东北育才学校“创新实验班”选拔录取实施方案
- 格式:doc
- 大小:107.00 KB
- 文档页数:8
东北育才高中部怎么样东北育才高中部怎么样高中,是高级中学的简称,我国中学分为初级中学与高级中学,两者同属中等教育的范畴。
以下是小编为大家整理东北育才高中部怎么样相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!东北育才高中部怎么样东北育才学校高中部于1998年秋季由东北育才学校北校区迁至浑南,是东北育才学校在浑南校区最早成立的部门。
高中部有三个年级36个教学班,即每个年级12个教学班。
约有1000多名学生。
高中部学生全部为初中部直升,学校不对外招生。
每个年级有一个数学特长班、一个创新实验班、一个英语特长班、一个日语特长班。
学生全部实行寄宿制。
高中部学生管理井然有序,学习生动活泼主动,教学质量饮誉海内外。
毕业生各知名大学争相保送录取,连续两年全部进入国家重点大学。
学校简介东北育才学校高中部有前后两座教学楼和一座实验楼。
前教学楼是浑南校区第一期建成的建筑,内设18个教学班的教室和各办公室。
空间宽敞,设施设备先进、安全,为学生的身心健康成长创造了优越的条件和可靠的保障。
楼内设有一个能容纳近200人的阶梯教室,备有背投电视、大屏幕投影和音响设备,可供召开各种会议或一个年级学生活动使用。
后教学楼是第二期完成的工程之一,同样设有18个教学班和各办公室,及配置相同的阶梯教室。
实验楼与高中部前后楼衔接,共4层,每层设有两个实验室,4楼为物理实验室、3楼为综合实验室、2楼为生物实验室、1楼为化学实验室。
每层都有各自的'准备室和仪器室,以及必备的药品室和标本室。
不仅配备了教学大纲要求的所有的教学仪器、标本和必备物品,而且有一部分供学生自己设计实验所需要的设施。
学校历史东北育才学校高中部坐落于育才浑南校区。
自办学以来,力行育才精神,在多方面获得了骄人的教学成就。
高中部在2007年取得的成绩如下:1、高考纪录再次刷新:高中部学生赵天舒、李双辰夺得高考沈阳市文理科状元;2、课程改革持续深化:新课改开放周赢得社会各界广泛好评;3、队伍建设健康推进:集团首轮名师工程评选高中部成绩突出;4、亚洲宾朋浑南聚首:高中部成功承办“东亚儿童艺术节”相关活动;5、耶鲁看好育才学子:高中部于瀚清被美国耶鲁大学以全额奖学金录取;6、科技创新再结硕果:高中部刘潇获得“明天小小科学家称号”;7、艺术教育全面提升:高中部艺术教育工作在全省艺术教育检查中得到高度认可;8、外语大赛独领风骚:“‘迎奥运’外语大赛”高中部学生包揽英语高中组沈阳市前三名;9、食堂工作再上台阶:高中食堂跻身全市15家A级标准单位;10、育人水平不断提升:高中部教师在各级教学竞赛中频传捷报。
宁海中学创新素养实验班招生方案为全面深化普通高中课程改革,积极应对新高考,向高一级院校输送更多的拔尖创新人才,根据《关于深化课程改革推进普通高中特色建设的意见》(甬教基[2012]460 号)和《宁波市教育局关于做好2014年普通高中创新素养培养实验项目招生工作的通知》(甬教基〔2014〕16号)等文件精神,决定从2017年起,在宁海中学开设创新素养实验班(以下简称宁中创新实验班)。
现将有关事项通知如下:一、选拔对象道德品行端正、学业成绩优秀、善于独立思考、动手操作能力强、学科方面有专长、具有创新潜质,符合现代学校创新素养培养实验项目需求方向的县内应届初中优秀毕业生。
二、报名条件1、基本条件:综合素质测评等第为2A2P及以上,学业成绩名列年级前茅﹙一般为年级段前3%﹚。
2、优先条件:初二、初三校级及以上奖学金获得者;初二、初三校级及以上三好生获得者;初中阶段在县级及以上教育部门举办的各类学科竞赛获奖,或在小发明、小创造及其它方面有明显特长并取得相应成绩。
