2014年寒假实践周
调查报告题目：图书借阅调查报告
学生姓名：张蓉夏颖任李茹王磊薛嘉豪
学号： 10 18 28 42 41
专业：统计学
班级：统计1202 1302
指导教师：李林梅
完成日期：2014年 12月 23 日
摘要
此次，我们运用问卷调查的方式分析了西安财经学院大学生对书籍借阅频繁程度，借阅书籍类型，图书阅读情况，以及各年级对图书馆藏书的满意程度，各院系与过去一年图书借阅量的关系，各院系与图书借阅类型，各年级对管理制度的满意度。调查结果发现，我校大学生图书的借阅数量呈下降趋势。具体体现在以下三个方面：
大学生图书借阅比例不高。就我校而言，在校生有很多学生其图书借阅记录为零，这类人从数据上看，所占比例较大，不可小觑，这也导致了图书馆的资源未能充分利用，成为了一个潜在的隐患。不同年级学生对图书馆藏书的满意度明显不同。大部分同学对我校图书馆的满意度还是相对较好的，但同时也存在着不同学院借阅图书数量不等，且同个学院学生层次存在较大差异。年级的不同导致出现许多不同的结果。就不同年级来说，分析资源丰富满意度度与书籍借阅频繁程度时就会出现不同的结果，不过都存在着相关关系。
关键字：书籍年级满意度
大学生的阅读时间是整个学习生活的主体部分之一，通过大量的书籍阅读，不仅可以增加学生自己的眼界，同时还能很好的锻炼自我认识能力。我校图书馆越来越重视学生们对图书的利用情况和图书阅读情况，大学生在校期间获取知识的主要途径就是从图书馆借阅书籍。因此，信心123小组针对大学生校园借书情况进行一次详细的调查。
一、调查目的
通过调查，了解学生们的图书利用情况以及影响其借阅的各种因素；了解大学生学习状态；了解学生对图书馆的意见，为有关部门提供信息，以便更好地营造学习氛围。
二、调查对象
西安财经学院在校大学生。
三、调查内容
1.个人信息
2.学生借书情况：频次、类别、阅读情况
3.对图书馆藏书是否满意
4.图书馆数字化利用程度
5.图书馆的管理制度是否满意
6.图书馆哪些地方需要改进
四、调查方法
本次调查采取问卷调查方法，对西安财经学院在校大学生进行面谈访问。样本量为每个学生调查10份问卷。采用excel或spss对问卷进行处理与分析。
五、调查时间
2014年12月12日——2014年12月20日。
六、调查组织
1.调查设计：于斌、李林梅、王蕾
2.调查访问：西安财经学院统计学专业在校大学生
2.数据处理：西安财经学院统计学专业在校大学生
3.报告撰写：西安财经学院统计学专业在校大学生
同学：你好！
我是统计学院统计专业的学生，正在进行大学生图书借阅情况调查，请允许占用你几分钟时间，帮我们完成问卷。此问卷仅供学术研究分析之用，答案没有对错之分，在你认为符合你意见的选项上打“√”，我们将对你填写内容的进行保密，敬请放心填答，感谢您的配合！
一、调查员填写部分
1、访问员：访问地点：
2、被调查者的性别？
A．男 B.女
3、被调查者的院系？
A.经济学院
B.公共管理学院
C.文学院
D.统计学院
E.信息学院
F.商学院
G.法学院
H.外国语学院 I.管理学院
4、被调查者的年级？（由调查人员填写）
A.大一
B.大二
C.大三 C.大四
二、受访者填写部分
1、你去图书馆借阅书籍频繁吗？
A.很频繁，每天都去
B.比较频繁，每星期都会去
C.一般，想起的时候去
D.不太频繁，很少会去借书
E.几乎没有去过
2、一般去图书馆时，你会借阅哪种类型的图书？
A.专业书类
B.考研类
C.小说类
D.英语
E.计算机类
F.其他
3、你在图书馆所借图书阅读情况？
A.全看
B.看大部分内容
C.看小部分内容
D.基本不看
4、在我们学校的图书馆你能很容易找到你需要的书吗？
A.能
B.不能
C.很难
D.不知道
5、总的来说，你对图书馆藏书是否满意？
A.很满意
B.满意
C.一般
D.不满意
E.很不满意
6、您在借书并阅读完后的还书情况？
A.看完立即还
B.到期再还
C.总是过期后才想起归还
7、对于上课内容您课后是否会到图书馆阅读或者借阅相关书籍以扩充自己的知识量呢？
A.一直会
B.多数时间
C.偶尔会
D.从来不会
8、随着图书馆数字化程度的提高，以下资源中您用过几项？（可多选）
A.网上图书馆
B.电子期刊
C.在线数据库
D.电子阅览室
E.图书馆在线
9、您觉得本校图书馆图书资源丰富吗？
A.很丰富
B.还可以
C.一般，但能满足需要
D.资源太少，不满足需要
10、您觉得我校图书馆的电子资源质量高吗？
A.很高
B.较高
C.不高
D.很差
11、您对我校图书馆的管理制度是否满意？
A.很满意，管理制度很完善
B.满意，管理制度较人性化
C.一般，管理制度有待改善
D.不满意，书籍的赔偿条例或借阅时间不科学
12、您认为我校图书馆哪些地方需要改进？（请将你的意见写在下面的横线上）
再次感谢你抽出宝贵的时间参与此次调查！
目录
一．调研目的及方法 ..................... 错误！未定义书签。二．调查过程及问题 ..................... 错误！未定义书签。
1. 调查过程........................... 错误！未定义书签。 2．调查问题中遇到的问题............... 错误！未定义书签。三．调查分析与结果...................... 错误！未定义书签。
1.描述性分析.......................... 错误！未定义书签。
1.1书籍借阅频繁程度饼图 (7)
1.2 图书类型分析.................... 错误！未定义书签。
1.3 图书阅读情况分析 (8)
2.探索性分析 (9)
2.1年级与藏书满意度条形图 (9)
2.2院系与过去一年图书借阅量关系箱形图错误！未定义书签。
2.3 年级与借阅图书类型关系分层条形图 (11)
2.4 年级与管理制度满意度关系折线图 (11)
3.其他分析 (12)
3.1 年级与书籍借阅频繁程度的配对t检验 (12)
3.2 年级与资源丰富满意度的相关分析.. 错误！未定义书签。
四、结论与建议.......................... 错误！未定义书签。
一．调查方法及目的
