口技-练习题及答案

《口技》一、拓展阅读题（13分）扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一直挟猫儿同至寓。比（及至）唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。 久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún)剥声，历历不爽也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（huā）然一声，四座俱寂。 （节选自《虞初续志•郭猫儿》）1．根据上下文的意思，解释下列字词。（2分）（1）挟： （2）俄： （3）藻技： （4）历历不爽：2．本文作者一共写了哪几种声音？(4分)3．从文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么？（2分）4.翻译“群鸡乱鸣，其声之种种各别。” （2分） 5．试分析本文与课文的异同。（3分）二、中考题（10分） 1．（2006，南宁区，2分）与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是( )(2分)A. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B．生于忧患，死于安乐C．是故所欲有甚于生者 D．至于负者歌于途，行者休于树2．（2006，南宁课改区，4分）用现代汉语翻译下列语句。①宾客意少舒，稍稍正坐。译文： ②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。译文： 3．本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。[示例]五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为三、比较阅读　甲文：林嗣环《口技》（略） 乙文：（原文）村中来一女子，年二十有四五，携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听；但窃窃语，莫敢咳。内外动息俱冥。至夜许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶？”一女曰：“拗哥子！呜呜不睡，定要从娘子来。身如百钧重，负累煞人！”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得芪，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。而试其方亦不甚效。此即所谓口技，特借之以售其术耳。然亦奇矣！ 昔王心逸尝言：“在都偶过市廛，闻弦歌声，观者如堵。近窥之，则见一少年曼声度曲。并无乐器，惟以一指捺颊际，且捺且讴，听之铿铿，与弦索无异。”亦口技之苗裔也。一、给多音字“参”字注音 1、参差并作,宣繁满室（ ）2、九姑以为宜得参 （ ）3、参酌移时，即闻九姑唤笔砚（ ）二、解释字词 1、俟暮夜问诸神 （俟： ）2、倾耳寂听，但窃窃语 （但： ）3、内外动息俱冥 （俱： ）4、似一婢答云 （云： ） 5、俄闻帘钩复动（俄： ）三、 回答问题1、甲文第一段中口技表演者所模拟的声音有（ ）种，分别是（ ），有何特点（ ）；乙文中的口技表演者模仿声音有（ ）种，依次是（ ），有何特点（ ）。2、口技着授给病者的药方见效吗?(用原文回答) （ ）。3、你是如何评价甲、乙两文中的两位口技表演者的？（ ）参考答案一、1．（1）邀请偕同 （2）不久 （3）小技（客气说法）（4）清楚地听，没有差错2．群鸡乱鸣声，父呼其子并谓其子声，子饲其猪声，群猪争食声，吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉声。点拨：从模拟的声音之多，表现的技艺之高；从模拟的声响之有序，表现的叙事有条理可以看出。3．杀猪卖肉4．许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各有区别。5．与课文一样，本文也记叙了一场精彩的口技表演，表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。不同的是在写法上课文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，本文则是正面描写为主。二、1．C 点拨：C项解释为“比”，其余解释为“在”2．①宾客们心情稍稍放松了，身子渐渐坐正了。(得分点“意”、“稍稍”)（2分）②即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出其中的一种声音来。点拨：关键词“虽”、“不能指”、“端”不能译错。3．略 点拨：要有民间技艺或民风民俗的名称，还要有具体生动的描述。

《口技》精讲精练

疏通文意【讲一讲】

学习本文，在疏通全文的基础上理解、积累“会、少、间、名、奋、毕、几”等文言词语，体会文中描摹音响的词语，辨析表示时间的词语；学习正面描写和侧面描写相结合的表现手法；领略传统民间艺术的魅力，感受我国古代民间艺术的精湛与奇妙。

【练一练】

1．给加点的字注音。

①屏障（）②犬吠（）

③曳屋许许声（）④呓语（）

⑤齁声（）⑥几欲先走（）

2．解释下列句子中加点的词。

①京中有善（）口技者

②众妙毕（）备

③宾客意（）少舒④但（）闻屏障中抚尺一下

3．分别比较每组句子中加点的词意思是否相同，判断正确的一项是（）

①妇抚儿乳③以为妙绝

②儿含乳啼④群响毕绝

A.①与②相同；③与④相同

B.①与②相同；③与④不同

C.①与②不同；③与④不同

D.①与②不同；③与④相同

4．用现代汉语翻译下列句子。

①满坐寂然，无敢哗者。②一时齐发，众妙毕备。

③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

5．选择恰当的表示时间的词语，填在括号里。

（既而俄而少顷一时未几）

①（），但闻屏障中抚尺一下。

②（）儿醒，大啼。

③（），夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

④（）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。汲取精华【讲一讲】

课文记叙了口技表演者高超的技艺，精彩的表演。学习本文，除把握叙述思路外,还要理解、学习作者正面描写和侧面描写相结合的表现手法。

【练一练】

6．本文什么地方用了正面描写？

7．找出本文描写听众反应的句子，说说这样写有什么好处？

8．文章开头和结尾有什么妙处？链接中考

阅读《口技》，完成文后各题。（12分）（2009年贵州省黔东南州中考试题，原文略）9.解释下列句中加点词语。（3分）

①中间力拉崩倒之声

②不能名其一处也

③几欲先走

10.用现代汉语翻译下列语句。（6分）

①宾客意少舒，稍稍正坐。

②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。11.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）（3分）

