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数据的传输过程

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数据的传输过程——《网络技术应用（选修）》
发表日期：2008年1月7日 出处：教育科学出版社 【编辑录入：admin】

教材分析
本节内容是《网络技术应用》（选修）第三章第二节“网络通信的工作原理”的第一部分“数据的
传输过程”，包括“OSI参考模型”及“TCP/IP协议体系”两部分。教学内容中新知识点较多，原理性较
强且比较抽象，学生在理解上有一定的难度。针对这样的特点，应以讲授为主，辅以学生小组讨论
的形式，通过对现实生活中与网络传送数据有着相似之处的“邮政系统”和“运送货物过程”来引导学生
接受并理解OSI参考模型的分层思想。OSI参考模型是理想化的概念模型，教学中比较了OSI参考
模型和TCP/IP协议体系的层次结构，并从“Internet”的中文意思“网际网”入手，阐述TCP、IP两大协
议的主要作用。

教学对象分析

通过本课之前内容的学习，学生已经初步掌握了一些网络基础知识，并对网络的功能和网络的
构造有了一定的了解，充满着继续深入探究的渴望。第三章中的教学内容，在初中阶段的课程中没
有涉及，对于高一学生来说，每位学生学习的知识基础是一样的，这样对于整班教学比较有利。但
学生总是对这些看似枯燥的理论知识缺乏兴趣，再加上本课较抽象，难以理解，如何调动学生的积
极性，如何深入浅出地帮助学生理解，是教师课前思考的重点。

教学目标

知识性目标：
①让学生理解OSI参考模型的分层思想并了解该模型中的各个层；
②让学生了解TCP/IP协议体系的基本知识。
技能性目标：
培养学生发现生活中一些事情的规律、方法和步骤，并把它运用到对新知识的理解中去的能力。
情感性目标：
通过对一些问题的讨论、探究、交流，一层层地揭开网络传输数据的神秘面纱，激发学生的学
习兴趣，体验人类在解决问题的过程中表现出来的智慧。

教学策略

利用网络教室，采用问题导学形式，讲授法为主，辅以学生协作讨论。

重点和难点分析

对于OSI参考模型的理解。

教学过程

环节 教师活动 学生活动 设计意图

创设情境，引入课题 提出问题： ①通过QQ发送消息或文件，消息和文件是怎样传送到你朋友那里的呢？
②你在网上浏览、下载信息，你需要的信息是如何传递到
你的计算机中的呢？
③网络内部、网络之间每时每刻都在进行着数据的传输。
这些数据是如何传输的呢？

思考，讨论教师的问题。 以学生经常在网络中处理的事情入
手，激发学生的学
习兴趣。

分析生活实例，引出OSI参考模型 ①展示邮政系统层次结构图。（见教科书中的图3-3） ②以问题形式和学生一起深入剖析邮政系统中信件传递的过程： a.和朋友写信寄信的大概过程是怎样的？（邮政系统所分的各个层次及各层的功能不同）
b.写信时，信件格式和信封写法上有什么规定？国内外信
函在这些方面的规定有区别吗？（引出各层之间的“共同约
定”）
c.需要贴多少钱的邮票？邮资多年来有变化吗？（引出这
些“约定”是可以根据社会情况变化不断作出调整的）
d.如果信件丢失，怎么办？（如果一旦发生故障，就可以
迅速定位故障所处层次，便于查找和纠错）

在教师的问
题引导下，学生讨论并回答教师的提问，理解“分层”和“共同约定”的思想。 通过学生的讨论交
流，让学生理解“分
层”和“共同约定”思
想在解决复杂问题
时的重要性。

创设情境，问题导学 OSI参考模型 ①展示OSI参考模型分层结构图，介绍国际标准化组织（ISO）提出的开放系统互联参考模型（OSI参考模型）。（见教科书中的图3-4） ②教师创设情境，设置生活中货物运输过程中各个环节的问题，通过类比的方式解释、总结，引导学生理解OSI参考模型中各个层次的大概功能。展示说明各层功能的表格。（见教科书中的表3-5） 情境：镇江对外贸易不断发展，现有多批洗衣机需要出口到美国，你是这家公司相关部门的负责人，负责产品的运输工作。 问题如下： a.一批批零散的洗衣机如何运输？ （洗衣机相当于网络中要传送的数据，如何把它运送到另外一个目的地去就是我们关注的问题所在。妥当地包装好数据，对应于OSI参考模型中的应用层） b.是否需要标签和说明？是否要翻译成多国语言？（包装箱上标明一些说明信息，并按需要翻译成两国语言，对应于OSI参考模型中的表示层） c.运输前双方是否需要沟通？（事先和对方沟通协调运输事宜，准备运输，对应于OSI参考模型中的会话层） 在教师创设的情境之下，分组讨论回答问题，实现对OSI参考模型的理解。 通过认真听取教师的讲解和自我复述，理解记忆数据在网络中传递的大概过程。 师生讨论，互动，深入浅出，帮助学
生理解OSI参考模
型的分层思想和数
据在各层传递的过
程。