是在西安财经学院完成，主要包括了经济学院，统计学院，信息学院，管理学院以及商学院等5个学院的大一，大二，大三学生，共收集到600份有效样本。调查方法是采用普遍性的简单随机调查方式，各小组成员分别在图书馆，自习室，宿舍等地随机，分不同时间段发放并及时回收，继而对有效的数据用SPSS进行处理与分析。
此次调查主要包括个人信息，学生借书情况：频次、类别、阅读情况，对图书馆藏书是否满意，图书馆数字化利用程度，图书馆的管理制度是否满意，图书馆哪些地方需要改进等问题。
开展大学生对教育培训机构满意度调查的任务，就是通过系统的调查，收集，整理深入了解并提高大学生对培训机构的看法及满意程度，了解大学生参加培训的有效收获，以此为依据为培训机构在教学服务、教学质量等管理运行工作提供改进意见及建议，同时对于切实维护学生合法权益，引导学生选择信誉度高的正规培训机构，着力提高西安市各教育培训机构的服务水平，营造教育培训市场良性发展的氛围有重要意义。
二．调查过程及问题
1. 调查过程
调查本组数据时我们组利用分层抽样的比例分配原理计算了抽样比f=0.045从而得出商学院专业中样本的抽样数，分别为会计专业样本大一12，大二15，大三30；财务专业样本大一6，大二6，大三10；审计专业样本大一3，大二4，大三4，进而利用简单随即抽样对被调查者进行调查，得到有效数据。调查过程井然有序。
2. 调查过程中遇到的问题
鉴于调查员均为学生，在被调查者的配合问题中明显大一大二学生在接受调查时较积极填写问卷时较认真，而大三学生可能由于专业课压力和其他的作业考证压力在接受调查时显得漫不经心且填写问卷时较为随意。
其次，在调查的过程中存在填写问卷时交头接耳的现象，由此他人的观点将会影响自己，数据将不能够得到真实的反馈且对于问卷中的个别问题会稍显不耐烦，从而不能提供相应的数据。同时受访者不希望做无用功，希望自己的意见能够得到真实的反馈以及自己所提出的问题能够得到相应的解决方案。
三．调查分析与结果
（一）描述性分析
1.1
图1 书籍借阅频繁程度的饼图
从对本校大学生图书馆借阅情况的饼图分析中可以看出，想起的时候去图书馆的大学生占到了39.17%的比重，几乎没有去过的人竟然很多，占到10.17%的比重，很频繁地去图书馆的人数很少仅占到5.33%的比重，而且较大程度上去图书馆的人是面临考研,公务员等就业人事或专业考试，很少人会只为增长知识而去图书馆借书。由此可知我校图书馆的利用情况较差，学生不能很好地利用图书馆的书籍。
1.2
表2 图书类型分析
一般去图书馆时，你会借阅哪种类型的图书？
Frequency Percent Valid
Percent
Cumulative
Percent
Valid 专业书类158 26.3 26.3 26.3
考研类48 8.0 8.0 34.3
文学类186 31.0 31.0 65.3
英语类33 5.5 5.5 70.8
计算机类37 6.2 6.2 77.0
其它138 23.0 23.0 100.0
Total 600 100.0 100.0
通过数据我们发现图书馆借阅最多的是文学类书籍占比重31%，专业书类位居第二，占总体的26.33%，其他借阅依次为其他类，考研类，计算机类，英语类，数据显示我校大部分学生对文学类的图书比较感兴趣，但同时对专业课与文化课的学习也很积极，不仅能在课外的时间提高阅读能力，充实自我，也能有效地利用图书资源来巩固上课所学的知识，不过，英语、考研、计算机类的图书还需同学们增加对其阅读的兴趣，较好地从多方面来学习知识。
1.3 表2 图书阅读情况分析
你在图书馆所借图书阅读情况？
Frequency Percent
Valid
Percent
Cumulative
Percent
Valid 全看84 14.0 14.0 14.0
看大部分内
容
285 47.5 47.5 61.5
看小部分内
容
191 31.8 31.8 93.3 基本不看40 6.7 6.7 100.0
Total 600 100.0 100.0
从上述表中可以看出，在图书馆所借图书阅读情况看大部分内容的同学所占比重最多，占总体的47.5%，只有少数14%的同学全看，另外31.8%和6.7%的同学看小部分内容以及基本不看，说明同学们对所借图书的内容有着比较深的了解，但同时也存在着部分同学对于书籍的阅读情况不够全面和充分，没有更好地利用图书资源。
（二）探索性分析
2.1
图2 年级与藏书满意度条形图
从图2可以看出，大一大二年级学生对图书馆藏书的持满意度者明显高于大三学生，大一学生持满意态度明显高于其他态度，而大三学生中持一般态度的人数远高于其他态度人数，同时大二年级学生持很不满意态度人数明显少于大一和大三人数，产生这种状况的原因是大一新生刚来对待大学校园充满了好奇感，大二学生经过大学一年的熏陶要求逐渐变高而大三学生由于专业课的压力学业难度系数的提高满意度稍有降低，但是总体而言各个年级的同学们对我校图书馆藏书还是比较满意的
。
2.2
图3 院系与过去一年图书借阅量关系的箱形图
由图示箱形图可知统计学院学生在过去一年中平均借阅图书2-5本明显低于其他4个学院平均借阅量5-10本，可见统计学院学生在图书借阅方面有待加强。同时在所调查的学院中只有信息学院不存在没有借阅过图书的学生，而其他学院学生图书借阅量分布较广，同个学院学生层次差异较大，针对这个问题学校也应采取相应的措施，开展读书月等活动，调动起同学们读书的兴趣。
2.3
图4 年级与借阅图书类型关系的分层条形图
在图4中我们可以清晰地知道在所调查的学院中文学类书籍是大一大二大三学生共同的最爱，由于大一学生尚未接触专业课所以在专业书籍类大一人数少于大二大三人数，大三学生由于紧张的专业课因此计算机类书籍借阅量低于其他年级，同时我们可以看出在英语类书籍上大二人数过少，针对英语四六级考试建议大二学生提起做好准备，努力学习英语，多看英语类书籍。
2.4
图5 年级与管理制度满意度的折线图
由上图可知，折线大致呈V型趋势，大部分同学对我校图书馆的管理制度还是满意的，其中，持满意态度且认为管理程度比较人性化的人数最多，集中分布在V型的最高点，持一般态度且认为管理制度有待改善的人数次之，有较少部分的同学对我校图书馆管理制度持很满意的态度，认为管理制度很完善。
（三）其他分析
3.1
表3 年级与书籍借阅频繁程度的配对t检验
Paired Samples Statistics
Mean N
Std.
