幼儿园大班优秀科学教案《沉浮》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容包括：了解沉浮现象，探索影响物体沉浮的因素，培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
二、教学目标
1. 让幼儿理解沉浮现象，知道不同物体在水中的沉浮情况。
2. 培养幼儿通过观察、实验等方法，探索影响物体沉浮的因素。
3. 培养幼儿的合作意识，提高表达、交流能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解影响物体沉浮的因素。
教学重点：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
四、教具与学具准备
教具：实验器材（浮沉子、石头、橡皮泥、塑料瓶、水等），PPT。
学具：每组一份实验材料，记录表，画笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示一个装有水的盆子，提出问题：“你们知道哪些东西会浮在水面上，哪些东西会沉到水底吗？”让幼儿进行预测，激发兴趣。
2. 新课导入（10分钟）
（1）教师通过PPT展示各种物体的沉浮现象，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师进行实验演示，让幼儿直观地了解沉浮现象。 3. 例题讲解（15分钟）
（1）教师提出问题：“为什么有的物体浮在水面上，有的物体沉到水底？”引导幼儿思考。
（2）教师讲解影响物体沉浮的因素，如物体的密度、体积等。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）教师发放实验材料，让幼儿分组进行实验，观察不同物体的沉浮情况。
（2）幼儿记录实验结果，并进行分享、交流。
六、板书设计
1. 板书《沉浮》
2. 主要内容：
（1）沉浮现象
（2）影响物体沉浮的因素：密度、体积
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请列举出3个你生活中见过的浮在水面上的物体和3个沉在水底的物体。
（2）为什么有的物体浮在水面上，有的物体沉到水底？
2. 答案：
（1）略
（2）因为物体的密度和体积影响其沉浮。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：观察幼儿在实验过程中的表现，了解他们对沉浮现象的理解程度，以便对教学内容进行调整。 2. 拓展延伸：
有趣的沉浮中班科学教案
教案应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考。
一、设计意图：
一次性的物品给人们的生活带来了许多便利，但这些物品方便使用后就被人们遗弃，成为“白色污染”的祸端。对于孩子们，一次性物品的用途更是知之甚少。因此，有必要让孩子们了解一次性物品的利与弊，并学会循环使用这些物品，从而培养他们的环保意识。本次活动通过让幼儿自己动手操作，发现一次性物品的有趣现象，并在探索中发现一次性物品的沉浮状态，让幼儿在操作中获得科学知识，激发幼儿对科学探索的兴趣。
四、活动过程：
1. 导入活动，参观“一次性物品展览会”，让幼儿了解一些一次性物品的名称、用途和危害。
2. 幼儿探索活动：将各种一次性物品放入水中，观察它们的沉浮状态。
3. 讨论活动：让幼儿分享自己的发现和想法，并引导他们讨论一次性物品的利与弊。
4. 了解一次性物品的循环使用：展示一次性物品回收利用制品，让幼儿了解这些物品的再利用价值，并尝试循环使用一次性物品。
5. 拓展活动：让幼儿收集一些废旧的一次性物品，尝试循环使用这些物品，制作出自己的环保小制作。
五、活动反思： 本次活动通过让幼儿自己动手操作，发现一次性物品的有趣现象，并在探索中发现一次性物品的沉浮状态，让幼儿在操作中获得科学知识，激发幼儿对科学探索的兴趣。同时，活动还让幼儿了解一次性物品的利与弊，并尝试循环使用这些物品，培养他们的环保意识。整个活动过程中，幼儿积极参与，互相交流，分享自己的发现和想法，并在拓展活动中尝试循环使用一次性物品，制作出自己的环保小制作，达到了预期的教育目的。
第 1 页 共 16 页 科学有趣的沉与浮教案优质6篇
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序言
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中班科学活动：沉与浮
活动目标：
1、观察不同物体在水中的沉浮情况，初步感知物体的沉浮现象。
2、学会用↓记录沉，用↑记录浮，培养幼儿的动手能力。
3、体验科学探索活动的乐趣。
活动重点难点：
感知物体的沉浮
活动准备：
Ppt《沉与浮》、插入《小鸡和小鸭》动画故事图片、树叶、钥匙、塑料桶、记录物品沉浮的表格每组一张、树叶、钥匙，一盆水、小木块、塑料雪花、饮料瓶、泡沫、石头、勺子、乒乓球等。
活动过程：
一、活动导入：
1.观看ppt《沉与浮》中的插入《小鸡和小鸭》动画故事的前半部分
幼儿边看ppt边听老师讲述故事：小鸡和小鸭是一
对好朋友，它们约好出门去玩，点ppt，多 媒体出现小鸡与小鸭图片。．
师：看他们来了，他们是谁？
幼：小鸡和小鸭子。
师：突然是什么挡住了他们的去路？点ppt多媒体出现小河图片。
幼：“一条小河”。
师：小鸭说：“我们到河的对面去玩吧，那里有好多好玩的地方。”小鸡说：“你会游泳可以过河，可我不会游泳怎么能过河呢？”点ppt多媒体出现小鸡与小鸭想办法的图片，小鸭说：“让我想想办法吧。”
2.师：小朋友替小鸭想一想有什么好办法帮助小鸡过河，小朋友有的说，让小鸭子背过去，有的说，修一座桥，有的说，在水上放上一块木头，还有的说，做一条小船等等
3. 师：“还是看看小鸭子想了什么好方法吧。”点ppt多媒体出现，一条动态的小船在水中游过去。让小鸡过河，用什么东西可以做小船呢？小朋友让我们来帮帮小鸡好不好？”
幼：好
二．活动过程：
（一）沉与浮的概念及表示
师：先看老师手里拿的是什么吗？1.
2.幼：是树叶。
3.师：把它们放入水中会怎样呢？放入小白色塑料水桶，请观察。你会发现什么现象？
幼：树叶在水的上面。
师小结：点ppt多媒体出现树叶在水的上面一幅图，像树叶飘在水上的现象叫浮，点ppt多媒体出现用向上的箭头↑来表示
