记事文章优秀例文第一篇：记事文章优秀例文【优秀例文】清亮亮的雨水我敢说，在同学们中间，谁也没有我对雨水的感情深。
“春雨贵如油”，真是这样啊！当然雨水多了会造成灾害，可是对我来说，雨水在任何时候都是有用的。
我们一家4口住在一幢30年代建造的小阁楼上，不到10米见方的小屋，是我们的卧室、书房兼客厅。
房子小，没有暖气、煤气倒也可以，最糟的是没有自来水。
全楼的住户靠楼下小胡同里一个套着胶皮管子的水龙头用水。
人们一年四季，心安理得地把水挑上楼，谁也不抱怨。
每到夏天，当你走进这条迷宫似的小胡同时，就会看见顽皮的孩子们在水龙头下争先恐后地洗脸、洗衣或者打水仗，惹得居民组长老奶奶一顿大骂。
许多花花绿绿的时髦衣服、衬衫、短裤什么的晾在铁丝上，衣服上的水嘀嘀嗒嗒地落进摆在地上一排用破搪瓷盆等代用的花盆里，一些连植物学家也未必能叫上名字来的小草、小花，在破搪瓷盆里开得还挺茂盛。
我们这里家家都是节约用水的能手。
洗菜水用来洗手，洗手之后用来刷地板，废水利用率达百分之百。
有一天，我放学早，想帮助妈妈洗洗衣服，可是缸里没水了，下楼去拎又拎不动，而且正下着大雨。
我望着大雨出神，心里觉得很不是滋味。
雨水顺着平台、房梁哗啦啦地往下流。
我仿佛看着妈妈顶着大雨从学校里下班回家，仿佛看见爸爸在雨中挑着水艰难地一步一滑地上楼……忽然，我看见了一只罐头瓶在平台上淅沥沥地接了半瓶子水。
啊，有了！我把水桶挂在平台的横木上，不也可以接水吗？于是，不到20分钟，就接满了一桶清亮亮的雨水。
我高兴极了，接了一桶又一桶，心里就像来到果园里摘苹果那样甜美。
这些水，除了洗衣服，还剩下许多。
晚上，爸爸、妈妈夸奖我：“毛毛真乖！”哥哥表扬我：“还是妹妹聪明！”更有趣的是，住在楼上的叔叔阿姨们，也都开始像我这样接雨水来用。
每逢雨天，当我看到大大小小的雨水桶在叮叮咚咚地“工作”时，心里就充满了喜悦和自豪。
不过，我并不希望别的同学也有我这种接雨水的喜悦，我祝愿大家都能住上现代化的高楼大厦，能用上方便的自来水。
写记叙文作文的方法（精选7篇）记叙文写作技巧总结篇一记叙文写作技巧1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
四个流程（保住基础分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评。
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.用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分）1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
初一写人记事满分作文素材《初一写人记事满分作文素材》素材一《我的“怪”老师》在初一的时候，我们班新来了一位数学老师，姓张。
他长得瘦瘦高高，眼睛特别小，一笑起来就像两条弯弯的缝。
张老师的穿着也是十分奇特，永远是一件洗得有点发白的蓝色衬衫搭配一条老式的黑色西装裤，再加上一双沾满粉笔灰的黑皮鞋。
有一次，张老师在讲函数这一章节的时候。
他拿着一根长长的教鞭，在黑板上画出歪歪扭扭的函数图像。
一边画一边说，“同学们，这个函数啊，就像坐过山车一样，一会儿高一会儿低。
”可那图像实在画得不像过山车，倒像个蚯蚓在乱爬，我们哄堂大笑。
张老师却并不在意，还煞有介事地指着那蚯蚓似的图像说，“你们看这里，当x取这个值的时候，y就像调皮的小娃娃突然蹦起来了。
”课后的张老师更是怪得有趣。
他喜欢在操场上和我们一起踢毽子，可是他踢毽子的姿势像机器人一样生硬，每次只能踢一两下。
有同学嘲笑他，他也不生气，还会打趣说，“我这毽子有自己的想法，总是不肯听我的指挥。
”张老师虽然怪，但他独特的教学方法让枯燥的数学知识变得有趣，所有同学都很喜欢他。
因为他让冰冷的数学课堂充满了欢声笑语，那些函数、方程也变得不再那么难记，就像他那些有趣的比喻一样印在了我们的脑海里。
素材二《“小吃货”同桌》我的同桌是个十足的“小吃货”。
他叫李强，长得圆滚滚的，那脸就像一个饱满的肉包子。
记得有一次学校组织春游。
刚到目的地，大家纷纷去看风景或者做游戏，而李强第一个冲进了小卖部。
不一会儿就抱出一大堆零食，薯片、棒棒糖、饼干。
只见他一屁股坐在草地上，迫不及待地撕开一袋薯片就往嘴里塞。
他吃薯片的样子特别搞笑，腮帮子鼓得像只癞蛤蟆，嘴里还发出“嘎吱嘎吱”的响声，仿佛他在进行一场与薯片的大战。
没过多久，李强觉得口渴了，又从包里拿出一瓶可乐。
因为拧瓶盖的时候用力太猛，一打开那可乐就像喷泉一样涌了出来，弄了他一脸都是。
可他也不在乎，还伸出舌头去舔脸上的可乐，然后含糊不清地说，“浪费可耻，都是美味。
写人记事的文章选材材料是组成文章的核心部分，是决定文章优劣的主要标准之一。
那么，记叙文如何选材呢？一、紧扣题眼选材。
题目是文章的眼睛，题目中的中心词是“题眼”。
我们紧紧扣住“题眼”就扣住了中心，围绕中心选材，文章才有灵魂。
二、材料要真实。
记叙文是以真人真事为内容的。
要善于从生活积累材料，这样才能有事可写。
而只有材料是真实的文章才会有真情实感，文章就会有生命力。
三、要选择典型的材料。
即事件不能太多，要做到以一代百，以少胜多，以小见大。
四、要选择新颖而有意义的材料。
我们应该选择一些自己最熟悉的、有代表性的、有时代气息的材料来写，才能写出新意来。
选材是决定作文成败的关键一步棋。
新颖而能很好凸现中心主题的题材，往往是作文取得成功的前提。
《中考作文评分标准》对于选材是这样要求的：“题材新颖，真实可信，体现出积极向上的时代风貌”。
但在现实的写作实践中，很多同学往往不能很好地体现《标准》的要求，常常出现这样或那样的错误，请具体情况大致有以下几点：1．材料虚假，有悖常理。
有些同学老是觉得自己经历的事情不够感人，只有电影电视里发生的生离死别一类的事情才是感天动地的，才是能轻易赚到高分的。
于是，拿到题目后就开始胡乱拼凑起来。
想当然地编造故事却又不能自圆其说，结果造成感情失真，细节失真，漏洞百出。
殊不知，文章中的联想和想象必须合乎情理，必须源于生活，漫无边际的“瞎想”是无法体现作文要求的。
2．材料平庸，内容雷同。
比如写家庭生活，必写父母限制自己的自由；写师生交往，必写自己生病、老师上门补课；写同学交往，必写误会导致分手，而后对方转学或者死亡等等。
由于材料缺乏新鲜感，总是令人感到是老生常谈，不爱读，不想读。
3．选材游离于中心之外，偏离主旨。
选材的基本原则就是要围绕中心进行。
比如，根据“感恩教育要加强”这个中心，如果写生活中有些人不知恩、不感恩的现象就是符合题目要求的；但如果一味地去罗列坦然接受他人的恩情之类的事例，就偏离了主题。
