关于高校高层次人才引进的思考

高校人才引进工作中存在的问题与研究1. 引言1.1 研究背景高校人才引进工作是高校人才队伍建设中十分重要的环节，直接关系到高校教学科研水平和人才队伍的结构质量。

随着社会经济的发展和人才竞争的加剧，高校人才引进工作也面临着新的挑战和机遇。

研究对高校人才引进工作中存在的问题进行深入剖析，旨在探讨如何进一步推动高校人才引进工作的改进和完善，促进高校的长远发展和提升人才队伍的整体素质。

近年来，随着高校人才引进工作的不断深化和发展，不少高校在引进人才方面都取得了一定的成绩。

也不可否认，在实际工作中仍存在着一些问题和不足之处，如引进标准不明确、引进流程繁琐、引进机制不合理等。

这些问题严重影响了高校人才引进工作的效率和质量，亟需深入研究和探讨以寻求有效的改进对策。

通过对高校人才引进工作中存在的问题进行全面梳理和分析，有助于为高校人才引进工作的优化提供理论依据和实践指导。

也有利于激发高校管理部门和相关人士的思考，促进高校人才引进工作的进一步改进和提升。

【研究背景】的全面阐述，有助于对高校人才引进工作的深入了解和研究。

1.2 研究目的研究目的旨在深入探讨当前高校人才引进工作中存在的问题，并提出相应的改进建议，以促进高校人才引进工作的顺利进行。

通过对引进标准、流程、机制和政策等方面的分析，旨在找出问题的根源并提出解决方案，从而提高高校人才引进的效率和质量。

通过研究高校人才引进工作中的问题，可以为相关部门提供参考，促进人才引进工作的规范化和制度化发展，推动高校人才队伍的建设和创新，为高校的发展和建设提供人才支持和保障。

通过本研究，旨在为高校人才引进工作提供有针对性的改进建议，促进高校人才引进工作的顺利进行，为高校人才队伍的建设和高校的发展做出积极贡献。

1.3 研究意义高校人才引进工作的研究意义在于深入探讨当前问题的根源，为解决问题提供科学依据和建议。

高校人才是学校的宝贵资源，对于学校的发展起着至关重要的作用。

如何有效引进和管理高校人才成为学校管理者面临的重要课题。

高校附属医院海外高层次人才引进的现状与对策【摘要】随着医疗事业的持续发展，高校附属医院对海外高层次人才的需求日益增加。

本文从引言、正文和结论三个部分进行探讨。

在首先介绍了背景情况，为深入分析打下基础。

在分析了海外高层次人才引进现状，指出存在的问题和挑战，提出了建立海外人才引进机制、优化待遇和条件以及加强国际合作与交流三项对策。

在总结了全文观点并展望未来。

海外高层次人才引进对高校附属医院的发展至关重要，希望通过本文的讨论，能够为解决相关问题提供有益的借鉴与思考。

【关键词】高校附属医院、海外高层次人才、引进现状、存在问题、挑战、对策、机制、待遇、条件、国际合作、交流、总结、展望未来1. 引言1.1 背景介绍在当今全球化和知识经济的时代，高校附属医院在提高科研水平、提升医疗技术和服务质量方面扮演着重要角色。

