1 专题11 古代诗词鉴赏、文学常识与名言名篇
1．阅读下面这首宋词，完成问题。
苏 幕 遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯①乡魂，追②旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注】 ①黯：形容心情忧郁。②追：追随，可引申为纠缠。
(1)与范仲淹的《渔家傲·秋思》相比，本词在描写秋天景物方面有何特点？请简要分析。
答：_______________________________________________________________
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(2)“芳草无情，更在斜阳外”一句在全词中有怎样的作用？
答：_______________________________________________________________
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【答案】 (1)《渔家傲·秋思》选取了大雁、边声、号角与千嶂、孤城、长烟、落日等意象，视听结合、动静结合展现了一幅萧瑟悲凉、荒僻寂寥的边塞秋景图。本词选取了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳，水天相接等意象，用绚丽多彩的笔墨描绘了一幅寥廓苍茫的江野秋景图。
(2)作者用拟人的手法，写无情的芳草，绵延伸展，直到那连落日余晖都照射不到的远方，借景抒情(触景生情)，写芳草无情，衬托作者的羁旅乡愁。承上启下，为下片的抒情做了渲染和铺垫。
【诗意】 碧蓝的天空白云飘荡，金黄的树叶铺满大地，秋景映入江中水波，波上笼罩着苍翠寒烟。群山映斜阳蓝天连江水；芳草不谙人情，一直延伸到夕阳照不到的天边。 默默思念故乡黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣，除非夜夜都做好梦，在好梦中才能得到片刻安慰。不想在明月夜独倚高楼望远，只有频频地将苦酒灌入愁肠，一杯杯都化作相思的眼泪。
高中语文备考-诗歌鉴赏知识点及答题方法
一、诗歌体裁及情感
1、山水田园诗 内容情感 溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌
①寄情山水，赞美山河，热爱自然。
②表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。
③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。
④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。
⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。
2、边塞军旅诗 内容情感 高适、岑参、李颀、王昌龄、王之涣、
①保家卫国、建立功名的壮志豪情。②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。
③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。
⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。
3、怀古咏史诗 内容情感
时期 内容主题
初唐 以史为鉴，咏朝代兴亡以戒当世 骆宾王、王勃、杨炯、卢照邻、陈子昂
盛唐 热望功名 积极进取 王维、李白、杜甫、
中唐 吊古伤今 针砭时弊(水平最高) 刘禹锡《乌台巷》
晚唐 追忆伤怀 (尤为发达) 李商隐、杜牧
宋代 借古说今风格慷慨悲壮 王安石、苏轼、辛弃疾、陆游
4、托物言志诗 内容情感 怀古伤今-借古伤己-借古讽今
①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。
②寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。
③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。
5、羁旅思乡诗 内容情感
①天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。
②望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。
③羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
6、送别怀人诗 内容情感
标题中有送别赠酬等 “柳”“酒”“月”“水”四大意象， “长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象
限时综合规范训练3
(用时：45分钟 满分：53分)
一、语言文字运用(15分)
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )
标点，散落文字下角，或者后边。对文章而言，读者________一点，忽略它们，一扫而过，也________。标点看似文字的随从。其实不尽然，用好标点会________文字，给文字以灵性。
A．轻狂 无伤大雅 激发
B．轻慢 无伤大雅 激活
C．轻慢 无关痛痒 激发
D．轻狂 无关痛痒 激活
答案 B
解析 “轻慢”指对人或物不敬重，态度傲慢。“轻狂”指非常轻浮。“无伤大雅”指对主要方面没有妨害。“无关痛痒”指与本身利害无关或无足轻重。“激活”指刺激机体内某种物质，使其活跃地发挥作用。“激发”指刺激使奋发。
2．下列对联中，最适合祝贺学校科技节开幕的一项是(3分)( )
A．喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声
B．能歌善舞心弄巧，长书工画指生花
C．披文入理游胜景，穷天究地探迷宫
D．架集古今书万卷，柜藏中外帖千函
答案 C
解析 A项适用于学校门联。B项适用于艺术节。D项适用于书店。
3．下列各项中每对诗句，对仗工整的一项是(3分)( )
A．柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。
B．青云未得平行去，梦到江南身旅羁。
C．白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。
D．花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
答案 D
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
关于枫桥，我不但读过张继的诗，还看过好些刺绣和绘画的《枫桥夜泊图》。我想象____________；我想象____________；更想象着____________。假如在月落乌啼的寒夜，霜风如削，江上闪烁着星星的渔火：______________。我仿佛都似曾相识，自己且俨然是客舟中独对孤灯、辗转不寐的旅人。
①寒山寺的梵宇，矗立在丛树之间，钟楼高耸天际
2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）
古诗鉴赏意境分析（原卷版）
1．提问方式：
⑴这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？
⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？
⑶某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
2．解答分析：
这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
3．答题步骤：
⑴描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
⑵概括景物营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
⑶分析作者表达的思想感情。
切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 。
T知识点讲解
4.答题示例：
绝句二首( 其一)----杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：
(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。
(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。
(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
4．答题示例：
早 梅
张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问诗人是如何借梅展示自我形象的？
答：
(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
