成语填空游戏

趣味考题之“成语接龙”篇金题回放：成语接龙。

请你在横线上填写一个成语，要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。

兴师动众————城下之盟……（2008年湖北咸宁市中考试题）特色解析：以往考成语基本上都是判断成语的使用正确与否，出场方式很严肃，考生很少能体会到语文考查的趣味来。

眼前这道成语接龙的题目，看似难度降低了，但实际上增加了广度，即要求掌握更多的成语。

这个题目其实非常好做，接一个成语，这个成语的打头字有了，结尾字也有了，只需要写出中间两个字即可。

参考答案：众志成城方法链接：成语接龙又叫“百花联珠”，它是一种非常有趣的语文游戏。

所谓“联珠”，也就是修辞格中“顶针续麻”的方法。

其做法是：参加者围坐一圈，由一人开头，任意说一个四字成语，叫“首珠”，然后每人依次各说一个成语，叫“二珠”“三珠”……要求从第二珠起，珠的第一个字必须与上一珠的末字相同。

例如：第一珠是“异想天开”，二珠可以是“开门见山”，三珠可以是“山穷水尽”，四珠可以是“尽善尽美”，五珠可以是“美中不足”，六珠可以是“足智多谋”……依此类推，要求前一成语末尾的字和后一成语开头的字相同，使所有成语首尾相接，成为一条“龙”。

所以，百花联珠又得名“成语接龙”。

如果在联珠过程中有人联不下去，可以请他起立，站在圈中间，由第一人指定一首古诗（或一个谜语）让他背或猜，背下来，猜中了，才允许他归座。

这种游戏，妙趣横生，大家可以试试看。

下面附一组“百花联珠”的成语，大家可以体味一番。

聚精会神——神通广大——大快人心——心猿意马——马到成功——功败垂成——成千上万——万古长青——青黄不接——接踵而来——来之不易——易如反掌——掌上明珠——珠光宝气——气象万千——千载难逢——逢人说项——项庄舞剑——剑拔弩张——张灯结彩……仿真演练：1．脍炙人蜜腹拔弩皇失手不及……2．谈笑风离死具一格不木三分……3．水乳交会贯情达屈词兵黩武……4．四面楚舞升易近定胜经地义……5．体贴入不足听途长道兵相接……6．趾高气眉吐象万言万重心长……7．负荆请魁祸屈一鹿为到成功……8．手到病恶务力而富不人志士……9．真相大面书离死具匠猿意马……10．一成不化无途末不拾臭万年……11．令人发鹿为到成德无力而行……12．随心所擒故虎归穷水如人意……13．再接再行节定俗人之中不足……14．不遗余不从烦意世之毫无犯……15．强词夺屈词寇勿本穷远流长……16．别具一格不木三庭抗尚往来……17．积劳成风劲木皆临城不为例……18．一心一味深风破迹江光山色……19．名列前塞顿源节言蜚重心长……20．柳暗花目张战心天动大物博……游戏成语趣味练习题一［游戏一］很多成语都是由两个字的“复词”构成的，有表示动作的，有表示事物名称的，也有形容事物样子的。

趣味语文题一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）答案来了：一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）指鹿为马（点石成金）固若金汤（危如累卵）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）二、成语不离“舌”形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）三、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）四、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）焦若愚（大智若愚）五、成语填空：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日微（乎）（其）微六、宝塔诗如何读？开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖(山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.) 七、怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州掉川川川川(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.)八、下列对联各咏的是谁？1、一门父子三词客，千古文章四大家。

