九年级信息技术上册教案

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第一课 初识电子表格

教学内容：电子表格的启动与组成

教学目标：(思想、知识、能力)

1.了解什么叫MicrosoftExcel

2.掌握如何启动Excel电子表格

3.掌握Excel窗口的组成

教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成

教法、学法：讲演辅结合

教学时间：1课时

教学过程：

认知操作

一. 复习提问

1.怎样开机,关机?

2.学校机房计算机如何登录入网?

二.学习新知

1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.

2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”

3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单

栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮

三、小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成

四、学生练习：

1、开机

2、登录入网

3、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.

五、对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？

教学后记：

第二课 小小单元格1

教学内容：认识单元格及单元格的选取

教学目标：

1.知道单元格的地址的表示方法

2.掌握单元格的选取

教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取

教法、学法：讲述法

教学时间：1课时

教学过程：

一. 复习提问

1.什么是Excel?功能如何?

2.Excel由哪些部分组成?

二.新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在

单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.

1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法

2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取

三.小结:单元格表示与选取方法

学生练习：

1.开机

2.入网

3.启动Excel

4.用适当方法表示如图所示单元格或区域表示为:()表示为:()表示为:

5.在Excel中用鼠标选取下列单元格或区域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5

6.关机

教学后记：

第二课 小小单元格2

教学内容：单元格中的基本操作

教学目标：

1.掌握输入,修改,删除数据的方法

2.掌握快速移动单元格的方法3.掌握快速复制单元格内容

教学重、难点：单元格的基本操作

教法方法：讲演结合

教学时间：1课时

教学过程：

一. 复习提问1.如下图的单元格怎样表示?2.在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2

二.新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作:

1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据

2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改

3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键

4.快速复制单元格:同上,移动时按住ctrl键……

5.清除单元格内容:a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容

学生操作：

一.开机

二.入网

三.启动电子表格

四.在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域

五.按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.。2.将上述输入的数据89修改为103.。3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D3。4.将数据为103的单元格复制到单元格D4。5.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75.

六.关机

★提醒学生注意安全

教学后记：

第三课 我的工作簿1

教学内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿

教学目标：

一．理解工作簿与工作表含义及区别联系。

二．掌握保存工作簿的名称、保存工作簿的方法。

教学重、难点：保存工作簿

教法、学法：讲练结合

教学时间：1课时

教学过程：

一． 复习提问

１． 怎样在单元格中输入数据？

２．怎样清除单元格中的内容？

３．怎样快速移动与复制单元格？

二． 新授：

１． 工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个Excel文件，而是一个工作簿对应一个Excel文件。

２．保存工作簿☆工作簿名称：系统默认为Book1…名，可自命名。☆保存工作簿a.选择“文件”菜单中的“保存文件”命令，或单击工具栏中的“保存文件”按钮。b.第一次保存会出现“另存为”对话框。在其中设置要保存的工作簿所在的目录与文件名。以后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。c.如果想存在另外的地

方或是想改变名另存一份，则可选择“文件”菜单中的“另存为”命令。

三． 小结：保存工作簿的方法

学生练习：

一． 开机

二． 入网

三． 启动Excel电子表格，复习输入数据、清除内容、快速移动与复制单元格的操作。

四． 在任一工作表中进行如下操作：在A1、B1、C1、A2、B2、C2单元格中分别输入98、67、87、54、90、88。

五． 将刚才的工作簿保存在C:\MyDocuments文件夹中，文件名为“数据表一”

六． 将“数据表”文件另入D:盘中,文件名为“数据表二”

七． 关闭Excel

八． 关闭计算机

教学后记：：

第三课 我的工作簿2

教学内容：建立工作簿、关闭工作簿

教学目标：(思想、知识、能力)

一．掌握建立工作簿的方法。

二．掌握关闭工作簿的方法。

教学重、难点：建立工作簿，关闭工作簿

教法、学法：讲练结合

教学时间：1课时

教学过程：

一． 复习提问

１． 工作簿与工作表有何关系？２．怎样保存工作簿？

二． 新知

１． 建立工作簿建立新的工作簿:单击“新建”工作簿按钮或选择“文件”中的“新建文件”命令。单击“确定”按钮，出现新建对话框。单击“窗口”菜单，可以看到下面列出了两个工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在编辑的工作簿,叫做当前工作簿.可以在此菜单下单击其他工作簿的名称,把它调入窗口成为当前工作簿.

2.关闭工作簿a.先保存、再在“文件”菜单中选“关闭”命令，即可关闭文件。b.所有工作簿文件全部都关闭了，则当前屏幕如Kp11下图所示。c.可以单击“文件”菜单中的“退出”命令，退出Excel.

三． 小结：建立与关闭工作簿方法

学生练习：

常规：

一． 启动Excel

二． 建立新的工作簿１．通过单击“新建”工作簿按钮来建立。２．通过“文件”→“新建文件”命令来建立。（会出现对话框）３．同时新建两个工作簿，通过单击“窗口”菜单来练习分别将Book1,Book2成为当前工作簿。4.建立一个名为[课外小组]的工作簿。按书上内容输入表，并保存。

三． 分别将Book1,Book2两个工作簿关闭，并退出Excel。

六．关机

教学后记：

第四课 工作表1

教学内容：打开、命名、重命名工作表

教学目标：(思想、知识、能力)

一、会打开已有注工作簿

二、掌握工作表的命名方式

三、掌握工作表的重命名方式

教学重、难点：命名与重命名

教法、学法：讲练结合

教学时间：1课时

教学过程

一、 复习提问：

１．怎样建立一个工作簿？

２．怎样关闭工作簿？

二、新知：

１．打开已有的工作簿a.文件→打开或用鼠标单击工具栏上的[打开]文件按钮.b.在对话框中给出要打开的工作簿所在目录.c.双击文件[课外小组].

2.命名工作表将表头改为“初一课外小组活动安排”.方法：选取D2单元格→将光标定位于“课外”前→输入“初一”为让工作表名符其实,将sheet1更名为“初一”,以示区别.3.重命名工作表a.用鼠标右键单击要重命名的工作表标签“sheet1”.b.在弹出的快捷菜单中用鼠标左键单击“重命名”命令.c.工作表标签呈反白显示,这时直接输入你想改变的名称“初一”

三.小结:打开,命名与重命名工作表

学生练习：一．开机二．入网三．启动Excel四．打开名称为“课外小组”

的工作簿。五．将表头改为“初一课外小组活动安排”六.将工作表名称“sheet1”更名为“初一”七．保存工作簿，关闭Excel八．关机

教学后记：

第四课 工作表2

教学内容：制作、插入、移动、删除工作表

教学目标：

一、会制作新的工作表

二、掌握插入工作表的操作方法

三、掌握移动工作表的操作方法

四、掌握删除工作表的操作方法

教学重、难点：工作表册插入、移动、删除方法

教法、学法：讲演结合

教学时间：1课时

教学过程

一． 复习提问：

１．怎样打开工作表？２．怎样命名工作表？３．怎样重命名工作表？

二． 新授１．制作新的工作表a.切换工作表b.复制单元格2.插入工作表a.用鼠标右键单击窗口底部工作表标签“sheet3”.b.在快捷菜单中选择“插入”命令c.选择其中的工作表标签,单击“确定”按钮d.插入其他工作表并重命名3.移动工作表将鼠标指针指向工作表标签,按左键拖动放开即可.4.删除工作表a.单击窗口底部工作表标签中的工作表名称选定工作表b.单击鼠标右键c.从快捷菜单中选择“删除”。

三． 小结：插入，移动，删除工作表的操作方法。