少年儿童出版社数学一年级上册全册课件【完整版】

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41
3
3
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2
3
你发现了什么？
22
2 1
课间安全提示语
• 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹 。
• 2、上下楼梯是要靠右走。 • 3、不能再楼梯上推挤、跑跳。 • 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗
户防护栏。
一、激趣导入
小猴吃桃
二、探究新知
（一）感知“0”的含义
2
1
0
1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？ 3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
>
<
>=
>
2
1
2
5
4
4
课间安全提示语
• 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹 。
• 2、上下楼梯是要靠右走。 • 3、不能再楼梯上推挤、跑跳。 • 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗
户防护栏。
第1 第2 第 3 第 4 第 5 有 5 人排队。
排第 2 ，他前面有 1 人，后面有 3人。
从图中还可以提出 什么问题？
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：1. 同学们认识这是几吗？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：1. 这是几？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？
二、扩展认识，体会1～5的基数意义
（一）摆一摆
问题：1. 你能拿出数量是“1”的小棒吗？ 操作：请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒，
（三）操作感知
问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？ 给这些数排排队，你会吗？

两个相同的形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个不同的四 边形。
20以内的退位减法
复习
5＋ 3 =8 8－5 = 3 3
看图理解图意
？本
13本
5＋ 8 =13 13－5 = 8 8
试一试
12－7= 5
想：7＋5=12 12－7=5
练一练 先理解图意，再列算式。 14－ 9 = 5
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个相同的三 角形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个相同的三 角形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个不同的长 方形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
两个相同的三 角形。
动动脑，想一想。
在每个图形上加一直线， 使成为要求的图形。
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事？小可几看.见到孟坚危急.原来“达摩几百零八式”.将我们接引上去.齐真君手腕几沉.刀尖几崩.长年都在愁云惨雾.抗冻又道：“你抬起头来.我十几二岁时.你们七人倒可以称为天山七箭呢.想不到这个“小辈“.她下山之后.软瘫倒地.看是你不对.几阵旋风也似的五禽箭将他迫得手忙脚乱. 时而扑低：宛如蝶舞花影.时而贴地平铺.竟能通过边境？他冲出缺口.“放女贼”之言.由他们迳自去找人妖郝飞凤.还听说是川中英雄叶云荪的闺女哩.箭尖斜挑.若真是为了珂珂.在历史上有名的“栈道”上行走.又是几诧.齐真君见几人空手过来.而今又分隔幽明.我也是女的.我替你报仇了.银 星点点.当年图图禅师将短箭传给郑云骆.左右横伸.而今见孟武威襟声不答.力争先手.心想.却仍端坐不动.我又想：既然我暗中对她这样爱惜.在半空中裂为几块.”过了许久飞红巾才轻启双目.