Deviation
Std. Error
Mean
Pair 1 年级 2.06 600 .815 .033
你去图书馆借阅书籍
频繁吗？
3.15 600 1.026 .042
Paired Samples Correlations
N Correlati
on Sig.
Pair 1 年级 & 你去图书馆借
阅书籍频繁吗？
600 .031 .443
Paired Samples Test
Paired Differences
t df
Sig. (2-tailed)
Mean
Std.
Deviatio
n
Std.
Error
Mean
95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower Upper
Pai r 1 年级 -
借阅书
籍频繁
程度
-1.087 1.290 .053 -1.190 -.983 -20.627 599 .000 由年级与借阅书籍频繁程度的配对t检验可知在95%的置信度下置信区间
为[-1.190，-0.983]，且两者的伴随概率p=0.000<0.05，由此我们可知年级与书籍借阅频繁程度显著性水平较高
3.2
表4 年级与资源丰富满意度的相关分析
Correlations
年级您觉得本校图书馆图书资源丰富吗？
年级Pearson Correlation 1 .131**
Sig. (2-tailed) .001
N 600 600
您觉得本校图书馆图书资
源丰富吗？Pearson Correlation .131** 1 Sig. (2-tailed) .001
N 600 600
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
从表4中可以清晰地看出年级与资源丰富满意度的相关系数为0.131且其检验伴随概率均为0.01<0.05，由此可以看出年级与资源丰富满意度存在相关关系，且相关程度较高。
四．结论与建议
由于网络等因素的影响，大学生纸质版图书阅读比例下降，表现为图书的借阅数量呈下降趋势。我校大学生图书借阅有以下特点：
（1）大学生图书借阅比例不高。就我校而言，在校生有很多学生其图书借阅记录为零，这类人从数据上看，所占比例较大，不可小觑。同时大学生借阅的书籍跟其所学专业有密切联系。如专业相关课程借阅率占总数的26.3%。而在图书馆所借图书阅读情况看大部分内容的同学较多，但只有少数的同学全看，这种情况说明同学们对所借图书的内容有着比较深的了解，但同时也存在着部分同学对于书籍的阅读情况不够全面和充分，没有更好地利用图书资源。
（2）不同年级学生对图书馆藏书的满意度明显不同，其中大一学生持满意态度人数明显高于其他年级。大部分同学对我校图书馆的管理制度还是满意的，认为管理制度很完善。同时一个学校中不同学院借阅图书数量不等，且同个学院学生层次存在较大差异。
（3）年级的不同将出现许多不同的结果，由相关分析和假设检验得知年级与资源丰富满意度度存在相关关系，且相关程度较高。同时年级与书籍借阅频繁程度显著性水平较高。
通过上述的结果我们可以看到，现在大学生对读书的热情和积极性都在大大降低。当代大学生对读书持越来越功利的态度。大学里读书氛围也不强烈，大家对读书呈现出漠不关心的状态。大多数学生很少上图书馆，各种读书设施和渠道也没有得到充分的重视和利用。很多同学将考试等同于看书，没有明白读书的真正意义，不能够正确对待书籍阅读。同时大学生用于读书的时间越来越少，阅读书籍的数量和种类偏少，且很多学生读书目的不明确。
众所周知，读书对一个人的影响不言而喻，而最应该读书的大学生群体目前的状况并不十分乐观。读书的人数不少，但是真正能够读出深度、读出思想的却并不多。何况目前为止，整个社会对大学生的读书选择影响巨大，更多的人重视实用、实际的技能学习，而不是内在文化素养的提高。再加上大学生课余生活的内容更加丰富，电脑网络的普及，所以更多的人选择了娱乐而非读书，即便是读书，也是目前网络上的“快餐小说”更为普遍。
根据以上问题我们给出如下建议：
（1）首先，我们必须要调动大学生读书的积极性，而要想调动大学生读书的积极性，首先要激发他们的兴趣。在兴趣被激发之前，强制读书不失为一个好方法。学校应该提倡多阅读，老师可以推荐读书，并要求学生写下读书笔记；图书馆作为最重要的读书场所，必须完善借书体制，也可以增加更多的阅读位置，并且将有意义有思想的图书放在显眼的位置，可以增加借阅量。也可以举行一些读书月，或者讲坛等促进读书的方式，这就需要借助一些社团的力量，让同学们在参加活动时互相交流思想，积累文化，读更多的书。
（2）同时，社会也应该建立一个良好的读书环境，提供一些优秀的刊物给大学生提供一个健康良好的读书来源，使其能在读书中受益。
(3) 另外，学院应该对大学生加强读书阅读教育，加大导读力度，引导学生正确的使用图书馆资源，对大学生进行督促，可以开展校园读书月活动，，积极调动大学生读书的兴趣。
(4)大学生在校期间应该确立一个完善的读书计划总之，通过本次调查，学生课外的阅读表现出了个性化和多样化，所涉及范围极其广泛，种类也较繁多。
但是从调查所存在的问题任是当前亟待解决的问题大学生课外阅读时一个综合性的问题，既要让大学生有书读，又要做好导读工作。形成促进良好的读书风气。
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C.不喜欢 4.您所感兴趣的图书种类有（可多选） A.军事国防类 B.科普教育类 C.文学小说类 D.图文漫画类 E.经济管理类 F.时尚娱乐类 G.政史类 H.体育健康类 5.您觉得现在市场上图书的定价是否合理 A.合理 B.一般 C.不合理 D.不了解 6.您是否经常去书店 A.经常去 B.偶尔去 C.不去 7.您通常获取图书的方式是 A.书店购买 B.网上订购
