第1讲教案

第三单元金属及其重要化合物第1讲钠及其化合物复习目标1．了解钠及其重要化合物的主要性质及应用。

2．了解钠及其重要化合物的制备方法。

3．了解钠及其重要化合物的相互转化。

考点一钠及其氧化物1．钠的物理性质金属钠是一种01银白色、有金属光泽的固体，质地02柔软，是03热和04电的良导体；钠的密度比水的05小，比煤油的06大，熔点07低。

2．钠的化学性质从钠原子的原子结构可知钠具有很强的01还原性：(1)钠与非金属单质(如O2、S、Cl2等)反应O2：024Na＋O2===2Na2O(常温)△Na2O2(加热)032Na＋O2=====S：042Na＋S===Na2S(研磨爆炸)△2NaClCl2：052Na＋Cl2=====(2)钠与水反应①化学方程式为062Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑。

②与滴加酚酞的水反应的现象及解释操作现象原理或解释向一个盛有适量蒸馏水的小烧杯中滴加几滴酚酞试液，然后把一小块金属钠投入小烧杯中钠浮在水面上钠的密度比水07小钠熔成银白色小球反应08放热，钠的熔点较09低钠小球在水面上迅速到处游动钠与水反应剧烈，反应产生的10气体推动小球游动与水反应伴有“嘶嘶”的响声溶液变红有11碱性物质生成(3)钠与盐酸、稀硫酸反应离子方程式为122Na ＋2H ＋===2Na ＋＋H 2↑。

(4)钠与某些盐溶液反应：一般考虑钠先与水反应，生成的NaOH 再与该盐发生复分解反应。

如：与CuSO 4溶液反应：132Na ＋2H 2O ＋CuSO 4===Cu(OH)2↓＋Na 2SO 4＋H 2↑。

与FeCl 3溶液反应：146Na ＋6H 2O ＋2FeCl 3===2Fe(OH)3↓＋6NaCl ＋3H 2↑。

(5)与含羟基或羧基的有机物发生置换反应①与乙醇反应：152CH 3CH 2OH ＋2Na ―→2CH 3CH 2ONa ＋H 2↑。

②与丙酸反应：2CH 3CH 2COOH ＋2Na ―→2CH 3CH 2COONa ＋H 2↑。

一、授课题目第一讲人物是影视作品的核心——对影片《生死朗读》中汉娜形象的分析二、教学时间安排4课时三、教学目的、要求了解影视作品中人物塑造的手法及作用。

四、教学重点、难点1、影视作品中的人物塑造及表现。

1、影视作品中的人物塑造的手法。

五、教学方法手段讲授法、演示法、讨论法六、教学内容与过程第一讲人物是影视作品的核心——对影片《生死朗读》中汉娜形象的分析影片资料：中文译名：生死朗读英文片名：TheReader类型：剧情/爱情/战争/历史国家：美国，德国片长：123分钟导演：斯蒂芬•戴德利制片：安东尼•明格拉西德尼•波拉克（等）编剧：本哈德•施林克主演：凯特•温斯莱特拉尔夫•费因斯（等）剧情介绍“二战’’后的柏林满目疮痍。

某天当少年迈克尔（大卫•克劳斯饰）从学校回家时，突然生病倒地，这时一名叫汉娜（凯特•温斯莱特饰）的陌生女人帮助了他。

当迈克尔由黄疸病康复后，他找到了汉娜答谢她，_不料两人却很快卷入了一段激情而秘密的关系，虽然汉娜的年龄比迈克尔大了20岁。

迈克尔发现汉娜很喜欢听他读书，而他朗读的力量让他们的关系更为亲密。

《奥德赛》、《阴谋与爱情》、《无用之人》……一本本读过来，汉娜深深着迷。

然而有一天，汉娜却突然不辞而别，留下迈克尔暗自神伤。

八年后，迈克尔虽然已经淡忘了汉娜，但是那段关系一直是他最甜蜜的回忆。

已经是法学院实习生的他在毕业之前参加了一次对纳粹战犯审判的旁听。

就在这时，迈克尔与汉娜又相遇了，但是令他始料不及的是，他无论如何也想不到自己会与汉娜这样见面——她憔悴地坐在被告席上，作为一名纳粹战犯！审判开始了，原来汉娜曾做过纳粹集中营的女看守，面对事实她供认不讳，对所有的指控全部承认。