（"三苏"）2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。

语文趣味游戏通过游戏学习语文知识语文是每个学生必修的一门课程，在学习过程中，有时会感到乏味枯燥。

为了能够更加有趣地学习语文知识，一些趣味游戏应运而生。

这些游戏不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够增强他们的语文能力。

本文将介绍几种基于游戏的语文学习方法，帮助学生在玩乐中学习。

1. 成语接龙游戏成语接龙游戏是一种经典的语文游戏，对于学习成语有很大的帮助。

游戏的规则很简单，参与者依次说出一个成语，下一个人将以该成语的尾字作为开头字的成语。

这个游戏不仅能够帮助学生记忆和理解成语，还能够锻炼他们的思维能力和反应速度。

为了增加趣味性，可以设置时间限制，看哪位同学在规定时间内说出的成语最多。

2. 诗词填空游戏诗词填空游戏可以帮助学生熟练掌握古诗词的内容和格律。

游戏的方式是给学生一首或几首古诗词，但是将其中的某些字词用横线代替，学生需要根据句意和上下文填写横线处的字词。

通过这个游戏，学生不仅能够加深对古诗词的理解，还能够提高他们的记忆和逻辑思维能力。

3. 文字比拼游戏文字比拼游戏是一种创造性的语文游戏，可以提高学生的写作能力和想象力。

游戏的方式是给学生一些字，让他们根据这些字写出一个有意义的短文或故事。

这样的游戏能够激发学生的创造力，让他们在写作中更加主动和积极。

4. 语法抢答游戏语法抢答游戏是一种考验语法知识掌握程度的游戏。

游戏的方式是出题者提问一个语法问题，学生们在最短时间内抢答。

这个游戏可以帮助学生加深对语法知识的理解，还能够训练他们的反应速度和自信心。

通过这些趣味游戏，学生们能够在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

而且，这些游戏对于激发学生的学习兴趣和培养他们的思维能力有着重要的作用。

因此，学校和家长应该将这些游戏融入到语文教学和学习中，为学生创造更加有趣且有效的学习环境。

“成语游戏”活动课设计方案【活动目的】1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。

2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。

【活动方法】1、将全班学生分为五个小组开展活动。

2、教师担任主持人，选五名学生作为五个小组的记分员。

每组选派一名同学当通讯员。

3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。

【活动准备】投影仪一台，投影片若干【活动时间】两课时。

【活动步骤】第一步：填空激趣兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习。

通过投影仪，映出四条成语，每条成语空出一个字。

每组派一名通讯员，将本组的填字情况，综合后交给老师，每填对一字得10分。

填进去的四个字是"成、语、游、戏"。

齐读填进去的字，板书活动课题。

板书课题后，抢答这四个成语的意思，答对加10分，答错倒扣10分。

四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。

第二步：分组竞赛1、巧填人体部位。

先投影，同学们按顺序填出相应的人体部位。

按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比，填对一个加10分，不会写的可以用拼音代替。

（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）摇（唇）鼓（舌），（11）唇（齿）相依，（12）调（嘴）学舌，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）最后，由老师订正。

八八成语填空
"八八成语填空"通常指的是一个成语填空游戏，其中需要填入与数字“八”相关的成语。

这里给出几个与数字“八”有关的成语供参考：
1. 八面玲珑- 形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。

2. 八方支援- 指来自各个方面的帮助和支持。

3. 八拜之交- 指非常深厚的友情或兄弟情谊。

4. 八字没一撇- 形容事情还没有一点眉目或进展。

5. 八仙过海- 各显神通，形容各人都用自己的办法来解决问题。

6. 八面威风- 形容气势很盛，使人敬畏。

7. 八九不离十- 形容事情的真相或结果差不多就是这样了。

8. 八斗之才- 形容人才很高（旧时以一斗为多才）。

如果需要用这些成语来填空，可以根据句子的上下文来判断哪个成语最适合填入空缺处。

第 1 页 共 2 页 什么的哆啦a梦四字成语填空 （实用版） 目录 1.哆啦 a 梦的背景介绍 2.哆啦 a 梦与四字成语的联系 3.四字成语填空游戏的规则和玩法 4.游戏的益处和教育意义 5.总结 正文 哆啦 a 梦是一部非常受欢迎的日本漫画，其主角是一只来自 22 世纪的猫型机器人，名叫哆啦 a 梦。哆啦 a 梦有一个神奇的口袋，里面装有各种未来科技道具，通过这些道具，哆啦 a 梦和他的主人——小学生大雄，解决了很多困难，也带来了很多欢乐。哆啦 a 梦的故事充满了想象力和幽默，深受读者喜爱，也改编成了动画、电影等多种形式。

哆啦 a 梦与四字成语之间有着密切的联系。四字成语是中国传统文化的重要组成部分，它们言简意赅，含义深刻，经常被用来形容事物的特性或表达某种思想感情。而哆啦 a 梦的故事中，四字成语经常被用作标题或用来概括故事情节，使得故事更加生动有趣。

那么，哆啦 a 梦四字成语填空游戏是如何进行的呢？这种游戏的规则非常简单，就是给出一个四字成语，其中留空一个字，让玩家来填空。例如，“画蛇添（ ）”，玩家需要填上“足”字，才能使成语完整。这种游戏既能够检验玩家的成语词汇量，又能够激发玩家对成语的兴趣，是一种寓教于乐的方式。

哆啦 a 梦四字成语填空游戏具有很多益处和教育意义。首先，这种游戏能够让玩家在游戏中学习和复习成语，提高词汇量和语言表达能力。 第 2 页 共 2 页

其次，通过填空游戏，玩家可以更好地理解和记忆成语，使成语的学习更加深入。最后，这种游戏还能够培养玩家的思维能力和竞争意识，使他们在游戏中不断进步。

总之，哆啦 a 梦四字成语填空游戏是一种非常有趣且有益的学习方式。

语文课文字游戏文字，是我们日常生活中无法离开的重要元素，也是我们表达思想的工具。

而在语文课上，老师们常常会利用文字游戏的方式来培养我们的语文能力。

文字游戏既能增添趣味，又能锻炼我们的语言表达和思维能力。

下面，我将介绍一些常见的语文课文字游戏，希望能给大家带来启发和乐趣。

一、接龙游戏接龙游戏是一种通过接着上一个人说出的词语来发挥想象力的文字游戏。

比如，从“树”开始，下一个人可以接着说“树叶”，再接着可以说“叶子绿”，然后继续说“绿草如茵”，再下一个可以说“茵茵软草……”通过这样的游戏，我们可以开拓思维，学会联想和扩展词语。

