢谢揭老师，下面我们安排10分钟的休息时间，大家可以放松一下，会场内设有茶点区。

请大家落座，我们的讲座继续，让我们以热烈的掌声，再次有请揭老师。

感谢揭老师为我们带来的精彩讲座，下面我们进入互动时间，大家可以就今天讲座的内容与揭老师进行交流。

好的，由于时间关系，互动暂时告一段落。

我们再次以热烈的掌声感谢揭老师的精彩讲座，我们在场诸位都受益匪浅。

今天的讲座就到此结束，感谢大家的参与。

国学讲座主持词(二)尊敬的各位领导、来宾、亲爱的同学们：大家上午好!在我们的生活、学习和工作中难免会遇到这样或者那样的压力，有时会因为这些压力和烦恼使的身心疲惫不堪。

那么，我们该如何看待人生的本质、正确处理好各种关系呢?我们怎样做才能领悟国学智慧,塑造快乐人生呢?今天，我们有幸邀请到了__为我们全校师生作国学讲座。

让我们以热烈的掌声表示欢迎和感谢!此次活动得到了区领导、局领导的广泛关注和大力支持，下面我介绍参加这次活动的领导和来宾：让我们以热烈的掌声感谢各位领导和来宾在百忙中来参加我们的国学讲座!谢谢你们!下面让我们掌声有请为我们作国学讲座!结束：谢谢__精彩的演讲、再一次把热烈的掌声送给我们的__，谢谢，谢谢您。

通过__的讲解我们领悟到了国学的智慧和魅力，希望各位老师和同学能将国学的智慧和__传授给我们的宝贵经验带到我们的学习生活和工作中。

再次用热烈的掌声感谢__精彩的演讲，感谢给予本次活动大力支持的各位领导和来宾，同时也感谢在坐的各位老师和同学们的积极配合。

国学经典诵读活动主持词对中华经典进展诵读，能让孩子们从小就承受中华文化中的精华的熏陶，不仅对于中华文化有着非常重要的意义，对于孩子们的成长也是大有裨益。

以下是为大家提供的国学经典诵读活动主持词，供大家参考借鉴！国学经典诵读活动主持词一、开场白亲爱的教师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗读比赛〞活动现在开场。

二、张校长致开幕词女：首先让我们用热烈的掌声欢送张校长致开幕词。

三、全体学生朗读?中国少年说?拉开比赛帷幕男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，大方激昂的讲话。

接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗读，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。

四、教师朗读比赛女：果然是“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆！〞终于轮到我们翘首企盼的教师朗读了，第一位上场的会是谁呢？1、黄英 ?我是一个任性的孩子?我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。

也许，我是被妈妈宠坏的孩子。

我任性，我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽。

掌声欢送黄英教师给我们带来?我是一个任性的孩子?。

2、汪红育余春英 ?我愿是一条激流?黄教师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌！我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在原野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。

国学经典诵读主持词开场白
尊敬的各位嘉宾、亲爱的朋友们，大家好！
欢迎各位光临今天的国学经典诵读活动，非常荣幸能在这里担任主持人，与大家一起共同探索中国传统文化的精髓。