海外高层次人才的引进对于提升医院的学术氛围、推动医疗技术创新和改善医疗服务水平具有重要意义。

目前我国高校附属医院在引进海外高层次人才方面仍存在一些问题和挑战。

针对这些问题，建立科学有效的人才引进机制、提供优越的工作待遇和条件、加强国际合作与交流成为迫切需要解决的问题。

通过对引进海外高层次人才现状的分析和对策的提出，可以为高校附属医院引进更多优秀的国际人才提供指导，促进医院的科技创新和发展，为我国医疗事业的进步做出更大的贡献。

2. 正文2.1 海外高层次人才引进现状分析近年来，随着我国经济的快速发展和科技水平的提高，高校附属医院对于引进海外高层次人才的需求日益增加。

目前我国在海外高层次人才引进方面仍面临诸多挑战和问题。

目前海外高层次人才引进的渠道相对狭窄，缺乏系统、全面的引进机制。

许多高校附属医院在引进海外人才时，通常是通过个人关系或中介机构，缺乏规范性和透明度，容易出现不公平现象。

在海外高层次人才引进过程中，存在着薪酬待遇、工作条件等方面的不足。

与国外相比，我国在医疗设施、科研经费等方面还存在一定差距，这也成为了限制海外高层次人才引进的重要因素之一。

高校高层次人才引进经验做法高校高层次人才引进是提升学校教育教学水平和科研创新能力的重要途径。

为了吸引更多具有优秀学术背景和研究潜力的高层次人才加盟，许多高校积极探索各种经验做法，取得了一系列令人瞩目的成果。

一、精准定位和目标明确是吸引高层次人才的关键。

高校需要明确人才引进的战略定位和发展目标，并结合自身学科特点和需求，精确把握需要引进的学科领域和研究方向。

通过深入研究和分析市场需求，确定人才引进的方向，有针对性地开展招聘工作，确保吸引到符合学校发展需要的高层次人才。

二、优化制度设计和个性化待遇是吸引高层次人才的重要保障。

高校要建立健全人才引进的政策体系和制度机制，为引进人才提供良好的发展环境和福利待遇，包括薪酬待遇、科研经费、住房安排、职称晋升等方面的支持。

同时，要根据不同人才的需求和特点，个性化设计和提供相应的待遇，激发其积极性和创造力。

三、优质学术资源和广阔发展空间是吸引高层次人才的重要引力。

高校要加强学术建设和科研平台的建设，提供高质量的学术资源和研究条件，为高层次人才提供良好的科研环境和发展空间。

通过建立学术交流平台、开展学术会议等活动，营造良好的学术氛围，吸引高层次人才与国内外学术界保持紧密联系和交流合作，提升学校的国际影响力和学科竞争力。

四、注重人才培养和激励机制是留住高层次人才的重要保障。

高校要重视人才培养工作，为引进的高层次人才提供良好的培养和成长机会，帮助他们提高科研水平和成果转化能力。

同时，要激励人才在教学和科研方面取得突出成就，通过评聘制度和奖励机制，及时表彰和奖励优秀人才，保持高层次人才的积极性和创造力。

高校高层次人才引进的经验做法不仅为各高校提供了可借鉴的经验，也为我国高等教育培养高层次人才提供了有益的启示。

通过明确定位、优化制度、提供优质资源、加强培养激励，我们可以吸引更多的高层次人才加盟高校，为学校的发展和建设提供强大的支持，推动我国高等教育事业的进一步发展。

聘 ， 续 两年 成 功 举 办 “ 名 海外 高 层 次 人 才 连 百
江苏行 活 动 ” 为 江 苏 “ 个 率 先 ” 供 了源 源 ， 两 提 不断 的人才保 障 和智力支 持 。
（ ）现 阶段 经济 转 型发 展 需要 大量 高层 一
次 人 才
人 才集 聚是人 才流 动过程 中的一种 特殊行
为 ， 是指人 才 由于受 某种 因素影 响 ， 各个不 它 从
同的 区域 （ 企 业 ） 向某 一 特 定 区域 （ 企 或 流 或 业） 的过程 。人才 集 聚有 利 于生 产要 素 的优化
配置 和 社会 生产 力 的发 展 ， 仅可 以 实现人 才 不
一
般 而 言 ， 层 次 人 才 具 有 “ 高 特 性 ” 高 五 ：
是 高智 慧 性 ， 即高层 次 人 才所 从 事 的工 作具
（ ）高层 次人 才的概 念 一
有 较强 的专 业 技术 性 ， 且 研 究成 果 科 技 含量 并 极 高 ； 是 高创新 性 ， 二 即高层 次人 才所 从事 的工
作 是现 阶段 尚未 涉足 或 尚不成 熟 的 领域 ， 有 具
一
高层 次人才 这 一 概 念 有 着 丰 富 的 内涵 ， 目
前 国 内对 高层 次 人 才 的理 解 和 界定 不 尽 相 同。 本 文 所 指 的是 狭 义 上 的高 层 次 人 才 ， 即指 在某
一
定 的开拓性 ； 三是高贡献性 ， 在高智慧性和高
２１ ００年 第 ６期 总第 ５ ４期
江 苏行 政 学 院 学 报
Ｊ ｕ ａ ｆＪａ ｇ ｕ Ａｄ ｎ ｓｒ ｔ ｎ Ｉ ｓｉ ｔ ｏ ｒ ｌ ｉｎ ｓ ｍｉ ｉ ａｉ ｎ ｔ ｕ ｅ ｎ ｏ ｔ ｏ ｔ

一
教 学 、 研 中 的 薄 弱 环 节 ， 能 形 成 竞 争 机 制 ， 变 高 校 的 科 又 改 知 识 结 构 ， 动 高 校 人 才 的 培 养 和成 长 ， 高 校 人 才 使 用 机 带 使
制 更 趋 合 理 。 行 更 为 高 效 。但 引 进 人 才 也 会 带 来 风 险 ， 运 若
展 的 要 求 ， 须 下 大 力 引 进 ， 能 保 证 高校 对 人 才 的 需 要 。 必 才
一
、
高校人 才引进势 在必行
１从 形 势 的 发 展 看 高 校 人 才 引 进 的 必 要 性 。 随 着 知１ 、 识 经 济 的 到 来 ， 界 高 科 技 的 发 展 和 知识 的 更 新 日新 月 异 ， 世 崇 尚知 识 、 重 人 才 、 夺 人 才 的 社 会 氛 围 正 在 形 成 。 人 类 历 尊 争 史上 从 来 没 有 哪 个 时 代 像 今 天 这 样 呼 唤 人 才 。 发 达厂
Ｉ． ．，．．．．．．．．． ．．．．． ．． ．．．．．．．． ．．．．．．．． ．． ．．．．．． ． ．．．．．．．． 一 ．． ． ．．．． ． ．．．．．．
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关 于 高 校 引进 人 才 的 几 点 思 考
隋 松 智
［ 图分 类 号 ］ ４ － ｏ ４ ［ 献 标 识 码 ］ ［ 章 编 号 ］０ 卜 ４ ４ ［ Ｏ ２ ｏ — ０ ５ — ０ 中 ｃ ｏ －５ 文 Ａ 文 １０ １ ５ ２ ｏ ］５ ｌ５ ２
科研工作 “ 档次 、 水平 ” 内在要求 。 上 上 的 二 、 校 人 才 引 进 应 遵 循 的 原 则 高 人才 引进既能 节省人 才 培养 的时 间 和费 用 ， 补 高校 弥
有 一 支 高 素 质 的 教 师 队 伍 ， 其 是 高层 次 的 顶 尖 人 才 、 科 尤 学 带 头 人 。 而 目前 高 校 人 才 队 伍 还 不 能 适 应 知 识 经 济 时 代 发