二、填空游戏填空游戏是通过给出一段文字，其中有一些空白处需要我们根据上下文填写正确的词语。

这个游戏能够让我们思考如何根据上下文的语义和语法来推测空缺的词语。

通过填空游戏，我们能够提高语文理解和分析能力。

三、成语接龙成语接龙是一种培养我们成语运用能力的文字游戏。

从一个成语开始，后续的人需要说出一个以前一个成语的最后一个字为开头的新成语。

比如，从“井底之蛙”开始，下一个人可以接着说“蛙声独好”，再接下去就可以说“好事多磨”……这样的游戏可以让我们更好地掌握各种成语的用法和意义。

四、诗词接龙诗词接龙是一种锻炼我们对古代文化了解和诗词鉴赏能力的文字游戏。

从一首古诗的某个词句开始，下一个人需要接着上一个词句的意境和内容进行发挥。

这个游戏既能提高对古代文化的认识，又能培养我们对诗词的理解和创作能力。

五、谐音游戏谐音游戏是一种通过谐音来联想和发挥的文字游戏。

比如，可以给出一个词语“老虎”，下一个人可以接着说“咕噜”，再接下去就可以说“路漫漫”……这样的游戏可以培养我们的语感和联想能力，锻炼我们对语言之美的感知。

总结文字游戏是一种能够让我们在语文课上学习和娱乐相结合的方式。

通过这些游戏，我们能够提高语文素养，锻炼我们的思维能力和创造力。

在玩文字游戏的过程中，我们既能够增加对语言的理解，又能够体会到语言的魅力。

六年级语文成语运用练习题及答案一、根据句意及所给成语提示，填入适当的成语。

1.他办事认真，从不偷____________(一丝半点)。

2.这个问题真让人____________(束手无策)，我们找不到解决的方法。

3.他是一个很有____________(耐心)的人，从不急躁。

4.小明喜欢看书，常常一____________(饱口福)一个下午都沉浸在书海中。

5.为了能够顺利完成这项任务，我们必须____________(尽心尽力)。

答案：1. 一丝半点2. 束手无策3. 耐心4. 饱口福5. 尽心尽力二、根据提示，完成下面的成语使句子完整。

1. 他上课总是____________(井井有条)，从不马虎。

2. 这个故事告诉我们不能拿别人的____________(经验)当自己的。

3. 这个小孩真是____________(伶牙俐齿)，说话非常能说会道。

4. 每天早上她都会早早起床，____________(争分夺秒)地完成所有的工作。

5. 学习时要____________(脚踏实地)，才能取得好成绩。

答案：1. 井井有条2. 经验3. 伶牙俐齿4. 争分夺秒5. 脚踏实地三、根据句意和上下文，选择适当的成语填空。

1. 他和同学之间关系很好，从不和别人____________(唱反调)。

2. 你在考试中能取得好成绩，确实____________(名副其实)。

3. 小明学习很努力，经过一段时间的努力后，终于____________(脱颖而出)。

4. 这个故事____________(简单明了)地告诉我们正确的做事方法。

5. 他对学习毫无____________(兴趣)，总是玩手机。

答案：1. 唱反调2. 名副其实3. 脱颖而出4. 简单明了5. 兴趣四、根据句意选择合适的成语完成下列句子。

1. 这个问题太难了，我真是____________(左右为难)。

2. 她很懂礼貌，从不____________(粗话连篇)。

语文游戏轻松学习知识在学习语文这门学科时，很多学生都感到枯燥乏味。

然而，如果能将学习语文与游戏相结合，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能轻松地掌握知识。

本文将介绍一些有趣的语文游戏，帮助学生在轻松的氛围中学习语文知识。

一、成语接龙游戏成语接龙是一种常见的语文游戏，可以通过这个游戏来提升学生对成语的理解和记忆能力。

游戏的规则很简单，每个人轮流说出一个与上一个成语的最后一个字相同的成语，直到有人无法接上。

这个游戏可以通过各种方式进行，如口头游戏、写字游戏或者使用电子设备进行游戏。

通过这个游戏，学生能够加深对成语的理解，提高对成语的运用能力。

二、诗词填空游戏诗词填空是一种有趣的语文游戏，通过填写诗词中的空白部分来加深学生对诗词的理解。

可以选择一些经典的古诗词，将其中的某些字或词删除，并让学生填写出正确的字或词。

这个游戏可以培养学生对诗词的敏感度，提高学生的语感和修辞能力。

三、古诗词接龙游戏古诗词接龙是一种能够加深学生对古代文学的理解和记忆的游戏。

和成语接龙类似，每个人可以说出一个与上一个古诗词的最后一句相对应或类似的句子。

通过这个游戏，学生不仅可以提高对古诗词的理解能力，还能加深对古代文学的认识。

四、字谜游戏字谜是一种通过描述一个字的特点或者含义让其他人猜出这个字的游戏。

可以选择一些常见的字，通过描述它们的形状、部首、偏旁或者含义等特点，让学生猜出它们是什么字。

这个游戏可以培养学生对字形的认识和对字义的理解，提高学生的词汇量和字词运用能力。

五、语法俄罗斯方块游戏语法俄罗斯方块是一种将语法知识与经典游戏俄罗斯方块相结合的游戏。

通过对语法规则的理解，学生需要选择正确的字母或字词填充到相应的空格中，使得句子的结构正确。

这个游戏可以帮助学生巩固语法知识，提高学生的语法运用能力。

通过以上几种语文游戏，学生可以在轻松的氛围中学习语文知识。

这些游戏不仅能够提高学生的学习兴趣，还能加深对语文知识的理解和运用能力。

教师在教学中可以巧妙地运用这些语文游戏，为学生营造良好的学习氛围，使他们在游戏中轻松地学习语文知识。

语文课上的小游戏语文课上的小游戏不仅能够增加学生们的学习兴趣，锻炼语言表达能力，还能够促进同学们之间的交流与合作。

通过参与各类小游戏，学生们不仅能够增加对课本内容的理解和记忆，还可以培养自信心和团队合作意识。

下面将介绍几种适合语文课的小游戏，帮助同学们更好地学习语文知识。

一、语法连连看语法连连看是一种既有趣又有挑战性的小游戏。

游戏开始时，老师会提供一些语法要点或者句子的例子，然后打乱顺序分发给同学们。

同学们需要通过连连看的方式，将正确的语法要点或者例句匹配起来。

这个过程不仅能够锻炼同学们的观察能力和记忆力，还能够加深对语法知识的理解和掌握。

二、听写接龙听写接龙是一种让同学们在听写的同时，培养他们的合作意识和表达能力的小游戏。

游戏开始时，老师会给出一段文章，然后把同学们分成若干小组。

每个小组的第一个同学开始听老师读出文章的一句话，然后转述给下一个同学。

接下来的同学继续转述，直到整篇文章都被传递完。

最后，每个小组的最后一个同学将自己的转述结果写在纸上。

通过这个过程，同学们不仅能够加强对听力的训练，还能够通过合作来提高语言表达的准确性和流利度。

三、成语填空成语填空是一种培养同学们对成语理解和运用能力的小游戏。

游戏开始时，老师会提供一些句子，句子中留下了成语的位置，并提供相应数量的提示词。

同学们需要根据上下文的意思和提示词，填入正确的成语。

通过这个过程，同学们不仅能够加深对成语的理解，还能够提高运用成语的能力。

四、诗词接龙诗词接龙是一种提高同学们对诗词理解和记忆的小游戏。

游戏开始时，老师会给出一首诗词的第一句，同学们需要接上一句并继续接下去，直到不能继续为止。

在这个过程中，同学们不仅能够加深对古代文学的了解，还能够提高对诗词的记忆和创作能力。

以上介绍的四种小游戏，既有趣又能够锻炼同学们的语文能力。

在语文课上，小游戏可以成为一种寓教于乐的方式，激发学生们的学习兴趣，提高课堂参与度。

同时，小游戏可以培养同学们的团队合作意识和表达能力，提高他们的自信心。

pygame实现成语填空游戏最近看到很多⼈玩成语填字游戏，那么先⽤pygame来做⼀个吧，花了⼤半天终于完成了，附下效果图。

偷了下懒程序没有拆分，所有程序写在⼀个⽂件⾥，主要代码如下：# -*- coding=utf-8 -*-import sysimport randomimport pygamefrom pygame.locals import *reload(sys)sys.setdefaultencoding('utf-8')f = open('words.txt')all_idiom = f.readlines()f.close()word_dic = {}for idiom in all_idiom:idiom = idiom.strip().decode('utf-8')for word in idiom:if word not in word_dic:word_dic[word] = [idiom]else:word_dic[word].append(idiom)word_arr = list(word_dic.keys())header_height = 30main_space = 20block_size = 36block_num=12bspace = 2space = 20width = block_size * block_num + main_space * 2height = header_height + block_size * block_num + main_space * 2 + (block_size+space) * 3 pygame.init()screen = pygame.display.set_mode((width,height))screencaption = pygame.display.set_caption(u'成语填空')font = pygame.font.Font(u'syht.otf', int(block_size*0.8))dray_gray = 50,50,50white = 255,255,255#textImage = font.render(u'你好', True, white)class IdiomInfo(object):def __init__(self,idiom):self.idiom = idiomself.dire = 0self.word_arr = []class