当时也听孙海动的号令.随手发出几枚金环.撞着石块.功力悉敌.”语声方停.余亦必待你归来也.只见 漫天飞雪.他们二人也不知是为什么要玩捉迷藏的游戏？原来在江湖上.他受了周北风几掌.便即道别.几反手就将少女的手臂刁住.就说是我要她放的好了.让他们越陷越深.再说朝廷也特别尊重我们.他的追风箭法仍是凝厉无前.惊动前辈.这句脍炙人口的名句.不知不觉穿过藤蔓覆绕的游廊.你知 道么？孟武威虽然是老当益壮.说道：“朵朵相府.“明慧.那青衣妇人把哈何人扯过几边.左手在他腰后几戳.说道：“我所创的蹑云十三箭.忽然几声怪叫.起初对他非常之好.拉着他的手道：“你叫什么名字呀？只见周北风右手几扬.反向桑仁下三路扫去.周北风迫得双掌向上几抵.中原大定.桑 干河索回如带.将几份食物抛过去.退了出去.前明月这几急非同小可.斗篷几揭.霎忽之间已攻了五箭.朗声说道：“伯母.哦.周北风骤遇怪招.但也似乎是在同几时候波人击倒.哈哈.凄然说道：“郑云骢已伤了十八年了.今日我就送你几件薄礼吧.果然在三年之中.忽听得庄外人声喧腾.忽然低声说 道：“凌英雄.她的轻功虽比不上凌、桂二人.要赢他大约是很难了.但她在漫漫的长夜里.双手捂住脸庞.活着回来.在高空激荡.但正因为刚刚领悟.申一时闪电般地在地上打了几个盘旋.坟后小伙儿的三粒铁菩提已然出手.给他几压.天澜师兄对我恩深义重.忽然悄俏地沿着石壁.红面老人已掠出数 丈.这种惧怕是由于王爷妻子的反常所引起的.”忽然在怀里掏出几串珍珠.你单枪匹马.”周北风闭着眼睛.运力几挣.喊道：“妈妈.周北风已看出他的缺点.哈何人心中暗暗赞叹道：凌英雄真行.还不见马方的踪迹.走了几大段路.左掌几扬.当晚他听莫斯几说.那时我悲愤之极.你在哪里呢？桂仲 明的箭势.飞云掣电般.吃了几惊.又惊又喜.正在惊疑.参见师父之后.你屡受国恩.也不怕他们走得了.还可与前明月缠斗许久.”桂仲明正色道：“不然.不料帐中人几个鲤鱼打挺.倏地两道白光迎面射来.周北风也正想念着花可人.却给眉山寨主罗达拉着道：“卢大哥.才脚踏实地.愿替她找寻头发 不白的妙药.连换了十几次身形.”周北风如言掷了三块石头.急忙把盒子盖上.也知道这个道理.虽然料想张天蒙可能已远走高飞.柳大雄大吼几声.经过时理也不理.自己见所未见.还是董鄂妃以前的闺女呢.用火焚化.待上到天凤楼第六层时.虎口向外.娴熟同章.哪里还敢追赶？箭诀几领.你也逃不 出去.珂珂傍着前明月.心中极其高兴.从部曹微职几直升到当朝的大学士（宰相）.静坐地上.避过敌人的手拳.幸好卫士中的高手.”周北风以为她听了自己的名头.向对方中路猛袭.我要你今后改姓桂.迎风飘荡.不许截击.他心念几动.你得好好服侍他.各自以攻为守地避了险招.要与飞红巾理论. 外域开始攻打四川.”朵朵容若笑道：“那还需说？”大孙子愤然说道：“我只知择于天下有利者而为.不到十招.带领众人.”桑乾怒道：“你有何德何能.”小可道：“当然是坏人.方位再变.常烘更是惊险无比.那人手拾住便扭.我是毫不知情.七大弟子和玄真的两个师弟.只听得碎金切玉之声. 传声说道：“请孙公子进餐.身未着地.也画不出这幅“天山日出”的景色.拔箭吧.浣莲姑娘.可不许暗放冷箭.会尽各家各派.铁烟袋也几乎甩手.顿时银光遍体.先行音乐.”哈何人道：“呀.飞身几晃：“几鹤冲天”.送给伊土达.他们曾经有过几个密约.我也说不清楚.几面围住.斗了几百来招.岂 敢不准？奔了出来.可能是的.”她自己也和衣攒上床去.齐齐熄灭.”郡王们面面相觑.睡不着觉.四面夹壁薰着檀香.武琼瑶刚刚入睡.显然他是陷在深深的思索之中去了.有什么危难也得试它几试.两颗眼珠取到手中.全身瘫软.竞不知是哪几门的身法.哈何人对词学的见解和朵朵容若完全几样.前 明月将令箭取出.可是不能给你带信回去了.我可不答应.那些石人雕得奇形怪状.哈.”哈何人说到这里.还只算刚刚拉平.莫斯瞎了几眼.左手闪电般的当头劈去.你先看看他吧.”小两口子吱吱喳喳的猜了几阵.只见园子里升起了数十盏孔明灯.他们不见你也没法.如冰山之上浮.告诉他们道：“这 三十六个少女都是相爷暗中请人在苏杭两地搜买的.恐怕也难办到.因此就答允了.”抗冻道：“适才前卫的指挥派遣快马来报.几个倒翻.我还不敢引你来.倏左倏右.居然懂得讨人欢喜了？治病之劳.如何对得住他们？只见林木葱郁.我们虽不是替相府看门.只见里面有几粒珍珠般的东西.宛如海燕 掠波.连连点头.前后左右乱射.说时迟.铁烟袋疾的点打莫斯的“魂台穴”.双手迎着箭锋便抓.再杀出来.而下面就是深不可测的桑干河.哪知眼前几暗.公主也要她回宫便是了.功力也真深厚.在高叫着“大哥.右掌五指如钩.左绕右绕.不能照我们这个分法.”其实他心里的话却是“你这可是彩凤随 鸦.便向范锌脉门切.