所从 事 工作 的研 究 方 向存在 一定 的偏 差 ， 不仅 使人 才没 有
也 造成人 才 资源 的浪费。 次， 而这 些 的主要 核 心是人 才 ， 别是 高层 次 的人 才。 特 高校 用 武之 地 ， 阻碍 了学科 的发展 ， ２２ 人 才 的 引进 途 径单一 ＿ 中， 高层 次 人 才拥 有 量 ， 接 决定 其 综 合 的 实力 与竞 争 力 直 目前高校 引进人 才 的途径 ， 主要 是招聘 高 学历 的毕 业 的 大 小 。所 以 ， 高 层 次 人 才 的 引 进 ， 设 高 水 平 的 师 资 队 对 建 生 或者 是从 其他 的高校 直接 引进 学科 的带头人 、 干教 师 骨 伍， 是高校 不 容忽 视并 亟待 解决 的重 大 问题 。 等 。一 些优 秀 的海 外 留学 归国人 员 ， 往往被 一 些发 达 国家 １ 高层次 人 才的含 义及 特征 或者 大 型企 业 的优越 条件 所 吸纳 ， 我 国的高校 无 法真 正 使 １１ 高 层 次 人 才 的含 义 ．
出 了相 科建 设发 展 的要求 ． 在 进行 人 才 引进 的过程 中， 的高校 并没 有 事先制 定 有 个长 期 的计 划 ， 有 以本校 的师 资 队伍 和学 科建 设 的 实 没
关键词 ： 高校
高 层 次人 才
引进
际 情 况 与长 远 需要 为 出发点 ， 出现 短期 的行 为 ， 得 在 而 使 实 际进 行 引进 的过 程 中 出现 因人 设 岗等 问题 。 并没 有 对所 要 进行 引进 的人 才进 行层 次、 素质 标 准 、 量 等 方面 的分 数
析 ， 目地 引 进 人 才 ， 会 造 成 所 引 进 人 才 的研 究 领 域 与 盲 也
随着 知 识经 济 时代 的迅 猛发 展 ， 高校 之 间也 存在 日益 激 烈 的竞争 。而 高校 想在 竞 争 中脱颖 而 出并 站稳 脚 步 ， 就

（ ） 聘教 授制 度 的实施 ， ２特 带动 了 高校 高水 平人 才 引 进 工作 许 多 高 校 都 启 动 了校 内重 点 建 设 学 科 特 聘 教 授 计
划 ． 天 津 科 技 大 学 “ 河 学 者 ” 聘 教 授 计 划 ． 津 师 范 如 海 特 天
个 。需经 个人 申请 、 校 推荐 、 聘 （ 座 ） 授 同行 专家 学 特 讲 教
１特 聘 教 授 申 请 及 待 遇 ．
使其 在 本 学科 前 沿领 域 保持 或 赶 超 国 内外 先进 水 平 ． 提 高 天津 高 校在 国际 国 内的学 术 地 位 和核 心 竞争 实 力 ． 为 天津经 济 、社会 发展 提供 高层 次人 才 和高 水平 科 学技 术
支撑。
特 聘 教 授 的 岗位 职 数 以 二 级 学 科 为 单 位 ． 学 科 ｌ ２ 每 一
吸 引 、 选 和 造 就 一 批 具 有 国 际 先 进 水 平 的 学 科 带 头 人 遴
为使 我市 高校 特别 是市 属高 校在 高层 次 人才 队伍 建
设上 取得 实实 在在 的效 果 ． 而形 成一 批优 秀创 新 团 队 ． 进
自 ２０ ０ ０年 以来 ． 根据 《 津 市 特聘 教 授 制度 实 施 与 管理 天 办法 》 文件 精 神 ， 遴 选 出七 批 天津 市 特聘 （ 座 ） 共 讲 教授 。 共 ７ ４位 ， 中特 聘教授 ４ 其 ８名 ， 特聘讲 座教 授 ２ ６名 。
选 规 模 和 提 升 遴 选 层 次 都 起 到 了重 要 的 推 动 作 用
关规 定提 供 的工 资 、 险 和福利 待 遇 ． 保 并享 受 由市 教委 提 供每 人每年 １ ０万元 的特聘 教授津 贴 学校 为特聘 教授 提 供 良好 的工 作 、 生活 条件 ， 配套 必要 的科研 经 费。其 中， 自 然科 学和 工程技 术学 科 的特聘 教 授科 研配 套经 费 不低 于