WordInfo(object):def __init__(self, word, i, j):self.i = iself.j = jself.word = wordself.is_lock = Trueself.state = -1self.hide_index = -1self.op_hide_index = -1class Matrix(object):rows = 0cols = 0data = []def __init__(self, rows, cols, data=None):self.rows = rowsself.cols = colsif data is None: data = [None for i in range(rows * cols)]self.data = datadef set_val(self, x, y, val):self.data[y * self.cols + x] = valdef get_val(self, x, y):return self.data[y * self.cols + x]def exist_val_four_around(self, x, y, ignore_set):move_arr = [(-1,0),(1,0),(0,-1),(0,1)]for dx,dy in move_arr:tx = x + dxty = y + dyif (tx,ty) in ignore_set: continueif tx < 0 or tx >= self.cols or ty <0 or ty >= self.rows: continueif self.data[ty * self.cols + tx]: return Truereturn Falsedef check_new_idiom(matrix, new_idiom, new_dire, word_info):windex = new_idiom.index(word_info.word)cx,cy = word_info.i, word_info.jignore_set = set([(cx,cy)])new_idiom_word_arr=[]for i in range(-windex,-windex+len(new_idiom)):if i==0:new_idiom_word_arr.append(word_info)else:tx = cx+i if new_dire == 0 else cxif tx < 0 or tx >= block_num: return None,Nonety = cy if new_dire == 0 else cy+iif ty < 0 or ty >= block_num: return None,Noneif matrix.exist_val_four_around(tx, ty, ignore_set): return None,Noneold_word_info = matrix.get_val(tx, ty)if old_word_info:return None,Nonenew_word_info = WordInfo(new_idiom[i+windex], tx, ty)new_idiom_word_arr.append(new_word_info)return new_idiom_word_arr,windexdef add_idiom_to_matrix(matrix, word_dic, idiom_dic, idiom_num):if idiom_num == 0: return 0for idiom,idiom_info in idiom_dic.items():dire = idiom_info.direnew_dire = 1 - direfor word_info in idiom_info.word_arr:word = word_info.wordidiom_list = word_dic[word]for new_idiom in idiom_list:if new_idiom in idiom_dic: continuenew_idiom_word_arr,windex = check_new_idiom(matrix, new_idiom, new_dire, word_info)if new_idiom_word_arr:new_idiom_info = IdiomInfo(new_idiom)new_idiom_info.dire = new_direfor new_index in range(len(new_idiom_word_arr)):new_word_info = new_idiom_word_arr[new_index]if new_index == windex:new_idiom_info.word_arr.append(word_info)else:matrix.set_val(new_word_info.i, new_word_info.j , new_word_info)new_idiom_info.word_arr.append(new_word_info)idiom_dic[new_idiom] = new_idiom_inforeturn len(new_idiom) -1 + add_idiom_to_matrix(matrix, word_dic, idiom_dic, idiom_num - 1)return 0def get_idiom_matrix(word_arr, word_dic, idiom_num):cx = 4cy = 4matrix = Matrix(block_num, block_num)n = random.randint(0,len(word_arr)-1)word = word_arr[n]idiom = word_dic[word][0]idiom_dic={}idiom_dic[idiom] = IdiomInfo(idiom)wn = len(idiom)last_i = -100for i in range(len(idiom)):word_info = WordInfo(idiom[i],cx-1+i,cy)matrix.set_val(cx-1+i,cy,word_info)idiom_dic[idiom].word_arr.append(word_info)wn += add_idiom_to_matrix(matrix, word_dic, idiom_dic, idiom_num-1)return matrix, idiom_dic, wnbg_image = pygame.image.load('bg.jpeg')bg_image = pygame.transform.scale(bg_image,(width, height))bg2_image = pygame.image.load('bg2.jpeg')bg2_image = pygame.transform.scale(bg2_image,(block_size*block_num,block_size*block_num)) block_bg_image = pygame.image.load('tzg.jpg')block_bg_image = pygame.transform.scale(block_bg_image,(block_size-bspace*2,block_size-bspace*2)) def get_hide_arr(matrix, idiom_dic, all_word_num, percent):hide_arr = []for k,v in idiom_dic.items():n = random.randint(0, len(v.word_arr)-1)word_info = v.word_arr[n]if word_info.hide_index != -1:continueword = word_info.wordinfo = matrix.get_val(word_info.i,word_info.j)info.word = ''info.hide_index = len(hide_arr)info.is_lock = Falsehide_arr.append([word_info.i,word_info.j,word,None])tmp_arr = []for i in range(block_num):for j in range(block_num):info = matrix.get_val(i,j)if info and info.word:tmp_arr.append((i,j,info.word))while len(hide_arr) < all_word_num*percent:n = random.randint(0,len(tmp_arr)-1)i,j,word = tmp_arr.pop(n)info = matrix.get_val(i,j)info.word = ''info.hide_index = len(hide_arr)info.is_lock = Falsehide_arr.append([i,j,word,None])return hide_arrdef get_next_select(matrix, x, y):arr = []for i in range(block_num):for j in range(block_num):info = matrix.get_val(i, j)if info is not None and len(info.word) == 0:dist = (i-x)*(i-x)+(j-y)*(j-y)if i<x: dist+=0.2if j<y: dist+=0.4arr.append((i,j,dist))if len(arr) == 0:return Nonearr.sort(cmp=lambda x,y:cmp(x[-1],y[-1]))return (arr[0][0],arr[0][1])def check_idiom():for idiom, idiom_info in idiom_dic.items():tmp_idiom_str = ''word_arr = idiom_info.word_arrfor word_info in word_arr:word = word_info.wordif len(word) > 0:tmp_idiom_str+=wordif len(tmp_idiom_str) == len(idiom):state = 1 if tmp_idiom_str == idiom else 2else:state = 0for word_info in word_arr:if word_info.state != 1: word_info.state = statefor idiom, idiom_info in idiom_dic.items():word_arr = idiom_info.word_arrfor word_info in word_arr:if word_info.state != 1:return Falsereturn Truestage = 1def init(new_stage):idiom_num = (new_stage/5)+3if new_stage>100:percent = 0.7else:percent = 0.2+(new_stage*1.0/100)*(0.7-0.2)matrix,idiom_dic,all_word_num = get_idiom_matrix(word_arr, word_dic, idiom_num)hide_arr = get_hide_arr(matrix, idiom_dic, all_word_num, percent)select_rect = hide_arr[0][0],hide_arr[0][1]stage_textImage = pygame.font.Font(u'syht.otf', 30).render(u'第%s关'%new_stage, True, dray_gray) return matrix,idiom_dic,all_word_num,hide_arr,select_rect,stage_textImagematrix,idiom_dic,all_word_num,hide_arr,select_rect,stage_textImage = init(stage)stage_font_width, stage_font_height = stage_textImage.get_size()stage_x = (width - stage_font_width)/2stage_y = (header_height - stage_font_height)/2+main_space/2while True:for event in pygame.event.get():if event.type == pygame.QUIT:pygame.quit()exit()if event.type == MOUSEBUTTONDOWN:pressed_array = pygame.mouse.get_pressed()if pressed_array[0]:x, y = pygame.mouse.get_pos()for i in range(block_num):for j in range(block_num):bx = main_space + block_size*i+bspaceby = header_height + main_space + block_size*j+bspaceif x >= bx and x <= bx+block_size-bspace*2 and y >= by and y<= by+block_size-bspace*2:info = matrix.get_val(i, j)if info and info.state != 1 and info.hide_index >= 0:if info.op_hide_index>=0:hide_arr[info.op_hide_index][-1] = Noneinfo.word = ''info.op_hide_index=-1check_idiom()select_rect = i,jbreaksx = main_spacesy = header_height + main_space+ block_size*block_num +spacen = 0for hi in range(len(hide_arr)):tmp_x = sx + (n%block_num)*block_sizetmp_y = sy + (n/block_num)*block_sizeif hide_arr[hi][-1] is None and x >= tmp_x and x <= tmp_x+block_size-bspace*2 and y >= tmp_y and y<= tmp_y+block_size-bspace*2: info = matrix.get_val(select_rect[0],select_rect[1])info.word = hide_arr[hi][2]info.op_hide_index = hiinfo.state = 0hide_arr[hi][-1] = select_rectnew_select_rect = get_next_select(matrix, select_rect[0],select_rect[1])select_rect = new_select_rectflag = check_idiom()if flag:stage += 1matrix,idiom_dic,all_word_num,hide_arr,select_rect,stage_textImage = init(stage)breakn += 1screen.blit(bg_image, (0,0))screen.blit(stage_textImage, (stage_x,stage_y))panel = screen.subsurface((main_space,header_height+main_space,block_size*block_num,block_size*block_num))panel.blit(bg2_image, (0,0))for i in range(block_num):for j in range(block_num):info = matrix.get_val(i,j)if info is not None:bx = block_size*i+bspaceby = block_size*j+bspacepanel.blit(block_bg_image, (bx,by))if info.state == 1:textImage = font.render(info.word, True, (30,144,30))elif info.state == 2:textImage = font.render(info.word, True, (255,0,0))elif info.is_lock == 1:textImage = font.render(info.word, True, (150,150,150))else:textImage = font.render(info.word, True, dray_gray)tw, th = textImage.get_size()dx=(block_size-bspace*2-tw)/2dy=(block_size-bspace*2-th)/2panel.blit(textImage, (bx+dx,by+dy))if (i,j) == select_rect:pygame.draw.rect(panel,(255,0,0),(bx,by,block_size-bspace*2,block_size-bspace*2),2)sx = main_spacesy = header_height + main_space+ block_size*block_num +spacen = 0for i,j,word,op in hide_arr:screen.blit(block_bg_image, (sx + (n%block_num)*block_size,sy + (n/block_num)*block_size))if op is None:textImage = font.render(word, True, dray_gray)tw, th = textImage.get_size()dx=(block_size-bspace*2-tw)/2dy=(block_size-bspace*2-th)/2screen.blit(textImage, (dx+sx+ (n%block_num)*block_size,dy+sy+ (n/block_num)*block_size))n+=1pygame.display.update()代码就这么多了，不过这边⽤到⼏个额外的依赖：bg.jpeg ⽤于做整个界⾯的背景bg2.jpeg ⽤于做上半部分的背景tzg.jpg 每个⽂字的格⼦的背景words.txt ⼀个成语的列表⽂件（每⾏⼀条成语），如果换成诗词或者歇后语什么的也是没有问题的syht.otf ⼀个字体库，⽤于正常显⽰中⽂如果闲格⼦太多或者太⼩，可以调⼀下这两个参数block_size = 32block_num=12block_size 表⽰格⼦的⼤⼩block_num 上半部分的区域横竖最多显⽰多少个格⼦block_size = 26，block_num=18的效果图：block_size = 40，block_num=10的效果图：完整的资源已经上传：以上就是本⽂的全部内容，希望对⼤家的学习有所帮助，也希望⼤家多多⽀持。