d.运输的途中是否要保证货物的安全？保证货物不会遗
失？（采取一定的保护措施，确保货物的安全，对应于
OSI参考模型中的传输层）
e.需要根据实际情况选择一条最佳的路径送货。（最佳运
输路线的确立，保证货物最快运送，对应于OSI参考模型
中的网络层）
f.发货之前最后核对检查货物及相关信息。（运输前的最
后检查，如地址信息、货物检错等，对应于OSI参考模型
中的数据链路层）
g.检查正确后，按选择好的路径实际进行运输。（对应于
OSI参考模型中的物理层）
③展示网络各层数据传递过程的示意图片。（见附录1）
④根据图示，讲解数据在7层之间传递的过程。然后请个
别学生进行复述。要讲清几方面要点：a.数据传递发送方
和接收方的各层之间数据传递的方向不同；b.数据在各层
之间传递时并非一成不变；c.附加信息的添加、使用和去
除。

TCP/IP
协议体系
基本知识

①OSI参考模型是理性化的概念模型，在网络发展实践中，
真正发挥作用的是许多实用的协议体系。
②提问：各个国家都有自己的语言，不同国家的两个人之
间要怎样才能相互交流沟通呢？
问题提示：各个国家的人都能够说同一种语言，即世界
语。 ③类比问题：因特网是“网络之间的网络”，连接之前的局域网存在不同的结构和数据传递规则，各网之间要通过什么样的规则来传输数据呢？ 问题提示：因特网中最为重要，使用最频繁的协议是TCP/IP协议，它正是因特网上的一种“世界语”。 ④展示TCP/IP协议与OSI参考模型对比图（见教科书中的图3-5），引导学生讨论并回答以下几个问题： a.TCP/IP概念层和OSI参考模型的不同之处在哪里？ b.TCP协议和IP协议分别在哪一层工作？ c.TCP协议和IP协议的主要工作分别是什么？ 分组讨论，师生交流，在层层问题的引导下，理解TCP/IP协议体系。 从Internet的“网际
网”含义入手，比较
OSI参考模型和
TCP/IP协议的层
次结构，说明两者
产生的不同背景。

随堂练习 ①提供事先制作好的练习网站的地址，让学生进行课堂练习，在指定时间内提交作业。（作业内容见附录2） ②利用网站后台，进行作业结果分析、讲评，了解学生的学习效果。 ③拓展思考题（课后选做）：同学们若对网络游戏感兴趣，能不能用今天所学的知识试着分析一下，你的计算机与游戏服务器之间是如何进行数据传递的？完成一篇小短文，发送到教师指定的FTP服务器上。 通过网络完成作业。及时巩固、内化知识。学习基础好一些的同学可以进行深层次的探究学习。 通过课堂作业及时巩固知识的理解，也便于教师对课堂教学效果的把握，以便在今后的教学中不断进行调整、
改进。课堂教学面
对大多数学生，设
置选做题，可以满
足不同层次学生的
学习要求。

