少儿编程将成为孩子未来成长的超强助力
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打开电脑里的scratch软件，熟练地操作键盘、鼠标，不到15分钟，一个10秒的简短动画就
跃然展示在电脑屏幕前，这一系列的电脑操作来自于年仅8岁的少儿编程学员，像这样能够
制作简单小动画的少儿编程学员不胜枚举。
家长应该发现了，少儿教育培训市场上曾经的“独角兽”、唯一的王者——“奥数”，短短几年
间昔日的王者便走下神坛。
取而代之的是少儿编程、机器人编程、人工智能等新兴培训项目，面对纷至沓来的各种机构，到底我们应该给孩子学什么？
少儿编程是什么？
很多家长都会有疑问，编程不是成人学习的吗？孩子真的适合学习少儿编程吗？
其实大家都有一个刻板印象，觉得让孩子学习少儿编程就是让孩子走上程序员或者计算机科
学家，当“码农”的道路，其实不然。
少儿编程虽然所属计算机编程，但它跟成人的编程体系完全不同，少儿编程其实是让孩子学
习的是一种编程思维，而不是编写计算机代码。
少儿编程是教会孩子如何思考，培养孩子
应对未来AI时代的思维能力。
编程思维的精髓就是：让孩子思维严谨、做事有条理，遇到问题不慌不忙。
举个例子：滑滑梯。
走向台阶——前面是否有障碍物——(是）绕过去——（否）往前走——让台阶——来到滑梯顶部——从滑梯上滑下来。
可以看出来，我们将滑滑梯的每一个步骤都进行了分解，让一件事情简单化，变得有条理。
所以即使孩子未来不做程序员，掌握这种编程思维，对孩子的学习和工作，都大有裨益。
可能还是会有家长担心孩子学不会少儿编程。
不用担心，一款由美国麻省理工（MIT）媒体
实验室研发的图形化编程软件Scratch，图形化的少儿编程，不仅可以增加少儿编程课堂的趣
味性，将难懂的计算机代码转化成为图形化积木块，进一步降低孩子学习编程的门槛和难度，让孩子在游戏化的课堂设置中学会编程，做到真正的寓教于乐。
综上所述，少儿编程的学习其实是一项综合性、趣味性的活动，它并不是在枯燥地敲代码。
在学习编程的过程中能培养孩子计算思维和创新思维，学会解决问题的方法。
为什么要学习少儿编程？
前芬兰教育部长说：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。
”
苹果CEO库克曾说：“学习编程要比学习英语更重要。
因为编程语言可以影响全球70亿人。
”乔布斯说：“人人都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考。
”
人工智能时代，全球国家均重视少儿编程
在国外，已经有超过24个国家将编程作为最基础的学科，编程教育纳入K12课程大纲或教
学场景。
在我国，根据《中国少儿编程行业研究报告》显示，2018年少儿编程学员达1550万人。
2018年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》提出，要在中小学设置人工智能相关
课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
在浙江省编程已纳入高考科目；同时，在北京和山东确定要把编程基础纳入信息技术课程和
高考的内容体系，编程也将成为孩子们学习的一种趋势。
二、编程天然适合孩子学习
科学研究标明：6-12岁是青少年大脑发育的黄金阶段，同时也是孩子从环境感知向逻辑链接
转变的学习阶段。
计算机编程语言运行与青少年大脑逻辑思维高度吻合，孩子可以在阅读和
理解文字的同时，用图形化、拖拽式的积木块教他们编程知识。
这样一来，编程代码不再生
涩难懂，就像我们的“母语”一样自然流畅。
打开电脑里的scratch软件，熟练地操作键盘、鼠标，不到15分钟，一个10秒的简短动画就
跃然展示在电脑屏幕前，这一系列的电脑操作来自于年仅8岁的少儿编程学员，像这样能够
制作简单小动画的少儿编程学员不胜枚举。
家长应该发现了，少儿教育培训市场上曾经的“独角兽”、唯一的王者——“奥数”，短短几年
间昔日的王者便走下神坛。