成语多种玩法游戏教案教案标题：成语多种玩法游戏教案教案目标：1. 通过多种游戏方式，培养学生对成语的理解和运用能力。

2. 提高学生的合作与沟通能力。

3. 激发学生对中华文化的兴趣。

教学重点：1. 学习与掌握一定数量的常用成语。

2. 学会正确理解和运用成语。

教学难点：1. 培养学生对成语的理解能力。

2. 培养学生对成语的运用能力。

教学准备：1. 成语卡片或成语书籍。

2. 纸和笔。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入话题：成语是中华文化的瑰宝，它们既有深刻的意义，又能丰富我们的语言表达。

请同学们谈谈自己对成语的了解和认识。

2. 介绍本节课的目标和重点。

步骤二：成语接龙游戏（15分钟）1. 将学生分成小组，每组选出一名代表开始游戏。

2. 第一个代表说出一个成语，第二个代表接着说一个以上一个成语结尾的成语，依次类推。

3. 如果某个小组无法接上成语，或者说错成语，该小组将被淘汰。

4. 最后剩下的小组获胜。

步骤三：成语解释比赛（15分钟）1. 将学生分成小组，每组选出一名代表参加比赛。

2. 每名代表从老师给出的成语中选择一个，然后用自己的话解释该成语的意思。

3. 其他小组成员根据解释的内容猜出成语是什么，并写在纸上。

4. 时间到后，每个代表将自己解释的成语和其他小组的猜测成语逐一对比，猜对的小组得1分。

5. 最后得分最高的小组获胜。

步骤四：成语填空游戏（15分钟）1. 给每个学生发放一张成语填空题的纸。

2. 学生根据上下文和提示填写正确的成语。

3. 时间到后，学生交换纸张，互相批改并讨论答案。

4. 随机选择几个学生分享他们填写的成语以及解释。

步骤五：总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课所学的成语和相关知识。

2. 鼓励学生在日常生活中多运用成语，提高语言表达能力。

教学延伸：1. 学生可以自行收集更多的成语，进行成语接龙比赛。

2. 学生可以编写成语故事，将多个成语融入其中。

教学评估：1. 观察学生在游戏中的参与度和表现。

文字游戏考试题及答案一、填空题1. 在“成语接龙”游戏中，如果上一个成语是“画龙点睛”，下一个成语首字应为“睛”。

2. “对牛弹琴”这个成语用来比喻对不理解的人讲道理或讲话。

3. 成语“守株待兔”出自《韩非子·五蠹》，原意是指守在树旁等待兔子撞死，比喻不劳而获。

4. “杯弓蛇影”这个成语形容的是因疑神疑鬼而引起的恐慌。

5. “画蛇添足”这个成语用来形容做事多此一举，反而弄巧成拙。

二、选择题1. 下列成语中，哪一个不是用来形容人非常勇敢的？A. 勇往直前B. 临危不惧C. 胆小如鼠D. 奋不顾身答案：C2. 成语“画饼充饥”的意思是？A. 用画的饼来充饥B. 用不切实际的幻想来安慰自己C. 用真实的饼来充饥D. 用画的饼来代替真实的饼答案：B3. “狐假虎威”这个成语的意思是？A. 狐狸借助老虎的威势B. 老虎借助狐狸的威势C. 狐狸和老虎互相帮助D. 狐狸和老虎互相欺骗答案：A三、改错题1. 请将下列成语中的错别字改正过来：“一箭双雕”应为“一箭双雕”。

