高一语文知识点归纳：诗三首

四 分析课文
第一节 连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄 来到和离开康桥时的情景，同时透露了难分 难舍的离情，并且以轻微跳越的节奏，托出 了缓步飘然而去的形象，给全诗定下了抒情 的基调。
第二节 写了岸边柳树倒映在康河里的情景，
浸透诗人无限欢喜河眷恋的感情。“金”夕 阳照射下递柳枝的色彩。“艳影”“波光” 相互映衬，创造出清新飘逸的境界。
二，三 诗人重点写了“他”－－农夫。他是千百中国人 民的缩影，他勤劳善良，有超常的忍耐力，惯于隐忍，安 于苦难，然而在日寇铁蹄的践踏下，他毕竟起来了，他放 下“锄头”走上了抗日的道路。诗人以饱满深沉的激情， 歌颂了中国农民的勤劳、坚韧，以及为了挽救民族危亡义 无返顾地投身抗日斗争的伟大精神。
四 诗人以两种相互交叉的感情，写了他复杂的内心的 感受。
抗日战争爆发以来，穆旦心灵和肉体经受了双重等考验。 长沙至昆明等艰苦之旅，在诗人眼前展开的是烽火连天、 山河破碎的现实，这使他对民族对生存现状和未来产生 了痛苦对深思。
一 诗人仿佛站在历史的高度，鸟瞰满目疮痍的中华大地， 用密集的意象群来充分展现眼中所见。抒发了诗人对灾难 深重对祖国和人民无比热爱的感情。表达了对“一个民族 已经起来”的坚定信念。
一 象征美国社会， 二 象征北洋军阀， 三 象征黑暗的中国现实。
*课后习题
1，《再别康桥》一诗表达的主题，是抓住康桥特有的意象，抒发自 己对康桥依依惜别对深情——对自己学习过对母校对无限留恋。第 一节和最后一节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应对结构形式， 更加强化了这种感情。
2，《死水》中“死水”象征哪个 粘滞不动、完全丧失生命力的 社会现实。“死水”的 物象加上“绝望”的感情，表明了诗人 对现实对完全否定，表现了鲜明的批判精神。

《诗三首》学习要点《短歌行》一、作者简介曹操(155－220)，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县(今安徽毫州市)人。

