社会学资料

第一章 导论

★社会学产生的背景（条件）。

★米尔斯认为什么是社会学想像力？社会学想像力具有何种作用。

★★请谈谈你所理解的社会学。

★社会学的研究过程。

研究社会整体内部各组成部分之间相互平衡关系与相互协调的规律的学说，孔德称之为社会静力学。

从社会变迁的连续阶段和相互关系的过程来研究社会发展和进步的规律的学说，孔德称之为社会动力学。

有人将社会学喻之为“社会医学”，把社会学家称为“社会医生”，这说明了社会学具有的社会批评 功能。

孔德认为，必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会，这些方法是观察法、实验法、比较法。

默顿将社会功能区分为显功能和潜功能。

孔德将社会学看作科学之“皇后”的社会学家是。

德国社会学家韦伯认为，社会学的研究对象是社会行动。

《自杀论》被誉为社会学圣经。

美国著名社会学家怀特的《街角社会》一书所采用的研究方法是参与观察方法。

芝加哥学派开创了参与观察法。

孔德首先提出“社会学”一词。

1891年，在教学大纲分类学科中提出“群学”之名的中国人是严复。

社会诸要素之间在相互作用过程中形成的稳定关系，叫社会结构。

韦伯是反实证主义的代表人物。

社会学产生的直接根源和关键因素是社会变革的需要。

对于社会学的研究对象，不同的社会学家有不同的回答。涂尔干（杜尔克姆）认为社会学研究的特殊对象是社会事实。

在社会学研究资料的收集方法中，研究者介入、接触和影响研究对象程度最深的是实地研究。

社会学产生于19世纪上半叶的法国。

认为社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是“超有机体”的社会学家是斯宾塞。

社会学研究的基本问题有个人与社会的关系、社会结构、社会秩序、社会变迁。

社会学研究功能中的解释性功能所要回答的问题是社会“为什么”。

提出我们需要运用社会学想象力去观察和研究社会的是赖特·米尔斯。第二章 社会及其构成

★马斯洛的需要层次理论。

答：美国著名的社会心理学家马斯洛把人的各种需要分成五个层次，依次序上升。生理需要；安全需要；社交需要；尊重需要；自我实现的需要。在人的需求的五个层次中，生理和安全需求是低层次的需要，是人的本能的对生命延续的需求。在低层次需求没有得到一定程度的满足之前，对大多数一般人来说，很难产生高层次需求。

★简述滕尼斯的“礼俗社会”和“法理社会”。

学会辨别社会行为（某些生理行为不是社会行为如口渴想喝水、过度疲劳时产生幻觉等）

社会性是人区别于动物的最本质的特征。

“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这指的是文化的习得性。

各种文化集丛不是散漫的、孤立的，它们在功能上互相联系、互相依存而构成一个特殊的文化整体，这个文化整体就是文化模式。

文化的整合功能包括价值整合、规范整合、 结构整合。

文化模式的概念是美国学者本尼迪克特在《文化模式》一书中首先提出的。

“刮风不是文化，利用风力发电才是文化”指的是文化的创造性。

社会上中青年与老一代之间在思想、价值观念、行为方式之间的差异称为代差。

反文化是一种从根本上与社会主导文化相对立的亚文化√

反文化不一定是都是坏的√

主文化和亚文化在社会中的地位会随着时间发生变化√

文化震撼现象一般发生在人们处于一个陌生的文化环境的情况下√

不属于茶文化集丛的是B （A.茶叶 B．做茶杯的陶土 C．沏茶方法D．茶道）

在不同文化中，手势有不同的意义。许多文化中，竖起大拇指代表称赞。在澳洲，代表敌意。”“不同的文化对电影也有不同的爱好。西方的观众很喜欢《卧虎藏龙》中的异国风味。但在中国的评价并不好。”以上现象都说明了文化的差异性。

最早提出社区概念并作了经典阐述的社会学家是滕尼斯。

文化相对主义认为“好的民德就是适合当时环境的民德。” 第三章 人的社会化

★什么是社会化？人的社会化的基本内容。社会化的必要性。

★简述米德的自我发展理论。

★简述埃里克森的人类成长阶段说。

美国心理学家艾利克森把人生分为8个阶段，即婴儿阶段、幼儿阶段、学前阶段、学龄阶段、青少年期、青年期或成年早期、成年期或中年期、成熟期或老年期。他认为，在这八个阶段会遇到不同的人生任务，因此也就需要心理成长以对特定的社会要求做出反应。如果人能够成功地对特定的社会要求做出反应，就会得到积极的评价，从而产生积极的心理状态，并进而对未来的发展产生积极影响。反之，如果他不能成功地对人生任务做出积极反应，就会产生负面心理，进而对未来的发展产生消极影响。

★为什么同龄群体在人的社会化过程中起着非常重要的作用？

所谓同龄群体是指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。儿童和青少年刚刚步入群体之中，受到同龄人趋同的兴趣、爱好的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响，使这个群体对于儿童和青少年有着重要的影响。这个群体的人们来于不同的家庭，有着不同的社会背景，不同的生活方式，不同的价值观念，因此，影响力不容忽视。在同龄群体中，儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新的东西。首先，在同龄群体中的大多数活动不是由某种权威事先为他安排好的，他可以以一种独立的姿态，在平等的基础上与他人交往，这可以大大提高自身的独立意识，学会灵活地扮演多种社会角色，增加人际交往和解决人际冲突的能力。其次，个体在同龄群体中接受大量亚文化的影响，形成较为明晰的亚文化意识。