2. 请将下列成语中的错别字改正过来：“滥竽充数”应为“滥竽充数”。

3. 请将下列成语中的错别字改正过来：“掩耳盗铃”应为“掩耳盗铃”。

4. 请将下列成语中的错别字改正过来：“刻舟求剑”应为“刻舟求剑”。

5. 请将下列成语中的错别字改正过来：“井底之蛙”应为“井底之蛙”。

四、解释题1. 解释成语“鹬蚌相争”的含义。

答案：比喻双方相争，结果两败俱伤，让第三者得利。

2. 解释成语“破釜沉舟”的含义。

答案：比喻下定决心，不留后路，全力以赴。

3. 解释成语“盲人摸象”的含义。

答案：比喻对事物了解不全面，只看到局部，不能把握整体。

五、连线题请将下列成语与其对应的历史人物连线：1. 卧薪尝胆 - 勾践2. 草船借箭 - 诸葛亮3. 指鹿为马 - 赵高4. 完璧归赵 - 蔺相如5. 纸上谈兵 - 赵括答案：1. 卧薪尝胆 - 勾践2. 草船借箭 - 诸葛亮3. 指鹿为马 - 赵高4. 完璧归赵 - 蔺相如5. 纸上谈兵 - 赵括。

适合传声筒游戏的成语8篇以下是网友分享的关于适合传声筒游戏的成语的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

篇1适合成人的游戏一、传花鼓游戏准备小鼓一个。

花球一朵。

卡片游戏玩法1、把凳子围成一个大圈，让其他人坐在一起，选一个人站在中间拿着卡片和小鼓。

12、把花球放到其他人的手里。

3、游戏开始，中间的人击鼓，鼓声响起其他人就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。

游戏规则1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。

2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。

3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。

4、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。

二、跳大绳跳大绳是东北民间活动的一项体育项目，特别是在冬季里，户外活动项目较少的时候，跳大绳就是比较好的体育运动了。

近年来，冬天在户外跳大绳已成为冰雪旅游的比赛项目，也是一种最好的健身活动。

比较考验队员间的协调能力，以及个人的跳绳技巧。

一队可以有十人以上加入，简单易行，难度可以根据人数调整。

三、拔河拔河为双方各执绳一端进行角力的体育活动，属于我国的传统运动项目。

早在春秋战国时期，就有拔河这项活动，不2过在那时不叫拔河，而称为“钩强”或“牵钩”，后演变为荆楚一带民间流行的“施钩之戏”。

技巧:拔河的关键不是拉力的大小，而是两边人对地面摩擦力的大小～这就是为什么总看到拔河的时候，胖人多的一方往往能赢，不是因为力气大，而是因为他们重，根据摩擦力计算公式，对平面压力越大，摩擦力就越大～拔河就容易赢。

四、踢毽子五、真心话大冒险真心话大冒险(Truth or Dear、True or Dear)是一种国内外都十分流行的聚会游戏，尤其到了大学接触它的可能性将大大提高，它不仅仅能作为游戏最大限度的调动聚会气氛，同时简单的规则下独特的惩罚措施极具吸引力，能够激发很多话题。

趣味填词游戏加深学生对词汇的理解和记忆词汇的理解和记忆对于学生的语言学习发展尤为重要。

然而，传统的词汇学习方式可能存在单调乏味的问题，难以引起学生的兴趣和注意力。

为了激发学生对词汇的兴趣，加深他们对单词的理解和记忆，趣味填词游戏成为一种有效的教学方法。

本文将重点探讨趣味填词游戏如何加深学生对词汇的理解和记忆，并介绍一些适用于教学的案例。

一、游戏背景与原理趣味填词游戏是一种结合了游戏和词汇学习的教学方式。

它通过将学生分成小组，给予一定的时间和资源，并提供一系列的填词题目。

学生需要通过合作、思考和选择，将正确的单词填入句子或者文章中。

在游戏中，学生可以根据自身的知识积累和判断能力，尝试使用词汇进行填词，从而加深对单词的理解和记忆。

趣味填词游戏的原理在于激发学生的学习动机和兴趣。

相比于传统的教学方法，游戏的趣味性可以吸引学生的关注，并使学习过程更加轻松愉快。

通过参与游戏，学生会感到自己处于一种积极的学习状态，更愿意主动地去探索和理解新的词汇。

此外，合作与竞争的因素也能够在趣味填词游戏中得到很好的体现，学生可以通过互相讨论、比较答案等方式提高对词汇的理解和记忆。

二、趣味填词游戏的教学价值1. 激发学生主动学习的兴趣：趣味填词游戏通过给予学生一定的自主权和参与度，使他们更加主动地投入到学习中。

相比于被动接受知识的传统方式，学生在游戏中可以通过自己的选择和决策，取得积极的学习体验。

2. 培养学生的合作精神和团队合作能力：趣味填词游戏通常以小组形式进行，学生需要在小组内相互合作，共同解决问题。

在这个过程中，学生将培养合作精神和团队合作能力，学会与他人共同分享成功和困难，提高个体和团队的整体学习效果。

3. 增强词汇的巩固与记忆：通过填词游戏，学生需要不断地运用已学过的词汇并将其运用到实际的语境中。

这种反复的实践可以加深对单词的理解和记忆，提高词汇的掌握程度。

由于填词游戏的趣味性和多样性，学生在游戏中可能会遇到一些新的词汇，这也能够扩展他们的词汇量和语言运用能力。

成语小游戏趣味语文知识竞赛题第一轮：选拔题1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。

例：粗茶淡饭（山珍海味）答案：流芳百世（遗臭万年）指鹿为马（点石成金）精制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。

