教科版初中物理八年级上册第4章第8节走进彩色世界(共24张PPT)

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彩虹是如何形成的
看不见
看不见
①生理作用很强：杀菌消毒
②荧光效应：防伪商标、验钞等
①热作用很强：小太阳
②遥控：电视遥控等
数字实验
计算机里的色光混合实验
计算机里的画图工具的调色板中有“红色”“绿色”“蓝色”三个表示光强弱的数据块，能在0——255 范围内变化。在“编辑颜色”中，可以观察这三种色光混合后的情况。
第4章 光的世界
8.走进彩色世界
教科版八年级物理上册
学习目标
1.知道白光是混合光，了解白光的组成、不同色光混合的现象，会解释彩虹形成的原因。2.知道光的三原色，了解生活中光的三原色的应用。
新课导入
雨过天晴，阳光明媚，天际挂着一条漂亮的彩虹。
你知道彩虹是怎样形成的吗？
推进新课
1666年1月，在一个阳充足的午后，牛顿先把门窗遮得严严实实，只在窗户上留了一个小孔，让一束太阳光透射进来。然后，他用手中的三棱镜对准这道光束。奇迹出现了：对面墙壁上出现了一条按红、橙、黄、绿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蓝、靛、紫顺序排列的彩色光带。
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物体的颜色
透明物体的颜色
不透明物体的颜色
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物体的颜色
透明物体的颜色由透过它的色光决定。不透明物体的颜色由它反射的色光决定。白色物体能反射所有色光，不吸收任何色光；黑色物体能吸收所有色光，不反射任何色光。
课堂总结
光的色散
光的三原色
白光（太阳光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的复色光
【实验过程】
【实验现象】
让一束太阳光照射到三棱镜上，光通过三棱镜偏折后照到白屏上。观察射出的光的颜色。
白屏上出现了一条彩虹光带，光带的颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

课程方 案和课 程标 准， 就像是 一面 旗帜， 学校 里所 有具体 的课程 设计 ，都要 朝它无 限靠 近。所 以，这 份文 件的出 台，其 实 给学校教育定了一个总基调，决定了 我们孩 子成长 的走向 。
各门课 程基于 培养 目标 ，将党 的教 育方针 具体 化细 化为学 生核心 素养 发展要 求，明 确本 课程应 着力培 养的 正确价 值观、 必 备品格 和关键 能力 。进 一步优 化了 课程设 置， 九年 一体化 设计， 注重 幼小衔 接、小 学初 中衔接 ，独立 设置 劳动课 程。与 时 俱进， 更新课 程内 容， 改进课 程内 容组织 与呈 现形 式，注 重学科 内知 识关联 、学科 间关 联。结 合课程 内容 ，依据 核心素 养
演示：让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光 有什么变化？
现象：太阳光通过三棱镜偏折 后照到白屏上，结果在白屏上 出现一条彩色光带，光带的颜 色依次是：红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
结论: ①太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光混合而成 的，是复色光。 ②不同的单色光通过三棱镜时偏折的程度不同。
现行义 务教育 课程 标准 ，是201 1年 制定的 ，离 现在已 经十 多年了 ；而 课程方 案最早 ，要 追溯到 2001年 ，已 经二十 多年没 更 新过了，很多内容，确实需要根据现 实情况 更新。
所以这 次新标 准的 实施 ，首先 是对 老课标 的一 次升 级完善 。另外 ，在 双减的 大背景 下颁 布，也 能体现 出， 国家对 未来教 育 改革方向的规划。
课堂总结
光的 色散
太阳光被三 可见 红、橙、黄、绿、 棱镜分解 光谱 蓝、靛、紫
光的三原色：红、绿、蓝
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

原图
红光照射下
蓝光照射下
白光是复色光，这些色光排列成的光带叫做光谱
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
色散的原因：
不同的颜色的光通过 三棱镜的偏折不同
红色光的偏折最小,
紫色光的偏折最大.
偏折由小到大依次为: 红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫。
解释雨后天晴彩虹形成的原因
彩虹
分析: 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射 到这些小水珠上时，它被折射分解成绚丽的七色光。因 此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。
红绿蓝
猜一猜：有几个手帕？
演示：卡纸变色
1、不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的， 反射与自己颜色相同的光，吸收与自己颜色 不同的光。
2、透明物体的颜色
透明物体的颜色是由它 透过的色光决定的， 它允许与自己颜色相 同的色光透过，吸收 与自己不同颜色的光。
Hale Waihona Puke 什么颜色的 光到白屏第八节 走进彩色世界
太阳光有颜色吗？
演示实验：光的色散实验 分组实验让一太阳：光光(白的光)色通过散三实棱镜验
（英国物理学家：牛顿） 让太阳光(白光)通过三棱镜
（英国物理学家：牛顿）
一、光的色散
白光被分解成多种色光的现象叫做光的色散。
太阳光通过棱镜后，被分解为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光。 这说明，白光是由各种色光混合而成的 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色可复 合成白光。

演示：让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光 有什么变化？
现象：太阳光通过三棱镜偏折 后照到白屏上，结果在白屏上 出现一条彩色光带，光带的颜 色依次是：红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
结论: ①太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光混合而成 的，是复色光。 ②不同的单色光通过三棱镜时偏折的程度不同。
色光的三原色
红
红+蓝=品红
红+绿=黄
绿
红+绿+蓝=白
蓝
绿+蓝=青 （靛）
色光混合的应用
彩色电视机的荧光屏上有很多微小的发 光点，分别能发出红、绿、蓝三种色光， 通过电路控制三种色光的强弱，就可混 合出绚丽的色彩。
习题解析
1. “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”是一代伟人 毛泽东有关彩虹的诗句，“彩练”即彩虹，彩虹是由 光的___色____散_______现象形成的。
2.上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两
种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种
LED，它是
（ C）
A. 紫光LED
B. 黄光LED C. 蓝光LED D. 橙光LED
色光的三原色是红、绿、蓝，红光 LED、绿光LED、蓝光LED组合能 产生白色LED光源。
3.光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折 程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度 最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（ B ）
第四章 光的世界
8 走进彩色世界课程导入Fra bibliotek课程讲授
习题解析
课堂总结
课程导入
雨后天空常会出现美丽的彩虹，那么你知道彩虹是 怎样形成的吗？