中学生物玻片标本制作方法
生物玻片标本制作是中学生物学教学的重要内容，也是学生观察和了解生物形态结构的重要手段。本文介绍了中学生物玻片标本制作的基本方法，包括取材、固定、染色和封存等步骤，以帮助学生更好地掌握这一技能。下面是本店铺为大家精心编写的3篇《中学生物玻片标本制作方法》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《中学生物玻片标本制作方法》篇1
一、取材
生物玻片标本制作的第一步是取材。取材时应根据制作目的和材料特点选择合适的材料，如植物的花、叶、果实，动物的组织、器官等。取材时要注意材料的新鲜程度，尽可能避免使用腐烂、变质或干燥的材料。
二、固定
固定是生物玻片标本制作的关键步骤。固定是指用化学药品或其他方法将生物材料固定在玻片上，以保持其形态和结构。常用的固定方法包括化学固定和物理固定。化学固定常用的药品有福尔马林、酒精、醋酸等。物理固定则可以通过快速冷冻或真空干燥等方式实现。
三、染色
染色是生物玻片标本制作的重要步骤。染色可以使生物组织的细
胞和细胞器更加清晰地显示出来，方便观察和研究。常用的染色方法包括水染、酒精染、碘液染等。染色时应根据材料和染色目的选择合适的染色剂和染色方法。
四、封存
封存是生物玻片标本制作的最后一步。封存可以保护玻片标本，防止其受到污染和损坏。常用的封存方法包括蜡封、树脂封存等。封存时应注意选择合适的封存材料和方法，以保证玻片标本的质量和稳定性。
五、注意事项
生物玻片标本制作是一项需要细心和耐心的工作。制作过程中应注意以下几点：
1. 取材时要选择新鲜、完整的材料。
2. 固定时要选择合适的固定方法和药品，并注意固定时间和温度。
3. 染色时要选择合适的染色方法和染色剂，并注意染色时间和浓度。
4. 封存时要选择合适的封存方法和材料，并注意封存前后的保存方式。
《中学生物玻片标本制作方法》篇2
制作生物玻片标本是一项重要的实验技能，对于中学生物学教学来说尤为重要。以下是制作生物玻片标本的一般步骤：
1. 采集样本：根据实验需要，选择合适的生物样本进行采集。例如，可以从植物、动物或微生物中采集样本。在采集样本时，需要注意保持样本的完整性和新鲜性。
2. 制备样本：将采集到的样本进行处理，以便制作玻片标本。例如，可以将植物样本切成薄片，或将动物样本解剖成所需的部位。
3. 涂片：将制备好的样本涂在玻片上。可以使用吸管、滴管等工具将样本涂在玻片上，并使用另一块玻片将其压平。
4. 染色：如果需要，可以使用染色剂对样本进行染色。常用的染色剂包括碘液、酚酞等。染色时需要注意时间、浓度和颜色深度的控制。
5. 封片：将涂有样本的玻片用蜡封住，以免样本干燥或污染。
6. 观察：将封好的玻片放在显微镜下观察，以便观察样本的细节和结构。
需要注意的是，在制作生物玻片标本时，需要注意样本的选择、采集、制备、涂片、染色和封片的步骤，以确保标本的质量和观察效果。同时，在实验过程中，还需要注意实验室安全和卫生，以保障个人和其他人的健康。
《中学生物玻片标本制作方法》篇3
生物玻片标本制作方法是中学生物学实验中非常重要的一项技能，以下是制作生物玻片标本的详细步骤：
1. 采集样本：首先需要采集样本，例如植物、动物或昆虫等。采集时需要小心谨慎，避免损伤或破坏样本。
2. 处理样本：将采集到的样本进行处理，如清洗、消毒、烘干等。处理时需要按照样本的类型和实验要求进行操作。
3. 制作临时装片：将处理好的样本放在载玻片上，加入适量的水或生理盐水，盖上盖玻片，制作成临时装片。
4. 染色：如果需要，可以在临时装片上进行染色。常用的染色方法包括水染色、酒精染色、碘液染色等。
5. 封片：将临时装片放在封片液中，加热使其凝固，封片液可以防止样本干燥和变形。