三、报名方式报考名额采用下达指标方式。
各初中学校按照宁中创新实验班设置的报名条件和下达的考试指标﹙详见附件2﹚,经过综合考核,拟定推荐报考名额。
确定的推荐报考学生名单需在校内公示3天,公示结束后,填写登记表,最后由校长签署意见。
各学校于本学期结束前将报名材料统一交到宁海中学。
报名材料包括报名表、初中阶段各类获奖证书原件及复印件。
四、招生计划招生名额为50人。
五、选拔程序1、初审由宁海中学负责对报名材料进行审核,确定参加考试学生名单,并组织安排好考试工作。
2、考试考试时间定在第二学期开学初﹙具体时间待定﹚,考点设在宁海中学,考试采用笔试形式,试题由县教育局组织命题,六、录取办法根据考生测试成绩,实行从高分到低分,择优确定预录取名单,招满50名为止,同分的按语数两学科相加排序预录取。
预录取名单报县中招办审核,后在县教育局网站上公示,公示期满发放录取通知书。
2024年学校推荐人选实施方案实施方案:2024年学校推荐人选一、引言推荐人选是学校选拔优秀学生参加各类竞赛、申请奖学金或参与特殊项目的重要环节。
为确保公正、客观、科学的选择,制定2024年学校推荐人选实施方案,旨在从多个维度全面评估学生的综合素养和能力,选出最适合的人选,提升学校在相关领域的声誉和竞争力。
二、目标1.建立公正、客观、科学的推荐人选评审机制,确保选拔过程的透明性和公平性。
2.促进学生全面发展和提高综合素质,培养他们的创新精神和竞争能力。
3.优化学校的推荐人选评选制度,提高学校在各类竞赛和项目中的实力和影响力。
三、方案内容1.说明推荐人选的范围和对象推荐人选的范围为全体在校学生,对象为具备一定学术和综合素质的学生。
2.确定推荐人选的条件和要求(1)学术成绩:学生的学术成绩是评选推荐人选的重要指标之一。
根据学校成绩评定规则,将学生按照总分排名,评定出一定的成绩及格线,成绩达到及格线的学生方可参与推荐人选的评选。
(2)综合素质:学生的综合素质包括但不限于学生在学校相关活动中的表现、学生的课外兴趣和特长、学生的团队合作能力等方面。
学校将通过学生自荐和教师推荐相结合的方式,评估学生的综合素质,从中选出具备优秀素质的学生。
3.确定推荐人选的评选方式和标准(1)评选方式:推荐人选的评选方式将采取综合评价的方法,包括个人陈述、面试、教师评价等。
具体评选方式将根据不同竞赛、项目的特点和要求而定。
(2)评选标准:评选人选将从学术成绩、综合素质、自我表达能力、团队合作能力等多个维度进行综合评估。
综合评估的具体标准将由评选委员会根据各个竞赛、项目的特点和要求制定。
4.明确推荐人选的奖励机制学校将根据相关竞赛和项目的奖励政策,对成功被推荐的学生进行奖励。
奖励形式包括但不限于奖学金、荣誉证书、实习机会等。
5.规范推荐人选评选的程序和流程(1)成立推荐人选评选委员会,由学校相关部门和专家组成,负责推荐人选评选的组织和管理工作。
大学特色实验班学生选拔管理细则(修订)为探索大众化教育背景下的拔尖创新人才培养机制、培养模式,学校允许有条件的学院开设特色实验班,为规范管理,特制定本管理细则。
第一条特色实验班招生对象为国家招生规定正式录取的普通高等教育本科学生。
第二条特色实验班实行小班制,原则上人数控制在30人左右,低于15人不予开班。
第三条特色实验班学生允许在原专业选拔,也允许跨专业选拔。
第四条在原专业内进行选拔的,由学院确定选拔条件和选拔时间,选拔条件、过程和时间必须向相关学生公开,每学期的选拔要求在第十五周内完成并将学生名单上报教务部。
第五条跨专业选拔特色实验班学生,分下列情况进行。
(一)特色实验班学生选拔原则上要求按《大学转专业实施办法(修订)》由学校统一组织,学生在二年级进入特色班学习。
(二)学校“拔尖创新人才”计划的学生,按招生时公布的选拔方式进行。