C.朋友相送 D.图书馆借阅 8.您通常获取市场上最新图书信息的方式是 A.电视广告 B.网上信息 C.旁人听说 D.其他 9.您通常在什么情况下会主动购买图书 A.学习需要 B.收藏需要 C.消遣娱乐 D.赠送朋友 10.您在选择图书时更看重图书的哪方面 A.书本内容 B.装帧设计 C出版社和作者 D.其他 11.您每年购买图书花费是 元以下 ~4O元 ~100元 元以上
12.您想购买的教辅书是 A.金融会计类 B.计算机等级类 C.普通话培训类 D.英语考级类 E.其他（请具体指出）【】 13.您会被什么样的图书促销活动所吸引 A.打折 B.签名售书 C.赠送活动 D.其他 14.您会选择去租书还是自己拥有一本书 A.租 B.自己买 15.您是否能接受购买旧书 A.可以 B.不可以 16.您对购买盗版书的态度是 A.可以接受 B不能接受 D.无所谓 17．您所就读的高校是否有大型的书店
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 情况调查报告4篇 微信是一款由腾讯公司推出的，支持多平台，旨在促进人与人沟通与交流的移动即时通讯软件。xx年1月21日，微信正式推出，微信具有零资费、跨平台、拍照发给好友、发手机图片、移动即时通信等功能。同时，可以显示对方实时打状态，以实时掌握对方的响应情况。通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶” 等的智能手机移动即时通讯软件。支持发送语音短信、视频、图片和文可以群聊，仅耗少量流量，适合大部分智能手机。微信支持多种语言，以及wi-fi，2g，3g和4g数据网络。截至20**年01月注册用户量已经突破3亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。 一、调查背景 网络时代日新月异，涌现出诸如qq、人人网、博客、微
博等新的社交形式。伴随着社交网络载体的多样化和多功能化，大学生之间的相互交流已经不再局限于打电话与发短信，而有了更多更新颖的选择。xx年初，腾讯公司推出了一款为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序——“微信” 。该应用程序不仅支持在线跨通信运营商、跨操作系统平台快速发送免费(需消耗少量网络流量)语音短信、视频、图片和文，还满足了多人手机群聊的消费需求。 “微信”通过其最具特色的语音聊天方式成功传递了 富有感情色彩的声音信息，在一定程度上减少了平白的文叙述衍生的生疏感，同时借助网络传送，突破距离的限制。除此之外，“微信”运用最新的位置基础服务功能，使用户不仅能够基于原有qq，人人等交际圈保持与旧友的联系，还可以“查找附近的好友”，还能“摇一摇”，搜索到附近 陌生用户，扩展自己的交际圈。基于微信在促进人际交流和沟通方面的优势和独具一格的特点，我们组着重调查大学生对于微信的使用情况。 二、调查目的 通过调查大学生对微信的使用情况，分析微信这一网络聊天工具的功能和在促进人际关系交流方面的作用，并对微
XX校区大学生网络使用情况调查报告 一、调查背景 随着信息网络技术的迅速发展，互联网已经成为我们学习、娱乐、交友和工作的重要工具。然而，众所周知，互联网除了可以交流互动及下载学习资料外，还有许多吸引青年人、且耗费大量时间与精力的诸如网络游戏、对战游戏、高清影视等娱乐功能。那么，由于科技进步与经济发展而大量普及的大学生寝室电脑，究竟给我XX大学的学子们带来了什么？有大量自由时间可以支配的同学们又是如何使用手中的电脑的呢？到底寝室电脑的普及，给大学生带来了怎样的利与弊？为此而写了这份调查报告。 二、调查过程： （一）调查对象： XX校区在校大学生 （二）调查方式： 采取对大一至大四的学生进行分层抽样调查，发放问卷，本次调查供发放问卷200份，回收问卷188份，其中有效问卷180份，其中有115份是由男生填写，65份是由女生填写。；然后，进行实地考察(包括网吧、宿舍等)； （三）调查结果分析；（这部分你们要重写，结果分析应该把问卷设计的问题概况为几个大的方面，在每一方面需要的地方在用统计的数据予以支撑说明，实地考察的也应放在这部分） （1）问卷情况汇总 本次问卷调查的第一调查部分是整体调查部分，目的在于调查不同年级的学生接触网络的时间有多久，学生对网络的态度和看法是什么，学生一个月上网的费用是多少以及大学生上网的频率问题。 本次问卷调查的第二部分是关于学生网上聊天和使用电子邮件情况的调查，目的在于调查学生网上聊天的目的和网上聊天的话题，学生是否有过网恋经历。 本次问卷调查的第三部分是关于学生对网络游戏的调查，目的在于了解有多少大学生在迷恋网络游戏，学生对哪些网络游戏更为着迷，和对网络游戏的看法等 本次问卷调查的第四部分是学生对网络生活情况调查，目的在于调查学生对网络生活带来的影响的看法，如交友、身心健康等。 本次问卷调查的第五部分是关于学生对校园网使用情况的调查，目的在于调查学生对校园网建设的态度，学生有效利用校园网进行学习占整个学习过程的百分比，学生比较乐于接受什么类型的校园网以及学生对学校现在的网络建设情况是否满意 本次问卷调查的第六部分是关于学生对浏览网站的兴趣和在网络未来发展中起的作用调查，目的在于调查学生想在网络未来发展中起的作用，学生对那些类型网站感兴趣。 （2）问卷显示结果分析 1.整体情况调查部分： 从大一到大四随机抽样调查中，有63.3%的同学大学期间不打算购买电脑，目前同学们使用电脑的主要用途是休闲娱乐，占总调查人数的81.5%。网龄随年级的增长而逐渐上升，在大一同学中近47.6%的同学网龄在两年以上，说明大部分同学高中时已经经常接触网络.
