第1页共10页 送教下乡活动方案
一、开展送教下乡活动的目的
开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我校掀起教学研讨
的热潮。
二、送教下乡活动的具体安排
本学期前下乡的老师是西峡城区三小的四位老师，他们分别承担九年级一个班的英语，八年级一个班的数学。为更好地了解城乡差距，学到有效的教学模式，我校安排同学科老师两周听一次下乡老师的课，然后举行同学科老师评课活动，结合自己的教学，谈收获，谈体会，谈自身不足，写出改进措施，写出
反思。
三、送教下乡的意义
送教下乡让我们领略到城区优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机，这将是对我们进行课堂教学最直接的培训。同时也将搭建成我们教师间交流的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得城乡资源的共享和互补。 第2页共10页 我们有理由坚信，随着这项活动经常开展和不断完善，必将有力地推进中学段教育教学科研向纵横拓展，日渐形成携手共进，优势互补，上下联动，资源共享，城乡教育教学质量全面提升的可喜局面。德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：“教育正是借助于个人的存在，将个体带入群体之中，如果一个人与更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为自己，并注入更新的生机。”从一定意义上讲，我们今天的活动正是让我们的生命个体进入一个明朗、充实的区间，这样我们教育生命将会有更多的生机、有更新的发展。
我们将以此为契机，从学生的认知规律和情感特征出发，立足校情，潜心探索，各求实效，走科研兴教之路，努力开创我校教学科研工作新局面。
学校送教下乡活动方案
2023学校送教下乡活动方案1
为了加强校际之间、老师之间相互合作、沟通，探讨和解决教学中的实际问题，发挥能手工作站的示范引领作用，共同研讨共同提高，特制定本次送教下乡活动方案如下：
一、指导思想。
在能手工作站的引领下，以骨干老师送课下乡活动为载体，充分发挥骨干老师的示范引领作用。通过骨干老师送课、课后互动研讨，老师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、等专业实力，并以此为契机，加快提升我片区老师队伍教学教研实力，促进基础教化均衡发展。
二、活动目标
为发挥我校骨干老师队伍的引领和辐射作用，通过现场观摩、当堂点评等系列的教学活动，突出典型，以点带面，老师教化教学观念和课堂教学水平，全面提升老师队伍的整体素养。
三、活动方式
1、由学区学校支配公开课教学展示.
2、由授课老师谈教学思路及教后反思。
3、针对学区学校公开课进行分析点评。
4、授课老师与听课老师沟通互动。
四、活动时间：20xx年10月20日---21日。
活动学校：苏坊镇中、原任镇中、桥陵镇中、兴镇镇中。
五、参与活动人员支配：
第一组：韦莉、万宽社、蒲移山、樊荣。
科目：语文、数学、化学。
学校：苏坊镇中（21号早）原任镇中（22号）。
其次组：黄小强、华彬、曹志鹏、郭鸿图
科目：英语、物理
学校：桥陵镇中（21号）兴镇镇中（22号）
六、几点看法：
1、受援学校要高度重视，仔细对待，支配扎实，公开课要打算充分，起到带动辐射作用。
2、授课老师上交工作站纸质教案一份，课件电子版。
3、工作站成员要按时到位，高标准点评，主动指导，做好听评课记录，并留部分影像资料归档。
正高 报送材料和讲课答辩
2017年度申报中小学正高级教师报送材料和讲课答辩须知
一、所需报送材料
（一）诚信保证书。《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》一式2份。由申报人本人签名、单位负责人签名并加盖单位公章，1份报评委会承办机构，1份留呈报单位。
（二）材料审核登记表。《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》（见附件）一式2份。按要求逐级审核并签字，1份留评委会承办机构，1份留呈报单位。
（三）公开工作情况报告。提供单位开展“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告1份。
（四）资格审查表。申报人员可登录“河南职称网”（），从“软件下载”栏中下载“河南省职称工作信息系统”个人版软件进行录入、打印《河南省专业技术职务任职资格审查表》一式3份和《河南省专业技术职务任职资格评审简表》一式60份，经单位核实盖章，并报送《河南省专业技术职务任职资格评审简表》电子文档。
（五）评审表。《河南省专业技术职务任职资格评审表》一式3份。该表中各项内容应规范填写并经有关部门审核盖章，第１页“相片”栏内粘贴本人近期免冠１寸照片，“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人。
（六）基本证件。一是学历证书。第一学历证书及符合申报要求的最高学历证书原件或有效期内的学历证书电子注册备案表1份。属于补发、换发的毕业证须同时提交学籍档案；毕业证丢失的，应由单位出具查档证明并提交人事档案。二是职称证书、聘任证书原件。三是教师资格证书原件。申报人为校（园）长的须提供校（园）长培训合格证原件。四是《年度考核表》原件。须提供任现职以来组织或人社部门批准的《年度考核表》原件（任职年限超过8年的为近8年）。用人单位出具的年度考核结果不适用。非公单位未进行年度考核的，由所在单位提供书面证明。
(7)能力和经历材料。应根据评估标准逐项详细提供。
（八）业绩成果材料。一是业绩成果材料要与《评审表》和《评审简表》中一一对应，表中须如实填写取得时间、组织单位、项目、获奖等次等。二是业绩材料须在用人单位公开展示后加盖单位公章（证书、证件等在复印件上加章）。三是报送材料的目录（清单）一式2份，标注单位名称、评审材料总数、分专业材料数、破格人数等。四是业绩材料一人一袋，袋子外面要醒目标注：申报人单位、姓名、专业、评审类型。
三下乡项目申报书模板
【项目名称】：三下乡项目申报书
【申请单位】：（填写申请单位的名称）
【项目背景】：
（简要介绍项目实施的背景，包括当地农村发展现状、问题及需求等）
【项目目标】：
（明确项目的目标，包括社会、经济、环境等方面的目标）
【项目内容】：
（详细说明项目计划实施的内容，包括具体活动、时间安排、人员配备等）
【项目预算】：
（列出项目所需的预算，包括人力资源费用、物资费用、交通费用等）
【项目影响力】：
（分析项目实施后的影响力，包括对当地农民收入增加、农村产业发展、农村环境改善等方面的影响）
【项目可持续性】：
（说明项目实施后的可持续性，包括项目的长期效益、经济可持续发展能力等）
【项目预期成果】： （预计项目实施后的成果，包括可量化的效果如农民收入增加、就业机会增加等）
【申请支持的理由】：
（说明为什么需要申请支持该项目，包括项目的社会价值、潜在影响力等）
【联系方式】：
（填写申请单位的联系方式，包括联系人姓名、联系电话、电子邮箱等）
【附件】：
（列出附件清单，包括相关材料、证明文件等）