“近朱者赤，近墨者黑”说明同辈群体对个体社会化的必要性。

岗前培训和岗位培训属于继续社会化。

弗洛伊德认为人格由本我（出生时就已经存在）、自我、超我（是由于后天的奖惩而形成的，就像一位牧师，告诉着人们所应该遵循的社会规范，即道德化了的自我。） 三部分组成。

“文化反哺”指的是逆向社会化。

人的行为、感情和个性只听命于基因编码。×

人是遗传和环境教化的共同产物。√

再社会化是一种强制的、负面的社会化。×

晚辈传授文化规范和知识给长辈是一种逆向社会化。√

米德认为，儿童在群体游戏阶段阶段发展起了一般意义上人们对他们的要求和期望的观念，即米德所说的“一般他人” 第四章 社会互动与社会角色

★什么是集合行为？集合行为产生的条件。

★竞争和冲突的区别。

★什么是社会角色？简述社会角色扮演的过程。

★社会角色失调的几种情况。

★★试用集合行为的理论分析2003年春因为“非典”在全国很多地方出现的抢购白醋、板蓝根等的现象。（集合行为产生的6个充分非必要条件）

最早提出“角色”概念的美国心理学家是G·H·米德。

学会区分先赋角色、后天形成的角色)。

常人方法学的代表人物是加芬克尔。

在社会互动中，行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为竞争。

社会互动的构成要素包括“必须要有两个或两个以上的互动主体 ”、“ 互动主体之间必须发生某种形式的接触”、“参与互动的各方有意识地考虑行动‘符号’所代表的‘意义’”。

中国文化中的“忠孝不能两全”，其实指的是角色扮演中所遇到的角色冲突。

社会生活中有很多互动的基本形式，它们是交换、合作、竞争、冲突。

作为社会互动的最普遍的形式，同时也是个人赖以生存和社会赖以维系的最基本前提是合作。

下列属于社会互动的有：向朋友点头微笑√向老师提问题√在商店里购物√在电话里和人聊天√；向地上泼水×。

随着人类的第一次社会大分工即畜牧业与农业的分工而出现的新的社会关系是业缘关系。

按照戈夫曼的观点，社会互动的最重要的特征是“印象管理或自我呈现”。

A．交换 B．印象管理或自我呈现 C．竞争 D．冲突

美国社会心理学家奥尔波特（Albort）把传言和谣言的传播过程分为以下几个阶段：磨尖 、削平、同化。

第五章 社会群体

★什么是初级社会群体？初级社会群体的特点。初级社会群体的正、负功能。

★请简述群体凝聚力对群体的重要作用。

★摩尔根对人类家庭发展形态演变的论述

★简述当代中国家庭的结构及其功能发生的变迁。

★家庭的功能及其在现代社会中的演变趋势。

家庭的功能（略）

在现代城市社会中，家庭的核心功能发生了改变，绝大多数家庭不再是组织生产的单位，原来的生产功能已经丧失，传统社会父系父权的家庭制度因而丧失了其基础之根本。伴随着妇女走出家门参加社会生产劳动并取得经济上的独立，男女两性的关系也在趋向平等；家庭的抚育功能包括子女的社会化和老人的赡养等也越来越弱，这些功能渐渐地已经由一些社会化的专门机构来承担；家庭的生育的功能也在减弱，而性与情感满足的功能在慢慢加强

★家庭暴力的特点。

★★我国转型时期的初级社会群体发生了哪些变化？这种变化对社会生活有何影响？针对这种变化带来的社会问题，联系实际，谈谈你的看法。

★社会组织需要具备哪些构成要素？与初级社会群体相比，又具有哪些特征？

★★评述韦伯的科层制理论。

★泰罗制，简述泰罗制的主要内容。

★简述社会组织中的非正式群体的作用。

答：社会组织中的非正式群体的存在对于群体成员来说有积极的支持作用：首先，它给群体成员感情上的支持，给他们以安全感。第二，它给群体成员以工作方面的支持和帮助。但也会对其成员的行为有所约束。

非正式群体对正式组织的作用：第一，当非正式群体并不是为了对抗组织的权威而出现时，它基本上是无害的。第二，当非正式群体是以反对正式组织为目标或它的目标与正式组织有矛盾时，非正式群体的存在对组织的运行就会产生干扰。

★简述家长制管理方式。

★指出“经济人”假设与“社会人”假设对管理策略的不同观点。

“经济人”假设是美国管理学家泰罗为企业管理设计的思想。认为工人是为挣钱来工厂做工。因此通过多劳多得、物质刺激就能激励工人勤奋工作，提高效率。这种方式有利于提高生产效率，但由于把工人看成机器而遭到批判。 “社会人”假设由梅奥等人通过霍桑实验得出的一种管理方式。认为工人不仅是为钱而来，而且具有多方面要求，并提出社会因素是影响工人积极性的决定性因素，管理中要以人为中心，给予基本关心，激发他们积极性，提高效率。这种理论开了管理理论之新风，对管理实践有巨大影响。

人类群体的产生和存在的原因有它是生产活动的需要；它是社会生活活动的需要；它是个人生存和发展的需要它能满足个人的心理需要；它是个人物质生活的要求。

以下情况中最典型的群体是（ D ）。

A．电影院里看电影的观众 B．在同一个教室参加考试的考生

C．搭乘同一辆公交汽车的乘客 D．在大院里乘凉聊天的邻里

下列属于初级社会群体的是家庭√ 学校× 工厂中的“哥们”群体√ 工作单位×