人民版高中历史选修1第八章《明治维新》单元测试题 解析版)

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第八章《明治维新》单元测试题

一、选择题(共25小题)

1.斯塔夫里阿诺斯说:“当分遣舰队指挥官马修·佩理的舰队……在江户湾停泊时……它(日本)似乎注定要灭亡。但是,日本人却是唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的民族。”这里所说的“灭亡”和 “唯一”是指()

A.亡国的命运∥确立天皇统治实现独立

B.被殖民命运∥脱亚入欧实现政治民主

C.亡国的命运∥走上资本主义发展道路

D.被殖民命运∥摆脱民族危机跻身列强

2.19世纪后期,“脱亚入欧(仿效欧美)”逐渐成为日本社会的主流认识。受其影响,

明治政府采取的措施有()

∥开展工业革命∥废除封建等级制度∥实施“大陆政策”∥推行“文明开化”

A. ∥∥∥

B. ∥∥∥

C. ∥∥∥

D. ∥∥∥

3.基于“大凡国之强弱系于人民之贫富,人民之贫富系于财产之多寡”的认识,

明治政府开始()

A.实行地税改革

B.开化社会文明

C.引进欧美科技

D.鼓励工商贸易

4.“我要对诸位说,你们都拥有相同的一件法宝,那就是自由权。”这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。但1889年颁布的《日本帝国宪法》根本没有体现这一理念,该宪法规定()

A.贵族院享有立法权

B.众议院享有立法权

C.天皇享有立法权

D.内阁享有立法权

5.德川幕府实行封建等级制度的根本目的是()

A.区分四个阶层

B.便于管理、剥削

C.巩固封建统治秩序

D.有利于控制人口

6.明治维新中最有远见的改革措施是()

A.改革落后制度,建立新的体制

B.大力改革,发展资本主义经济

C.实行征兵制,建立新式军队

D.大力发展教育,培养建设人才

7.下列关于倒幕运动说法不正确的是()

A.运动有较为广泛的基础

B.斗争矛头指向外国侵略者和封建幕府

C.获得幕府将军的同情支持而成功

D.在民众中有较强的号召力

8.1854年,日本与美国签订了《日美亲善条约》,该条约()

A.缓和了日本与列强的关系

B.扼制了列强对日本的侵略

C.打开了闭关锁国的日本大门

D.推迟了日本半殖民地化进程

9.“欲开拓万里波涛,布国威于四方”反映了日本明治政府()

A.主张求知识于世界,发展资本主义

B.主张建立近代化军队

C.主张摆脱外来的民族压迫

D.欲走对外扩张之路

10.幕府是古时日本一种权力曾一度凌驾于天皇之上的中央政府机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家的统治,其最高权力应当掌握在谁手中()

A.天皇

B.将军

C.大名

D.武士

11.按时间先后顺序排列19世纪末日本对外扩张事件,正确的是()

∥打开朝鲜的门户∥吞并琉球∥侵略中国台湾岛∥挑起中日甲午战争

A. ∥∥∥∥

B. ∥∥∥∥

C. ∥∥∥∥

D. ∥∥∥∥

12.驻日参赞黄遵宪作《樱花歌》曰:“一朝轮舶炮声来,惊破看花众人梦。”描写的是发生在19世纪中期的()

A. “黑船事件”

B. “武装倒幕”

C. “废藩置县”

D. “修约运动”

13.日本明治维新给日本带来的最大影响是()

A.走上对外侵略扩张之路

B.资本主义经济迅速发展

C.社会性质发生变化

D.建立起新的社会体制,加强了中央集权

14.19世纪中期,日本与西方签订的一系列不平等条约使日本( )

∥陷入了半殖民地的危机之中∥沦为西方列强的商品倾销和原料掠夺场所

∥打破了日本闭关锁国的局面∥推动了日本资本主义萌芽的产生

A. ∥∥∥

B. ∥∥∥

C. ∥∥∥

D. ∥∥∥∥

15.在1878年的日本,儿童玩拍球游戏时,用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字,它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本()

A.殖产兴业的经济政策

B.富国强兵的奋斗目标

C.全盘西化的生活方式

D.文明开化的文化政策

16.明治政府为推行“邑无不学之户,家无不学之人”的“国民皆学”的教育政策而采取的措施不包括()

A.成立文部省以管理全国教育

B.建立完备的教育教学体制

C.把小学作为义务教育的阶段

D.全面清除封建忠君的思想

17.明治维新时期,政府大力扶持私人资本主义的发展,其扶持的对象主要是()

A.投资新兴工业的华族和士族

B.资金缺乏的私人企业

C.从事近代交通通信事业的企业

D.与政府关系密切的大资本家

18.面对西方列强的强大压力,也为了削弱日益强大的反对派,1863年幕府对尊攘派进行镇压,尊王攘夷运动失败。其失败的惨痛教训是()

A.发动人民群众才是取胜的关键

B.倒幕是挽救日本的先决条件

C.尊攘必须掌握强大的武装力量

D. “尊王攘夷”违背了历史发展潮流

19.以中下级武士为主体的改革力量领导了日本的明治维新。但在明治维新时期,日本废除了封建等级制度,取消了武士佩刀和“格杀勿论”的特权。对此,某研究性学习小组的成员出现了以下几种解释,其中较为合理的是()

A.武士自己取消自己的权力,一定是历史的误传

B.武士们这样做是为了讨好天皇,做做样子而已

C.领导改革的是资产阶级化的武士,当然要取消封建特权

D.日本的武士阶层文化水平较高,政治觉悟高于普通民众

20.明治维新后,日本社会发生的新变化主要有()

∥由封建社会转变为资本主义社会∥天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立∥走向了殖民扩张道路∥封建等级制度被形式上的平等所取代

A. ∥∥∥

B. ∥∥∥

C. ∥∥∥∥

D. ∥∥

21.日本在向帝国主义过渡的过程中,并未实现资产阶级民主政治,而是建立了近代天皇制,最重要的原因是()

A.明治政府的领导者与封建制度联系密切

B.资产阶级还没有能力克服封建专制主义

C.倒幕运动中人民没有受到民主思想的熏陶

D.日本1889年宪法带有深厚的封建色彩