中国国学经典作为中华民族的宝贵财富，蕴含着丰富的智慧和深厚的历史文化底蕴。

它们是几千年的智慧结晶，是古人智慧的结晶，更是我们传承与发扬的宝贵财富。

今天我们将聚集在这里，一同品味经典，感悟智慧。

通过诵读国学经典，我们不仅可以增长知识，更能够体悟其中的哲理与智慧，汲取人类精神追求的营养，启迪我们的思想。

诵读国学经典是一种独特的方式，它能够让我们在静谧的氛围中，与传世之作对话，与古人心灵相通。

每一次的诵读，都是我们与古人的一次心灵旅程，是与千年来智者的一次对话，是与思想的一次碰撞。

感谢各位嘉宾和朋友们的参与，正是你们的到来，让这个活动更加有意义。

希望我们在共同诵读的过程中，能够互相启发，取长补短，共同感受国学经典的魅力。

最后，再次感谢大家的光临。

让我们高举国学经典的烛光，共同照亮前行的路程。

让我们诵读国学经典，传承中华文化的博大精深，为民族复兴贡献自己的力量！
谢谢大家！祝愿今天的活动圆满成功！。

国学经典诵读主持词国学经典诵读主持词（一）甲：尊敬的各位领导、各位来宾。

乙：亲爱的观众朋友们、同学们。

合：大家下午好。

甲：秋风萧瑟、金菊绽放。

枫林尽染、硕果飘香。

乙：在这个收获的季节，由中国共产党隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办，中国农业银行隆尧县支行协办的，“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛合：现在开始。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。

甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪，那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。

乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。

乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明享受诗意人生。

乙：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。

我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。

甲：作为一名中国人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。

乙：接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：《中国话》。

甲：大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。

它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。

乙：欲做事，先做人。

翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。

甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《弟子规》。

乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。

甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。

乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。

甲：他是一个农民的儿子，少年时代便有了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”的宏伟大志。

乙：他是一个普通的人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他是中国的骄傲，是中华民族的骄傲。

国学诵读展演串词篇一：国学经典诵读展示活动主持词国学经典诵读展示活动主持词男:尊敬的各位领导,各位来宾女:亲爱的老师、同学们合:大家好!男:今天,我们全县中小学师生欢聚一堂,隆重举行桓台县”我们的节日--中秋篇”国学经典诵读展演.女:这次展演,旨在”传承和弘扬中华民族优秀文化,建设中华民族共有的精神家园”. 男:这次展演,也是我县”营造书香桓台,共建文化名城”活动的一个缩影.师男生女:尊敬的各位领导、来宾师女生男:敬爱的老师,亲爱的同学们合:大家好!师男:为了进一步实施我县国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动.师女:各个单位高度重视此项活动,精心组织.注重活动效果,更注重活动的过程,力争使每个学生都有参与和展示的机会,有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展.生男生女:那经典的美文,高亢的诵读,优美的舞蹈,和谐的旋律,汇成了一首首美丽而又激昂的乐章.师男:在这次活动中很多单位取得了优异的成绩.现在请领导宣布获奖单位.师女:请荣获一等奖的单位上台领奖.开头部分师男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化.生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香.师男:它有”民为贵,君为轻”的光辉思想,生女:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;师女:它有”多难以固其国”的至理名言,生男:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷.师男:国学经典可以擦亮我们的眼睛.生女:国学经典可以点燃我们的智慧.师女:国学经典可以提高我们的素养.生男:国学经典可以启迪我们的人生.合:国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高.师男:诵读经典将使我们的情怀优雅起来.生女:诵读经典将使我们的气质美丽起来.师女:诵读经典将使我们的灵魂高贵起来.生男:诵读经典将使我们的生命丰满起来.师男生女:国学经典为我们的审美观确立标准;师女生男:国学经典为我们的世界观奠定基础.合:桓台县国学经典诵读展示活动现在开始!节目部分师男:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节.请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》.生女:细雨纷纷,牧童遥指,青草坡前,酒旗飘扬的杏花村.请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》.师女:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目.请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》.生男:自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话.看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》.师男:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳.下面请欣赏《古韵悠悠》.国学经典诵读展示活动主持词:”关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.”徜徉在《诗经》的世界,我们时刻感受着它馥郁的芬芳.请欣赏《古风古韵送我情》.生男:贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一叶霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光.请欣赏《湖区娃娃诵经典》.师男:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量.请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》生女:《诗经》如同参差的荇菜,那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱.请欣赏诗乐舞表演《关雎》.师女:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.请听大型朗诵《千载风流》.生男:从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重关三万里,豪气足,贯长虹.请欣赏情景剧《木兰辞》.师男:往事越千年,行游品三国.今天,我们沿着历史长河溯流而上,说三国、诵三国、唱三国、演三国.请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》.生女:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂.请欣赏快板《国学经典展新彩》. 师女:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋!生女:千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!生男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.师女生男女合:请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》.结尾部分师男:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;生女:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶.师女:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园.生男:诵读经典,推进国学诵读工程,建设书香桓台.师男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响.生女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾.师女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌.生男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁.师男:低声吟咏吧,让我们在国学经典的天地里心驰神游.生女:高声诵读吧,让我们在国学经典的芳香中滋情养气.师女:吟咏诵读吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神.生男:吟咏诵读吧,让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明.师男生女:我们相信,一代桓台少年,在经典美文的熏陶下,必将成为新世纪的栋梁!师女生男:我们相信,一代代桓台少年,在经典美文的诵读中,一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代.合:桓台县国学经典诵读展示活动到此结束!