本科卫生检验专业介绍

3207公共卫生与卫生管理类专业代码320701专业名称公共卫生管理基本修业年限 四年职业面向面向基层公务员等职业，公共卫生服务管理、公共卫生应急与监督管理、疾病预防控制管理等岗位（群）。

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和公共卫生服务管理内容和实施评价方法、公共卫生项目和行政事务管理方法、突发公共卫生事件应急处置与监督管理方法、疾病预防控制管理方法、健康教育与健康促进及相关法律法规等知识，具有开展公共卫生服务管理、应对突发公共卫生事件、卫生监督监测、疾病预防控制、健康教育与健康促进等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事公共卫生服务管理、公共卫生应急与监督管理、疾病预防控制管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求1. 具有开展公共卫生服务管理的能力，能够开展各项公共卫生服务项目管理工作；2. 具有开展突发公共卫生事件应急处置工作和现场流行病学调查的能力；3. 具备运用法律法规和行业规范，开展医疗机构医院感染控制管理和各类公共卫生场所卫生监测与监督的能力；4. 具有开展疾病分布及其影响因素的调查与分析，并制定预防控制措施，开展疾病预防控制管理的能力；5. 具有面向不同群体在社区、学校和医院等场所开展健康教育与健康促进的能力；6. 具有开展公共卫生专业机构行政事务管理的能力；7. 具有在突发公共卫生事件现场处置和监督工作中做好安全防护的能力；8. 具有适应公共卫生产业大数据收集、整理和分析等数字化发展需求的基本数字技能，具有参与技术研发和创新发展的能力；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

260主要专业课程与实习实训专业基础课程：基础医学概论、临床疾病概要、传染病学、管理学基础、流行病学基础、卫生统计学、卫生法学、卫生经济学、社会医学。

专业核心课程：公共卫生学、社区公共卫生服务管理、卫生项目管理、卫生事业管理、现场流行病学调查技术、卫生应急管理、卫生监督、医院感染控制管理、健康教育与健康促进、基本公共卫生服务。

高等职业学校卫生检验与检疫技术专业教学标准（征求意见稿）一、专业名称（专业代码）卫生检验与检疫技术（620406）二、入学条件普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、修业年限三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例医药卫生大类（62）医学技术类（6204）专业公共卫生服务（843）质检技术服务（745）公卫检验技师（2-05-07-05）化学检验员(6-31-03-01)检验检疫工程技术人员(2-02-31)卫生检验检疫、理化检验、微生物检验卫生专业技术资格（理化检验技士、微生物检验技士）五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握卫生检验与检疫的专业知识和技术技能，面向专业卫生服务、质检技术服务等行业的公卫检验技师、化学检验员、检验检疫工程技术人员等职业群，能够从事卫生检验检疫、理化检验、微生物检验的高素质技术技能人才。

六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2．实习实训在校内进行生药识别、藏药炮制、藏药制剂、藏药鉴定等实训。

在藏医医院进行实习。

职业资格证书举例国家执业药师资格证中药材种植员中药检验工中药调剂员衔接中职专业举例藏医医疗与藏药接续本科专业举例藏药学6204 医学技术类专业代码620401专业名称医学检验技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、质量意识及计量意识，能适应医学检验发展需要，掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识，具备基本医学检测能力、常用检测仪器的使用能力，以及较好的细胞形态学鉴别能力，从事人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质实用型技术技能人才。

就业面向主要面向各级医院检验科、血库，各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育服务等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。

主要职业能力1．具备正确采集、分离、保存各种临床检测标本的能力；2．具备严谨、务实、认真的工作态度，良好的职业道德和团队协作能力；3．掌握医学检验基础理论和基本知识，熟悉临床基础知识；4．掌握临床检验常见标本中细胞等有形成分的形态特点，以及细胞计数和分类方法，掌握血型鉴定和交叉配血方法；5．掌握临床常见标本病原体分离培养、鉴定和药敏试验技术，具备实验室生物安全防范能力；6．掌握相关检测仪器的使用和维护方法；6317．了解常见生物化学检测项目，具备一定的实验室质量控制及管理能力；8．了解常用免疫学检测项目，具备常用止、凝血功能检测能力，掌握骨髓检查方法。

核心课程与实习实训1．核心课程临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验和寄生虫学检验等。

2．实习实训在校内进行医学检验基本技能和常用检测项目的实训。

在二级甲等医院、三级医院检验科进行实习。

职业资格证书举例临床医学检验技术专业初级（士）专业技术资格微生物检验技术专业初级（士）专业技术资格衔接中职专业举例医学检验技术接续本科专业举例医学检验技术卫生检验与检疫医学实验技术专业代码620402专业名称医学生物技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握医学基础知识，具备生物化学技术、微生物技术、免疫学技术、细胞培养技术和分子生物学技术操作能力，从事医学生物技术相关岗位工作的高素质实用型技术技能人才。

卫生检验与检疫专业——职业生涯报告一、自我分析作为一名卫生检验与检疫专业的普通本科生，我深知自己的未来道路充满挑战，但同时也充满机遇。

个性方面，我是一个细心且有责任感的人，这对于我的专业来说是一个很大的优势。

我在实验室的工作中总能准确地完成任务，并能注意到一些细微的差别，这使我在学习和实践中都取得了不错的成绩。

然而，我的社交能力较弱，这在一定程度上限制了我的人脉拓展。

我的兴趣爱好比较广泛，特别是对于科学研究和公共卫生有着浓厚的兴趣，这也是我选择这个专业的原因之一。

二、社会、学校、家庭环境分析在当前的社会政治经济环境下，公共卫生领域受到了前所未有的关注，这为我的专业领域提供了更多的机遇。

国家对于公共卫生的投入逐年增加，公共卫生人才的需求也在不断上升。

然而，这也意味着竞争将更加激烈。

学校方面，虽然我所在的是一所普通本科学校，但学校在我的专业领域也提供了相对充足的资源，包括实验室设施、实习机会等。

我计划充分利用这些资源，提高自己的专业能力。

家庭环境方面，虽然家庭条件一般，但我的家人一直给予我极大的支持和鼓励，让我能够专心于学业和未来的职业规划。

三、职业目标短期目标（1-3年）：毕业后，我计划在公共卫生或检验检疫机构找到一份相关的工作，以积累工作经验，并继续提升自己的专业技能。

在此期间，我还打算参加一些相关的培训课程和资格证书考试，如公共卫生师证书等，以提高自己的竞争力。

长期目标（3-5年及以上）：在积累了足够的工作经验和专业技能后，我希望能够晋升为高级技术人员或管理人员，参与更多的项目决策和管理工作。

此外，我也有意向继续深造，攻读硕士或博士学位，以深入研究公共卫生领域的前沿问题。

四、行动计划为了实现上述职业目标，我制定了以下具体的行动计划：1. **提升专业技能**：通过参加学校和社会提供的专业培训，以及积极参与实验室的研究项目，不断提升自己的专业技能和实践能力。

2. **拓展人脉**：通过参加行业内的会议、研讨会等活动，积极与行业内的专家、同行建立联系，拓展自己的人脉网络。