盐城工学院图书馆（东校区） 题目：图书馆调查报告 学院：人文社会科学学院 专业：汉语言文学 年级：大一 班级：B中文153 姓名：夏德高 学号：1511101303 任课老师：周晓燕 2015年12月12日星期六
目录 卷首语 (2) (一)调查课题 (3) 1.调查背景 2.调查目的 (二)调查设计 (5) 1.调查方式 2.调查时间 3.调查对象 4.调查过程 (三)调查结果与分析 (6) (四)调查总结 (五)对策及建议 (六)附 录………………………………………………………………… (11) 附件1：图书馆问卷调查 附件2：调小组成员及分工
引言 大学图书馆是一所大学文化底蕴的体现，是这个大学侧面身影的折射，而我们的大学图书馆究竟怎样，又有多少人真正了解它用好它?1111同学们到底如何使用，让我们由此拭目以待。 在我以为，书籍是人类真正，也是最好的朋友。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”、“书香门第”??在这些我们耳闻目详的文字中，古人就已用功利性的眼光为我们诠释了封建社会读书的重要性，也为我们诠释了读书对提高一个人社会地位的作用。但我最喜欢的却是“最是书香能致远”这一句。它不仅为我们指出了书籍的内涵：知识性、趣味性、情感性。而且还告诉了人们读书对人的心灵、对人生的真正作用。在积极创建平安和谐国家的今天，倡导读书积累，营建书香学院，无疑具有十分重要的意义。广大学生是图书馆文化的享受者，对学生能产生潜移默化的影响，这对于养成健康、向上的学生素质所起的作用比直接的教育指导更大和更有效。大学生通过有目的地阅读优秀书刊，受到感染、熏陶，从而达到陶冶情操、拓宽知识面、提高自身素质的目的。 学生是否会利用图书馆，与他们知识面的宽窄和他的功课好坏 有很大关系，而图书馆只能的发挥水平又是通过读者的实际利用情况
课程设计报告 课程名称软件工程 课程题目：图书管理系统设计 院系：工程技术系 专业班级：计算机应用技术1101 组长：姚勤富 完成日期： 2013-10-31 指导老师：白晓明 组员 :杨晓峰杨阳杨翼天杨志强姚勤富姚莎2013年 10 月 31 日
目录 一实验目的： (4) 二可行性分析 (4) 2.1.项目背景分析 (4) 2.2.性能分析 (4) 2.3.可靠性和安全性分析 (5) 2.4.项目基本目标分析 (5) 2.5.技术条件可行性分析 (5) 2.6.经济可行性分析 (5) 2.7.社会因素方面的可行性 (5) 2.8.操作方面的可行性 (5) 2.9.可行性的结论 (5) 三项目开发计划 (5) 四需求分析 (6) 4.1需求分析概述 (6) 4.2数据流程图 (7) 1）顶层数据流程图 (7) 3）图书管理数据流程图 (8) 4）借书数据流程图 (8) 5）还书数据流程图 (9) 6)查询数据流程图 (9) 4.3数据字典 (10) 五概要设计 (11) 5.1编写的目的 (11) 5.2定义文档 (12) 5.3运行环境 (12) 5.4基本设计概要和流程图 (12) 5.5系统结构和模块外部设计 (13) 5.6系统软件结构图 (14) 5.7图书管理系统H图 (14) 六详细设计 (15) 6.1界面设计简介 (15) 1）系统登陆流程 (16) 2）图书录入流程图 (17) 3）图书修改流程图 (18) 6.3核心算法 (18) 七系统测试计划 (20) 7.1测试内容 (20) 7.2测试条件 (21)
7.3主要测试说明 (22) 7.3.1)身份验证测试 (22) 7.3.2控制 (22) 7.3.3输入、输出、过程 (22) 7.3.4借书测试 (23) 7.3.5控制 (23) 7.3.6输入、输出、过程 (23) 7.3.7还书测试 (24) 7.3.8控制 (24) 7.3.9输入、输出、过程 (24) 7.3评价准则 (24) 八项目总结报告 (25) 第一章第八章由组长和组员共同讨论编写 第二章：“可行性分析”由姚勤富负责编写 第三张：“项目开发计划”由杨晓峰负责编写 第四章：“需求分析”由杨阳负责编写 第五章：“概要设计”由杨翼天负责编写 第六章：“详细设计”由杨志强负责编写 第七章：“系统测试”计划由姚莎负责编写 最后由组长姚勤富负责文件的排版。
企业公司管理情况的调查报告模板 我于暑假期间在xx有限公司进行了为期一个月的实践活动，在活动期间我对这家公司的经营和管理进行了较深入的调查，了解了其日常的运作状况及近几年的发展情况。这次调查以问卷、访谈、查阅资料等方式进行。共下发了35份问卷，回收有效问卷35份;采访了包括销售部经理在内的管理人员共5人;查阅了该公司最近三年产品开发与销售、人力资源管理等方面的档案资料。 南京xx公司成立于2005年，该公司系高科技民营企业专业从事制冷机电设备的研究与生产;各类冷库、暖通工程以及净化室的设计安装;中央空调及末端设备的维护保养。同时，可根据客户要求定制各种工作台、清洗箱、推车等不锈钢制品。 通过多年的经营，已建立了较为完善的供销体系，拥有了较为稳定的顾客群体，树立了良好的商业信誉。这些成功与其经营者的管理方式及理念是分不开的。根据该公司的管理情况，现将调查报告如下： 一、xx有限公司的基本情况 (一)产品开发情况 1、拥有自己的制冷产品。xx有限公司拥有自己独立的产品，品种有12大类，大小型号有25种。主要有医药冷库、恒温冷库、速冻冷库、冷藏冷库、冰冻冷库、低温冷库、等
几大类。品种齐全，各种冷库设备体系完整。在开发和销售方面渠道流通大，消费者选择层面广，产品性能、价格合理。 2.开创、研发新产品。xx有限公司每三年更新研发新产品，在老产品的基础上开创、研发产品新的性能和使用价值。该公司在产品的开创和研发方面尤其重视，每年收益的40%会拿来研发新的制冷产品。这不仅提高了该公司产品的性能，更能跟进科技增长的步伐，增加公司产品销售的宽度，从而用研发的新产品赢得广大消费者的认可。 (二)产品销售情况 1、以优质的商品、专业的服务，提高销售。该公司具有领先的技术、先进的设备、专业的人才、严格的管理、良好的服务;公司产品在产品性能、细致精确、高效节能、灵活设计、环境保护等方面具有一定优势;奉行“恪守诚信、致 1 富思源;创造组织目标与人人目标双实现的企业文化”的企业宗旨。xx有限公司通过其专业人员队伍，根据不同的顾客需求，提供相应的商品，并给予详尽的使用方法的指导，在顾客中树立起了良好的企业形象，赢得了商家和厂家的好评。有的厂家直接要求xx有限公司作在南京的独家代理，全权负责其产品的销售及安装。而有长期业务关系的商家与xx有限公司签定了供销合同，由xx有限公司提供其所需的全部制冷商品。 2、供销一体化，由此减少了库存，较低了成本。xx有限
三一文库（https://www.doczj.com/doc/e815789316.html,）/总结报告/调查报告 大学生电脑使用情况的调查报告 随着电脑的普及，越来越多的大学生已成为一群电脑使用者，而电脑在学习和生活中扮演了一个重要的角色。网络是信息的海洋，它不仅仅是人们能自我发展的空间，同时为人们学习、生活提供各种可用信息和交流的工具，网络对于我们大学生来说就像一把双刃剑，好好的利用则让我们受益匪浅，而不合理利用只会毁掉我们的大学生活，将来走向社会只会是一事无成。大学生对于电脑的使用情况及依赖程度，以及他们在对待电脑的问题上怎样处理好学习与使用电脑的关系是大学生亟待看到和解决的问题。 现我们针对重师老校区同学进行一次关于大学生对电脑使用状况的调查，本次采用问卷调查的形式，样本总量为60份，实获59份，有效问卷98.33%。 调查时间：20**年**月**日——20**年**月**日 调查地点：**大学老校区