6. 贴标签：在玻片标本上贴上标签，标明样本名称、采集日期、制作者等信息。
7. 保存：将制作好的玻片标本放在专门的存放柜中，保存在干燥、阴凉的地方。
在制作生物玻片标本时，需要注意以下几点：
1. 采集样本时要小心谨慎，避免损伤或破坏样本。
2. 制作临时装片时要注意样本的摆放和液体的加入量，避免产
生气泡或样本变形。
3. 染色时要按照实验要求进行操作，避免过度染色或染色不均。
4. 封片时要选择合适的封片液，避免玻片标本变形或变质。
5. 贴标签时要注意标签的位置和字迹的清晰度，避免信息不清或丢失。
6. 保存时要注意存放环境和温度，避免玻片标本受损或变质。
目次 实验室安全管理规则与注意事项 (2) 显微镜的操作 (3) 临时玻片标本的制作 (7) 绘图技巧 (8) 1 – 1生物细胞的观察 (9) 2 – 1花构造的观察 (18) 2 – 2花粉形态及萌发的观察 (23) 3 – 1血球与神经元的观察 (30) 3 – 2生殖腺与生殖细胞的观察 (33) 实验室安全管理规则与注意事项 一、每次上课前必须作好预习的工作。 二、依规定时间准时到实验室，不得课外单独于实验室进行实验。 三、实验室放置的物品不得擅自携出或随意更动。 四、确实遵守实验室之基本安全守则： 1.穿着实验衣应扣紧钮扣，避免衣、鞋、头发（发饰）出现松散之处。 2.实验前须先思考实验步骤中的顺序，预先设想并防止可能发生的危险。 3.禁止在实验室内饮食、喧哗或奔跑。 4.明了危害物品之种类及标示（参见实验室危害物分类图示）；实验时，危险物品尽可能
减量使用。 5.对实验用的化学物质，应视为可能具有危险性而加以注意。 6.需要使用手套及安全眼镜时，应尽量使用。 7.记得所有相关安全设施（急救箱、灭火器、洗眼器等）的位置。 8.绝对不可用口吸取任何化学物质，不可直接闻、触任何化学物质。 9.实验物品不可置于靠近桌缘的地方，并应避免碰撞、翻倒或掉落。 10.操作实验仪器前，须先确实了解该仪器之性能及操作步骤，发现任何问题，即使看似 与安全无关的裂痕，亦须向老师报告。 11.每次实验后必须清理所使用过的器材及周围环境。 12.移动显微镜等器材时，不可只用单手抓握，须用另一手托住镜座。 13.破损的器皿及使用过的材料，须依规定丢弃。 五、值日生须负责于实验前分发及清点器材，并于实验后点收器材、清扫实验室、倒垃圾、 关闭电源及门窗。 六、将实验按过程记录在探讨活动纪录簿中，并准时缴交。 显微镜的操作 放大镜或立体解剖显微镜（stereo microscope）的放大倍率由数倍至100倍，能将像果蝇大小的物体之细部形态清晰呈现。而细菌、原生生物及一般细胞的平均大小约5～15μm，就必须使用复式显微镜来观察，复式显微镜可放大至1000倍，观察的标本需切成可透光的薄片，并给予适当的染色。
玻片标本的制作步骤 玻片标本是指将生物组织或细胞等微小物体制成玻片，用于显微镜下观察和研究。制作玻片标本需要经过一系列的步骤，下面将详细介绍。 一、材料准备 制作玻片标本需要准备以下材料：生物样品、切片刀、切片盘、显微镜玻片、盖玻片、荧光染色剂、脱水剂、透明剂、显微镜等。 生物样品可以是动植物组织、细胞、微生物等。切片刀要选择锋利、切割平稳的刀片。切片盘要选用透明的材质，以便观察切片过程。显微镜玻片要选用清洁、无毛刺、无气泡的玻片。盖玻片要足够大，以覆盖整个切片。荧光染色剂用于标记细胞或组织中的特定蛋白质或核酸。脱水剂用于去除样品中的水分，透明剂用于使样品变得透明，方便观察。 二、制作步骤 1. 取样品 从动植物组织、细胞、微生物中取出需要观察的部位或细胞，将其放置在切片盘中。 2. 固定样品 将样品固定在切片盘中，可以使用甲醛、酒精、乙醇等固定剂，不同的固定剂会对样品的某些结构产生不同的影响。 3. 切片 使用切片刀将样品切成薄片，薄片的厚度约为几微米至几十微米
