小学三年级体育教案全集全册96577

体育教学备课本 学校：环峰第三小学 班级：三年级 任课教师：夏继花 一、指导思想 以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。

二、学生情况分析 三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，对于三年级同学来说，当务之急就是培养他们的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的体育学习打下基础。

三、教材分析 三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。（1） 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。（2）、 教材内容儿童化，生活化 ， 更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，青蛙跳等，更多的采纳游戏教学。（3）整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。（4） 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别如两人三足跑、顶报纸接力跑，能与同伴建立良好的合作关系

四、教学目标 1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，掌握基本体操、广播操-七彩阳光、快速跑（站立式起跑、途中跑）。 3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度 5．培养良好的课堂常规 五、具体措施 坚持“健康第一”的思想，重视让学生积极地参与体育课的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的运动与健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯，让他们在玩中学、学中玩，喜欢上体育课。

1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操； 2、2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位； 3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性； 3、4、重点训练学生的队列队形； 4、5、重点强化课堂常规。

六、教学进度表

周 次 日 期 教 学 内 容 课时 安排 备 注

第一周 8.29——9.4 1、课堂常规与安全教育室内游戏：抓手指2、上体育课的重要性 3

第二周 9.5——9.11 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散：2、游戏：快快集合 3

第三周 9.12——9.18 1、《七彩阳光》手部几个方位的举2、《七彩阳光》预备节3、跳绳接力跑 3 中秋节 第四周 9.19——9.25 1、倒退走2、复习《七彩阳光》预备节3、学习《七彩阳光》第一节 3 第五周 9.26——10.2 1、复习《七彩阳光》预备节与第一节2、学习《七彩阳光》3 国庆节 第二节 3、游戏：青蛙跳 第六周 10.3 ——10.9

1、复习《七彩阳光》预备节、

第一节、第二节2、学习《七彩阳光》第三节3、游戏：大球小球 3 国庆节

第七周 10.10——10.16

1、复习《七彩阳光》预备节、

第一节、第二节、第三节2、学习《七彩阳光》第四节3、游戏：换物赛跑

3

第八周 10.17——10.23 跳远：1.立定跳远2.青蛙捉虫子3、30米冠军赛跑 4. 游戏：渔夫打鱼 3

第九周 10.24——10.30 1、复习《七彩阳光》预备节与前四节动作2、学习第五节体转运动3、游戏：开火车 3

第十周 10.31——11.6 1、复习《七彩阳光》预备节与

前五节动作2、学习第六节腹背运动3、拍球比多 3

第十一周 11.7——11.13 1、复习《七彩阳光》预备节与前六节动作2、学习第七节跳跃运动3、游戏喊号抱团 3

第十二周 11.14——11.20 1、复习《七彩阳光》预备节与

前七节动作2、学习第八节整理运动3、多人牵手跑 3

第十三周 11.21——11.27 1、复习《七彩阳光》动作2、熟悉《七彩阳光》广播口令3、两人三足跑 3

第十四周 11.28——12.4 1、考核：50米 跑2.两人三足

跑比赛3、 自选活动 3

第十五周 12.5——12.11 1. 考核：一分钟跳绳 2仰卧起

坐 3游戏：.跳竹竿 3

第十六周 12.12——12.18 往返跑接力1.“顶风送报2.自

制球抛、投 3

第十七周 12.19——12.25 1. 考核：测量身高体重 2.游戏

“红、绿”灯 3 第十八周 12.26——1.1 1.攀爬 2.自然地形走、跑1、滚动、滚翻 2、50米*8往返跑 3 元 旦 第十九周 1.2——1.8 室内课：运动损伤预防及原因 第二十周 1.9——1.15 第二十一周 1.16——1.22 教研活动安排表 周 次 日 期 活 动 内 容 备 注

时间 第一周 第一节 课型 一课时 教学内容 (室内课) 1：引导课：体育常识，游戏是儿童的良师益友。

教学目标

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 重难点 1、重难点：让学生知道体育课时的注意事项以及做体育游戏的好处

教学过程 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

开 始 部 分 一、师生问好； 二、宣布本次课的内容和任务； 三、点名； 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 教 室 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

基 本 部 分 4、 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。 二、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 3/4 6 小 结 束 部 分 一、总结本次课的情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 学 反思

学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。

时间 第一周 第二节 课型 一课时 内容 1、体育常识 2、游戏

目的 1、明白体育课的真正含义以及意义； 2、养成正确的身体姿势的要求； 3、学生知道人体形态的名称。

重难点 学生明白体育课的真正含义以及意义，

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习和比赛。 3、分组比赛。 2－3 10 中

结 束 部 分

一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小