试析地方高校人才引进工作的若干思考论文摘要：人才引进是提高师资队伍建设水平的捷径，是各高校加强教学基本建设、提高高等教育质量的重要手段。

地方高校必须高度重视师资队伍建设工作，科学规划，构建高效务实的人才引进机制，同时做好人才的使用与培养工作。

论文关键词：地方高校；人才引进；思考提高人才的培养质量是当前高等教育第一要务，为此，各高校一直把高水平师资队伍建设作为提高教育教学质量的重要举措。

人才引进一直是迅速提高师资队伍建设水平的重要手段。

近年来，各高校纷纷采取各种措施，加大高层次人才的引进力度，在优化教师队伍结构、提高教育教学水平方面起到了积极作用。

地方高校由于经济社会发展相对滞后，往往在人才的引进方面面临更多的困难，为有效引进高层次人才，有些地方高校甚至采用“非常规”措施，不惜重金、不分专业的盲目引进，虽然表面上营造了重视人才的氛围，增强了学校发展的动力，但在高层次人才的引进和使用过程中却不断凸显出如重引进轻规划、重引进轻使用、重学历轻能力、重学历轻素质、重校外轻校内、重形式轻内容、重引进轻培养等问题，影响到人才引进工作的效益发挥。

针对出现的各种问题，如何构建科学的人才引进机制，加大师资队伍建设力度，是促进地方高校内涵发展、提高高等教育质量必须解决的重要问题。

一、科学规划是做好人才引进工作的首要前提人才的引进工作决不能盲目跟风，地方高校必须结合本校特点，因地制宜，科学规划，制订适应于本校学科发展和教学建设需要的人才引进机制。

1.人才引进目的要明确，专业要有针对性地方高校受经费和资源条件的限制，人才的引进必须充分考虑学校的发展需要，学校重点专业学科建设所需要的高层次人才是重点引进对象。

例如对于临床医学专业就应该引进一些能带动某个学科甚至影响整个医院的学科带头人，以点带面。

对于重点人才，学校要舍得花钱，敢于投入，切忌不分重点、不择专业，不然高学历人才的数量上去了，但未必就能有效促进学校的学科发展，解决了高层次人数不足问题，却会带来更多的后续问题。

・
１ ６ ４・
管理科 学
提高档案管理 人员素质， 做好档案管理 科学化
吕晓男
（ 尔滨 儿 童 艺术 剧 院 ， 龙 江 哈 尔滨 １ ００ ） 哈 黑 ５ ０ ０
摘 要： 随着社会的进 步， 档案管理在经济建设和社会各项事业 中的作用凸显 ， 日益受到广泛的关注 ， 求人 员素质 高、 备先进、 且 要 设 网络建设 完备 ， 建立合理有效的、 可操作性强的方案 ， 推进档案 管理的规范化 、 标准化 、 信息化进程 。 关键词 ： 档案 管理 ； 员素质 ； 学化建设 ； 人 科 存在的问题 ； 解决方法 档案是人类智 慧的源泉 、 是社会 文明的思想宝库 、 是科 学研究 的全部过程 ， 使档案工作 逐步规范化 、 统一化 ， 以获得最佳 的工作秩 的重要资料 、 是社会文 明进步的重要标志 。 随着时代的发展 ， 档案管 序和社会效益 ； 息化管理就是在文件 的起草 、 信 签发 、 催办 、 归档等 具有方便修改 、 复制 、 查 理在 经济建设和社会各项事业 中的作用 凸显 ， 对档案管理也提 出了 运作过程是在计算机 和通讯线路 中进行的 ， 更 高的要求 。同时不断提高档案管理人员整体素质 ， 意义深远而 询 、 其 储存 的特点 ， 没有草稿 与印稿 、 与副本 的差 异 ， 现文件 与 正本 实 重大。档案管理科学化已成为适应社会信息化发展的基本途径 ， 档案的统一 。 是 全面提升档案工作为社会 服务能力 的必然选择 。 ３档 案管理科学化 的目的 １提高和强化档案管理人员的整体 素质 ， 逐步适应和实现档 案 档案科学化建设 的最终 目的就是加 强档案信 息资源 的合理 配 置和科学管理 ， 使档案信息资源实现规范化 、 数字化 、 标准化 、 系统 管理现代化 在新形势下 ，档案管理人 员整体素质关 系到档案管理的成败 ， 化 、 网络化。 管理科学化可采用的模式有很多 ， 适合本行业特点的模 意义十分重大。因此经常进行专业技能培训 、 严格考核 、 优胜劣汰 ， 式是最 佳的选择 ， 前 国内档案管理信息化建设 通常的做法是在建 目 是提高档案管 理人 员整体素质 、 好档 案管理工作 、 做 提高档案服务 设计算机 、 网络硬件平 台的同时 ， 逐步实现档案 的规范化 、 纸化 、 无 质量的根本保证 ， 也是逐步实现档案管理科学化的重要途径 。更新 安全化管理 。 档案管理人员 的思想观念 、 提高档案管理人员 的管理水平及信 息技 ４档案管理科学化的关键 术素质 ， 全面提高档案管理人 员的素质 ， 步适 应和实现档案管理 逐 新技术革命 的到来 ， 机 的广泛应 用 ， 档案领域 进入 电子 计算 使 现代化。 时代。要求人员 素质越来越高 、 设备更新要快 、 网络建设完备 。随着 １ 档案工作人员应具备 的素质 ． １ 计算机信息管理 网的建立 与发展 ， 电子档案的使用越来越广泛。为 为适应新 时期档案管理工作 ， 档案工作人员必须具 备较 高的政 保证数据的可靠性和通用性 ， 需要按照信息管理部门的统一要 求进