杨柳小学经典诵读展示活动主持词老师们、同学们:中华文化源远流长,国学经典,是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠.经典与我们同行,经典我们每天诵读.经典与我们同在,经典是我们人生的指南.经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用.今天,我们站在红旗下,今天,我们沉浸在国学经典诵读中.金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!”人之初,性本善.”这是《三字经》中的第一句.在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》.请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典.请大家鼓掌!蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》,让我们从中感受到天籁的声音.请一年级二班的同学为我们诵读经典.请大家欢迎!”人之初,性本善.”将再一次响在我们的耳畔.不同的民族只有”妈妈”的发音是一样的,让我们感受《妈妈的爱》.请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典.请大家鼓掌! 《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范.请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》,感受《瀑布》的壮美.请大家欢迎!春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里.请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵.请同学们欢迎!《对韵歌》我们大家都熟悉,听一听三·二班的诵读,我们将有另一番感受.《游子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的朋友情,将使我们感动.请大家鼓掌!《弟子规----泛爱众》告诉我们”施比受更有福”.在《小池》边,四·一班的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》.请大家欢迎!《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯,该怎样养成.在《夏日绝句》中明白人生价值的取向.在《卜算子》里感受诗人的惜花.请听四·二班的同学朗诵他们的国学经典.请大家鼓掌!女)他们也偏爱《弟子规》,偏爱苏轼的几首诗词.请欣赏五·一班的国学经典节目.请大家欢迎!岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵.范仲淹也是爱国的,《渔家傲·塞下秋来风景异》虽经千年,读罢,还让我们感动不已.请听五·二班吟诵的这两首词.请大家鼓掌!孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想.三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养.请大家静下心来,去感受五·三班同学给我们带来的国学经典.请大家欢迎!感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季.苏轼的《水调歌头·明月几时有》,将使我们有另一番滋味在心头.请听六·一班的诗歌朗诵.请大家鼓掌!文天祥的气节在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志在《过零丁洋》里.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月.让我们听一听六·二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词.大家欢迎!苏轼的《水调歌头·明月几时有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓着词人的人生理想.让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧.请大家鼓掌! 我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮.我国是儒家思想的起源地.今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华.今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好.”金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子,按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词女:敬爱的老师,男:亲爱的同学们合:大家好!男:今天,蜀小校园里,高朋满座;女:今天,书香校园,群贤毕至,再谱阅读新篇.莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像天空没有阳光;我们深深感受到了读书给予我们的乐趣,我们更感受到的是全校老师给予我们的无限关爱,现在我们有请*校长为我们致词.大家掌声欢迎.男:本学期,我们在老师们的精心指导下,继续开展了中华经典诵读活动.女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,传承华夏文明,做少年君子.男:扶残﹑助残是我们中华民族的传统美德女:我国有一个节日叫”全国助残日”,为了庆祝今年的”全国助残日”我们有幸与市聋哑学校联合演出.对他们的到来,我们表示热烈的欢迎.合:现在,让我们一起来展示同学们的学习成果.蜀小”中华经典古诗文诵读”汇报演出活动现在开始.男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典.女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文.男:”玉不琢,不成器,人不学,不知义.”我们知道该如何认真学习.女:”香九龄,能温席,融四岁,能让梨.”我们懂得许多做人的道理.女:下面请欣赏一年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》.乙:风——你是春的使者甲:雨——你是春的信徒乙:一年之际在于春甲:一日之际在于晨乙:让我们在***班的《春晓》中体会那份春意女:江南水乡风光秀丽,景色怡人,江南夏秋好采莲,莲叶团团圆又圆,看鱼儿嬉戏莲叶间.请欣赏舞蹈〈水乡情〉男:春夏秋冬美景四溢让我们和*****班一起来感悟四季!男:我们欢聚一堂,共享师生爱.女:在这欢乐的时刻,我们怎能忘记哺育我们成长的园丁们.男:没有老师,就没有我们的成长.没有老师,就没有们的才华和智慧.女:在此,我们谨代表同学们向辛勤教诲我们的各位老师,致以深深的敬意和诚挚的祝福.请欣赏*****班《教师的头发》女:感谢你,感谢我,我们都在爱中成长,让我们都拥有一颗感恩的心,请欣赏手语舞蹈〈感恩的心〉男:歌声永远是青春的主旋律,伴随动听的的音乐,优美的景色,和朗朗诵读之声,我们来欣赏*****班同学表演歌曲《春夜喜雨》女:孟子是战国时期伟大的思想家,儒家的主要代表之一.孟子的成长深受其母的教诲,孟母”三迁择邻,断机教子”的故事家喻户晓,下面请听六班孟子选篇〈生于忧患,死于安乐〉女:青春的自由,青春的动感,青春的世界充满梦想和希望.有爱的地方就有梦想,有梦想的地方就有希望,有希望的地方就有年轻的他们.下面请欣赏表演的时装秀.男:看完刚才这个秀,相信我们都一样的激动,这帮可爱的小演员他们都是聋哑人.也许,我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话是怎样的一种感受……但他们同样生活的快乐,不信,请再欣赏舞蹈〈芭啦芭啦〉男:聚散离合,人生的一大主题,也是一樽混合着酸甜苦辣的鸡尾酒.端起这杯酒,朋友啊,一路多保重端起这杯酒,一切尽在不言中请听*****班的〈长相思〉女:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂.请欣赏诵读组的〈〈简析李清照〉.结束语:男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响.女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾.男:今天,我们在同一首歌中,又将走向不同的方向,女:在明天同样晴朗的蓝天里,我们会有新的收获和展望,合:并将爱的旋律继续唱响.合:让我们读千古美文,做少年君子.合:蜀小”中华经典古诗文诵读”汇报演出到此结束.谢谢.古诗文诵读主持词徐:敬爱的老师杨:亲爱的同学们,合:大家下午好!徐:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化.杨:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.徐:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体篇二：“诵读国学经典,传承中华文化”汇报表演主持词“诵读国学经典，传承中华文化”汇报表演主持词开幕词女：尊敬的各位领导，男：敬爱的各位来宾，合：亲爱的同学们，大家上午好！女：国学启迪智慧，经典浸润心灵；男：诵读千古美文，传承华夏文明。

