2020届全国百强名校高三毕业班下学期“领军考试”理综生物试题及答案解析

2020届全国百强中学新高考押题冲刺模拟（三十）生物★祝你考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。

2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。

5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。

7、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、选择题一、单选题1.人体耳垂离生（A）对连生（a）为显性，眼睛棕色（B）对蓝色（b）为显性，两对基因自由组合。

一个棕眼离生耳垂的男人与一个蓝眼离生耳垂的女人婚配，生了一个蓝眼耳垂连生的孩子。

倘若他们再生育，未来子女为蓝眼离生耳垂、蓝眼连生耳垂的几率分别是A. 1/4，1/8B. 1/8，1/8C. 3/8，1/8D. 3/8，1/2【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知：人体耳垂离生与连生、眼睛棕色与蓝色遗传遵循基因的自由组合定律。

棕眼离生耳垂的男人基因型为B_A_，蓝眼离生耳垂的女人基因型为bbA_，生了一个蓝眼耳垂连生的孩子，其基因型为bbaa，因此，父母的基因型为BbAa和bbAa。

【详解】根据分析：父母的基因型为BbAa和bbAa，所以他们再生育，未来子女为蓝眼离生耳垂的几率是1/2 × 3/4 = 3/8 ；未来子女为蓝眼连生耳垂的几率是1/2 × 1/4 = 1/8 。

1．如图为动、植物细胞亚显微结构模式图,下列有关叙述正确地是A.在A等动物细胞分裂前期发出星射线形成纺锤体B结构地膜上没有运输葡萄糖进人内部地载体C.tRNA可以从细胞核经过核膜和核孔进人细胞质D.与高等动物相比,高等植物特有地结构是E、H、I【解析】AD【解析】A是中心体,细胞分裂期地前期中心体发出纺锤丝,形成纺锤体,A正确；葡萄糖进入细胞方式为主动运输或协助扩散,都需要载体蛋白地协助,因此在膜上有运输葡萄糖进人内部地载体,B错误；tRNA是大分子,从核孔进人细胞质,C错误；高等植物特有地结构是E叶绿体、H液泡和I细胞壁,D正确。

学科网【考点定位】原核细胞和真核细胞地形态和结构地异同2．下列有关内环境及其稳态地说法中,正确地是A.血浆中含有血浆蛋白,血红蛋白,胰岛素等物质B.长期营养不良导致浮肿时,血浆和组织液中地水分可以相互交换C.剧烈运动后,内环境pH地相对稳定主要靠H2PO4-/HPO42-维持D.心肌细胞所需地营养物质直接来自于血浆【解析】B【考点定位】内环境地组成；内环境地理化特性【名师点睛】内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成．内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境地相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动地必要条件．内环境是细胞与外界环境进行物质交换地媒介。

3．某实验小组利用过氧化氢做了如下实验,以下相关说法正确地是A. a组和c 组对照,说明酶具有催化作用B. b组和c组对照,说明酶具有高效性和专一性C. c组和d组对照,说明高温会破坏酶地空间结构D. c组和e组对照,可排除肝脏研磨液中其他物质地影响【解析】D【考点定位】探究影响酶活性地因素【名师点睛】酶是活细胞产生地具有催化功能地有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA．酶地生理作用是催化,酶具有高效性、专一性,酶地作用条件较温和。

学科网4．如图为HIV病毒在人体细胞中遗传信息地传递过程,①〜④分别表示不同过程,下列说法正确地是（）A.①是RNA复制,原料是核糖核苷酸,配对情况为U—A、A—T、G—C、C—GB.②是DNA复制,原料是脱氧核苷酸,配对情况A—u、G—C、T—A、C—GC. ③是转录,原料是核糖核苷酸,配对情况为A—U、T-A、G—C、C—GD. ④是翻译,原料是核糖核苷酸,配对情况为A—U、T—A、G—C、C—G【解析】C【考点定位】中心法则及其发展【名师点睛】中心法则地图解:从图解看出,遗传信息地转移分为两类:一类是以DNA为遗传物质地生物（包括具有细胞结构地真核生物和原核生物以及DNA病毒）遗传信息传递．用实线箭头表示,包括DNA复制、RNA转录和蛋白质地翻译。

2020届全国百强中学新高考押题冲刺模拟（六）生物试题★祝你考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。

2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。

5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。

7、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、选择题一、选择题1.大豆种子细胞中富含豆球蛋白，豆球蛋白是由六条肽链形成的球蛋白。

细胞中合成和储存豆球蛋白的过程如下图所示，下列相关叙述正确的是：A. 豆球蛋白的空间结构是球状的，无游离氨基和羧基B. 豆球蛋白是在附着核糖体上合成的，属于分泌蛋白C. 高尔基体参与豆球蛋白形成过程中的加工、包装和运输D. 豆球蛋白的主要功能是在种子发育过程中作为细胞呼吸的原料【答案】C【解析】【分析】通过题图可知，本题考查胞内豆球蛋白质的合成加工和运输，其合成场所是核糖体，通过高尔基体加工、包装和运输。

以此相关知识做出判断。

【详解】A.豆球蛋白由六条肽链组成，有游离氨基或羧基，A错误；B.识图可知，豆球蛋白在核糖体中合成，通过高尔基体运输到液泡膜上，没有出细胞，所以不属于分泌蛋白，B错误；C.识图可知，高尔基体参与豆球蛋白形成过程中的加工、包装和运输，C正确；D.在种子发育过程中作为细胞呼吸的原料主要是糖类有机物，D错误。

2020届全国百强中学新高考押题冲刺模拟（五）生物试题★祝你考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。

2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。

5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。

7、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、选择题一、单选题1.下图为高等动物的部分细胞分裂示意图。

下列叙述正确的是A. 甲产生的子细胞一定是精细胞B. 乙产生的子细胞一定是次级精母细胞C. 丙为次级卵母细胞或极体D. 丙中的M、m为一对同源染色体【答案】B【解析】【分析】图甲和图丙细胞无同源染色体，且染色体向细胞两极移动，处于减数第二次分裂后期；图乙细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。

【详解】A、甲细胞均等分裂，产生的子细胞可能是精细胞或极体，A错误；B、乙细胞均等分裂，该细胞为初级精母细胞，产生的子细胞一定是次级精母细胞，B正确；C、丙细胞不均等分裂，为次级卵母细胞，C错误；D、丙中的M、m由一对姐妹染色单体分开形成，不是一对同源染色体，D错误。

故选B。

【点睛】依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型2. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是A. XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小B. 在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿C. 含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体【答案】B【解析】【详解】A、XY型性别决定的生物，Y染色体一半比X染色体短小，但是也有Y比X大的，如女娄菜，A 错误；B、在不发生突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿，但是也可能生出有病的儿子，B正确；C、在XY性别决定的生物中，雌配子只含X染色体，雄配子可能含X染色体或Y染色体，C错误；D、无性别之分的生物没有性染色体，如大部分植物是没有常染色体和性染色之分的，D错误。