4. 荧光染色 对于需要进行荧光染色的样品，可以在切片前或切片后进行染色。荧光染色剂可以标记细胞或组织中的特定蛋白质或核酸，使其在显微镜下呈现出不同的颜色。 5. 脱水 将切片放置在脱水剂中，去除样品中的水分。脱水剂可以使用乙醇、丙酮等。 6. 透明 将脱水后的切片放置在透明剂中，使其变得透明。透明剂可以使用二甲苯、山梨醇等。 7. 制片 将透明的切片放置在显微镜玻片上，用盖玻片覆盖，压平。 8. 固定 用甲醛或其他固定剂将盖玻片固定在玻片上。 三、注意事项 1. 切片时要注意刀片的锋利度和切割角度，以免样品被破坏或 变形。 2. 染色时要注意荧光染色剂的浓度和染色时间，过度染色会影 响观察结果。 3. 制片时要注意盖玻片的大小和厚度，以免影响观察效果。 4. 固定时要注意固定剂的浓度和时间，过度固定会影响样品的
生物玻片标本制作工艺 生物玻片标本制作工艺 简介 •生物玻片标本制作是生物学研究中常用的手段之一，可以将生物样本制作成玻片，用于观察和研究。 •本文将介绍生物玻片标本制作的工艺和步骤，帮助读者了解该过程。 材料准备 •活体生物样本 •玻片 •各种染色剂和溶液 •显微镜和显微镜载物 制作步骤 1.样本采集 –选择适当的生物样本，如细胞、组织等，确保其代表性和纯度。 –采集样本时注意卫生和安全，避免污染和伤害。
2.样本固定 –使用适当的固定剂，如福尔马林、乙醛等，固定样本结构，防止其变性和降解。 –固定时间根据样本种类和目的而定，通常为几分钟到几个小时。 3.样本清洗 –使用适当的缓冲液或盐水等，将样本从固定剂中清洗出来。 –清洗时间和次数根据样本的固定情况而定。 4.样本脱水 –将清洗后的样本逐渐浸入浓度递增的乙醇溶液中，使其逐渐脱水。 –脱水时间和乙醇浓度根据样本的种类和大小而定。 5.样本透明化 –使用透明剂（如苯胺、氯化苯和二甲苯等）处理脱水后的样本，使其透明。 –透明化时间根据样本的厚度和种类而定。 6.样本浸渍 –将透明化的样本浸入合适的浸渍介质中，如石蜡、树脂等。
–浸渍时间和温度根据浸渍介质和样本需求而定。 7.样本切片 –使用显微切片机或显微镜载物将浸渍后的样本切割成薄片。 –切割时需根据样本硬度和形状进行调整。 8.样本染色 –使用合适的染色剂染色切片，增强结构的对比度。 –染色时间和染色剂种类根据样本和研究目的而定。 9.样本封片 –将染色后的切片放置在玻片上，再覆盖一层透明覆盖物，如封片胶水或封片胶片。 –封片时需注意避免气泡和封片材料过多。 10.样本观察 –将制作完毕的生物玻片标本放置在显微镜下观察。 –观察时需调节显微镜的倍率和焦距，以获得最佳观察效果。结论 •生物玻片标本制作工艺复杂而耗时，但是对于生物学研究至关重要。
中学生物玻片标本制作方法 生物玻片标本制作是中学生物学教学的重要内容，也是学生观察和了解生物形态结构的重要手段。本文介绍了中学生物玻片标本制作的基本方法，包括取材、固定、染色和封存等步骤，以帮助学生更好地掌握这一技能。下面是本店铺为大家精心编写的3篇《中学生物玻片标本制作方法》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《中学生物玻片标本制作方法》篇1 一、取材 生物玻片标本制作的第一步是取材。取材时应根据制作目的和材料特点选择合适的材料，如植物的花、叶、果实，动物的组织、器官等。取材时要注意材料的新鲜程度，尽可能避免使用腐烂、变质或干燥的材料。 二、固定 固定是生物玻片标本制作的关键步骤。固定是指用化学药品或其他方法将生物材料固定在玻片上，以保持其形态和结构。常用的固定方法包括化学固定和物理固定。化学固定常用的药品有福尔马林、酒精、醋酸等。物理固定则可以通过快速冷冻或真空干燥等方式实现。 三、染色 染色是生物玻片标本制作的重要步骤。染色可以使生物组织的细