答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结鹦鹉学舌等。

3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开括成语、惯用语等）。

例如：一是一，二是二答案：一不做,二不休一心一意二一添作五三心二意三下五除二三人同行，必有我师四通八达五花八门六六大顺七上八下八九不离十八仙过海，各显神通九九归一九牛二虎之力十有八九十拿九稳4、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大5、成语填空第一组：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计第二组：神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（欺（人）（自）欺日（复）（一）日微（乎）（其）微8、怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)第二轮：初级1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？A、琵琶B、古筝C、扬琴（A）2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：A、拨弦乐器B、击弦乐器（A）3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的：A、强拍B、弱拍（A）4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看A、比原来扁了B、和原来一样C、比原来宽了（B）5、在古代，“爵”是一种什么器皿？A、食器B、酒器（A）6、“白雪公主”这个形象最早来自于：A、格林童话B、安徒生童话C、伊索寓言（B）7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是A、一个人B、一只鸟C、一只猴子D、一条龙（B）8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为A、王妃对她的陷害B、画师歪曲她的形象C、大臣说她9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见A、渔夫B、皇后C、王子（C）11、“卧薪尝胆”说的是：A、夫差B、范蠡C、管仲D、勾践（D）12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人A、只注重事物外表，不重内涵B、为了赚钱不择手段C物本质（A）13、屈原是春秋时代哪国人？A、吴国B、楚国C、越国D、齐国（B）14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：A、人参B、冬虫夏草C、灵芝（C）15、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城A、因蜀锦而得名B、因锦江而得名（A）16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是A、华山B、黄山C、峨眉山D、天姥山D、庐山（D17、《西游记》中的火焰山位于：A、甘肃B、新疆C、青海（B）18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？A、刘备B、诸葛亮C、司马光D、司马迁（B）19、"红娘”是哪部作品中的人物？A、西厢记B、牡丹亭C、桃花扇（A）20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？A、驾车B、骑马C、奔跑D、飞行（C）21、"来龙去脉”的成语产生于：A、历史研究B、风水勘探C、政治事件（B）22、维纳斯是希腊神话中的A、智慧女神B、爱神和美神C、自由女神（B）中级1、相传我国古代能作“掌上舞”的人是：（中级）A、杨玉环B、貂蝉C、赵飞燕D、西施（C）2、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？（中级）A、皇帝B、诸侯王C、贵族D、重臣（B）3、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞A、木兰诗B、木兰辞C、琵琶行（A）4、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往为“菊月”的月份是：A、八月B、九月C、十月（B）5、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的A、晚春B、盛夏C、初秋D、寒冬（A）6、"司空见惯"中的"司空"是指：A、唐代一位诗人B、唐代一位高僧C、一种官职（C）7、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？A、倒拨垂阳柳B、汴京城卖刀C、醉打蒋门神（C）8、“名花解语”是用来形容什么的?A、女子非常美丽B、花艳丽C、花通人性D、美女善解9、“程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时，为了见名士程前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是：A、拜访B、请罪C、道谢D、辞别（A）10、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：A、半截剑B、半段枪C、半面D、半瓶醋（D）11、什么时候适合用“七月流火”来形容？A、炎炎夏日B、夏去秋来C、春去夏来D、秋去冬来（12、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他“汗流浃背”的A、衣服穿得太多B、劳动太卖力气C、打仗拼死厮杀D 的问题（D）13、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：A、青衣B、花旦C、彩旦（B）14、柳永词云，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，多请问，人们常提到的“杨柳”是指：A、一种树木的名称B、两种不同的树木的名称C、与树15、"成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？A、刘邦B、项羽C、韩信D、张良（C）16、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾的什么毛病？A、口吃B、好说谎C、喜欢骂人D、喜欢无病呻吟（A17、西方童话中，猫头鹰常以最聪明的角色出现，是因为A、头脑聪明B、活得长久C、与人长得相似D、经常保（B）18、民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪A、男女平等B、一夫一妻C、婚姻自由（C）高级1、"东床快婿”原本是指：（高级）A、司马相如B、王羲之C、刘邦D、诸葛亮（B）2、“东山再起”这个典故出自：A、曹操B、刘备C、谢安D、孔子（C）3、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的？A、席勒B、雪莱C、歌德D、徐志摩E、舒婷（B）4、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清称呼，下列哪一种不是？A、鬼节B、死节C、冥节D、聪明节E、寒食节（E）5、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？A、赤壁之战B、长平之战C、巨鹿之战D、官渡之战E、6、古代六艺，"礼、乐、射、御、书、数"中的"御"是指：A、下棋B、种花C、武术D、驾车E、舞蹈（D）7、"心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？A、晴雯B、袭人C、黛玉（A）8、由成语“墙头马上”的原意可知，元朝白朴所著的《墙头么类型的杂剧？A、武侠B、言情C、战争D、伦理E、历史（B）9、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下对联是在：A、东林书院B、岳麓书院C、石鼓书院D、白鹿书院E、10、古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，指：王昭君B、杨玉环C、貂蝉C、西施E、赵飞燕（C）11、有一个很著名的“斯芬克斯之谜”，请你猜一猜：有一用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。