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。 1欢迎下载 两个点电荷电场线分布示意图及场强电势特点
等量同种负点电荷
电场线 大部分是曲线，起于无穷远，终止于负电荷；有两条电场线是直线。
电势 每点电势为负值。
连线上 场强 以中点最小为零；关于中点对称的任意两点场强大小相等，方向相反，都是背离中点；由连线的一端到另一端，先减小再增大。
电势 由连线的一端到另一端先升高再降低，中点电势最高不为零。
中垂线上 场强 以中点最小为零；关于中点对称的任意两点场强大小相等，方向相反，都沿着中垂线指向中点；由中点至无穷远处，先增大再减小至零，必有一个位置场强最大。
电势 中点电势最低，由中点至无穷远处逐渐升高至零。
等量同种正点电荷
电场线 大部分是曲线，起于正电荷，终止于无穷远；有两条电场线是直线。
电势 每点电势为正值。
连线上 场强 以中点最小为零；关于中点对称的任意两点场强大小相等，方向相反，都是指向中点；由连线的一端到另一端，先减小再增大。
电势 由连线的一端到另一端先降低再升高，中点电势最低不为零。
中垂线上 场强 以中点最小为零；关于中点对称的任意两点场强大小相等，方向相反，都沿着中垂线指向无穷远处；由中点至无穷远处，先增大再减小至零，必有一个位置场强最大。
电势 中点电势最高，由中点至无穷远处逐渐降低至零。
等量异种点电荷
电场线 大部分是曲线，起于正电荷，终止于负电荷；有三条电场线是直线。
电势 中垂面有正电荷的一边每一点电势为正，有负电荷的一边每一点电势为负。
连线上 场强 以中点最小不等于零；关于中点对称的任意两点场强大小相等，方向相同，都是由正电荷指向负电荷；由连线的一端到另一端，先减小再增大。
电势 由正电荷到负电荷逐渐降低，中点电势为零。
中垂线上 场强 以中点最大；关于中点对称的任意两点场强大小相等，方向相同，都是与中垂线垂直，由正电荷指向负电荷；由中点至无穷远处，逐渐减小。
电势 中垂面是一个等势面，电势为零
两个点电荷电场线分布示意图及场强电势特点
大部分是曲线，起于无穷远，终止于负电荷；有
以中点最小为零;关于中点对称的任意两点场强
一端到另一端，先减小再增大。
最高不为零。
以中点最小为零;关于中点对称的任意两点场强 大小相等，方向相反，都沿着中垂线指向中点;
场强
由中点至无穷远处，先增大再减小至零，必有一 个位置场强最大。
中点电势最低，由中点至无穷远处逐渐升高至
电势
零。
大部分是曲线，起于正电荷，终止于无穷远；有
电场线
两条电场线是直线。
等量同种正点 电场线
两条电场线是直线。
电势 每点电势为负值。
场强 大小相等，方向相反，都是背离中点；由连线的
等量同种负点电荷
、、\\"山 由连线的一端到另一端先升高再降低，中点电势
电势
电势 每点电势为正值。
场强
电势 以中点最小为零;关于中点对称的任意两点场强
大小相等，方向相反，都是指向中点；由连线的
一端到另一端，先减小再增大。
由连线的一端到另一端先降低再升高，中点电势 电荷
荷的一边每一点电势为负。
以中点最大;关于中点对称的任意两点场强大小
指向负电荷：由中点至无穷远处，逐渐减小。
（以无穷远处为零电势点，场强为零）
孤立点电荷电场线分布示意图及场强电势特点场强
电势
电场线
电势 最低不为零。
以中点最小为零;关于中点对称的任意两点场强
大小相等，方向相反，都沿着中垂线指向无穷远
处：由中点至无穷远处，先增大再减小至零，必
有一个位置场强最大。
中点电势最高，由中点至无穷远处逐渐降低至
零。
大部分是曲线，起于正电荷，终止于负电荷；有
三条电场线是直线。
中垂面有正电荷的一边每一点电势为正,有负电
等量异种点电 以中点最小不等于零:关于中点对称的任意两点
场强 场强大小相等，方向相同，都是由正电荷指向负
电势 电荷；由连线的一端到另一端，先减小再增大。
由正电荷到负电荷逐渐降低，中点电势为零。
场强 相等，方向相同，都是与中垂线垂直，由正电荷
1 / 39 电荷和电荷守恒定律
电场
电场力的性质
场强E=F/q 矢量 电场线
匀强电场E=U/d 真空中点电荷的电场电场能的性质