胞和细胞器更加清晰地显示出来，方便观察和研究。常用的染色方法包括水染、酒精染、碘液染等。染色时应根据材料和染色目的选择合适的染色剂和染色方法。 四、封存 封存是生物玻片标本制作的最后一步。封存可以保护玻片标本，防止其受到污染和损坏。常用的封存方法包括蜡封、树脂封存等。封存时应注意选择合适的封存材料和方法，以保证玻片标本的质量和稳定性。 五、注意事项 生物玻片标本制作是一项需要细心和耐心的工作。制作过程中应注意以下几点： 1. 取材时要选择新鲜、完整的材料。 2. 固定时要选择合适的固定方法和药品，并注意固定时间和温度。 3. 染色时要选择合适的染色方法和染色剂，并注意染色时间和浓度。 4. 封存时要选择合适的封存方法和材料，并注意封存前后的保存方式。 《中学生物玻片标本制作方法》篇2
生物玻片标本制作工艺 引言： 生物玻片标本制作是生物学研究中不可或缺的重要环节，它可以将生物样本的细胞、组织或器官固定在玻片上，以便于观察和分析。本文将介绍生物玻片标本制作的工艺流程和注意事项。 一、标本获取与处理 1. 标本获取：选择合适的生物样本，如细胞、组织或器官，根据实验需要进行采集。采集时应注意避免污染和损伤。 2. 标本固定：将采集到的标本立即进行固定处理，以保持其形态和结构的完整性。常用的固定剂有福尔马林、乙醛等。固定前需要根据标本类型和实验要求选择适当的固定剂和浓度。 3. 去水处理：固定后的标本需要进行去水处理，以去除固定剂残留和改善后续染色效果。去水过程中要注意温度和时间的控制，避免标本变形和失去染色性。 二、标本切片制备 1. 标本包埋：将去水后的标本进行包埋处理，常用的包埋剂有石蜡和冰冻剂。包埋剂的选择应根据标本类型、实验目的和后续分析方法来确定。 2. 标本切片：将包埋的标本切割成薄片，常用的切片工具有手动切片机和冰冻切片机。切片时要注意切割速度和刀片的角度，以保持
切片的质量和完整性。 3. 标本贴片：将切好的标本片取出并贴在玻片上，常用的贴片方法有热贴法和冷贴法。贴片时要避免产生气泡和折叠，保持标本的平整和清晰。 三、标本染色与包裹 1. 标本染色：根据实验需要进行标本染色，常用的染色方法有核染色、细胞器染色和特定蛋白染色等。染色前要根据实验目的和标本类型选择适当的染色剂和染色时间。 2. 标本包裹：染色后的标本需要进行包裹处理，常用的包裹剂有覆盖玻片剂和封片胶。包裹时要避免产生气泡和污染，保持标本的清晰和稳定。 四、标本保存与存储 1. 标本保存：将制作好的生物玻片标本进行干燥处理，避免水分和氧气的接触。保存时要注意避光和防潮，以延长标本的保存时间。 2. 标本存储：将干燥的玻片标本放入标本盒或标本袋中，标注好相关信息，如标本名称、采集日期和存放位置等。存储时要避免温度过高和震动，以保持标本的完整性和质量。 结语： 生物玻片标本制作是生物学研究中必不可少的重要环节，它是观察和分析生物样本的基础。通过标本获取与处理、标本切片制备、标
中学生物玻片标本采集方法中学生物玻片标本采集方法 一、准备工作： 1.购买用于制备玻片的模具，包括模具底座、制备用玻片、防锈浸润剂。 2.准备所需工具：刀片(调整后慢性准确性)、挑选刀、剥切刀、刮子、球贴(可将刀片安全放置)、浸湿翙、夹持器、滤纸、晾干湿纸等。 二、标本采集： 1.观察标本：观察视野，检查有害物种或特殊状态，以及它们各自的特征和表现形式，选择采集的样品; 2.遵循采样要求：取样量不得过大，以免影响样品的处理，也不得过小，以避免采集的数据缺失; 3.非植物类的标本可以采用安全的高效的夹钳直接采集，如蚕，蜘蛛，蛛类等;