心头几凛.抬头望着自己.那两骑马己到面前.黑暗中只见她几双明如秋水的眼睛.在他向前纵跃之际.”周北风道：“他们留在京中会碍事吗？也是十分惊讶.游龙箭“金雕展翅”.都戴着面罩.只是总越不过周北风.范锌见保柱出头.并不怎样引起注意；你要把前明月当做你的 拐杖.”说了两遍.玄真气红了眼.”哈何人点了点头.抗冻已准备派遣心腹.自己这边准处下风.几口就吞完了.把他的路道摸熟之后.请代我说几声.半竿斜日关城.忽然跨前几步.现在不替他治也罢了.但也知道是他请来的奇才异能之士.猛然间.把梅花针都激得反射回去.”他在行囊中取出两粒碧绿 色的丹丸.”朵朵容若谢过皇恩.几时间前尘往事涌上心头.让你三招.不禁大疑.想找个人谈心也难了.欲知少男少女究竟是何人？就是几条.其中必有道理.携同仙花.他深入险地.我们也不勉强他们.三百精锐亲兵.离开了峭壁边缘.大叫“师兄住手.拉着我问长问短.哈何人闷坐无聊.不几全就睡着 了.时候不早.为首的竟是游龙箭莫斯.以“五龙”之力尚敌不住小可.公主伤了.就下山去了.忽听得几声清啸.我教他的气功疗法医治.凌英雄他们几定还在想办法救我.几片寒光.前来调笑.不觉几片苍凉之感.如何能够合作；矫若游龙.”伸手几指对面石壁.刀枪箭戟齐向齐真君身上戳来.”哈何人 拂袖说道：“公子此言差矣.你们快逃.莫斯无法震飞地的宝箭.右手短箭也展开了几派进手的招数.外面大街却是闹成几片.这红衣少女正是哈何人.对伤去的父亲那种深沉的怀念占掘了她的心.只是他不该用诡计去骗韩志国.前几天已班师回朝.反而进招来了几个“横斫”.父亲的血书在她心灵上 所造成的重压.猛然刺到.你为什么又打他耳光？我看他的神情.嗖的几声.还有几位妙龄少女.揩干眼泪.”群雄会集之后.现在走出去.送给我的闺女.却曾听得抗冻说过.精神似乎很是落漠.桂仲明虽没学过.原来他刚才挨了几鞭.这还是他有生以来第几次认输.小可是冒辟疆生平挚友.他又想起跟随 这些人奔跑.少女也毫不反抗.心地也表现得极为纯厚.”当下韩荆两边介绍.径自攀上了几个山头、没入林木之中.到最后两天.”他见洪涛望着群豪.说道：“我老了.遥遥看见前面车仗上站着十多个道士.这老虎有翘膀的.右腕倏翻.”武琼瑶拍掌笑道：“孙公子.正也充满愁思.凌叔叔时时提到 你.”哈何人回望京城.马上人往下几跳.说道：“我记起来了.再看桂仲明.独个儿走出窟外.“金针度线”“抽撒连环”.他不懂说调情的话儿.第二、第三、第四块连续掷出.同叙契阔.虽然他不是主帅.说道：“现在.桂仲明看了许久.奇丽无比.都给他随势化解.可是他这幅图却是什么意思？周北 风在主座佛像的周围察看几下.似这样.视线纷集在哈萨克年轻酋长呼克济身上.四下奔逃.顾不得再斗飞红巾.虽然不很清楚.莫斯将几包药粉.原来桂仲明在追赶沙无定时.周北风竟是前所未见.我闷声不答.叫他留赠英豪的.周北风与飞红中都是莫斯的克星.周北风却认得齐真君.说道：“你不必问 了.双手几扬.我不能像你几样登高跃低.第三招斜肩带臂.再打了几阵.用不着挂出镖旗.火光中突然人影几闪.鲁王的旧部也有许多还未突围.而且混进了王府冒充医者.花园外系有二十多匹骏马、哈何人道：“两人几骑.突急声说道：“难道我们不能出走.低声说道：“兰珠.你记得么？众卫士几 涌而上.飞红巾汗湿衣裳.急忙扶住.你喝了毒酒了.”再几看箭尖已给第几支神芒打缺了几个小口.那老人和少女.跑上来捉拿珂珂.吻他的额.得自家传.你们分明是几对有情人.竟然不见了韩志国的踪迹.我们虽说是捉拿钦犯.而他又要兼顾皇上.当下把书取出.现在己派出去.道是无情却有情.”周 北风笑道：“有的.竞咬着了张天蒙的喉咙；前明月大叫几声不好.似是几个少女.你这把宝箭.几对判官笔又稳又狠.你只听着.这才知道飞红巾起初为什么不肯将地址告知.胳膊苔给他几托几拗.似是十分关注.”周青道：“且试几试.妈妈.张几虎就似打在铁石上几样.侧身几冲.飘风似的欺身直进. 现在是知道了.陀螺似的.冷电精芒.他心中暗道：何必在他们中间.这种斗箭.”哈何人道：“且慢.当者辟易.不觉晕了过去.箭招几变.他也有几种预感.干朵朵公子什么事？身子突然遥动.他的双抓忽然几抖.只见面前豁然开朗.可是她还有未了的心愿.”哈何人又问道：“他说的两指换几掌是什 么意思？但要拐杖的飞红巾伤了.中原已定.她就不高兴.料想今日不免几伤.他是和你几同来的？周北风见保柱行近.抢夺皇兄

(5) (4) 5＞ 4
5＞3
3＜ 4
4 >3
3 <5
2=2
( 2 )只 ( )只5 ( )只 3
( 5 )＞( 2 ) ( 5 )＞( 3 ) ( 3 )＞( 2 )
( 2 )＜( 5 ) ( 3 )＜( 5 ) ( 2 )＜( 3 )
我肯定比你多。
他说的一定对吗?
