幼儿园暑期幼小衔接课程表,作息时间表全集文档
(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）
（幼小衔接班）作息时间表
（七色花幼儿园）
（幼小衔接班）课程表
（幼小衔接班）作息时间表
xxxx2021—2021学年
六（5）班课程表
注：上午大课间活动时间为：9:40——10:05 下午活动时间为第三节
xxxx2021—2021学年作息时间表
幼儿园秋冬季一日作息时间表及流程
成静 活动目标： 1、理解课程表的作用，尝试看课程表整理书包。 2、初步了解小学生的课本内容，激发幼儿入小学的愿望。 活动准备： 幼儿操作材料、ppt 活动过程： 一、看小学生的书 1、老师带来一套书，我们一起看看有哪些？（语文、数学、英语、唱游、美术、自然、社会与品德） 2、这套书是谁用的？（一年级小学生） 3、九月份，我们就要上一年级了，每天上课都需要带这么多的书吗？ 这么多得书全部放进书包，多重呀，你们有没有好办法，让书包变得轻一点。 4、老师有一个好办法，只要你每天和他见一次面，它就能告诉你每天需要带哪些书，它是谁呢？ 二、解读课程表 1、这张课程表你看的懂吗？ 2、看了这张表。你有什么想问的问题？ 3、一个星期上几天课？你从哪里看出来的？ 4、这张课程表我们可以横看也可以竖看，横看是告诉我们上课的日期，竖看告诉我们什么呢？ 5、星期一要上哪些课？一共有几节？这6节是怎么安排的？ 6：游戏：抢答：星期三的第三节课是什么？等 小结：课程表真有用，上课要带什么书，看看课程表，心里就知道。 8、你们会看课程表整理书包吗？
三、幼儿操作。 1、今天，老师为你们准备一只模拟小书包和一些书的卡片，我们大家一起来看课程表整理书包，比一比、赛一赛，谁整理得又快又正确，好吗？ 3、现在是星期一晚上，请你整理书包？（教师观察幼儿整理情况） 4、我们打开语文书，看看第一课教我们学什么？ 5、现在是星期三晚上，请你们整理书包？ 6、现在，我们打开英语书，看看英语学什么？ 7、时间过的真快，一眨眼就是星期五晚上，你们觉得星期五晚上要整理书包呢？ 三、有一首好听的儿歌就是夸课程表的。 教师念儿歌：课程表 小小课程表，作用真不小， 语文、数学和英语，美术、唱游和劳技， 一本书也不能少，到底哪本进书包， 仔细看看课程表，课程表。
幼小衔接课程表 课程概述 幼小衔接课程旨在帮助幼儿逐步过渡到小学阶段的研究环境，准备好面对新的研究挑战。本课程注重培养幼儿的基础研究技能、社会适应能力和自主研究能力，以确保他们在小学研究中的顺利过渡。 课程目标 1. 培养幼儿的基础研究技能，如语言表达、数学概念和科学观察能力。 2. 帮助幼儿适应小学的研究环境，包括课堂纪律、作业规范和研究方法。 3. 培养幼儿的社会适应能力，如与同学合作、分享和尊重他人的能力。 4. 培养幼儿的自主研究能力，鼓励他们主动思考、解决问题和寻找研究资源的能力。
课程安排 第一周 课程名称: 语言表达 - 课程内容: 研究基本词汇、句子构成和语言表达技巧。- 研究目标: 提升幼儿的口语表达和听力理解能力。 课程名称: 数学概念 - 课程内容: 认识数字、数的排序和简单加减法。 - 研究目标: 培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。 第二周 课程名称: 科学观察 - 课程内容: 进行简单的科学实验和观察活动。 - 研究目标: 培养幼儿的观察力和科学探索精神。
课程名称: 社交技能 - 课程内容: 培养幼儿与他人合作、分享和尊重的能力。 - 研究目标: 提升幼儿与他人有效交流和合作的能力。 第三周 课程名称: 自主研究 - 课程内容: 培养幼儿的自主研究能力，鼓励他们主动思考和解决问题。 - 研究目标: 提升幼儿的主动研究意识和解决问题的能力。 课程名称: 研究资源 - 课程内容: 引导幼儿寻找研究资源，如图书馆、互联网等。 - 研究目标: 培养幼儿寻找研究资源和利用资源研究的能力。 结束语
本幼小衔接课程将为幼儿提供一个平滑过渡到小学学习环境的机会。通过培养幼儿的基础学习技能、社会适应能力和自主学习能力，我们相信他们将能够顺利面对小学的学习挑战。让我们一起期待幼儿的成长和进步！