特色实验班所在学院完成“拔尖创新人才”计划的学生录取后,需将签署意见的《大学特色班选拔学生申请表》上报教务部。
(三)因有特殊需求需要单独选拔学生的特色实验班,需事先向教务部提交申请,由专家论证、教务部审批通过后方可单独进行选拔,选拔由学院组织。
第六条需单独进行选拔的特色班所在学院,必须按照公平、公正的原则,制定遴选方案,事先报教务部审定。
审定后的遴选方案向全体学生公布,学院选拔招生工作要求严格按照遴选方案要求进行。
遴选方案中必须包含以下内容:(一)招收对象和条件;(二)招收名额;(三)选拔时间安排;(四)考试科目和考试方式;(五)录取原则。
第七条所有单独进行选拔录入特色班的学生人数不超过原录取专业学生总数的7.5%。
各学院在预录学生后需先将预录学生上报管理系统,系统验证通过后方可公示拟录取名单,公示时间为5个工作日。
第八条公示结束后招收学院需将考试成绩、录取名单和签署意见的《大学特色班选拔学生申请表》以及招生工作总结(招生报名情况、考试组织情况、录取原则和录取情况)报学校教务部。
普高“优秀专科生选拔制”实施细则普通高中“优秀专科生选拔制”是根据教育部相关文件精神和细化制定的。
下面是实施细则的主要内容:一、选拔对象1. 普通高中在校学生。
2. 对年级排名前15%的学生执行“优秀专科生选拔制”,即从每个年级的前15%学生中选拔。
二、选拔标准1. 学习成绩:优秀。
2. 品德素质:优秀。
3. 体育、艺术、科技等特长:优秀。
三、选拔程序1. 宣传与报名:学校将选拔制度进行宣传,并公布报名时间和地点,学生根据要求报名,并递交相应材料。
2. 审核与筛选:根据报名材料和学生学籍,学校对报名学生进行审核和筛选,确定符合条件的学生名单。
3. 考核与评定:考核包括笔试和面试,考核科目包括学业科目和综合素质。
面试主要考察学生的综合素质和特长。
4. 公示与确定:将考核结果进行公示,公示期为一周。
经学校确认后,确定获得“优秀专科生”资格的学生名单。
5. 激励与表彰:对获得“优秀专科生”资格的学生进行表彰,给予奖励。
四、奖励措施1. 学业优秀奖:给予“优秀专科生”获奖证书和奖金。
2. 推优增分:在高考中,将“优秀专科生”给予相应加分。
3. 入口优待:获得“优秀专科生”称号的学生,在同等条件下优先录取。
4. 基层推送:鼓励“优秀专科生”申请参军、参加基层工作,并给予相应政策支持。
以上为普高“优秀专科生选拔制”实施细则的主要内容,学校可以根据实际情况进行相应的调整和完善。
普高“优秀专科生选拔制”实施细则(二)第一章总则为了鼓励高中生积极参与专业学习,培养专业技能和实践能力,提高学生的专业素质和就业竞争力,根据普通高中课程标准和学校实际情况,特制定本细则。
第二章选拔对象优秀专科生选拔制适用于普通高中学生,将选拔一部分在学院专科学习过程中表现突出、综合素质较高的学生作为优秀专科生。
第三章选拔条件1. 学习成绩:学生在专业课程中应获得较为突出的成绩,具备良好的学习能力和认知能力。
2. 专业技能:学生应具备一定的专业技能,包括实践操作能力、创新能力和实际应用能力。
育才中学招生简章2022招生渠道:1、报名网站:教育部官网2、函件登记:可以征集报名函件,登记缴费后6月中旬公布录取结果;3、视频面试:根据报名信息,确定考生及家长的视频面试时间。
报名资格:1、均可报名(包括小学至高中毕业生);2、具备基本文化素质,身体健康,热心公益活动;3、保证有良好的思想行为习惯,能够融入学校的学习环境,持守学校的各项规章制度。
报名时间/截止日期:1、自2020年12月1日起,开放报名;2、报名窗口将于2021年7月31日止,请悉知并提前做好准备;录取名额:1、共招收普通男女中学毕业生,分别设置常规班项目(10人/班),复读班项目(5人/班)和体育特长生项目(10人/班);2、每班共计24人;报名流程:1、申请报名:准备相关资料,填写报名表,提交在线申请;2、资料审核:学校会核查申请者资料,进行资格评估,并在网站公布报名结果;3、视频面试:报名成功者,需准备一次面试(学生及家长均可参与);4、最终通知:学校将按照面试结果,确定考生录取人员,并于6月中旬公布最终录取结果。