取而代之的是少儿编程、机器人编程、人工智能等新兴培训项目，面对纷至沓来的各种机构，到底我们应该给孩子学什么？
少儿编程是什么？
很多家长都会有疑问，编程不是成人学习的吗？孩子真的适合学习少儿编程吗？
其实大家都有一个刻板印象，觉得让孩子学习少儿编程就是让孩子走上程序员或者计算机科
学家，当“码农”的道路，其实不然。
少儿编程虽然所属计算机编程，但它跟成人的编程体系完全不同，少儿编程其实是让孩子学
习的是一种编程思维，而不是编写计算机代码。
少儿编程是教会孩子如何思考，培养孩子
应对未来AI时代的思维能力。
编程思维的精髓就是：让孩子思维严谨、做事有条理，遇到问题不慌不忙。
举个例子：滑滑梯。
走向台阶——前面是否有障碍物——(是）绕过去——（否）往前走——让台阶——来到滑梯顶部——从滑梯上滑下来。
可以看出来，我们将滑滑梯的每一个步骤都进行了分解，让一件事情简单化，变得有条理。
所以即使孩子未来不做程序员，掌握这种编程思维，对孩子的学习和工作，都大有裨益。
可能还是会有家长担心孩子学不会少儿编程。
不用担心，一款由美国麻省理工（MIT）媒体
实验室研发的图形化编程软件Scratch，图形化的少儿编程，不仅可以增加少儿编程课堂的趣
味性，将难懂的计算机代码转化成为图形化积木块，进一步降低孩子学习编程的门槛和难度，让孩子在游戏化的课堂设置中学会编程，做到真正的寓教于乐。
综上所述，少儿编程的学习其实是一项综合性、趣味性的活动，它并不是在枯燥地敲代码。
在学习编程的过程中能培养孩子计算思维和创新思维，学会解决问题的方法。
为什么要学习少儿编程？
前芬兰教育部长说：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。
”
苹果CEO库克曾说：“学习编程要比学习英语更重要。
因为编程语言可以影响全球70亿人。
”乔布斯说：“人人都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考。
”
人工智能时代，全球国家均重视少儿编程
在国外，已经有超过24个国家将编程作为最基础的学科，编程教育纳入K12课程大纲或教
学场景。
在我国，根据《中国少儿编程行业研究报告》显示，2018年少儿编程学员达1550万人。
2018年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》提出，要在中小学设置人工智能相关
课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
在浙江省编程已纳入高考科目；同时，在北京和山东确定要把编程基础纳入信息技术课程和
高考的内容体系，编程也将成为孩子们学习的一种趋势。
二、编程天然适合孩子学习
科学研究标明：6-12岁是青少年大脑发育的黄金阶段，同时也是孩子从环境感知向逻辑链接
转变的学习阶段。
计算机编程语言运行与青少年大脑逻辑思维高度吻合，孩子可以在阅读和
理解文字的同时，用图形化、拖拽式的积木块教他们编程知识。
这样一来，编程代码不再生
涩难懂，就像我们的“母语”一样自然流畅。
三、编程帮助孩子提高文化课成绩
根据国外权威机构研究表明：编程让孩子现在的学习成绩整体提高30%。
编程可以让孩子开启“上帝视角”，将自己由游戏的体验者、使用者变成开发者、创造者，进一步体验到编程的无穷魅力。
学习少儿编程的同时既是学习计算机知识，也是在学习文化课方面进行跨学科学习，比如数学、语文的阅读和写作、在学习编程的过程中提高了孩子的逻辑思维能力，分析能力，注意力等，反映到各科目的表现上就是提升学习成绩。
四、编程让孩子收获自信，不断成长
任何事情的成功都不可能一蹴而就。
编程也不例外，在学习编程的过程中，孩子也会犯错、编写的程序异常等，但是他们一定不会气馁，不会放弃，因为他们明白学习编程就是一个不断修复BUG和不断修正代码的过程。
在完成一个程序编写的那一刻，将会获得深深的成就感，会让孩子充满信心，勇敢面对任何挑战与困难，激励他不断成长。
学习编程，孩子会给您带来的，远不止这些，还要更多满满的惊喜与期待！。