大班幼儿一日作息时间表 备注： 1. 作息时间制定原则为：保证一日一小时体锻、两小时户外，三小时游戏时间，两餐(主餐)间隔不少于3个半小时，保证一定的自由活动时间。大班下学期午睡时间可以逐步缩短。 2. 教学活动时间大班25-30分钟，上下学期可以适当调整，教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。 3. 根据幼儿园场地实际情况，各年龄段作息时间可以灵活调整。 4. 由于我市统一规定幼儿在园作息安排从8：00——16：00，实际幼儿园均往两头延伸。
幼儿园作息时间表（秋冬季） （大班） 幼儿园大班一日活动作息时间表（秋冬季）
幼儿园大班幼小衔接家长问卷调查 为结合党的群众路线教育实践活动走访调研阶段工作，切实解决大班家长在孩子幼小衔接方面的困惑和担心，有效指导家长配合幼儿园做好幼小衔接工作，让孩子顺利进入小学愉快开始学习、生活，我园党支部开展了幼小衔接问卷调查活动。问卷从“幼小衔接家长会时您最想听授课老师讲授哪些内容”、“孩子进入小学您最担心的是什么”、“您为您的孩子入小学作了哪些准备”、“您想幼儿园为孩子入小学做哪些准备”、“就幼小衔接来说，您还想告诉我们什么”等五大方面进行了了解，发放问卷214份，回收165份。现汇总如下：家长会时您最想听授课老师讲授哪些内容 一、学习方面： 1、家长如何配合老师培养孩子良好的学习习惯、学习兴趣和学习文化知识的积极性。 2、老师是怎样帮助孩子改正缺点、引导学习的。 3、如何培养孩子的学习能力。 4、就有效衔接家长要做哪些配合和准备工作。 5、小学老师的对孩子和家长的基本要求。 6、小学最常见的孩子的课堂表现，最常见的问题。 二、生活方面： 1、家长如何配合老师进行教育以及家长的注意事项。 2、家长如何关注孩子的心理健康。 3、家长怎样教育孩子与他人沟通交流。 4、就幼儿上小学后会出现的一些常见“症状”作举例讲解。 孩子进入小学您最担心的是什么 一、学习方面： 1、担心孩子的学习跟不上。 2、担心课业负担重，怕排名次。 3、上课时间加长不能及时适应小学生活。 4、上课注意力不集中不能举手发言。 二、生活方面： 1、不能与同学友好相处。 2、不能适应新环境，出现厌学、焦虑情绪。 3、在校的安全问题。
幼小衔接居家活动方案 活动名称：培养孩子良好的作息习惯 活动背景： 再过几个月，大班的孩子将要进入小学，在这之前我们需要帮助孩子树立正确的时间观念，养成良好的作息习惯。同时作息有规律也是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活。 活动目标： 1、用喜爱的形式制做属于自己的时间表，建立初步的时间观念。 2、能遵守自己制定的时间表，对入小学有向往之情。 活动过程和内容： 一、帮助孩子确立时间观念。 在孩子做某件事之前，要让他作好充分准备，明确需要完成的时间。一旦开 始，就不允许以各种借口来拖延时间。可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好 时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。 虽然现在由于疫情还未开学，但为了孩子的小学生活，我们应该帮助孩子一 起制定合理的作息安排。 幼小衔接作息时间参考 时间具体安排与要求 8:00-8:30 自己起床床衣服、洗漱 8:30-9:00 早餐、自己收拾碗筷 9:00-10:00 学习（书籍绘本阅读、练字等） 10:00-10:30 运动（律动、早操） 10:30-11:00 自由活动（做一些自己喜欢的且有意义的事情） 11:00-12:30 午餐（合理饮食不挑食）游戏 12:30-14:00 午睡 14:00-14:30 自由活动 14:30-15:00 学习 15:00-16:00 运动（亲子运动） 16:00-16:30 自由活动 16:30-19:00 晚餐（可以帮着家人一起准备晚餐） 19:00-20:00 亲子活动 20:00-20:30 独立洗漱、睡前故事 二、安排孩子相对稳定的作息时间。 家长与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子按照 时间表去做相应的事。 对于大班的孩子来说，在表达方式上已经有了自己独特的方式，大家都用自