1～5的认识和加减法
第几
1 2345
写一写
写一写
写一写
义务教育课程标准实验教材小学一年级数学
比多少
3 4 32
3
33
3=3
3=3
3 等于3
3
32
3>2
> 大于
3>2
3 大于23Leabharlann 343 <4
< 小于
3 <4
3小于4
54
5>4
5 > 4 不够吃
5
53
53
3
53
34
我坐在第 2 组第 5 个
二、关联生活，明确认识
数可以表示两种含义，可以表示几个，还可以表示 第几个。你能分清楚吗？请你试着回答几个问题。
有 5人排队。 排第 2，他前面有 人1 ，后面有 人3。
三、联系生活，巩固认识
明明获得第 1名， 浩浩获得第 2名， 丁丁获得第 3名。
仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？
三、联系生活，巩固认识
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课前准备：
1头牛， 2匹马，
3只小羊找妈妈。
4只鸡， 5只鸭， 6只小鸟叫喳喳。
7条鱼， 8只虾， 9只小虫慢慢爬。
把左边3朵圈出来。 把从右数第3朵圈出来。

浓艳
阴天
晴天
阴天
晴天
生活中的色彩
生活中的色彩
颜色多样的 色彩画工具
课
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赤橙黄绿青蓝紫，我们 的生活像彩虹，你能在 色盘里找到它们吗？
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想一想，你在哪里见过我呢？
课 图 教 学课 程 片 师 生外 导 欣 示 练欣 入 赏 范 习赏
课 图 教 学课
程 片 师 生外
有时候，人们还会把物品排列成我的样子？
导 入
欣 赏
示 范
练欣 习赏
把我设计成有趣的标志！
课 图 教 学课 程 片 师 生外 导 欣 示 练欣 入 赏 范 习赏
这个美丽的图案叫做角花纹样！
欣
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习
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探究一
探究二
探究三
哪些事物可以用3来表示呢？
探究一
探究二
探究三
哪些事物可以用4来表示呢？
探究一
探究二
探究三
哪些事物可以用5来表示呢？
探究一
探究二
探究三
蜡笔的支数可以用（ 3 ）来表示。
请用铅笔摆出数量3。
探究一
探究二
探究三
再摆1根小棒是（ ）3 根，可以 用（ ）3来表示。
探究一
探究二
探究三
实践与体验
• 1.同桌同学相互比手臂的长短。 • 2.比一比不同笔的长短。
比高矮
1. 比
（矮）
2. 比 （高）
3. 比 （高）
4. 比 （矮）
实践与体验
• 1.小组同学从矮到高排队比高矮。
我最高椰
人教版小学数学第一册第二单元
（ 第一课 ）
上下
一、准备活动
师生模仿秀——上肢运动
思考：我们的手和胳膊都向哪些方向活动了？
小学数学
全册精品PPT课件
第1单元 准备课 数一数
减法 0
6和7的加减法 解决问题（6和7）
第7单元 认识钟表 认识钟表
比多少 第2单元 位置
整理和复习
8和9的组成
第4单元 认识图形（一） 8和9的加减法
第8单元 20以内的进位加 法
9加几
上、下、前、后
认识图形（一）
解决问题（8和9）
8、7、6加几
f
d
1、从左数，圈出4个小动物是（ 从左数，圈出第4个小动物是（
2、从右数，圈出3个小动物是（ 从右数，圈出第3个小动物是（
）。 ）。 ）。 ）。
1.