第三单元课题1分子和原子练习题
一、选择题（共12题）
1、 关于分子、原子下列说法正确的是（ ）
A ． 原子的质量比分子小 B ． 分子之间有间隔，原子没有
C ． 分子可以再分，原子不可以再分 D ． 原子是化学变化中的最小粒子
2、 “墙内开花墙外香”，这事实说明构成物质的粒子（ ）
A．数量很多 B．体积很小 C．不停地运动 D．有间隙
3、 建立宏观和微观间的联系是化学特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是
A ． 汽油要密封保存，是因为分子在不断地运动
B ． 10mL 酒精和 10mL 水混合后体积小于 20mL ，是因为分子变小了
C ． 水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变
D ． 冰水属于纯净物，从微观上看是因为只含有一种分子
4、 下列关于原子､分子和离子的叙述，正确的是 ( )
A ． 原子可以转化为离子 B ． 物质只能由分子､原子构成
C ． 分子的质量一定大于原子质量 D ． 化学变化前后分子数目一定变化
5、 下列微观解释不正确的是（ ）
A ． 暗香浮动 ——分子在不断地运动
B ． 热胀冷缩 ——温度改变，分子体积发生变化
C ． 一滴水中大约有 1.67 × 10 21 个水分子 —一分子很小
D ． 碘和碘蒸气都能跟淀粉显示出蓝色 ——同种分子化学性质相同
6、 下列关于分子、原子和离子的认识中，正确的是
A ． 分子可分，而原子不可分 B ． 氯化钠是由分子构成的
C ． 水结成冰后，水分子停止了运动 D ． 分子、原子和离子都可以直接构成物质
7、 用如图进行实验，下列说法不正确的是（ ）
A ．能证明分子在不断运动
B ．浓盐酸与浓氨水都具有挥发性
C ．氯化氢分子比氨分子运动得快
D ．实验过程中发生了化学变化
8、 从分子、原子的角度解释下列事实，其中不正确的是
《选修三第二章第二节 分子的立体构型》导学案
【课标要求】知识与技能要求： 复习巩固本节知识
【本节重点知识再现】
一、常见分子的空间构型
1.双原子分子都是直线形，如：HCl、NO、O2、N2等。
2.三原子分子有直线形，如CO2、CS2等；还有“V”形，如H2O、H2S、SO2等。
3.四原子分子有平面三角形，如BF3、BCl3、CH2O等；有三角锥形，如NH3、PH3等；也有
正四面体，如P4。
4.五原子分子有正四面体，如CH4、CCl4等，也有不规则四面体，如CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3。b5E2RGbCAP
另外乙烯分子和苯分子都是平面形分子。
二、价层电子对互斥模型
1.理论模型
分子中的价电子对(包括成键电子对和孤电子对>，由于相互排斥作用，而趋向尽可能彼此远
离以减小斥力，分子尽可能采取对称的空间构型。
2.价电子对之间的斥力
(1>电子对之间的夹角越小，排斥力越大。
(2>由于成键电子对受两个原子核的吸引，所以电子云比较紧缩，而孤对电子只受到中心原子的吸引，电子云比较“肥大”，对邻近电子对的斥力较大，所以电子对之间斥力大小顺序如下：p1EanqFDPw
孤电子对－孤电子对>孤电子对－成键电子>成键电子－成键电子
(3>由于三键、双键比单键包含的电子数多，所以其斥力大小次序为三键>双键>单键。
3.价层电子对互斥模型的两种类型 价层电子对互斥模型说明的是价层电子对的空间构型，而分子的空间构型指的是成键电子对空间构型，不包括孤对电子。DXDiTa9E3d
(1>当中心原子无孤对电子时，两者的构型一致；
(2>当中心原子有孤对电子时，两者的构型不一致。
4.用价层电子对互斥理论推断分子或离子的空间构型
具体步骤：
(1>确定中心原子A价层电子对数目
中心原子A的价电子数与配体X提供共用的电子数之和的一半，即中心原子A价层电子对
数目。计算时注意：
①氧族元素原子作为配位原子时，可认为不提供电子，但作中心原子时可认为它提供所有的6个价电子。
课题1 分子和原子
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.关于分子和原子的说法，正确的是( )
A.原子不能直接构成物质 B.分子是由原子构成的
C.原子在化学变化中可以再分 D.分子之间没有间隙
2.水蒸发变成水蒸气，这说明( )
A.分子的间隔变大 B.分子可再分 C.分子质量变大 D.分子体积变大
3.夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明( )
A.分子的体积和质量都很小 B.分子间有一定的间隔
C.分子在不断地运动 D.分子可以再分
4.下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是( )
A.电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分
B.空气能被压入足球中，说明分子间有间隙
C.热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变
D.将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动
5.下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是( )
A.该反应的反应物可能属于氧化物
B.不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水
制取氧气的反应
C.该反应类型为分解反应
D.该反应生成物都属于化合物
6.在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟(如图所示)，白烟是氨气与氯化氢反应生成氯化铵(NH3+HCl=NH4C)。下列说法正确的是( )
A.氨分子和氯化氢分子在不断运动
B.氨分子和氯化氢分子运动的速率相等
C.氯化铵微粒不运动
D.该反应说明化学变化中分子不可再分
7.对下列事实或现象的解释错误的是( )
选项 事实或现象 解释
A 八月桂花，十里飘香 分子总是在不断运动着
B 水银温度计里的水银热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
课题2 分子和原子
编写人：余立怀 审核人：朱 兵
教学目标：1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。
3、认识原子是化学变化中的最小粒子，原子可以相互结合形成分子。
教学重点：1、分子和原子概念的形成。
2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成。
教学过程：
第一课时
一、导入
二、新授
知识1：分子的真实存在
科学技术的进步早已证明，物质确实是由微小的粒子——_________、_________等构成的。
知识2：探究实验
实验记录 烧杯A 烧杯B
现 象
解 释
实验结论：___________________________________________________
知识点3：分子
1、分子的性质：
⑴____________________________________________
⑵____________________________________________
⑶____________________________________________
⑷____________________________________________
2、分子由___________________________________构成。
3、分子的定义是：________________________________________________
4、用分子的观点解释物理变化和化学变化：
______________________________________________________物理变化由分子构成的物质化学变化
三、小结： 四、检测：
1、“酒香不怕巷子深”，说明了（ ）
A、分子间有间隔 B、分子在不断地运动着
C、分子在化学变化中可分 D、分子保持物质的化学性质