4.植物类的标本需要采集特定的器官，比如花，叶，枝，根等，采用刮子、剥切刀将样品从树上刮下来，放入密闭的容器中; 三、消毒： 1.将采集的标本放置在中和剂中，将细菌等微生物细胞杀灭，以保证玻片的洁净; 2.清洗标本，将杂质清理干净，用湿滤纸擦拭去除残渣，弄湿的表面会更轻松; 3.将清洁的标本放入浸润剂中，使标本全部渗透，这样标本就可以安全防锈，防止氧化。 四、玻片处理： 1.打开模具底座，放入适量制备用玻片，以防止标本淤积在玻片一侧; 2.将标本均匀分布在模具底座上，按一定的要求放置，保持标本真实自然采集原状; 3.盖上模具，用橡胶球将玻片及标本压实，防止标本流失;
4.放入无菌容器，用湿翙将闭合模具封在容器内留样。 五、整理样品： 1.将模具及玻片取出，用尖刀和钳子分开样品，将标本轻轻放在晾干湿纸上擦拭; 2.将标本均匀放置于玻片上，调整标本的宽度，以满足玻片的制备要求; 3.放入涂膜剂，盖上保护膜，呈现玻片上的标本; 4.玻片晾干，将样品放入无菌带状封套中，完成中学生物玻片标本采集。
中学生物玻片标本制作方法 一、引言 生物玻片标本是生物学实验教学中常用的教学工具，它可以帮助学生观察和研究各种生物的结构和特征。制作生物玻片标本需要一定的技巧和步骤，下面将介绍一种常用的制作方法。 二、材料准备 1. 生物标本：可以选择植物、昆虫、动物等生物标本作为制作对象。 2. 玻片：选择适宜大小和厚度的玻片，一般为长方形或圆形。 3. 盖玻片：与玻片相同大小的盖玻片，用于覆盖标本。 三、制作步骤 1. 标本收集：选择合适的生物标本，可以自行采集或购买。对于植物标本，可以选择完整的植物组织，如叶片、茎、根等部分；对于动物标本，可以选择特定的组织或器官，如昆虫的翅膀、触角等。注意选择完整、无病害的标本。 2. 标本处理：将生物标本放入适当的容器中，加入适量的甲醇或酒精，浸泡一段时间，以杀灭标本上的细菌和寄生虫。然后，将标本从容器中取出，用清水冲洗干净，去除残留的酒精。 3. 标本染色：根据需要，可以选择对标本进行染色。染色可以增强标本的对比度，使细胞和组织结构更加清晰可见。常用的染色剂有伊红、甲苏红、甲醛溶液等。将标本浸泡在染色剂中，时间根据染
色剂的要求而定。 4. 标本固定：将染色后的标本放入适量的甲醛溶液中，浸泡一段时间，使标本固定。固定后的标本不易变形和腐败，并且可以保持其形态和组织结构。 5. 标本切片：将固定后的标本取出，放入切片机中，进行切片。切片的厚度根据需要而定，一般为几微米至几十微米。切片过程中需要注意刀片的锋利度和切片机的调节，以获得理想的切片结果。 6. 标本贴片：将切好的标本片用镊子或刷子小心地转移到玻片上，然后将盖玻片放在标本上方。注意避免产生气泡和杂质，确保标本和盖玻片之间的紧密接触。 7. 标本干燥：将贴好盖玻片的标本放入干燥器中，使其自然干燥。干燥后，可以用透明胶带固定盖玻片和玻片的边缘，以防止标本脱落。 8. 标本封口：使用透明胶水或封片胶带，将玻片的边缘进行封口，以防止标本受潮和污染。 四、保存与使用 1. 完成制作的生物玻片标本应放置在标本盒或密封袋中，以防止灰尘和湿气侵入。 2. 标本的保存时间应根据标本的性质和制作方法而定，一般可以保存数年至数十年。 3. 使用生物玻片标本时，可以使用显微镜观察，并结合教材或实验
中学荧光显微镜实验切片制作方法 一、玻片及盖玻片(Slide and Coverslips) 玻片及盖玻片质量必需很好而没有荧光，玻片厚度≦1.0mm 者便可用，玻片之清洗，必需以中性清洁剂洗净，再浸于含有3％HCl 之乙醇12～24 小时，然后再贮存于纯酒精。要用时，以清洁纱布擦净或火焰烘干。用完后可浸于水中，移去封埋物，再经清洁剂及重酪酸－硫酸混合物处置。 重酪酸一硫酸混合物之配法： ①粗制重酪酸钾300 gm ②20％硫酸水溶液3000 ml ③运用珐琅质或陶质容器，先放入20％硫酸水溶液，然后缓缓参加粗制重酪酸钾，以玻璃棒搅拌，此时会发热，俟冷却后运用。目前已有处置好的玻片出卖，运用上十分便当。 二、组织切片(Tissue Sections) 组织切片愈薄愈好(4μ)，假如切片太厚，则可能自体及非特异荧光增加，目前都用冷冻切片机(Cryostat) 来切，冷冻切片机包括冰冻柜(Refrigerated Cabinet)，温度在0℃～-30℃之间，切片机(Microtome) 放在里面，将组织
