弟弟给我的爱

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弟弟给我的爱

作者:秦雨萱

来源:《小学生作文·小学中高年级适用》2015年第03期

在我五岁那年,爸爸妈妈又给我添了一个小弟弟。这个小小的“不速之客”时而在摇篮里挥舞着小手哇哇大哭,时而咧开小嘴,蹬着小腿咯咯笑个不停,吸引了家里所有人的注意力。望着全家人围着他团团转的身影,我心中愤愤不平,觉得他夺走了原本属于我的关爱。

弟弟渐渐长大了,成了我甩不掉的“小尾巴”。虽然他圆圆的大眼睛眨巴眨巴的样子十分可爱,虽然他时常黏在我身边甜甜地叫我“姐姐,姐姐”,但我心中始终有一股说不清道不明的感觉——他是个“小贼”,专门“偷”家人对我关爱的“小贼”。

这不,我放学回家一进门,弟弟便蹦蹦跳跳地迎了上来。“姐姐,今天晚上有螃蟹吃呢!”他仰着头,忽闪着大眼睛,兴奋地对我说。一听到螃蟹,我也高兴起来,我最喜欢吃螃蟹了,特别是蟹黄。可是,我还要去上英语兴趣班,要晚上八点才能到家。到时候家里人早就吃完晚饭了,螃蟹肯定已经被一抢而空,弟弟那么爱吃螃蟹,这下全便宜他了……想到这儿,我不作声了,默默地回到自己的房间。弟弟不解地跟在我身后,一个劲儿地问:“姐姐,你为什么不开心呀?你不是最喜欢吃螃蟹吗?”我不理会他,收拾好晚上上课要用的东西后,悻悻地摔门出去了。

晚上,当我拖着疲惫的身体回到家时,一股浓浓的螃蟹香味令我精神一振。我往饭桌上一看,不仅有两个通红诱人的大螃蟹,还有满满一小碟剔好的蟹黄!嗯,一定是最疼我的奶奶给我留的。我一把放下书包,甜甜地对正在厨房里收拾的奶奶说:“奶奶,谢谢啦!”便飞快地坐到桌前准备享用。谁知奶奶擦了擦手,走出厨房,笑吟吟地说:“不是我,你应该感谢你弟弟,这些蟹黄都是他剔出来的。他还特意留了两个最大的螃蟹说要给你尝尝鲜呢!”“姐姐你回来啦!”我们正说话问,弟弟揉着眼睛,穿着睡衣从卧室里走了出来。他立刻扑到我身边,笑眯眯地问我:“蟹黄好吃吗?我亲手给你剥的呢!”我心头一热,说不出话来,一把将他抱在怀里,而弟弟不住地说:“姐姐,快趁热吃螃蟹吧!螃蟹凉了可就不好吃了!”

那天晚上,我和弟弟平日里相处的点点滴滴都涌上了心头,融化着我心里的自私和淡漠。我每天上学时,弟弟都会大声说“姐姐加油”;过节分糖时,偷偷多塞给我一块巧克力;还有每次去海洋馆时,一定要拉着我的手去看海豚表演……弟弟,在用他自己的方式表达着对姐姐的爱。也许,我所拥有的关爱从未因有了弟弟而减少,而是又多了一份爱——弟弟的爱。这样温暖而又陌生的手足之情,让我觉得无比幸福和温暖,也值得我珍惜和回应。

起初生动的心理描写

习作的心理描写十分真实生动,抓人眼球。从一开始对弟弟的厌恶、到推测自己吃不到螃蟹时的闷闷不乐,到回家后吃到螃蟹时的惊喜,再到得知是弟弟特意给“我”留下螃蟹时的震惊龙源期刊网

感动……一连串心理描写推动着习作情节向前发展,推动着“我”和读者的情感不断涌动,堪称佳作。

(林沙)

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一场英语听力考下来,我唯一能听懂的就是开始那几句中文。