2013湘少版六上《Unit 12 Christmas》ppt课件1

Unit 12. It’s Christmas again!
又是圣诞节！
Santa Claus
圣诞老人
greet
问候
Santa Claus
Christmas tree
圣诞
树
decorate
装饰
celebrate
庆祝
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 1:48:12 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
圣诞
树
圣诞 卡
礼物
圣诞老人
celebrate decorate receive greet
庆祝
Байду номын сангаас装饰
接受
问候
Good bye!!!
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25

decorate/ˈdekəreɪt / 装饰
Santa Claus gives out presents to children. 圣诞老人分发礼物给孩子们。
Santa/ˈsæ ntə /Claus/klɔ:z / 圣诞老人 Christmas/ ˈkrɪsməs / father
greet/gri:t / 问候
computer robot/ˈrəʊbɒt / toy plane
sweets
scarf
hat
football
Hale Waihona Puke hamburgerHere is present for you. Here is a computer for you .
一,Read A quickly, then answer questions:
Christmas/ˈkrɪsməs/ tree圣诞树
Christmas card
圣诞贺卡
Present/ˈpreznt / 礼物
Celebrate/ˈselɪbreɪt / 庆祝
receive/rɪˈsi:v / 收到
People send Chritsmas cards to their friends. 人们送圣诞卡片给他们的朋友。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
又 It’s Christmas again! I can’t wait to open

本教学设计针对湘少版六年级上册Unit 12 It’s Christmas again!的第一课时。教学目标分为语言目标和应用目标，旨在让学生掌握新单词和短语，如Christmas、co.for you.”句型。同时，通过课堂教学活动，提高学生的阅读理解能力和猜词能力，让他们了解西方传统节日——圣诞节的文化背景，从而培养跨文化交际的意识。教学内容围绕圣诞节展开，包括介绍圣诞老人、圣诞树和圣诞贺卡等相关知识。通过多样化的教学方法，如猜测游戏、听力练习和角色扮演等，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习语言和文化知识。此外，教学设计还注重培养学生的语言运用能力，通过完成一系列与圣诞节相关的任务，如装饰圣诞树、互赠礼物等，让学生在实践中运用所学语言，提高他们的语言交际能力。

金句演练
3. People send Christmas cards to their friends to wish them a “Merry Christmas”. 人们发送圣诞贺卡给朋友们，祝愿他 们圣诞快乐。
游戏时间
游戏规则
谈论一下你最喜欢的 节日并说明原因哦~
加油！
have a try!
知识拓展
一般现在时 定义：一般现在时表示现在经常反复 发生的动作，存在的状态或习惯性的 动作的时态。
知识拓展
一般现在时 时间标志：always总是 , usually经常 , often经常 , sometimes 有时 ,every…每。。 例句：I get up at 6 o’clock every day. He often goes to school by bike.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。 如：Where is my bike?
句型转换
行为动词的变化。 l、当主语为第一，二人称及复数时，助动词为 do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。 如： We often play basketball after school. 否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。 如：we don’t play basketball after school.
学以致用
3.单项选择。 They on a farm. A. working B. is work C. work D. is worked
学以致用
[答案] C [解析]由句子表述现有情况的表达是一般现在时态时, 且主语they 为复数形式。所以选择work。
学以致用
( ) 4. Does Peter like to watch TV? A. Yes, he like B. No, he doesn’t C. Yes, he’d like D. No, he likes