3专四考试各题型应对技巧.doc

专业四级考试题型的应对方法

Parti 写作

写作包括两部分，一-是要求在35分钟内写一篇150字左右的短文，二是要求在10分钟

内写一个50-60字的便条。这两部分均为命题作文，作文内容与大学生的口常生活、学 习都密切相关，另外也有社会热点问题，比如环保、旅游、健身等，题口理解起来都比 较容易。

短文写作部分文体为议论文，一般采用三段式的结构，第一段为论点，第二段为论据， 第三段为结论。最高要求为文章内容切题，思想表达清楚，论据充分，论证严密，基本 无语言错谋。要想写好一篇文章，应该注意一下写作步骤：

L审题：作文评分的第一个要求就是内容切题，因此审题特别关键。专业四级作文都是 命题作文，而且多有中文提示或提纲，所以你首先应了解命题的基本耍求，理解题目的 真正意图，然后确定提纲中的关键词及各要点间的逻辑，整理自C的思路，对自C所想 到的内容进行组织和全而安排。尤其对要讨论的问题，该涉及的内容，所需的事实、例 证、阐述、说明和总结等，在头脑中形成一个整体的构思。

2. 组织段落：构思好之后，根据构思的提纲，运用选好的材料，恰当地运用连词，合理 安排段落，使文章条理清楚、内容连贯。段落的组织主要是通过扩展句对主题句的支持 或说明来进行的。各段的主题句在审题构思时就应基本形成，主题句确定下来，接着就 是通过一系列的扩展句，来说明、论证或阐述主题句的思想。常见的段落展开方法有列 举、举例、比较和对比、因果、叙述、归类、下定义等，考试时应灵活运用。

3. 修改：也就是说要删除与主题不相干的内容，检查句子时态、语态等。特别应注意单

词的正确拼写；字母大小写和标点符号；数的一致性（包括主语与谓语以及名词与其限 定语的单复数一致性）；指代关系（包括指代的一致性和代词的选用）；动词形式（时态、

语态、语气）等方面。

关于考试过程中短文写作的时间分配问题。我们知道，短文写作的时间为35分钟，要力

争写完写好，这就要求考生做到有条不紊，忙而不乱，充分发挥自己应有的水平。建议 按照如下的方案分配时间：审题1〜2分钟；组织索材，细节和关键词：4〜5分钟；起

草:20〜25分钟;修改定稿:4〜5分钟。

最后要说明的是，从某种意义上來说，专业四级考试作文有其固定的写作格式、结构， 而对于固定的题型，有固定不变的表达法。因此，大家有理由相信只要训练方法得当， 搞好写作是不难的。大家不妨试试多背范文和常用句型，包括各类型作文的开头、结尾 句、中间展开、过渡句，以及比较、图表说明等的常用句型和表达法，然后口己多动笔 写一写，只要按这样的方法进行练习，相信在一定时间内就可以在写作上取得满意的分 数。因为是三段式作文，写作的时候一定注意第一段提出的论点要简洁明了，开门见山； 第二段的论据要能充分说明论点，论证条理清楚；第三段的结论要水到渠成，切忌草率, 严谨完整的结尾是取得高分的保证。便条写作最主要的是注意格式正确，交待清楚，比如请柬、贺信、道歉函等，要注意称

呼、正文、签名等的格式，一定耍把相关的时间、地点、原因及主要事件内容交待清楚。

怎样获得专业四级写作高分

一)写作题的性质

坊作是人们表达思想的一种重要手段，我们称之为comprehensive test的综合测试，体 现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用， 同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道，学习英语需掌握四 种技能：听、说、读、写。听和读是语言的input(输入)过程，因而对于听力和阅读的测 试是考查学习者的被动英文技能；说和写是语言的output(输出)过程，对于口语和写作 的测试则是考查学习者的主动英文技能。学习者的被动英文水平往往高于主动英文水 平，因此听力理解材料的难度往往大于口语的内容，阅读理解材料的难度往往要大于写 作。由此可见，在经 过两年基础专业课的学习后，学习者应该将重点放在把被动英文 水平转化成主动英文水平上。一旦我们的大脑有了大量的语言输出Z后，就能达到出 口成章、下笔有神的境界。

(%1) 英语专业四级写作要求

(1) 能根据各种不同的听读材料笔头回答问题，复述内容写摘要、写提纲和记笔记。

⑵能根据题目列出写作提纲，在一小时内写出200〜250词的短文。 以上均要求做到内容完整、条理清楚，语法基本正确，语言通顺恰当。

(3)能写一般的书信、通知、便条、请帖，填写简单的表格，格式正确，语言得体。

写作课培养学生初步写作能力，包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。

(%1) 考试大纲对英语专业写作的要求和规定

(1) 测试FI的：按照英语专业基础阶段英语教学人纲的要求，检查学生在基础阶段末期的

英语写作能力。

(2) 题型：主观试题，分为Section A和Section B两个部分。

Section A: Composition 写作文 Section B: Note-writing 写便条

(3) 测试要求:

a) 作文。要求根据所给的题H和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲)