注意:1、报名准备好该等资料:体检表、家庭背景说明书、学籍信息;2、准备完成线上报名之后,须准备原件及复印件资料及费用(缴费时间至2021年4月30日,逾期不候);3、关于费用(包括报名费、试听费、教材费等),请参照校方各项规定,按时缴费、完善报名。
特项服务:1、学校提供温馨环境,为考生提供宿舍及餐厅;2、提供丰富多样的校园活动,以及定期的家长会;3、鼓励考生参与其它实践活动,帮助提升个人能力,拓宽思维;4、每位考生将获得国家助学金,减轻学费负担;5、派专业大学辅导教师,指导考生备考、参加竞赛,提供全面帮助。
以上是关于恩波育才中学招生简章2022 的内容,希望能够帮助到您!感谢您的阅读!。
东北育才双语学校简章
2017年东北育才双语学校简章
东北育才学校是沈阳市教育局直属的.省重点学校、市教育局确定的优才教育实验学校、辽宁省首批示范性高中。
以下是关于东北育才双语学校简章,希望大家认真阅读!
育才双语学校报名条件:
有学籍的小学六年级应届毕业生均可报名(双语不收外国籍学生,东北育才集团有国际学校,专门招收外国籍学生)。
接待报名时间:
3月24日起周二至周五12:40-18:40,周六8:40-18:40(周一、周日休息)
报名地点1:
和平区中华路121号SOHO新天地大厦A座七楼701(马路湾书店斜对面,麦当劳正对面,大厦一楼是温馨礼品百货,从西边门进入大厦。
)咨询电话:150****4638朱老师
报名地点2:
皇姑区崇山路与延河街路口,营口银行北8米,理工大学皇姑教学部三楼305室(从北园超市左侧进入楼内)。
电话:156****6570报名需要:
1、户口本原件(现场查验后家长带走)。
2、户口本首页及学生本人页复印件。
3、学生证原件及复印件(证明为六年级学生,现场报名后,家长即可带走学生证原件)。
4、一寸免冠照片两张(照片背面写清学校班级姓名)。
5、育才双语新初一14个班中,有4个英特班,被双语录取的学生,可自愿参加6月5日开始的分班考前集训。
每科具体时间,6月初。
【2017年东北育才双语学校简章】。
一中东校凌云班招生方案 根据《xx市教育局关于下达2021年度高中阶段学校招生计划的通知》,xx一中东校区2021年提前批次自主招生57人。学校拟将经自主招生录取的学生编入“凌云实验班”,方案如下: 办班宗旨 “浩浩凌云志,巍巍报国心。”凌云实验班坚持培根铸魂、立德树人,培养具有家国情怀与国际视野、服务国家重大战略发展需求的优秀后备军。 凌云实验班为品学兼优的学生提供优质教育资源,注重培养学生创新意识和创新能力,提升科学素养和人文素养,为全国一流大学输送优秀人才。 办班特色 “会须决起凌云志,高抟九万扶摇风。”凌云实验班瞄准新高考,强抓常规教学,尊重学生个性,突出学生学科潜力和创新意识培养,提供前沿特色课程,如人工智能、数据分析、机器人、创客、天文观测、气象分析、文化人类学等课程供选修,促进学生全面成长,实现学生综合发展能力和终身发展潜力并进,培养人格素养健全、科学素养宽厚、人文素养良好、创新能力突出和思维视野宽广的新时代高素质人才。 师资配备 “凌云实验班”的班主任由一中本部选派管理经验丰富、工作作风扎实、教育成绩突出的中青年骨干教师担任。学科老师由学校从一中本部和东校区中择优选拔责任心强、能力突出、教学方法灵活、教育成果显著的中青年骨干教师担任。发挥一中本部和我校学科传统优势,以一中本部名师领衔,组建一支经验丰富、教学水平精湛的教师团队,开展多样化的日常教学和辅导工作。 