合集下载

ip数据包传输的基本过程

ip数据包传输的基本过程

ip数据包传输的基本过程1. 嘿，想知道IP数据包传输的基本过程吗？就像寄信一样，你得先把要传达的信息打包。

IP数据包就是这个包裹啦。

比如说你要给远方的朋友寄一本好书，你得把书放进盒子里。

在网络世界里，源主机就像寄信的人，它把数据整理好放进IP数据包这个“盒子”里，这就是数据包的创建过程。

2. IP数据包可不是随便乱跑的哦。

它得知道要去哪儿，这就像快递包裹上得写清楚收件地址一样。

每个IP数据包都有一个目标IP地址，这就是它的目的地。

想象一下，你告诉快递员朋友的地址，数据包就是按照这个地址在网络的海洋里寻找方向。

就像一艘小船朝着灯塔的方向驶去，那灯塔就是目标IP地址。

3. 那这个数据包怎么在网络里穿梭呢？这时候路由就上场啦。

路由就像是网络世界里的交通警察，指挥着数据包该往哪儿走。

假如你在一个大城市里开车，你不知道去朋友家的路，你就会看路标或者问交警。

数据包在网络里也是这样，路由会根据目标IP地址，告诉数据包下一站该去哪儿。

如果有多个路由可以选择，它就会选择最优的路径，就像你选择最快的路线去朋友家一样。

4. 在传输过程中，IP数据包可能会经过很多设备呢。

这些设备就像一个个驿站。

比如说，数据包从源主机出发，先到了一个路由器，这个路由器检查一下数据包的地址，然后把它转发到下一个合适的地方，可能是另一个路由器，也可能是更接近目标的网络设备。

这就像你寄的包裹，从你家附近的快递点，先到了当地的中转站，然后再往目的地城市的中转站去。

5. 有时候数据包也会遇到麻烦。

网络拥堵就像马路上堵车一样。

哎呀，这可太讨厌了！当网络拥堵的时候，数据包可能会延迟到达目的地。

就像你在下班高峰期开车，堵在路上，原本很快能到的地方，现在要花费更多的时间。

不过网络也有一些应对的方法，就像交警会想办法疏导交通一样。

6. 数据包传输过程中还得保证数据的完整性。

这就好比你寄的包裹，可不能在运输过程中被弄破或者东西丢了。

IP数据包有校验和之类的机制来检查数据有没有出错。

零售、服务、商场、超市行业总店和分店数据传输流程

零售、服务、商场、超市行业总店和分店数据传输流程

总店和分店数据传输流程1基本档案：A：建供应商――在基本档案中建立供应商（如购销、代销、联营等）选择一种供应商――增加供应商详细信息――保存――审核。

B：品类建品类――选择品类――类别信息――选择大类――增加――选择中类――增加――选择小类――保存――审核。

C：商品档案商品档案――选择类别――增加（货号、名称、进价、零售价等详细内容）――选择相对应的供应商――保存――审核。

D：调价采购（业务）同意后签字后方可调价。

调价――基本档案(零售价、进价)输入货号――保存――审核。

E：编码修改和删除――基本档案――输入原商品号――修改――审核。

F：组合商品在基本档案里边分别建立整件和单包的信息，整件的商品类型为(捆绑商品)，再在商品组合里边建立整件根单包的关系。

二、采购管理A：订单订单――选择供应商――条码――数量――保存――审核。

B：收获入库收货入库――选择订单号――修改数量――保存――审核。

C：退货管理采购（业务）签字同意后方可退货。

退货――选择供应商――货号――数量――保存――审核。

三、零销管理A、POS设置（如小票名称，票尾结语，销售设置等）B、查询卖场监控、流水查询、收银对款等（选择相对应日期点击查询即可）C、每日做一次日结，做日结主要是看毛利分析等四、批发管理1、先收集客户信息，建立客户信息（选择给客户销售的价格）。

2、在批发销售里面销售商品、选择相对应的客户销售即可，批发退货同商品退货。

五、会员管理1、查询会员点击会员档案填入会员卡号点击查询即可2、会员消费查询点击会员管理――会员消费查询即可3、会员卡管理会员管理――点击卡管理对卡进行（挂失、作废、恢复等）4、建立会员信息点击会员卡档案――选择会员卡类型――增加――填入会员卡和会员名称等信息，保存即可。

六、电子称设置1、生鲜管理――电子称――电子称设置――类型（托利多）--部门22――称标识码79－电子称称内码－货号打对钩2、下传商品选择称重商品――下传即可七、仓库管理如盘点：先建立点号（盘点范围、仓库等作一次盘点只建一个盘点号）――录单（选择盘点批号）――在盘点表里边查漏盘商品――返回录单进行录入漏盘商品――差异处理（对商品亏盈查询）。