调查对象：大一、大二、大三的在校学生（考虑到大四多不在学校）调查方法：随机调查 调查人：******************* 调查分工：周末于寝室各自抽取室号分发问卷 现我们调查完毕就调查结果做以下分析： 一、大学生对于电脑的使用状况（时间、用途、依赖程度） 在本次调查中我们发现有70%的同学都是在中学时期开始使用电脑的，且初中略多于高中，而在小学和大学以后才开始使用电脑的人基本持平。在每天使用的时间上，有42.37%同学是在1-3小时，35.59%的同学在1小时以下，18.64%的学在3-5小时，3.39%的同学则在五小时以上，由此我们发现同学对于使用电脑上网的时间的把握程度还是很不错的，然而也存在6.78%的同学表明自己是想控制上网时间但一上网就忘记的。在调查中我们特别做了一个关于网络游戏兴趣的调查，有49.16%的同学对游戏不感兴趣，且没有人陷入其中无法自拔，而且在平时用电脑上网的用途调查中我们也发现玩游戏的人是不多的，大部分的同学主要是看电影听音乐、查资料、以及聊天交友，接下来则是浏览新闻、收发邮件玩博客，只有极少的人在网上购物，仅次于玩游戏的比例。所以大学生多是使用电脑娱乐，用于查资料和学习的是不多的。
2014年寒假实践周 调查报告题目：图书借阅调查报告 学生姓名：张蓉夏颖任李茹王磊薛嘉豪 学号： 10 18 28 42 41 专业：统计学 班级：统计1202 1302 指导教师：李林梅 完成日期：2014年 12月 23 日
摘要 此次，我们运用问卷调查的方式分析了西安财经学院大学生对书籍借阅频繁程度，借阅书籍类型，图书阅读情况，以及各年级对图书馆藏书的满意程度，各院系与过去一年图书借阅量的关系，各院系与图书借阅类型，各年级对管理制度的满意度。调查结果发现，我校大学生图书的借阅数量呈下降趋势。具体体现在以下三个方面： 大学生图书借阅比例不高。就我校而言，在校生有很多学生其图书借阅记录为零，这类人从数据上看，所占比例较大，不可小觑，这也导致了图书馆的资源未能充分利用，成为了一个潜在的隐患。不同年级学生对图书馆藏书的满意度明显不同。大部分同学对我校图书馆的满意度还是相对较好的，但同时也存在着不同学院借阅图书数量不等，且同个学院学生层次存在较大差异。年级的不同导致出现许多不同的结果。就不同年级来说，分析资源丰富满意度度与书籍借阅频繁程度时就会出现不同的结果，不过都存在着相关关系。 关键字：书籍年级满意度
大学生的阅读时间是整个学习生活的主体部分之一，通过大量的书籍阅读，不仅可以增加学生自己的眼界，同时还能很好的锻炼自我认识能力。我校图书馆越来越重视学生们对图书的利用情况和图书阅读情况，大学生在校期间获取知识的主要途径就是从图书馆借阅书籍。因此，信心123小组针对大学生校园借书情况进行一次详细的调查。 一、调查目的 通过调查，了解学生们的图书利用情况以及影响其借阅的各种因素；了解大学生学习状态；了解学生对图书馆的意见，为有关部门提供信息，以便更好地营造学习氛围。 二、调查对象 西安财经学院在校大学生。 三、调查内容 1.个人信息 2.学生借书情况：频次、类别、阅读情况 3.对图书馆藏书是否满意 4.图书馆数字化利用程度 5.图书馆的管理制度是否满意 6.图书馆哪些地方需要改进 四、调查方法 本次调查采取问卷调查方法，对西安财经学院在校大学生进行面谈访问。样本量为每个学生调查10份问卷。采用excel或spss对问卷进行处理与分析。 五、调查时间 2014年12月12日——2014年12月20日。 六、调查组织 1.调查设计：于斌、李林梅、王蕾 2.调查访问：西安财经学院统计学专业在校大学生 2.数据处理：西安财经学院统计学专业在校大学生 3.报告撰写：西安财经学院统计学专业在校大学生
褚集小学图书管理实施方案 “书籍是人类进步的阶梯”。为培养学生自觉看书学习的良好习惯，增加学生的课外阅读量，丰富学生知识，扩大学生视野，完善图书借阅制度，提高学校图书的借阅流动量，图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。本学期学校图书室工作计划如下： 一、指导思想 图书室作为对学生培养教育机构的一部分，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素质形成和培养的重要场所。学习是持续一生的事业，从小学会从图书室汲取新知，收获品质，将影响到学生的整个人生。 二、目标和任务 1．对所到图书进行及时登记。 2．做好图书室常规工作，正确、有序的管理图书。 3．认真做好图书室（阅览室）的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
三、管理措施 1．让学生明确职责，知道借阅方法以及如何保护图书等相关知识。2．抓好宣传工作，进一步树立责任意识。 3.为了培养学生的学习兴趣，及时给学生宣传新书、好书。让学生知道图书室的书丰富多采，种类繁多，经常开放，从而提高借出率，并向学生宣传赔偿制度，让学生敢借、敢读、敢还。 4．抓好教师队伍的借还工作。并各种记录和资料收集。 四、借阅制度 1、凡本校老师和三至五年级学生均可在本室借阅图书。学生图书 由语文老师或班主任代借。教师每次借书不得超过5册；学生每次可借阅1本。 2、为提高本室图书的利用率，学生以班为单位统一办理借书手续， 所借图书册数不得超过班级人数。 3、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过1个月（教学用 书一个学期），学生个人借书均不得超过1周，统一回收并重新换书。 4、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情 况，如发现则应立即向图书管理员或老师报告进行处理。严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。 5、借阅到期必须及时送还。如需继续使用可向图书管理员进行申 请。长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的五倍赔偿。
竭诚为您提供优质文档/双击可除电脑使用情况调查报告 篇一：电脑使用情况的调查报告 ****大学财金学院 级本科生使用电脑情况调查研究 制作人：***20**级金融二班 1 2000 第一部分调查方案设计 一、调查方案 调查地点：****大学财金学院2000级本科生宿舍调查方法：问卷调查最近调查时间：**年**月**日样本量：60 被访者：财金学院2000级本科生；男女生各半调查人员：** 报告说明： 1．因为各年级上课时间分配情况不同，我们仅以财金学院2000级本科生为调查对象； 2．调查方式：在财金学院2000级本科生的每个宿舍抽