高校高层次人才引进存在的问题及对策研究摘要：人才是社会发展的重要资源，在高校引进高层次人才有助于提升高校的综合实力和科研水平。

本文通过分析当前高校在高层次人才引进中存在的问题，提出针对性的解决策略，通过创新人才引进观念、制定高效的人才引进计划、完善科学的考评机制等方法优化高校高层次人才的引进工作。

关键词：高层次人才;人才引进;人才强校前言：高等院校是为国家培养和运输高素质人才的基地，对于高层次人才的拥有量决定了院校的核心竞争力和综合实力。

当前大多数高校均制定了相关政策，提出一系列的优惠条件，纷纷向高层次人才抛出橄榄枝，掀起了人才引进的热潮。

因此，高校在积极引进人才的同时也需要注意方法，科学优化学校师资结构。

一、高校高层次人才引进存在的问题（一）人才引进观念过于保守当前，大部分高校的人才招聘主要利用官网、招聘会、校友推荐、人才自荐的形式获得人才应聘信息，人才引进的思想和渠道均过于传统、局限，招聘受众面狭小，会使高校与人才之间的供求信息不平衡。

这种招聘形式耗费时间较长，无法真正引入学科建设中急需的高素质人才。

大部分学校主动去全球交流、引才、寻才的意识不足，无法引进合适的国际化人才;部分高校在引进人才时过分关注人才的论文发表、背景、课题研究情况，忽视了应用型、技术型人才的培养和挖掘，引进范围集中在学术聚集区，很少到企业中引进人才。

（二）人才引进工作缺乏系统规划部分高校在引进高层次人才时并未进行充分的前期调研，引进工作具有盲目性，尚未预先制定行之有效的人才引进计划;有的学校过分关注人才占比和社会荣誉，只顾追求引进数量，导致校内岗位与高层次人才不匹配，造成人才浪费，大多数人才引进成本较高，若进行无计划的引才计划会加剧学校的经济负担。

（三）人才成长与学科平台建设不一致大部分高校的人才评价中包含人才支持、岗位考核、人才引进等工作，当前高校对于高层次人才的考核工作主要围绕岗位任务，尚未与学科的层次、种类、学科建设目标结合，对于高层次人才的发展主要是短期规划，不注重人才结构的配置和人才梯队的培养。

大陆桥视野・２０１６年第６期 １９３（注：“／”前为英语词，“／”后为法语词）凡此种种，不一而足。

这充分说明法语对英语的巨大影响，或对丰富英语词汇做出的巨大贡献。

四、结语自从有了人类，也就有了战争。

战争的结果是弱肉强食，胜者为王，败者为寇。

战争的特征是残忍、流血和牺牲。

战争作为军事现象，同语言现象一样，共属于社会现象。

在人类社会的历史长河中，任何一种现象都不是孤立存在的，诸多社会现象在顺沿各自的轨道不断发展变化的同时，也与其他社会现象发生着或多或少各种各样的联系。

它们在互相影响，互相作用的同时也在发生着嬗变。

语言的变异固然决定于其内因，但其它社会现象的影响也是不容忽视的，作为典型的军事现象的战争，就是影响于语言变异现象的一种重要因素。

诺曼人征服英国后对英语发展变化的影响无比充分地证实了这一观点。

因此，１０６６年讲法语的诺曼人入侵英国虽然给英国人民带来了沉重的战争灾难，但同时也带来了先进的法国文化和社会习俗，推动了英国社会快速向前发展。

这次战争最大的影响体现在英语语言方面，使英语词汇得到了极大的丰富和发展。

提及诺曼人入侵英国，现代英国人很少有人以此为辱的。

难怪有人戏言，如果没有诺曼人入侵英国这段历史，英国人甚至只能做人（ｍａｎ）而做不了绅士（ｇｅｎｔｌｅｍａｎ），因为ｇｅｎｔｌｅ一词来自法语。

这句话听起来虽然有点夸张、戏谑，但却道出了实情。

当然，除了法语对丰富英语词汇做出巨大贡献之外，另外两种语言——拉丁语和希腊语，也对丰富英语词汇做出了举足轻重的贡献。

可以毫不夸张地说，从词源学角度而言，世界上每一种活的语言都为丰富英语词汇做出了或多或少的贡献。

因不在本文探讨范围之内，这里就不再赘述了。

参考文献：［１］林承璋．　英语词汇学导论［Ｍ］．　武汉．　武汉大学出版社．　１９９３．［２］汪榕培，　卢晓娟．　英语词汇学教程［Ｍ］．　上海．　上海外语教育出版社．　１９９７．作者简介：芦晓莉，女，（１９８６，１２—），汉族，河南信阳人，信阳农林学院外国语学院教师，职称：助教，学历：研究生，专业方向：外国语言学及应用语言学。

