最新湘少版小学英语三年级上册Unit 2第一课时重点习题

M来in打g招m呼ing问. 好I’m。A非n正ne.
式场合中，熟人也可以直接说“Morning.”。回
答也是 “Good morning.”。
A Look, Listen and Point
Hello, I’m Lingling.
Hello, Lingling. I’m Peter.
Good morning. I’m Mingming.
Look and Guess
Where are the students?
Who are they? What are they doing?
Listen and Fill
_H__e_ll_o_, _I’_m__ __L_i_n_g_li_n_g__.
H_e_l_lo_,_L__in_g_l_in_g_. _I’_m__P_e_t_e_r.
谢谢 大家
Let’s Think
How do you greet your friends?
For greeting new friends, we can say…
Hello/Hi/Good morning, I’m …
For greeting old friends, we can say…
Hello/Hi/Morning, …
Don’t forget your smile.
C Look, Listen and Learn
Hello, I’m Peter. Hello, Peter. I’m Mingming.
Good morning. I’m Anne.
Lingling Mingming
Good morning, Anne. I’m Miss Li.
___③_____

Unit 2学案第一课时一、学习目标1.听、说、读本单元新学单词：good/morning/class/goodbye/afternoon.2.掌握并熟练运用句型“Hello!”“Good morning!”“Good afternoon!”二、学习过程（一）：唱英语歌曲《Good morning !》使用“手机”录音，分享给全班同学。

（二）：师生问候。

Good morning, class! Good morning, Miss Li!（三）：选出正确的汉语意思。

（）1.good A. 好的 B. 你好 C. 是（）2. class A. 小姐 B. 玻璃 C. 班级，全班（）3. Miss A. 先生 B. 小姐 C. 老师（）4. morning A. 早上 B. 下午 C. 晚上（）5. afternoon A. 早上 B. 下午 C. 晚上（）6. goodbye A. 好的 B. 你好 C. 再见（四）：操练“Good morning, I’m …..”“Good afternoon, I’m …..”句型。

（五）：英语礼貌用语歌：英语礼貌用语多，根据情景来选择。

Hello, Hi!是“你好!”,见面常用到。

Goodbye!是“再见！” Good night!道“晚安！” Good morning!问早安，下午问好说Good afternoon! Who are you ?来问“你是谁?”唱儿歌学习单词：Good morning 早上好，teacher 夸我有礼貌，我是I，你是you, 俩人见面说Hello。

（六）：练一练：连线1. Who are you? a. Nice to meet you, too.2 . Good morning, Peter. b. I’m Chen Ling3. Hello, I’m Anne. C. Good morning, Tingting.4. Good afternoon, I’m Linda. d. Hello, I’m Mingming.5. Nice to meet you. e. Good afternoon, Linda.（七）：情景对话（）1. Good morning!A. 下午好！B.早上好！（）2. Good morning, class!A.早上好，同学们！B.早上好，班级！（）3. Good afternoon, Miss Li. I’m Linda!A. 早上好，李小姐。

Presentation
Listen and answer.
1.What does Miss Li say in the class?
Good morning, class.
2.What does children say after school?
Goodbye, Miss Li.
A Let's Listen and Say
Unit 2
Good morning
Part A-C
Warm up Let's sing.
Hello!
Hello! Hello! Hello! How are you? I’m fine. I’m fine. I hope that you are, too.
Review
Lead in
见到老师应该说什么？ 早上见面，应该说什么？
Good afternoon. I’m Mingming.
Pair work
Good afternoon. I’m ...
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一 样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
Good morning, Peter.
Good morning, Miss Li.
A Let's Listen and Say
Good morning, class.
Good morning, Miss Li.
A Let's Listen and Say
Goodbye, Miss Li.
Goodbye.
Sentences
1. Good morning, Peter. 彼得，早上好。 详解：在早晨、上午与熟人见面可用“Good morning.” 来打招呼。回答为“Good morning.”。 例句： Good morning, Lingling.

小学英语湘少版三年级上册《Unit 2 Good morning.》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1.知识与技能:(1)学生能够听、说、认读单词: good morning, afternoon, goodbye,class。

(2)学生能够能自如地运用Good morning./Good afternoon./Goodbye!进行简单的日常问候。

(3)借助资源中图文、视频和工具的支持,学生能听懂会说课文A,B部分的对话。

2.过程与方法:1)在创设的情景中告知学生什么时候用什么用语。

2)充分运用交互式电子白板让学生在声、文、图、像的情境中去学习巩固,从而提高课堂的教学效率。

3)进行角色扮演,表演情景。

3.情感态度价值观:培养学生良好的有礼貌的行为习惯。

2学情分析•1.学生是小学三年级的学生,大部分的学生都是刚刚才接触英语。

•2.学生对于morning、afternoon的发音是个难点。

•3.三年级的学生,生性活泼好动,思维活跃,喜欢直观形象思维,对动画、竞赛特别感兴趣。

善于与同学交流,乐于表达自己,渴望得到同学和教师的赞许,因此课堂上仍然要以表扬为主,注重培养学生学习英语的兴趣,鼓励学生大胆说、积极做、努力演。

•4. 学生对英语学习的兴趣非常浓厚,学生对Flash动画的呈现形式感到很好奇,尤其是交互可参与式的。

3重点难点1. 能听懂、会说、认读新单词good morning, afternoon, class。

2. 能在不同时间段里运用Good morning/Good afternoon进行简单的日常问候并回答。

4教学过程教学设计Step 1. Warming up&Revision热身与复习1.Greetings巩固用英语组织教学,让学生初步听懂课堂基本用语,如“Class begins.”“Stand up.”“Sit down.”,并鼓励孩子做出相应的反应。

2.Free talk 通过师生相互问候,自然引出 ClassT:Hello,class !(Class)S:Hello, Miss Chen!3.Sing the song“Hello!”(TPR)Step 2. Presentation新课呈现1.New sentence。