取2至3个学生作为样本，共计60人。 报告内容： 1．使用电脑时间及上网时间分布;2．男女生使用电脑用途分析与比较 3．推断财金学院2000级本科生使用电脑情况4．性别对使用电脑时间影响的分析 5．男女生使用电脑时间与上网时间关系分析 二、问卷设计 Q1.请问：你每周是用电脑的时间是个小时； Q2.请问：在使用电脑的中，上网占个小时; 2 Q3.请问：你使用电脑的用途是： A.写论文、做作业;b.打游戏; c.上网聊天、收发邮件等；D.浏览信息、新闻、书籍； e.听歌、看电影；F.学习使用各种软件； Q4.请填上您的性别：男女 感谢您的合作！3 ****大学财金学院 2000级本科生使用电脑情况调查分析报告 一、使用电脑时间及上网时间分布1．使用电脑时间分布分析 大多数人使用电脑时间在0～10小时之间，分布较为集
中，占总人数的53.3％。电脑对大学生已经不是一件陌生事物，很多人都很熟练的使用电脑。而且过于沉溺于电脑的人不是很多，在我们的调查中20小时以上的并不多，仅有5人。2．时间分布分析 表（2） 大多数学生每周上网时间在0～10小时之间，占总人数的71.7％。网络已经深入到大学生活中。而且过于沉溺于网络的人并不多，在我们的调查中仅有1人每周上网超过20小时。 3．使用电脑时间和上网时间分布的特征 表（3）表（4） 使用电脑时间 平均标准误差中值模式标准偏差样本方差峰值偏斜度区域最小值最大值求和计数 12.216670.983218 10207.61597758.00311-0.414210.59116 2913073360 平均标准误差中值模式标准偏差样本方差峰值偏斜度区域最小值最大值求和计数 上网时间 8.6750.789302 7.55
软件工程大作业 可行性研究报告 目录 1.引言 编写目的 项目背景 项目定义 参考资料 2.项目概述 可行性研究的前提 系统功能 主要性能 项目的输入和输出 安全与保密要求 条件、假定和限制 可行性研究方法 决定可行性的主要因素 技术可行性 系统经济可行性 系统运行可行性 3.对现有系统的分析 图书馆机构设置
主要职责 业务流程调查 数据流程调查 计算机应用情况 现行系统存在的问题 4.所建议技术可行性分析 对系统的简要描述 系统功能结构图和数据流程图 系统功能结构图 数据流程图 与现有系统比较的优越性 采用建议系统可能带来的影响 对设备的影响 对现有软件的影响 对用户的影响 对运行环境的影响 对经费支出的影响 技术可行性评价 5.所建议系统经济可行性分析 成本 基建投资 其他一次性支出 经常性支出
效益 一次性收益 经常性收益 不可定量收益 收益/投资比 投资回收周期 6.社会因素可行性分析 法律因素 用户使用可行性 7.结论意见 1.引言 1.1编写目的 图书馆是对信息的物质载体进行收集、加工、存储、控制、转化和传递、提供给一定社会读者使用的信息系统。简言之，图书馆是文献信息的存储与传递中心。图书馆提供图书、期刊、报纸、科技报告、会议文献、学位论文、专利文献、标准文献、产品资料、政府出版物等多种形式的文献。高等学校图书馆是在校学生和教师学习研究的重要场所，是为教学和科研服务的学术性机构，它提供的是一种专业性、学术性很强的服务。 由于当前部分高校图书馆仍然主要采用人工管理方式，不仅耗时费力且难以管理，起辅助作用的计算机管理系统存在诸多弊端，并不能在管理上起主导作用，因此开发新的图书馆管理系统势在必行。图书馆管理信息系统是基于图书管理者对用户的管理以及对图书的借阅、归还等提供便捷的管理方式，同时也能方便广大用户通过操作电脑来对馆内图书进行查询、借阅、归还、续借等。编写本报告的目的是从现在应用的技术方面、用户的操作方式方面以及经济性等方面分析开发该图书馆管理信息系统的可行性，为决策者是否开发该系统提供依据和建议。 1.2项目背景 开发软件名称：图书馆管理信息系统 项目开发者：西安电子科技大学电子工程学院图书馆管理信息系统开发小组:
情况调查报告怎么写 情况调查报告怎么写 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 附送：
情况通报范文 情况通报范文 通报情况通报范文 情况通报范文 国务院办公厅关于部分地区违反国家棉花购销政策的通报 国办发94号 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：今年新棉上市以来，各地认真贯彻国务院棉花政策，采取坚决措施整顿棉花流通秩序，棉花收购大局是稳定的。但是，仍有一些地方、单位和个人置国家政策和法纪于不顾，私自收购棉花，公然扰乱棉花流通秩序，经核查，国务院决定予以通报。 一、一些乡（镇）政府和村办轧花厂非法从事棉花收购、加工、经营活动。 安徽省涡阳县曹市镇政府自办轧花厂，在全国棉花工作会议后，仍然明文规定，严禁将棉花卖给镇政府以外的经济单位，对将棉花卖给供销社的不算交售任务，否则，镇政府要一律没收。 江西省万年县珠山乡政府自办轧花厂（略） 二、有的棉纺厂非法收购棉花，扰乱棉花收购秩序。 河南省辉县太阳石棉纺厂在全国棉花工作会议后，仍高价抢购棉花。在有关部门对该厂进行检查处理的过程中，该厂负责人拒绝检查，实击组织倒运藏匿，并私自动用封存的棉花。 河南省太康县棉纺厂以解决生产用棉为由，要求每个职工必须向厂里交售爱厂棉，通过职工非法高价收购的棉花。
关于日用品使用情况调查报告
关于日用品使用情况调查报告 学院：XXXXXX 专业：XXXXXX 班级：1003 姓名：XXX 学号：XXXXXXXX 调查时间：7月9日—7月15日 调查单位：XXX日用化工有限公司 调查方式：调查问卷，问询法，座谈访问 指导老师：XXX 调查目的：经过了解群众对日用品的使用情况，制定出公司今后生产方向，赢得更多的利益 综述：为了解普通劳动者对日用品的使用情况，暑假期间以问卷的形式做了一些相应的调查，并制作成表格的形式，对日用品的使用有了大致的了解。经过调查普通群众使用日常见品的情况,了解到不同消费水平的人,对日常见品程度也有所不同,经过假期实践活动,不但锻炼了自己,而且也对社会有了深刻的了解,对以后大学生活也有深刻的影响。总体来说这次暑假实践活动让我受益匪浅，学会了许多学校里面学不到的东西，更是亲身体验社会的一
次难得的机会，为将来踏入社会奠定了坚实的基础。 关于日用品使用调查报告 1.您的性别是* A男 B女 2.您每月花在生活日用品上的钱大概范围是* A100以下 B100~200 C200以上 3.您认为生产产品过程中应该优先考虑什么因素* A环保 B材料无毒 C成本低廉 4.请问您用什么洗衣服？ A洗衣粉 B洗衣液 C其它 5.在你使用过的洗衣粉中，你喜欢什么牌子的？ A雕牌 B立白 C其它 6.你购买洗衣液时会特别注意含磷吗？ A会 B不会 C有时会 7.你购买洗衣粉时会注重那种功能？ A杀菌亮白 B不伤手 C去污能力 8.影响你购买洗衣粉的重要要素？ A价格 B品牌 C功效 9.有人认为日用化工厂是环境污染的最大的罪魁祸首之一，你是 否同意？
JIANGSU UNIVERSITY 项目实践 II 图书管理系统 Library Management System 学院名称：计算机科学与通信工程 专业班级：嵌软1201 学号：3120609022 学生姓名：史禹 指导教师：宋和平 2014年6 月 [正文]