国学经典诵读比赛主持词男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：中华文化源远流长。

女：国学经典诵读不衰。

男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任男：中心小学的黄主任女：xx小学的黄主任男：xx小学的周老师女：xx小学的杨老师男：xx小学的梁主任合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎男：非常感谢黄校长的讲话女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始！女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵，《弟子规》节选，富合小学做好准备男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。

国学诵读比赛主持词【篇一】开场白男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家好!男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

.男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

结束语男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。

敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;合：读书吧!让历史和时间记住我们;男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

国学诵读比赛主持词【篇二】男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!男：中华文化源远流长。

女：国学经典诵读不衰。

男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

国学经典诵读主持词国学经典诵读主持词篇1 女：尊敬的各位领导各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。

男：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。

女：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。

男：它将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。

女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

合：XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。

男：青青的柳，绿绿的河。

女：高飞的鸟儿，浮水的鹅。

男：明媚的阳光，春的声音。

女：春天是美好的，充满了生机与活力。

男：春天是多彩的，充满了希望与力量。

下面请欣赏第一篇章“柳韵”女：桃花盛开的三月，是万物生长的时节。

桃花花色艳丽，着眼则是女子靓丽的容颜。

在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。

男：桃花烂漫的时节，争相斗艳，短暂花期之后，辉煌不再，飘零于风雨之中，便引起文人雅士们惜春伤春的情感，恋乡情愫便油然而生。

诗人借桃花之景，抒思乡之情。

下面请欣赏第二篇章“桃夭”。

女：“不知今夜月，曾动几人情。

”千百年来，象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。

男：中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉，圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿，让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。

下面请欣赏第三篇章“中秋”。

女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又唱透多少悲欢离合！男：苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。

于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。

下面请欣赏歌曲《水调歌头》女：朴素而天下莫能与之争美。

最真不过是朴素，内里充实，气质从容，自然不需要借助外表的浮夸来渲染。

男：《庄子》有言：“以众小不胜为大盛。

”在一些小问题上不与世俗之人争胜负，而在大的方面取得胜利才是真的胜利。

国学经典主持词开场白国学经典主持词结束语主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。

如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。

国学经典主持词开场白应该怎么写?国学经典主持词开场白(一)“国学经典”诵读比赛主持词·开场白男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家好!男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。

国学经典”诵读比赛主持词·结束语男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。

敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;合：读书吧!让历史和时间记住我们;男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。

合：老师们，同学们，再见!、国学经典主持词开场白(二)尊敬的各位老师，全体同学：大家好!金秋送爽，叠翠流金，这是一个诗意盎然的季节!在这个美好的时刻，我们在此隆重聚会开展中华经典诵读比赛活动。

读千古美文,扬传统文化，与经典相伴，与圣贤同行。

亲爱的同学们，展现完你们充满活力的舞姿，接下来要继续我们的经典诵读比赛。 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是我国文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它如春日的百花，散发着馥郁的芳香；如夏日的繁星，闪烁着夺目的光芒。 为弘扬中华优秀传统文化，提高道德素养，培育民族精神，进一步推广学生普通话，让学生养成诵读中华诗文的良好习惯，以创设师生浓郁的读书氛围，我校特举办以“诵中华经典，做世纪栋梁”为主题的国学经典诵读活动。今天，我们相聚在这里，共同诵读经典诗文，传承千古文明，享受诗意人生。 接下来宣读的是本次经典诵读的比赛评分规则： 1、要求服装统一穿校服，仪表大方、自然、得体。 2、形式新颖有创意，体现自己的特色。 3、表情大方、自然、声情并茂。 4、语言要求普通话标准，朗诵流利无错。 5、时间限定3--5分钟。 “诵中华经典、做世纪栋梁”，李店初级中学国学经典诵读活动正式开始！ 有一位诗人半生漂泊、忧国忧民，经历了盛世到乱世的沧桑变化，尽管一生失意，仍不释济世扶危之情怀，下面请欣赏八二班同学带来杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》。 一代诗圣的文字让我们领略到其所处时代的风雨飘摇，而今天，一个大写的中国让人读的光明、读的酣畅；一个腾飞的中国更让人读的生动、读的自豪。这就是在世界东方喷薄而出的生机盎然的中国。下面请欣赏八三班的朗诵《我的祖国》。 戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。这二者在花木兰身上的统一，向世人传达着中国女性的伟大、坚韧与温情。下面请听七一班同学带来的诗朗诵《木兰诗》。 祖国的飞跃式发展，让她在世界的东方傲视全球，它就像一位母亲，给了我们生命的能量，给了我们生活的力量，她就是我们慈祥的母亲---中国。接下来请聆听七三班同学对祖国的热爱与歌唱-----《祖国啊 我亲爱的祖国》。 梦想，是一个人成功、成才的动力；是一个人追求、奋斗的源泉。下面请欣赏七二班同学对梦想与现实的诠释。 七二班的同学告诉我们：人，既不能活在华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。在人生的道路中，应左边种植梦想，右边种植果实，随时采撷，收获希望。 自古以来花便是女性的象征，以花喻人，以人喻花，国学经典《红楼梦》便是最好的诠释。而林黛玉的葬花吟更是感花伤己，成为葬花词吟的代表。下面请欣赏八一班梁欣缘同学带来的《葬花吟》，让我们一起欣赏这首词的意境美。 祖国，这是一个多么庄严地字眼，无论经历多少岁月，无论走过多少行程，她都是我们最想歌唱的那首歌。接下了请欣赏八一班同学带来的《祖国啊 我为你歌唱》。 每个人都有对未来的憧憬，有对梦想的追求。那么，怎样才能在未来的岁月中实现自己的梦想呢？七一班的同学会告诉我们答案，请欣赏诗朗诵《相信未来》。 相信自己，相信未来，有付出就会有收货，相信你的未来不是梦，感谢七一班同学带来的精彩朗诵。 “少年志则国志，少年强则国强”，少年的未来就是中国的未来，少年就是祖国富强的希望，下面七三班同学将以诗歌的形式展现中华少年对祖国的热爱。请欣赏诗朗诵---《中华少年》。 数不完的心酸，道不尽的苦乐，告别故土，走入他乡，举头望月，眼睛里闪烁的定是丝丝乡愁。请欣赏七二班带来的诗朗诵《乡愁》。 祖国风光，万里无疆，壮美山河，数风流人物还看今朝，毛泽东的王者之气震惊世界，激励着成千上万的中华儿女。请欣赏八二班带来的《沁园春.雪》。 雄关漫道，上下求索，盛世中国展现了一个崛起的故事，盛世中国创造了一个暂新的奇迹。请欣赏八三班带的《盛世中国》。 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广；有一个伟大的民族，勤劳而坚强。奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！ 歌颂祖国，传承文明，诵读经典。到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们听一段音乐稍作休息等待结果出来。 经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请xxx宣布比赛结果。 结束语 智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。 读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌! 同学们，李店初级中学“国学经典诵读“比赛，到这里就全部结束了。同学们情感激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也展现了我们李店初级中学的学生的风采，传承文明的坚定信念。希望同学们把经典诵读融入生活的每一天，展翅高歌，飞向未来。 同时祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们李店初级中学的明天蒸蒸日上。谢谢大家!