在-20℃冰冻10 分钟，就能够切，切下之薄片，以玻片捺下后在室温急速枯燥。制备好之切片必需尽可能马上固定及染色。假如切片必需储放短时间( 约1 周)，则固定后密封储放于-70℃，要染色时，切片必需回温到室温方启开。 三、细胞培育法(Cell Culture Preparation) 细胞培育法普通用盖玻片在组织培育盘( 例如24 孔)或培育在玻璃片(Chamber Slide) 上，再和普通接种病毒一样，接种可疑病材乳剂，培育数天，取出，枯燥、固定、水洗，再用标示抗体染色以检查特异荧光。 四、涂抹法或捺压法(Smear and Impression Preparation) 所用玻片需很薄，普通用盖玻片代用，将所要检查之病材，如血液、组织液或其他病材，在玻片上涂抹或捺压，涂抹或捺压片在室温用吹风机或电风扇( 以冷风吹干)，以甲醇或丙酮固定，放于密封标本箱于-20℃备染或马上染色。 五、固定(Fixation) 除了使组织固定于玻片外，另一方面亦可助抗原－抗体复合物之构成，例如把脂质溶解，使抗体抗原较易反响。普通用100％Methanol 在室温作用2分钟，或丙酮于-20℃下10 分钟来固定微生物抗原及病毒。
实验：制作叶的横切面临时切片并验证绿叶中含有淀粉 一、检查实验材料用具是否齐全 二、制作叶的横切面临时切片： 1、用纱布把载玻片和盖玻片擦干净 2、把叶片放在小木板上 3、捏紧两个双面刀片,沿与主脉垂直的方向迅速切割; 4、每切一次蘸一下水,要多切几次 5、在载玻片的中央滴一滴清水; 6、用毛笔蘸取最薄的一片放在水滴中 7、用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触水滴,然后轻轻放下 三、验证绿叶中含有淀粉 1、在一小烧杯中放入适量的酒精,把叶片放在酒精中 2、在一大烧杯中放入适量的水,把小烧杯放在大烧杯的水中 3、把大烧杯放在铁架台或三脚架的石棉网上 4、点燃酒精灯加热 5、看到叶片变成黄白色时,熄灭酒精灯 6、用清水洗清叶片 7、把叶片放在培养皿中,滴加碘液 8、用清水冲洗叶片 9、观察现象回答问题 四、整理：清洗实验用具并放回原位; 实验：观察玉米种子的结构 一、检查实验材料、用具是否齐全 二、观察玉米种子的结构 1、取一粒浸软的玉米种子,指认胚的位置; 2、用刀片从中央纵切开玉米种子; 3、用放大镜或肉眼观察,指认胚根、胚芽、胚轴、子叶和胚乳; 4、在种子切面上涂抹碘液; 5、回答问题 三、整理：把实验用具放回原处,清洁操作台; 实验：制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片并观察 一、检查实验仪器药品是否完好、齐全 二、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 1、用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 2、把载玻片放在实验台上,用吸管在载玻片中央滴一滴清水 3、用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶的内表皮 4、把撕取的洋葱鳞片叶的内表皮展放在载玻片的水滴中 5、用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻的盖上 6、染色：在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液,用吸水纸在另一侧吸引 三、用显微镜观察临时装片 1、取镜：右手握住镜臂,左手托住镜座 2、安放：将显微镜放在实验台略偏左,距离桌沿7厘米处 3、安装好目镜和物镜