写一篇150词的短文，能做到内容切题、完整，条理清楚，文章结构严谨，语法正确， 语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。

b) 便条。耍求根据提示写人约50〜60词的便条、通知、请帖等。耍求做到格式正确， 语言 得体。考试时间为10分钟。

(%1) 英语专业四级写作的评分标准

1 .作文的评分标准

(1) 文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚。

(2) 行文流畅。

(3) 组织严密，逻辑性强。

(4) 句型多样化，句法结构正确。 (5) 用词得体、恰当、丰富。

(6) 语法正确。

(7) 拼写及标点正确，书写整洁。

2.Samples and marks:样卷和分数\=

(%1) 高分密招

很多学习者翻开作文书籍，就如同想打开一本武功秘籍，只希望看到5个字母trick(技

巧)o技巧固然I•分重要，但在应试准备小，常常需要70%的基础和30%的技巧。这里 要提醒大家的是，不可高估技巧的作用，犹如在武打片中，要想得到某某宝典和剑法, 是需要付出惨痛的代价的。

1. 在考场中，常常感到无话可说，该怎么办，的确，在考场中有些考生由于紧张，常常

会出现大脑一片空口，在10分钟Z内动不了笔。对于这种在考场中思维短路的现彖， 有两种对策。

对策一：逆向思维法。考生在拿到一个作文话题、但不知该如何动笔吋，可以去联想 有关该话题的具体事件，从具体事件中提炼出观点，再将观点反弹冋去，即topic具体 事 件观点。例如看到The Advantage and Disadvantage of TV这个文章题目吋,如果 不 知如何下笔，可以去联想一些具体的电视节目。一提到电视节目，就会口然而然地想到 《新闻联播》。《新闻联播》有哪些好处呢?当然是开拓视野，了解世界。同时，还会联 想到一些暴力片和色情片，它们对儿童的身心健康发展不利。

对策二：正说反说法。考生在写作屮感到观点空洞茫然，不易理论清楚，甚至不知从 何谈起 时，可以从正、反两个方面对议题进行“摆事实，讲道理J即“如果这样，就会 怎么样；如果不这样，乂会怎么样雹

2. 在写作中，遇到不会表达的词语该怎么办

对于母语是小文的学习者，其中文词汇量往往大于英文词汇量，在英文写作小遇到不 能表达的词语是最正常不过的事情了。但有的考生在遇到不会拼写的单词时，往往绞 尽脑汁，冥 思苦想，结果造成思维短路，得不偿失。其实，对于这种情况，也有两种 对策。

对策一：用其近义词代替。如在写Student Use of Computer这篇作文时，很多同学以"在 最近10年里，学生使用电脑的小时数一直在增加"这句话来开头。“10年"可以用decade 表

示，“增加"可以用ascend表示。但是不知道这两个词或对于它们的拼写没有把握时, 可用

其近义词表示，如“10年"真接用ten years就可以，“增加'坯可用increase, go up, rise, grow,

jump, climb等。在这个时候，考生必须遵守“宁为瓦全，不可玉碎''的原则。这就 要求在平时注意多收集一些同义词。如在每一篇作文屮都会用到的一个单词“认为”，英 文中有很多单词来表达此义,如 think, agree, claim, maintain, argue, believe, h old, suggest, view...as,

regard...as, consider...(as)o乂如另一个单词“目前，最近”，可用 nowadays, these years,

recently, lately, currently, at presento此外，同义词的收集与运用有助丁•考生在写 作中用词多样化。

对策二：当考生在写作屮，既找不到该词的近义词，乂不能用解释性的语言进行阐述

时，考生可以考虑用其上义词或下义词來代替。上义词是对事物的概括性、抽彖性说 明；下义词是事物的具体表现形式。如oWing a Car这篇文章谈到拥有汽车的弊端，其 屮有一点是汽车会排放出一氧化碳(carbon oxide)和二氧化 碳(carbon dioxide),对空气造 成污染。当然，如果不知道如何拼写，更不知该如何去释义一氧化碳和二氧化碳时， 可以用它们的上义词poisonous gases來表示，因为不 论是一氧化碳还是二氧化碳都是 有毒气体。又如Getting to Know the World Outside the Campus(人7生该如何走岀校园了 解世界)，提纲的第二点要求是大学生了解社会的途径(大众媒体、社会服务等)大众 媒体'为mass media,"社会服务”为social service□如果考生不会表达，但是在提纲里 乂明确规定不能不写时，可以用其下义词来代替。大众媒体的具体表现形式是TV,radio, newspaper, internet；社会服务的貝体表现形式则为par t\ltime job, tutoring等。因而，考 生在写作中遇到不会表达的单词时，应该沉着冷静，考虑用其近义词、上义词或下义 词來代替。

3. 如何给阅卷老师留下美好的第一印象

要想作文获得高分，显而易见就是要给阅卷老师留下美好的卬象。老师们的阅卷过程是 郁闷枯燥的。使自己的文章在大约1分钟的阅读时间内，迅速地在他们的脑海中形成 较多的兴奋点，是至关重要的。

首先，作文的写作时间为35分钟，合理的时间安排为10+20+5,前面的10分钟用来读 题审题，构思并列提纲，接着的20分钟用来按照提纲写作，最后5分钟用来检查及润 色。合理的时间安排是写出优秀作文的必不可少的第一步。

其次，卷面的设置。要想让阅卷老师对你的作文试卷有一种赏心悦目的感觉，作文的排 版应该不多于2/3,不少于1/3,要留有余地，不要将卷而写得密密麻麻。字体不要过大 或过小。字迹要工整。段落方面，英语专业四级考试作文的特点决定了作文写法的基本 框架为三段论。俗话说，事不过三，超过了三段后就会让人感到过于繁琐。并且应当注 意的是，每段开头都应该有缩进，留有两个单词的位置。