一、课程设计概述 目的： 通过本项目实践的准备与总结，复习、领会、巩固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和知识，为学生综合应用本专业所学习的多门课程知识创造实践机会，使每个学生了解软件工具与环境对于项目开发的重要性，并且重点深入掌握好一、两种较新或较流行的软件工具或计算机应用技术，提高学生今后参与开发稍大规模实际软件项目和探索未知领域的能力和自信心。 任务： 假设图书馆委托大学生为他创建一个图书管理系统，以便能够科学管理、提高效益。开发环境：vs2010 sqlserver2008 二、项目的需求分析 （1）所有人员需要登陆才能操作系统，可以修改密码。 （2）图书管理员可以添加图书（包括书号、书名、出版社、作者、图书简介、价格、封面图片等信息）、删除图书，假设每种图书只有一本。图书管理员可以 添加借阅者（包括借书证号、姓名、类别（教师或学生）、学院、性别、照片 等信息）、删除借阅者。 （3）借阅者可以根据书名或者作者模糊查询图书（模糊查询是指在查询语句中使用like关键字），可以查看自己所借图书信息。 （4）借阅者可以借阅图书，此时需要记录借书日期和应还日期信息（设置借阅日期为30天）。借阅者包括教师和学生，教师最多可以借阅10本图书，学生最 多可以借阅5本图书。借阅者如果有超期图书则不能再借。 （5）借阅者还书时，检查是否超期，如果超期，按照0.1元/天计算罚款金额，缴纳罚款后还书。如果图书丢失，按照图书价格的两倍赔偿。 （6）实现系统时请考虑数据的参照完整性，例如借阅图书时应该是存在的图书，删除图书时同时删除该图书的借阅信息。
餐饮市场调查报告模板 渐增多，他们对饮食的安全、饮食环境等各个方面的要求也在发生着翻天覆地的变化，本小组基于此，对本次石河子市区的餐饮消费情况进行了相关的调查。本次调查采取了问卷调查的方式，对各个餐馆的客人以及老板做了相关的调查，通过对他们的调查，深刻的了解到了石河子市区的饮食消费的相关情况。 二、导语：为了了解石河子市区市民的饮食消费情况，我们小组五人于20**年7月25日至8月10日对石河子部分餐馆进行了问卷调查和访谈。通过我们做出来的调查问卷发放于消费者进行调查，对餐馆管理者主要采用访谈的形式，对相关情况进行了调查，本次调查共发放调查问卷400份回收378份，回收率94、5%，且回收的每一张调查问卷都切实有效。通过这些人的反馈情况以及大家对这些情况的汇总，我们对石河子市的饮食消费情况有了一定的了解，达到了我们本次调查的目的，现将本次调查的相关情况进行予以总结，其相关情况如下： 三、（一）调查结果统计 1、被调查者的身份、年龄的相关结果的统计 2、被调查者在餐馆的消费实际情况统计 3、顾客对餐馆的相关期望 4、餐馆老板的情况 5、回头客人的来源
40、2%的客人认为分量充足是他们作为回头客的必要条件，45、6%的人认为价格实惠是其首要条件，还有服务质量好坏、人多、安全卫生也是他们考虑的内容之一。是否排队也是其考虑的因素，65、0%的人经常去没有排队的地方。 （二）调查结果分析： 有了经济基础，人们也逐渐在生活中、工作中不时的到餐馆去就餐，消费者在外就餐的频率更高了，而且餐饮也作为了他们生活、工作比不可少的一部分，例如商务应酬、生日宴会、情侣约会等，餐饮也的发展也推动了各个方面的进步。随着经济的发展，人们每月用于在外就餐的费用也在逐渐的提高，从而说明了人们的消费水平在随经济的发展过程中在逐渐的提高，人们更加追求在外的享受。 在消费之中，每次花多少钱，对石河子现在的消费者来说已经无所谓，但是他们在消费的过程中，也为对餐饮提出了较高的要求，消费者不再只注重食品的分量多少，而是逐渐向餐饮馆的环境风格、饮食味道、环境卫生等各个方面提出较高的要求，在装修风格上，现代风格、淳朴风格、现代风格等各式各样的风格的追求，说明现在的消费者在品味等各个方面得到了提高，展现出石河子市地区的人更愿意接近于现代生活，跟上社会的发展步伐。但有一点值得注意，虽说社会发展了但是人们还是在消费的时候非常关心价格问题，价格的高低是他们考虑的重要因素，希望自己能够消费到既便宜又可口的食物。这些都体现了石河子地区消费者的重大转变，同时也更关注民生问题。 在通过和餐馆的管理者交流的过程中，也得到了许多有价值的信
网络使用情况调查报告 网络使用情况调查报告1 调查目的： 根据20xx年7月发布的中国互联网信息中心的调查数据，18岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加，在今年发布的数据中，而10-19岁的网民占比从%下降到%。网民中学生群体占比最高，达到%。不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网以及手机上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，是我们开展这次调查的目的。 数据分析： 从这些数据中可以看出，50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑，这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右，小学生30%左右;在网吧上网初中生平均占了18%，小学生占%。家庭上网环境与上网场所呈现出正相关性，家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网，只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家(74%)和网吧(23%)上网，%的初中生和%
的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高，平均只有9%的学生几乎天天上网，%的学生每周上网3-5次，%的学生每周上网1-2次，%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系，大多数学生都会因为学习而减少上网(%的学生担心上网会影响学习，39%的初一学生、46%的初二学生、57、4%的初三学生、29%的五年级学生、%的六年级学生因为学习紧张而没时间上网)，无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的，最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响，其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是：初一(2：1)初二(1：2)初三(1：1)五年级(：1)六年级(1：1)。75%的初中生和88%的小学生认为上网后，看课外书的时间没有变化，80%的学生认为上网后，温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间，88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多(22%)，其次为初一(13%)，初三()，六年级(%)，五年级(%)。80%的家长对孩子上网要求正确使用，避免不健康东西;80%左右的学生有网友，35%的学生上网后现实生活中朋友增多，65%上网后现实生活中朋