酸雨及其防治PPT下载 鲁科版

2NO+O
2====2NO2
氧化
③ ______________________,NO 发生_______反应;
3NO2+H2O====2HNO3+NO
④ ____________________________,NO
2 既发生氧化反应又发生还原反应。
【巧判断】(1)硝酸的浓度越大,其氧化性越强。 (
棕色,最后又变成无色。两支具支试管中浓、稀硝酸既表现出氧化性,又表现出酸
性。
(2)如何证明集气瓶里的气体是 NO?
提示:向集气瓶中通入少量 O2(或空气),气体颜色由无色变为红棕色,说明集气瓶中
收集的气体是 NO。
(3)分析两支具支试管中发生反应的氮元素的价态变化,思考硝酸的浓度对还原产
物有何影响?
1.68 L
22.4
L·mo l -1
×4=0.3 mol,然后根据 1 mol Cu
失去 2 mol 电子可知,铜的物质的量为 0.15 mol;向所得硝酸铜溶液中加入 NaOH 溶
液至 Cu2+恰好完全沉淀,沉淀为 Cu(OH)2,故所需的 n(NaOH)=0.15 mol×2=0.3 mol,
腐蚀
(2)加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具和电缆的_____。
5.防治
(1)调整能源结构,发展清洁能源。
SO2
(2)研究煤的脱硫技术,改进燃烧技术,减少____的排放。
(3)加强工厂废气的回收处理。
(4)改进汽车尾气的处理技术,控制尾气排放。
课堂合作探究
探究任务一
硝酸的性质
【实验情境】
将铜片置于两支具支试管的底部(如图)。通过分液漏斗分别加入 2 mL 浓、稀硝

1.二氧化硫的物理性质、氧化性、还原性、漂白性; 2.浓硫酸的氧化性与稀硫酸的氧化性的区别及 SO42-的检验; 3.能熟练地用化学方程式、离子方程式表达不同价态硫元素的相互转化关 系; 4.初步认识关系式法在化学计算中的应用。
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课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
预习交流 3
pH<7 的雨水都是酸雨吗? 答案:不是。正常雨水由于溶解了 CO2 而呈微弱的酸性,只有当 pH<5.6 时,才认为是酸雨。
问题导学 当堂检测
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课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
一、SO2 的性质 活动与探究
实验操作
实验现象
2.浓硫酸 (1)吸水性:浓硫酸有强烈的吸水性,常用作干燥剂。 (2)脱水性:浓硫酸能将某些有机物中的氢、氧元素按 2∶1 的比例脱 出生成 H2O。 (3)强氧化性
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预习交流 2
1.如何稀释浓硫酸? 答案:将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入盛水的烧杯中,并用玻璃棒不 断搅拌,使产生的热量及时散失。 2.浓硫酸作干燥剂时不能干燥哪些气体? 答案:浓硫酸是酸性干燥剂,不能干燥碱性气体,如 NH3;浓硫酸有强 氧化性,不能干燥还原性气体,如 H2S、HBr、HI 等。
2.SO2 通入溴水中有何现象?SO2 表现了何种性质? 答案:SO2通入溴水中发生反应:SO2+Br2+2H2O 2HBr+H2SO4,溴 水退色;在该反应中 SO2 表现了还原性,而不是漂白性。

酸雨导致森林面积锐减
酸雨导致建筑面目全非
著名的杭州灵隐寺的“摩 崖石刻”近年经酸雨侵蚀， 面目皆非，修补后，古迹不 “古”。 重庆市1956年建成的重庆体 育馆水泥栏杆, 由于酸雨腐蚀, 石子外露, 深达1厘米之多.
酸雨危害人体 香港酸雾酸雨如番茄汁 ，港 人眼睛如被镪水腐蚀。
用氨水吸收烟气中二氧化硫 SO2+H2O= H2SO3 2 NH4OH+H2SO3=(NH4)2SO3 2 NH4OH + H2SO4 = (NH4)2SO4 所得产物尚可加硫酸生成高浓度二氧化 硫和硫酸铵, 即: (NH4)2SO3 + H2SO4 = SO2 + (NH4)2SO4 硫酸氨是良好的化肥。
酸雨治理 现状
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是�

硫元素(yuán sù)知识网
H2S
H2SO3
H2SO4
BaSO4
FeS
S
SO2
SO3
CuSO4
第三十四页，共40页。
1. 下列物质能使品红溶液退色，且退色原理
(yuánlǐ)基本C相同的是（ ） ①活性炭 ②氯水 ③二氧化硫 ④臭氧
⑤过氧化钠 ⑥双氧水
A．①②④⑥
B．①②③⑤
C．②④⑤⑥
D．③④⑤⑥
第三十五页，共40页。
2.下列有关SO2气体的实验现象中不正确的是( B) A.装满SO2的试管(shìguǎn)倒立在滴有紫色石蕊试液 的水槽中，进入试管(shìguǎn)的溶液呈红色 B.将SO2通入有品红溶液的试管(shìguǎn)中，红色渐 褪，给试管(shìguǎn)加热无明显变化 C.将SO2通入有溴水的试管(shìguǎn)中，颜色渐褪， 给试管(shìguǎn)加热无明显变化 D.等物质的量的Cl2和SO2同时通入品红溶液中，无明 显变化
①酸性氧化物的通性
SO2+2NaOH ==== Na2SO3+H2O SO2+H2O ②氧化性 SO2+2H2S====3S↓+2H2O
H2SO3
③④漂还原白性性：能2SO使2+品O2 红催溶化△ 剂液褪2色SO加3 热后颜色回复
第十二页，共40页。
SO2的氧化 (yǎnghuà)性
第十三页，共40页。
◆ 常温下（冷的）浓硫酸、浓硝酸(xiāo suān)能使Al、Fe钝化
第二十四页，共40页。
【想一想】
1.浓硫酸表现出___强__氧__化__(_y、ǎn_g__h_u_à)性 酸性 。
2.以上反应(fǎnyìng)中，还原剂:氧1化︰剂1 =_____。