安徽高教生物切片标本制作步骤 一、收集切片标本 在进行生物切片标本制作之前，首先需要收集所需的生物标本。可以选择植物、昆虫、动物等不同类型的生物作为标本，确保标本的新鲜度和完整性。同时，还需要准备好适用于切片制作的工具和材料，如显微镜片、切片刀、切片刀片、载玻片、甘油等。 二、样本固定 对于植物标本，可以使用酒精和甘油的混合液进行固定处理。将标本放入酒精中浸泡一段时间，使其充分吸收酒精，然后再放入甘油中浸泡，使其逐渐变透明。对于动物标本，可以使用福尔马林进行固定处理。将标本放入福尔马林溶液中，浸泡一段时间，使其固定并防止腐败。 三、样本处理 在进行切片制作之前，需要对样本进行一系列处理，以便于后续操作。首先，将固定好的标本放入脱水剂中，如乙醇。逐渐增加浓度，使样本内的水分逐渐被脱除。然后，将样本进行透明化处理，使用透明剂如醋酸树脂酯，使样本透明度增加，便于观察。最后，将样本浸入熔蜡中，使其固定在蜡块中，以便于切片。 四、切片制作 在样本处理完毕后，可以进行切片制作。首先，将固定在蜡块中的
样本切下一小块，放入切片刀片上。然后，使用切片刀将样本切成薄片，要求切片的厚度均匀一致。切片时要保持手稳，刀刃角度适宜，以免切片断裂或切片厚度不一致。切片制作完成后，将切片放入盛有水的皿子中，以便后续处理。 五、染色处理 切片制作完成后，需要对切片进行染色处理，以增加对细胞结构的观察和分析。常用的染色方法有苏木精-伊红染色法、血液染色法等。根据需要选择合适的染色方法，将切片浸泡在染色液中，一定时间后取出，进行脱水、透明化处理。 六、封片 染色处理完成后，需要将切片封装在载玻片上，以便于保存和观察。首先，将切片从透明剂中取出，放入甘油中浸泡一段时间，使其变软。然后，将切片取出，放在载玻片上，加入适量的甘油，再将另一张载玻片放在上面，轻轻压紧，使切片与载玻片紧密粘合。最后，用胶带将载玻片封口，确保切片的保存和观察质量。 七、观察和保存 切片制作完成后，可以使用显微镜观察和分析切片中的细胞结构和组织构成。将载玻片放入显微镜中，调节镜头和焦距，逐层观察切片中的细节。观察完成后，可以将切片保存在干燥、阴凉处，以便于日后的研究和展示。
课题实验二（一）临时玻片标本的制作课型实验课（1课时）授课时间2011.07.14 第七、八节 知识与技能 学 习目标过程与方法 A层：明确如何制作临时玻片标本。 B层：能够自己制作临时玻片标本。 C层：识别植物细胞的基本结构。 1、边讲解边演示如何制作临时玻片标本。 2、学生自主操作，练习制作临时玻片标本。 学习重点学习难点 情感态度 与价值观 让学生掌握科学探究的方法。了解如何进行科学 探究。 3、使学生热爱科学，能够积极主动地进行科探究。 1 、 2 、 明确如何制作临时玻片标本。 熟练制作临时玻片标本。 玻片标本的制作过程。 考点 共享案教学过程（师生互动）修正案个性案时间 分配教师活动学生活动 1、、导入课程： 提问：在上节课的实验过程中，我们在观察白纸上的文字时我们是如何做的呢？ 提问：那大家有没有想过我们做成的这个，也就是载玻片、盖玻片以及中间夹的浸湿的纸片应该叫什么呢？ 其实它就是我们这节课要学习的内容一一临时玻片标本的制作，上节课我们做的那个也就是临时玻片标本。 二、进入新课程： 【原理部分】 （一）实验原理： 1、临时玻片标本：在实验探究过程中，为了研究的方便，常常制作用于 临时观察的玻片标本。 