三国时政治家、军事家和文学家。

二十岁举孝廉而入仕途，十数年间，先后击败吕布、袁术、袁绍等豪强集团，征服乌恒，统一北方。

建安二十一年封魏王。

谥号魏武帝。

其不仅是一位杰出的军政领袖，还是一位慷慨的诗人和忧患的哲人，其诗均古题乐府，气韵沉雄，慷慨悲凉。

其文亦清峻通脱。

《短歌行》属《相和歌平调曲》，是曹操按旧题写的新辞。

诗歌的主旨是表达作者求贤若渴的心情和任用人才、实现一统天下的宏伟抱负。

曹操深得《诗经》和汉乐府民歌之精髓，将慷慨悲凉之情，贯于纯正质朴的语言之中。

或借古以讽，化而用之，或托物遣兴，古为今用。

诗歌意境深远而优美，风格别致而多姿，成为脍炙人口的千古名篇。

二、诗歌简析：全诗三十二句，分四节，每八句一节。

第一节：抒写诗人人生苦短的忧叹。

“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

”“当”对着“去日”，指逝去的岁月。

这四句意思是：在边喝着酒，边唱着歌时，忽然感叹道：人生能有多久呢？人生啊，就好比早晨的露水，一会儿就干了，又苦于过去的日子太多了。

“慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

”“慨当以慷”是“慷慨”的间隔用法，“当以”，没有实在意义，即指宴会上歌声慷慨激昂。

“杜康”相传是发明酿酒的人，这里作酒的代称。

这四句意思是：即使宴会上歌声慷慨激昂，诗人内心的忧愁还是难以消除。

用什么来消除胸中的忧愁呢？只有借酒浇愁。

我们如何理解诗人这种人生苦短的忧叹呢？诗人生逢乱世，目睹百姓颠沛流离，肝肠寸断，渴望建功立业而不得，因而发出人生苦短的忧叹。

这一点我们可从他的另一首诗《蒿里行》中得到佐证：“白骨露于野，千里无鸡鸣。

生民百遗一，念之断人肠。

”第二节：抒写诗人对贤才的渴求。

“青青子衿，悠悠我心”，是引用《诗经郑风子衿》中的句子。

“青衿”，周代读书人的服装，这里指代有学问的人。

“悠悠”，长久的样子，形容思念之情。

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高中必备语文古诗词知识点总结1落落笔对面显深情——兼谈古典诗歌中的“对写法”“对写法”是古代思亲思乡诗中一种独特的写作技法。

本来诗人自己思乡怀人，在诗中却撇开自己，从对方下笔，想象对方思念自己的情形，从而委婉含蓄地抒发深挚的情感。

这种“主客移位”的方法，使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情，既显得生动形象，富有意境，又显得具体充实，富有深度。

既深化感情，又强化主题。

一、落笔对方诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是写自己，是通过对方来反照自己，这是推进一层的写法，这样写更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。

这是诗词中“对写”艺术手法的最常见的一种表现形式，常常使用一些诸如“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全篇。

如杜甫的《月夜》：今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干？清人浦起龙谈到这首诗时说：“心已驰神到彼，诗从对面飞来。

”这两句话，突出点明了此诗所采用的一种特殊表现手法——“对写法”。

天宝十五年，杜甫被安史叛军捉住，送到沦陷后的长安。

当时其妻小寄居在鄜州羌村。

作者_思家，写下了这首千古传诵的名篇。

此诗之妙，在于从对方（妻子）写起，使意思深入一层。

首联想像妻子思念自己的情形：“闺中”指代自己的妻子；颔联以“长安”代指流落到长安的自己；颈联进一步猜想妻子在夜已深的情况下，凝神久久_的情景：雾湿云鬟，月寒玉臂；尾联以美好的祝愿作结，意味隽永。

备受欣赏的是颈联描绘的情景：妻子夜不能寐、辗转反侧、黯然伤神，自己也不禁伤心落泪。

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 读书破万卷，下笔如有神。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 会当临绝顶，一览众山小。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。 露从今夜白，月是故乡明。 星垂平野阔，月涌大江流。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
杜甫
• 温故知新—— • 子美（字 ） 杜少陵（曾居少陵 ）杜工部 （ 曾任工部员外郎 ） • “诗圣” 唐代伟大的现实主义爱国诗人 • “诗史” • “三吏”（ 《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》 ） • “三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》 ） • 诗歌风格（ ） 沉郁顿挫
4. 漂泊西南时期（48—58岁）
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随 人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的 生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后严武 为剑南节度使摄成都，杜甫投往投，严武死，他再度飘泊，在夔 州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。杜甫在 蜀中八年，荆、湘三年，思想更深邃、诗风更沉郁。带有更多的 抒情性质。
五绝
七绝
五绝
七绝
上述二式单用为绝句，双用 为律诗，律诗第五句只能用左边 的定式。
诗歌鉴赏方法
展开想象与诗人形成共鸣， 移情入境法：甚至让自己化身为诗人，体 味诗人所思所想所感。 抓住诗中的形象，紧扣表现 意象分析法： 形象特征的词语，体味情感 能尽可能了解诗人生活的时 知人论世法： 代特征和其自身境况；
三、知识点梳理
（1）玉露：白露。 （2）凋伤：使草木凋零衰败。 （3）萧森：萧瑟阴森。 （4）兼天：连天。“兼”，连的意思。 （5）塞上：这里指夔州的山。 （6）两开：第二次开放。这里是指第二次看到。 杜甫去年秋天在云安，今年秋天在夔州，从 离开成都算起，已历两秋。“开”字双关， 一谓菊花开，又言时光流走。