发展战略的重 要举措 。
一
校师资队伍建设 ， 提高省 属高校学 科建设水平 就显得 尽快
非常重要和必要 。 由于一些客观的和历史的原 因， 多省属高校 省际交 许 流和国际交流较少 ， 引进人 才的学缘 结构上受到 很大 限 在
、
省属 高校 加强 高层 次人 才 引进 的重 要 性和必 要 性
“ 五 ” 间 ， 苏省 高 等教 育事业 规 模 得 到迅 速发 十 期 江
展， 普通高等教育在校生人数 由“ 九五 ” 期末 的 ４ ．８万人 ７４ 发展 到“ 十五” 末的 １３７ 万 人 ， 期 ２ ．７ 校均规 模 由 ６６７人迅 ８ 速 扩 大 为 １ ６ ０７２人 。省 属 高 校 的 变 化 更 大 ， 规 模 由 总
随着人才逐步进入市场 ， 高校对高 层次人才 的竞争越 来越激烈 ， 引进 和培 养 的成 本越 来越 高。１虽然 高层 次人 【 】 才 的引进十分必要 ， 但是 ， 学校 不可 能在所 有 的学科 花大
作者简介 ： 潘
静（９３ ， ， 苏南京人 ， １７ 一）女 江 南京工业 大学人 事处助理研 究员， 士， 硕 主要 从事人力资源管理研 究。
・
４ ・ ５
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价钱来引进高层 次人才 ， 因为省属高校没有这样 的财 力来 支撑 。近几年随着高等教育的飞速发展 ， 国家对 高等 教育 的投入也逐年增加 ， 是重点投 资范 围却 是逐步 缩小 ， 但 国
当然 ， 省属高校之 间， 现有科研力量和条件差异较大 ， 各校
维普资讯
２Ｏ Ｏ８年 ８ 月
扬州大学学 报 （ 高教研究版 ）
Ｊｌ ｌ ｆ ａｇｈｕＵ ｉ ｒｔ Ｈｇｅ ＿ ｃｔｎＳ ｄ ｄｎ ０ｍａ ０ Ｙ ｎｚｏ ｎｖ ｓｙ（ ｉ ￣Ｆｕａｉ ｔ ｙＦ ｏ） １ ｅｉ ｈ Ａ ｏ ｕ Ａｉ

关于吉林省引进高层次人才问题的研究与思考作者：古天姣来源：《新长征·党建版》 2018年第10期实现东北老工业基地的振兴，需要不断地加强人力资源开发尤其是高层次人才的引进，这已经成为我省增强经济发展后劲和竞争力的一项紧迫而重大的现实任务。

一、吉林省引进高层次人才现状和面临的问题为了解决我省重点产业高层次人才外流问题，吉林省委、省政府做了大量工作，从问题源头入手，狠抓制度创新，加大人才引进力度。

一是创新工作机制、突破人才引进瓶颈。

全力构建党委统一领导，组织部门牵头抓总，职能部门各司其职，社会力量广泛参与的人才工作格局。

通过搭建创业人才学习培训、沟通交流、资源共享和互帮互助四大平台，大胆创新人才工作体制机制，突破制约人才发展的瓶颈。

二是建立跨省服务平台。

在授课培训方面，每年组织省外有关方面专家对域内人才进行授课培训，传授新理念新经验；在科技成果转化方面，与发达地区共同推动产业合作和重大项目建设，通过市场手段、运用载体、团队集体、核心人才带动、高新技术项目开发等多种引进途径引导和支持企事业单位和科研院所开展务实合作，搭建“产学研”合作平台；在建立“专家库”方面，同发达地区对口建立“专家库”，根据重点企业科研成果转化需要，推行点对点的人才对口开发合作机制，逐步实现人才资源共享。

吉林省在引进高层次人才方面做了许多努力，但从总体来看，吉林省高层次人才的引进与使用仍面临诸多问题，主要有以下几个方面。

一是外地人才比率低于全国平均水平。

近几年，吉林省外地人才比率虽然有所提升，但仍低于全国平均水平，在各地区排名中处于中游水平。

吉林省吸引外地人才的力度明显不足、吸引力不强。

二是高层次专业技术人才流失问题严峻。

受经济发展水平、薪酬福利待遇、区位地理环境、人才成长环境等因素影响，很多单位都存在高层次人才外流问题，一些重点企业人才流失比例加大，尤其是在专业研究领域人才外流现象更为突出。