审判进行得很顺利，汉娜面临的将是终身监禁……然而此时迈克尔发现自己仍然深爱着汉娜，而他也无法相信汉娜曾是那样的人，于是他开始调查整个案件的始末，直到最后他发现一个秘密，一个导致了比忏悔更令人心碎的爱情悲剧的秘密……拍摄背景电影《生死朗读》根据德国作家本哈德•施林克的同名小说改编而成。

《第1讲 导数的概念及运算（1）》教案决案一、最新考纲（教学目标）1.了解导数概念的实际背景（平均变化率、瞬时变化率和物理意义）；2.通过函数图象直观理解导数的几何意义；3.能根据导数的定义求函数y ＝c (c 为常数)，y ＝x ，y ＝1x，y ＝x 2，y ＝x 3，y ＝x 的导数；4.能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单复合函数(仅限于形如y ＝f (ax ＋b )的复合函数)的导数。

二、教学重点： 了解导数的概念，能求简单函数和简单复合函数的导数。

教学难点： 理解导数的物理意义和几何意义。

三、教学过程（一）函数y ＝f (x )平均变化率：xx f x x f x y ∆-∆+=∆∆)()(00 引例：质点运动规律32+=t s ，则在时间（3, 3+△x ）中相应的平均速度为（ ）。

A 、6+△x B 、6+△x +x∆9C 、3+△xD 、9+△x 掌握定义：函数y ＝f (x )平均变化率为x x f x x f x y ∆-∆+=∆∆)()(00。

练习：计算函数f(x)=2x+1在区间[-3,-1]上的平均变化率。

（二）函数y ＝f (x )平均变化率的几何意义函数y ＝f (x )平均变化率的几何意义：直线AB 的斜率。

（如右图分析）（三）函数y ＝f (x )在x ＝x 0瞬时变化率⇔函数y ＝f (x )在x ＝x 0处的导数 引例：质点运动规律32+=t s ，则在时间t=3时的瞬时速度为 。

（引导：瞬时速度则△x 为0。

） 定义：一般地，函数y ＝f (x )在x ＝x 0处的瞬时变化率是xx f x x f x yx x ∆-∆+=∆∆→∆→∆)()(lim lim0000，我们称它为函数y ＝f (x )在x ＝x 0处的导数，记作f ′(x 0)或0|'x x y =。

即xx f x x f x yx f x x ∆-∆+=∆∆=→∆→∆)()(lim lim)('00000练习：求函数2x y =在点x=1处的导数。

第1讲重力弹力摩擦力错误!力和重力1．力(1）定义：力是物体与物体间的相互作用。

(2)作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态（即产生加速度)。

(3)性质：力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立性等特征。

2．重力(1）产生：由于地球吸引而使物体受到的力.注意：重力不是万有引力，而是万有引力沿竖直向下的一个分力。

(2）大小：G＝mg，可用弹簧测力计测量.注意：①物体的质量不会变；②G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。

(3)方向：总是竖直向下。

注意：竖直向下是和水平面垂直，不一定和接触面垂直,也不一定指向地心。

（4)重心：物体的每一部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点即物体的重心.注意：重心的位置不一定在物体上.错误!弹力1．形变：物体在力的作用下形状和体积的变化.2．弹性形变：撤去外力作用后能够恢复原状的形变。

3．弹力（1)定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力.（2）产生条件：①物体间直接接触;②接触处发生弹性形变。

（3）方向：总是与施力物体形变的方向相反。

4．胡克定律（1）内容：在弹性限度内，弹力和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成正比。

(2)表达式：F＝kx。

①k是弹簧的劲度系数,国际单位是牛顿每米，用符号N/m表示；k的大小由弹簧自身性质决定。

②x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度。

错误!静摩擦力、滑动摩擦力、动摩擦因数1．静摩擦力、滑动摩擦力名称项目静摩擦力滑动摩擦力定义两相对静止的物体间的摩擦力两相对运动的物体间的摩擦力产生条件①接触面粗糙②接触处有压力③两物体间有相对运动趋势①接触面粗糙②接触处有压力③两物体间有相对运动大小0〈F f≤F fm F f＝μF N方向与受力物体相对运动趋势的方向相反与受力物体相对运动的方向相反作用效果总是阻碍物体间的相对运动趋势总是阻碍物体间的相对运动2。

动摩擦因数(1）定义：彼此接触的物体发生相对运动时，摩擦力和正压力的比值。