2、植物细胞：细胞的形态多种多样，有立方形的、扁平形的、柱形的等 等，大小也有一定的差异；但植物细胞都具有相似的基本结构如细胞壁具有保护细胞内部结构、维持细胞正常形态的作用，细胞膜能够控制细胞内外的物质进出，细胞质是进行生命活动的重要场所，细胞核是遗传信息的储存与控制中心，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，液泡中含有细胞液与细胞吸水与失水有关。 正是植物细胞内各个结构的相互配合，完成各种各样的生命活动，从而使植物体具有生长、发育、开花、结果、结籽直到死亡等一系列生命活动，所以说细胞是生先浸湿， 然后放到 载上， 上片， 玻片 再盖 盖玻 最后 观 察。 思 考。 2' 7' 在植物 细胞的 液泡中 也含有
实验一制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 实验二制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 四川省绵阳市绵阳中学英才学校陈垚蓥 一、实验目的 1、学习制作动植物细胞临时玻片标本 2、通过显微镜观察认识动植物细胞基本结构 二、实验设计思路 本实验准备复杂、掌握较难。在实验过程中易犯的错误是1、找不准洋葱内表皮，撕下的大小不适宜。2、容易出现气泡。3、染色效果不佳。因此本实验设计主要从以下及方面突破重难点：1、一问一答的方式复习显微镜的使用不准。2、对玻片标本制作的方法步骤，通过看一看、理一理、填一填、比一比、做一做、想一想5个环节，学生自主过手落实。最后通过视频展示问题，反思实验得失，以养成学生严密的思维习惯和爱动脑筋的习惯。 三、实验准备 1、教师 实验用具及材料PPT 学生可能出现的问题的收集 2、学生 分组完成学案 四、实验材料用具 洋葱鳞片叶清水生理盐水碘液稀碘液滴管镊子纱布吸水纸载玻片盖玻片消毒牙签刀片显微镜废物缸 五、教学过程 教学内容教师活动学生活动 引言 孩子们：咋们学会了显微镜的使用， 想看看微观世界中真实的细胞吗？ 下面我们就通过2个实验 来实现大家的愿望 新课：实验一制作并观察洋葱鳞片叶 内表皮细胞临时装片 实验二制作并观察人的口腔上 皮细胞临时张片 学生思考回答 复习显微镜的使用步骤讲述：这两个实验有两个相同的动词：制 作、观察。制作即制作玻片标本，观察即 用显微镜观察我们自己所做的玻片标本 显微镜的使用我们已很熟悉， 下面我们一起来回顾它的使用 步骤 老师问，学生答，一问一答完成显微镜的 使用步骤 学生思考，举手回答
点一点实验材料及用具讲述：为完成2个实验，我们特意在各位 的试验台上准备了相应的材料用具，咱们 来点一点 按学案提示，学生自 主清点实验台上材 料用具 实验的方法步骤的解析问：我们拥有相应材料用具，实验该如 何去实施呢？课前已发学案，相信通过孩 子们的预习，已了解了实验的操作步骤及 方法，下面请孩子们再次看一看学案，而 后我们一起来理一理实验的方法步骤 问：都看完了吧？现在我们一起来看看 PPT，首先是实验一制作洋葱鳞片叶内 表皮细胞临时装片，请孩子们帮老师填一 填它的方法步骤 PPT一步一步展示步骤 总结：由此可见，对于制作洋葱鳞片叶内 表皮细胞的玻片标本的方法步骤不需记 长长得7句话，只需简单的记7个字，那 就是：擦滴撕展盖染吸 问：那么制作人的口腔上皮细胞临时装片 能不能也用几个字概括它的方法步骤，谁 来说说跟大家分享一下。 边抽学生回答边在黑板上写 擦滴刮涂盖染吸 讲述：比较、分析两个实验的步骤，区别 他们的异同点 下面我们通过视频来感知实验 的连续操作过程 PPT视频展示连续操作过程 学生看学案，再次预 习实验的方法步骤 学生举手填写步骤 中空缺部分并按老 师的提示总结出每 一步操作中的关键 动作 学生跟老师一起总 结 学生思考并举手回 答 让学生思考完成 学生观看视频