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词5篇古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。

诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。

小编在此献上五篇七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词，希望对大家有所帮助。

七年级诵读国学经典诵读主题班会的初一学生双人主持串词一男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

女：诵读经典可以点燃我们的智慧。

男：诵读经典可以提高我们的素养。

合：诵读经典可以启迪我们的人生。

女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。

女: 如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。

那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。

接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。

男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。

女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。

”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。

月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。

那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。

下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。

那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。

女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。

涉水登山，戴月赴兵戎。

国学经典大赛主持词结尾【篇一】男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家好!男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。

国学经典”诵读比赛主持词·结束语男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。

敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;合：读书吧!让历史和时间记住我们;男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。

合：老师们，同学们，再见!【篇二】男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家好!男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。

国学经典串词篇一：国学经典串词尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

经典启迪智慧，国学浸润人生。

国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。

几年来，我们第二实验小学把国学经典引进课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。

“江山代有人才出，世上今人胜古人。

”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作，随着岁月的流逝和师生阅历的增加，正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。

肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。

一、集体诵读《弟-子规》：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。

儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟-子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。

请欣赏全体学生的经典吟唱《弟-子规》。

三年级：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。

接下来有请三年级同学传达《三字经》的独特魅力。

四年级：东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗，气韵沉雄，吞吐宇宙，古直悲凉;语言质朴简洁，苍劲有力，请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。

五年级：唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。

寥寥八十一字，情与景会，事与心谐，谱出了一曲陋室颂歌，流芳千载。

六年级：毛泽东是一位卓越的无产阶级革命领袖，更是一位前无古人，后无来者的诗词大家。

《沁园春雪》，是一篇足以代表毛泽东诗词风格的传世之作。

他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。

让我们和六年级的同学们一起领略伟人毛泽东那气势磅礴的华丽乐章。