⽂⾔⽂《⼝技》阅读答案

⼝技是优秀的民间表演技艺，是杂技的⼀种。起源上古时期，⼈们⽤于狩猎，模仿动物的声⾳，来骗取猎物获得⾷物。下⾯是《⼝技》阅读题及答案，请参考!

《⼝技》清 林嗣环

京中有善⼝技者。会宾客⼤宴，于厅事之东北⾓，施⼋尺屏障，⼝技⼈坐屏障中，⼀桌、⼀椅、⼀扇、⼀抚尺⽽已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺⼀下满坐寂然，⽆敢哗者。

遥闻深巷中⽝吠，便有妇⼈惊觉⽋伸，其夫呓语。既⽽⼉醒，⼤啼。夫亦醒。妇抚⼉乳，⼉含乳啼，妇拍⽽呜之。⼜⼀⼤⼉醒，絮絮不⽌。当是时，妇⼿拍⼉声，⼝中呜声，⼉含乳啼声，⼤⼉初醒声，夫叱⼤⼉声，⼀时齐发，众妙毕备。满坐宾客⽆不伸颈，侧⽬，微笑，默叹，以为妙绝。

未⼏，夫齁声起，妇拍⼉亦渐拍渐⽌。微闻有⿏作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽⼀⼈⼤呼⽕起，夫起⼤呼，妇亦起⼤呼。两⼉齐哭。俄⽽百千⼈⼤呼，百千⼉哭，百千⽝吠。中间⼒拉崩倒之声，⽕爆声，呼呼风声，百千齐作;⼜夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼⽔声。凡所应有，⽆所不有。虽⼈有百⼿，⼿有百指，不能指其⼀端;⼈有百⼝，⼝有百⾆，不能名其⼀处也。于是宾客⽆不变⾊离席，奋袖出臂，两股战战，⼏欲先⾛。

忽然抚尺⼀下，群响毕绝。撤屏视之，⼀⼈、⼀桌、⼀椅、⼀扇、⼀抚尺⽽已。

《乔⼭⼈善琴》 清 徐珂

国初，有乔⼭⼈者善弹琴。精于指法，尝得异⼈传授。每于断林荒荆间，⼀再⿎之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，⽈：吾抱此半⽣，不谓遇知⾳于此地。款扉⑤扣之。媪⽈：吾夫存⽇，以弹絮为业。今客⿎此，酷类其声⽿。

注释： ①鹘(gǔ)：⼀种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪(ǎo)：⽼妇⼈。 ④阕：⽌息，终了。 ⑤款扉：款，敲;扉，门。

《⼝技》阅读题⽬：

1.解释下列加点的词语。(2分)

A.便有妇⼈惊觉⽋伸 B.⼏欲先⾛

C.款扉扣之 D.今客⿎此

初中语文七年级下册-每课一练-24 口技

1 每课一练

1．本文选自《___________》，这本书是___________朝的___________编选的一

部笔记小说集。本文的作者是___________朝的___________。

2．给加粗的字注音。

（1）屏障（ ） （2）呓语（ ） （3）齁声（ ）

（4）曳屋许许声（ ）（ ） （5）几欲先走（ ）

3．解释加粗的字词。

（1）京中有善口技者（ ） （2）施八尺屏障（ ）

（3）众妙毕备（ ） （4）会宾客大宴（ ）

（5）众宾团坐（ ） （6）夫叱大儿声（ ）

（7）宾客意少舒（ ） （8）虽人有百手（ ）

（9）妇抚儿乳（ ） (10)奋袖出臂（ ）

（11）但闻屏障（ ） (12)其夫呓语（ ）

4．选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。

（既而 俄而 少顷 一时 未几）

（1）（ ）___________，但闻屏障中抚尺一下。

（2）（ ）___________，儿醒，大啼。

（3）当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，

（ ）___________齐发，众妙毕备。

（4）（ ）___________夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

（5）（ ）___________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

5．用现代汉语说出下列句子的意思。

(1)满坐寂然，无敢哗者。

_______________________________________________________ 初中语文七年级下册-每课一练-24 口技

2 (2)一时齐发，众妙毕备。

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(3)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。

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