OSI七层网络模型，数据传输过程解析

OSI七层网络模型，数据传输过程解析

OSI七层⽹络模型，数据传输过程解析七层模型从下往上，分别为：
⼀、物理层
1、互联物理链路，物理介质：⽹线（双绞线）、光纤、⽆线电波，形成基本链路
2、存在形式为：010101⼆进制，即电信号：⽐特流
⼆、数据链路层
1、对⽐特流进⾏处理，分组：8位组形成⼀个字节，依次按顺序发送数据
2、存在形式为：帧
3、表现为：MAC地址 ----⽹卡（⾝份证，唯⼀的），即寄信⼈地址（源MAC地址）+收信⼈地址（⽬标MAC 地址）
三、⽹络层
1、怎么知道对⽅的MAC地址？通过IP地址寻找MAC地址
2、判断是否在同⼀个⼦⽹？通过IP协议
3、怎样选择最优路径？通过⼀组协议：路由协议、静态路由、动态路由（RIP、OSPF、BGP）
四、传输层
1、对发送的数据进⾏封装 ----TCP协议、UDP协议，⼀个⼀个按顺序依次发送
2、两个应⽤程序（QQ聊天）如何传输？ ----定义端⼝的概念，寻找到对应程序，进⾏数据的处理
五、会话层
1、可以从校验点继续恢复数据进⾏重传（特别是处理⼤⽂件）
2、⾃动收发，⾃动寻址的功能
六、表⽰层
1、翻译不同系统之间的公共语⾔，提供⼀种公共语⾔，让不同系统间能够通信
2、数据从链路层到表⽰层依旧是字节流的形式
七、应⽤层
1、定义了各种应⽤协议，规范数据格式 ----HTTP协议、HTTPS协议、FTP协议、DNS协议等等
数据传输过程图解。

数据传输过程PPT课件

数据传输过程PPT课件


通过分组交换和路由选择为传输层实体提供 端到端的交换网络数据，传送功能使得 传输层摆脱路由选择、交换方式、拥挤 控制等网络传输细节，实现数据传输
IP、IPX
进行二进制数据块传送，并进行差错检测和 数据流控制。它分为两个子层，即介质 访问控制协议(MAC)和逻辑链路控制协 议(LLC)
802.3/802.2、 HDLC
通过机械和电气互联方式把实体连接起来， 让数据流通过
EIA-RS232、 10Base2、 10Base5
开放系统互连参考模型
7 应用层：老板 6 表示层：相当于公司中演示稿老板、替老板写信的助理 5 会话层：相当于公司中收寄信、写信封与拆信封的秘书 4 传输层：相当于公司中跑邮局的送信职员 3 网络层：相当于邮局中的排序工人 2 数据链路层：相当于邮局中的装拆箱工人 1 物理层：相当于邮局中的搬运工人
应用层 ── Application Layer 应用层能与应用程序界面沟通，以达到展示给用户 的TE目LN表表的E示示T。，层层在S能S─此H为─常，不P见Sr同eM的s的Te协Pn客，定ta户P有tiO端o: PnH提3TL等供aTPy。数e，r据H和TT信P息S，的F语TP法，转 换压内缩会会码解话话，压层层使、用系加─于─统密为S能解e通解密ss信读。io双成n 方正La制确ye定的r 通数信据方。式同，时并，创也建能、提注供 销会传话输（层双方──通T信ra）n。sport Layer 传物输理层层用─于─控Ph制y数sic据a流l L量ay，er并且进行调试及错误处 理，以物数确理据保层链通定路信义层顺了─利所─。有D而a电ta传子L送及in端物k 的L理a传y设e输备r 层的会规为范分。组其加中上特 序别号定，义首方了先便设数接备据收与链端物路把理层分媒的组介功重之能组间在为的于有关管用系理的，第数这一据包层或括的文了比件针特。脚数、 据创另问网网最电（计计，建外题络络佳压在定的并还，，层层路、S义目A且有就使为线线。的─N将辨是后数。─缆因是中正认处续据设N规为为使e确数理的传备范物了用tw的据由层送有、理保的o数开数级的：集层证主rk据始据不目路线传当机L传以受会的由a器送发适y送及损受地器、的送配e到退、到r寻。中是时器没出丢影址继原的）有的失响，器始信以传位甚，再、的号及输置至所选网比为其错同重以择卡特二他误时复它出、数进的的予传运传主据制设路以输行送机流“备线标错数数适，1的”中记误据据配即设时。。的的的器设 调，试对、方重接传收或到修的正也，是还二有进决制定“设1”备而何不时是进二行进传制输“。0设” 备。有因：而B就rid需g要e桥定接义器哪s个w设itc备h交有换几器个。针脚，其中哪个针脚 发送的多少电压代表二进制“1”或二进制“0”，还 有例如一个bit需要持续几微秒，传输信号是否在双向 上同时进行，最初的连接如何创建和最终如何终止等问 题。