三是团队性人才外流现象凸显。

２ 正 确 处 理 “ 巢 引凤 ” “ ． 箢 与 引凤 筑 巢 ” 辩 的
证关系
长期 缺乏进 修 深造 的机会 ， 专业知 识严重 老化 ， 事业 难 以发展 。 即使 少数教 师有机会 外 出攻读
一
新 升地 方本 科 高 校在 引进 高层 次 人 才 时 ， 般采 用 的是 “ 巢 引凤 ” 筑 的方 法 ， 实际 效果 但
仅仅 是简单 的更 改校 名 ，更 意 味着 要对 学校 的 估 ， 如何 使 学校 的生 师 比、 教师 职 称 、 学历 结 构
方方 面面进 行 相应改 革 和调整 ，是 学校 管理 的 等达 到评 估要求 ，如何 引进学校 发展 真正需 要
一
次全 面转型 。 中 ， 力资 源管 理体 制改 革尤 的高层 次人 才 ， 其 人 避免 人才 资源 的浪费 ， 成为高 校
学位 ， 回校后 也 享受不 到 引进 人才 的待 遇 。 这种 并 不理想 。上文 已经提 及新升 地方 本科 高校 的 厚此 薄彼 的做法 在很 大程度上 挫伤 了原有 教职 引进人 才工 作带 有盲 目性 ，没有充 分考虑 学校 工 的工 作积 极性 。 人 才队伍需 求 的现状 和 发展趋 势 。 因此 ， 在引进
人 才十分 匮乏 。教师 队伍 中高职称 教师 老龄化 “ 凤凰 ” 的实 际研究 需 要 ， 成 实验 设 备 的 闲置 造
及其“ 断层 ” 现象 尤 为 突 出 ， 轻 的学科 带 头人 和资源 的浪费 ，使本来 捉襟 见肘 的学 校财政 状 年
和 骨干教师 紧 缺 ， 学术 梯 队建 设后继 乏人 。 另一 况雪 上加 霜。 以 ， 引进人才 工作 中需 要创新 所 在 方面， 现有 高层次人 才 流失现象 又十 分严重 。 新 思维 方法 ， 能机械 地理解 与运 用 “ 不 筑巢 引凤 ” ， 升地 方本科 高校 一般处 于 中等城市 ，学校 的科 在 强调 “ 巢引 凤 ” 同时 ， 要 学会 并 灵 活运 筑 的 也 研 条件 相对 落后 ， 研 队伍水平普 遍偏低 ； 层 用“ 科 高 引风筑巢 ” 的策 略。有 时可先 引进 所需 的高 次人才对 自身 发展 前景又有 着强烈 追求 ，希 望 层 次人才 ，然后 在其 指导下 建设其 实际研究 所 在 有利 于专业 知识 发展 的高校工作 ；再 加上 多 需 的 实验室 ， 购置必要 的实验 仪器 设备 ， 到物 做 数 高校重 校外 引进 、 内部 培养 的做 法 ， 致 学 尽其 用 ， 量避免 不必要 的浪 费 。 轻 导 尽 校不少 现 有高层 次人 才流失 。 ３坚持 引进 与 培 养 并 重 ， 分 利 用好 现有 ． 充

浅析高校人才引进工作中存在的问题与对策作者：丁洁琼来源：《决策探索·下旬刊》 2017年第10期文/丁洁琼《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出人才是我国社会发展最重要的资源，尤其是高层次人才是我国中长期战略性人力资源管理的核心。

人才已经成为当今社会的核心竞争力，主导社会与经济的进步与发展。

高等学校作为高等教育的平台，具备人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新四大职能，且人才培养是重中之重。

因此，本文针对当前高校人才引进工作中遇到的问题进行思考与分析，并提出解决这些问题、优化高校人才引进工作的对策。

一、高校人才引进工作的意义（一）促进高校师资队伍良性发展北宋著名教育家胡瑗说过：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。

”高校是培养高层次人才的基地，拥有一支高质量、高素质的师资队伍，对高校的发展有着决定性作用。

（二）有效推动高校学科建设，提高学术水平教育部规定，学院升格为大学，必须有一定数量的博士点和教授，院士、博士点和硕士点已经成为高校社会地位高低的硬杠杆。

评价一所大学的水平主要看这所大学的学术水平，而学术水平的基础是学科建设，学科建设最重要的问题还是人才。

归根结底，建设一流的大学，就必须引进一流的人才。

尤其是高校的薄弱学科，更需要大力引进人才，从而实现薄弱学科的飞速发展。

（三）促进学术研究，形成良性竞争古人云：“流水不腐，户枢不蠹。

”人才引进好比潺潺流动的河流，给高校发展带来了勃勃生机。

人才的不断引进，不仅促进了高校学术研究的发展，也起到了学术带头的作用，加强了教职工的学术交流和学术合作，营造出良好的学术竞争环境，有利于高校学术水平的提升。

（四）促进科研和专业的发展高校引进人才的同时，必然会带来新的学术理念和教学方法，从而不断完善现有学科和专业的不足，纠正高校科研工作的问题，保证高校科研水平和专业水平的长足发展。