电势：φ =ε/q 标量 等势面
电势差：UAB=UA—UB=Δε/q =wAB /q
电场力
F=E·q（任何电场）F=Kq1q2/r2(真空中点电荷) 电势能：ε=Qφ ΔεAB=qUAB
电场力的功 W=qUAB=ΔεAB 做功与路径带电粒子在电场中运动
平衡 直线加速 偏转 电场中的导体 静电感应 静电平衡
电容器 电容：C=Q/U 电 场
知识网络：
单元切块：
按照考纲的要求，本章内容可以分成三部分，即：电场的力的性质；电场的能的性质；带电粒子在电场中的运动。其中重点是对电场基本性质的理解、熟练运用电场的基本概念和基本规律分析解决实际问题。难点是带电粒子在电场中的运动。 2 / 39 电场的力的性质
教学目标：
1．两种电荷，电荷守恒，真空中的库仑定律，电荷量。
2．电场，电场强度，电场线，点电荷的场强，匀强电场，电场强度的迭加。
教学重点：库仑定律，电场强度
教学难点：对电场强度的理解
教学方法：讲练结合，计算机辅助教学
教学过程：
一、库仑定律
真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。即：
221rqkqF 其中k为静电力常量， k=9．0×10 9 Nm2/c2
1．成立条件
①真空中（空气中也近似成立），②点电荷。即带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计。（这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替r）。
2．同一条直线上的三个点电荷的计算问题
【例1】 在真空中同一条直线上的A、B两点固定有电荷量分别为+4Q和-Q的点电荷。①将另一个点电荷放在该直线上的哪个位置，可以使它在电场力作用下保持静止？②若要求这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止，那么引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷？电荷量是多大？
第九章 静电场及其应用
电场 电场强度
教学设计
一、知识与技能
1. 知道电荷间的相互作用是通过电场实现的；
2. 知道电场线的定义和特点，会用电场线描述电场强度的大小和方向。
二、过程与方法
1.体会用比值定义物理量的方法，理解电场强度的定义公式、单位、方向；
2.知道电场强度的叠加原理，并能用这一原理进行简单的计算。
三、情感态度与价值观
1.通过探究实验，培养他们交流沟通的能力，提高理论与实践相结合的能力。
2.培养学生应用数学方法解决物理问题的科学思维方法，培养学生的创造性思维过程以及初步的观察、分析和概括能力。
1、理解电场强度的定义及物理意义，知道它的矢量性。（重点）
2、理解电场线的概念、特点，了解常见的电场线的分布，知道什么是匀强电场。（重点）
3、会推导点电荷场强的计算式并能进行有关的计算。（难点）
4、知道电场强度的叠加原理，会应用该原理进行简单计算。（难点）
课件
一、导入新课：
【教师引导】上一节，我们认识了电现象中的电荷，包括点电荷，元电荷及电荷之间存在的相互作用。什么是点电荷？电荷相互作用有什么规律？哪位同学来帮我们回顾一下？
电荷之间有相互作用，我们把这个作用的电力叫库仑力或静电力。电荷之间的作用力是怎样发生的呢？今天我们就来研究这个问题。
二、讲授新课：
1、电场
【教师引入课程】通过起电机使人体带电，人的头发会竖直散开。
为什么会出现这样的现象？你会解释产生这一现象的原因吗？
【教师引导】任何带电体周围产生的一种特殊物质。电场看不见，又摸不着，怎样去认识它、研究它？
【动手实验】利用手中的塑料笔使其摩擦带电，并让其靠近悬挂的铜丝。
现象：塑料笔吸引铜丝，铜丝偏角可达到60度。
【教师补充】电场的产生：电荷在其周围产生电场，电场是电荷周围存在的一种特殊物质。
基本性质：电场对放入其中的电荷产生力的作用。
【教师补充引导】如图，电荷A对电荷B的作用力，就是电荷A的电场对电场B的作用；电荷B对电荷A的作用力，就是电荷B的电场对电荷A的作用。
