2024年高校教师资格证之高等教育学真题精选附答案

2024年高校教师资格证之高等教育学真题精选附答案

单选题（共180题）

1、结构主义课程理论的代表人物是（ ）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔

【答案】 C

2、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

【答案】 B

3、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（ ）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是

【答案】 D

4、现代高校的基本职能是（ ）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务

【答案】 B

5、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（ ）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度

【答案】 A

6、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（ ）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程

【答案】 B

7、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（ ）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

【答案】 C

8、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（ ）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》

【答案】 B

9、终身学习具有3A特点，但一般不包括（ ）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）

【答案】 C

10、大学这种组织形式的首要特征是（ ）。

A.专业性 B.学术性

C.多学科性

D.严密性

【答案】 B

11、美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型

【答案】 B

12、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（ ）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

【答案】 B

13、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（ ）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔 【答案】 C

14、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐

【答案】 C

15、我国现行高校领导机制是（ ）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制

【答案】 C

16、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（ ）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法

【答案】 B

17、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（ ）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲

【答案】 B

18、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（ ）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长

【答案】 A

19、班级授课制最先是由教育家（ ）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

【答案】 C

20、高校组织的结构特征是（ ）。 A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性

【答案】 A

21、我国高校的办学自主权必须进一步（ ）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少

【答案】 B

22、大学的学术自由传统可追溯到（ ）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学

【答案】 B

23、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。

A.观察法

B.读书法 C.文献法

D.行动研究法

【答案】 D

24、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（ ）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略

【答案】 A

25、我国高等教育发展的必然趋势是（ ）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育

【答案】 D

26、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（ ）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性 【答案】 B

27、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（ ）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法

【答案】 C

28、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（ ）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

【答案】 D

29、高等教育大学生教育阶段不包括（ ）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育

【答案】 D

30、（ ）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育

【答案】 B

31、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（ ）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能

【答案】 B

32、狭义的课程评价是指（ ）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

【答案】 D

33、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（ ）。

A.＜15% B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%

【答案】 B

34、制定教学计划的前提是（ ）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思

【答案】 B

35、关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体

【答案】 A

36、个别教学制的不足之处是（ ）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够 【答案】 B

37、与注入式教学相对立的是（ ）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学

【答案】 C

38、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（ ）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略

【答案】 D

39、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（ ）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则

【答案】 D