二、高校人才引进存在的问题随着21世纪初高校的大规模扩招，学生数量不断增加，各种新型学科不断涌现，使得高校的师资队伍建设迫在眉睫。

关于海外高层次人才引进工作的实践与思考2000年初，我市第一位海归博士——美国密执安理工大学孙晓慰博士来常创业，开启了高新区引进海外高层次人才的帷幕。

近年来，高新区（新北区）大力实施“人才强区”战略，坚持党管人才原则，不断加大人才工作力度，积聚了一大批海归创新创业人才，为推动全区又好又快发展发挥了积极的作用。

一、海外高层次人才引进工作的三个特点1、海归人才数量较多。

截止去年底，全区共引进领军型海归创新创业人才54名，其中第一批引进14名，第二批引进20名，第三批引进12名，第四批引进8名；特别推荐项目1个，重点推荐项目6个，优先推荐项目17个，一般推荐项目30个。

2、海归人才水平较高。

截止2008年底，海归人才创业企业累计承担国家级项目5个，开发新产品152项，填补国内空白26项，获国家专利68项。

3、创业项目进展较快。

留法博士赵善麒创办的宏微科技公司成立不到两年便取得了7项具有世界先进水平的发明专利，25个产品填补国内空白，2008年实现业务收入2922万元，利润1339万元。

留学于美国德克萨斯州州立大学半导体材料系的徐飞硕士、留学于德国克劳斯塔尔工科大学的李月中博士各自创办的企业也已初具规模。

二、海外高层次人才引进工作的三点做法（一）人才政策体系相对完备，政策兑现落实到位。

近年来，结合高新区经济社会发展的需要和人才队伍建设的实际，着眼于人才的培养、引进、评价、选拔、配置、激励等环节，坚持刚性引进和柔性引进相结合、引资与引智相结合、政策吸引与筑巢引凤相结合，先后出台了《常州高新区（新北区）引进高层次人才若干规定》、《高新区(新北区)人才开发资金管理暂行办法》等一系列扶持政策。

同时，加强对现有人才政策的落实与兑现工作，组织、人事、财政、科技等部门快速联动，做到兑现及时、衔接顺畅。

近年来，为海归创业人员累计兑现创业启动资金2442万元，减免房租金198.61万元，发放住房补贴108万元。

（二）搭建创业平台，提高接纳和孵化能力。

难 得的 机会 ， 建 分类 、 构 分层 、 范 、 规 合理的 高层 次人
才引进 体系 ， 实做好 海 外高层 次人 才引进 工作 ， 切 努力提
高办 学质量 和办 学层 次 ， 得深 入探讨 。 值
２ 薄弱 环 节和面 临 的 问题
温 州医 学院 作 为一所 浙江 省属 的高校 ，目前学校 师 资队伍的总 体实力 不强 ， 名学者和高水平 的学科领军人 知
极性 ， 并最 终影响 了学校 内部 的和 谐关 系 ， 阻碍 了海外 人 才作用 的发挥和 团队 合力的 实现 ， 甚至 危及整个高层次 人
王 敏
（ 温州 医学院
人事处 ， 浙江
温州
ห้องสมุดไป่ตู้３ ５３ ） ２ ０ ５
［ 关键词］ 人 才 引进 ；海外人 才 ；省 属高校
［ 中图分类号］ Ｇ４ ［ ６０ 文献标识码］ Ａ ［ 文章编号］
随着 招生规 模 不断扩 大 ，省属高 校高层 次 人才队 伍
建 设问题 日益 凸显 ， 出现 了师资队 伍总量 不足 、 学科 带头
２ ０ 年研究生在校生数 为４ ８ 人， ０９ ３３ １ 比上年增长 ２ ．（ 全 １ １） ｉ ，
日制本专科在校生数 为８ ．ｊ万人 ， ６６ 比上年增 长４ ４ ｌ， ．％】 这 Ｉ 对高 校师 资队伍建 设提 出 了严 峻的挑 战 。 据教 育部 《 根 关 于新 时期加强 高等 学校教 师队 伍建设 的意 见》 求 ， 要 高校 教 学 、 研人员及其 他专业技 术人员应 占全校教职 工总 数 科
仍 然存 在着 一些 薄弱环 节 ， 临着 一些 需要解决 的 问题 。 面
如部 分省属 高校在海外 人才引进 上存在着缺 乏规划 、 高 贪 求多的倾 向 ， 从而 造成 学科重 叠 、 资源 冲突 、 人才 闲置等 现象 ； 地域 、 资金等 的局限 性 导致 省属高 校对海 外高层 次 人才信 息获取渠道 存在不 对称 和被动性 ； 部分 高校现行 考 评机 制注重 科研 业绩 ， 忽视 人才的 个人道 德素 养 、 团队 协 作 精神和管理 领导能 力等非数字 所能反映的 因子 ， 特别 是 “ 多出成 果 、 出成果 、 快 出好 成果 ” 种急 功近 利的 思想 ， 这 不利 于高水平原 创性研 究成果的 问世； 学校为 海外高层次 人才提 供的优厚待 遇和政 策支持 ， 容易 挫伤本土 人才的积