招生计划 57人 招生对象 xx市四县三区2021届初中毕业生 报名工作 1、报名地点:xx一中东校区xx楼二楼教务处办公室(216室)。 2、报名时间:2021年6月26日~7月2日 上午8:00-11:00、下午14:30-17:00 3、报名材料:中考准考证原件及复印件、身份证(或户口本)原件及复印件、分数条(无分数条,提供分数截屏图片)、近期免冠彩色2寸照片2张。 4、报名方式:现场报名,请在规定时间内到学校教务处报名,填写xx一中东校区自主招生报名表。 录取规则 按照报名考生中考总成绩(含体育和实验分数),从高到低排序确定57人的预录取名单。若最后名次总分出现并列,按以下比较办法排序录取:先是文化课总分(不含体育和实验分数),其次语文、数学、英语三科总分,再次语文、数学、英语三科单科分数。预录取完成后学校将在校园网站公示预录取名单,同时上报xx市教育招生考试院审批。 费用标准 依据物价部门核定,目前学费标准为850元/学期。家庭困难,符合条件的学生可以申请减免学费。 特别说明 提前批次未被一中东校区录取的考生,仍然可以报考包括我校在内的统招、定向批次,不影响其他批次的志愿填报和录取。
2022沈阳市东北英才中学招生计划沈阳市东北英才中学遵循就近入学、自愿报名、公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取等原则,进行自主招生工作。
一、招生对象
户籍在沈阳市或学籍在沈阳市,读完小学五年级的优秀学生。
报名者家庭经济能承受民办学校所需费用。
二、招生班级数:
5个班级。
三、招生程序
1、报名
报名时间:5月1日至5月5日。
报名方法:通过网上报名:时间为5月1日8:00——5月5日22:00。
具体操作办法:已在网上报名的学生家长请于5月6日、7日8:00——17:00到我校101教室领取面谈通知书。
2、面谈
地点:沈阳市东北英才中学
联系电话:xxxxxxxx。
时间:5月12、13日两天,面谈时请带好面谈通知书、户口本或居住证(原件)、沈阳市市中小学学生成长评价手册(原件)。
面谈内容不涉及学科文化知识。
3、录取
录取标准:综合学生德、智、体、美诸方面的表现择优录取。
录取时间:5月27日之前电话通知被录取的学生或学生家长。
学生一经录取,对口公办初中作自动放弃处理。
已被录取的学生在接到录取通知后,家长应及时将“2022年沈阳市新生入学告知书”交给学校。
新生报到时间:信函通知
四、收费标准
2022年我校收费标准为每人每学期7000元。
XXXX中学2023-2024年创新潜质特长生招生方案为服务国家“强基计划”人才战略需求,探索普通高中育人方式改革,推进全国高品质示范高中建设,促进拔尖学生培养,经市教育局批准,我校2023年将继续举行创新潜质特长生招生选拔。
一、招生原则(一)公开、公平、公正原则;(二)考生自愿原则;(三)择优录取原则。
二、招生计划XX第二中学创新潜质特长生招生属提前批次招生,共计招收60人,其中物理方向50人,历史方向10人。
三、报名条件1、2023年XX市市区应届初中毕业生;2、综合素质评价结果达到省示范高中录取要求;3、初中阶段学业成绩优秀,具有一定学科特长或潜质。
四、报名时间与方式1、报名时间:统一报名时间为6月9日8时至6月12日12时,逾期不再报名。
咨询电话:XXXXXXXX2、报名方式:考生登录XX市中考特长生报名系统(网址为:XXXXXX)在线报名。
3、资格审核:报名成功后,由XX二中审核人员对报名考生进行资格审核。
考生可登录报名系统查询是否通过资格审核。
审核通过,不得改报;审核未通过的,务必于6月12日17时前重新上传资料并提交报名。
4、报考我校物理方向创新潜质特长生的考生需参加语文、数学、英语、物理四门学科的测试;历史方向创新潜质特长生的考生需参加语文、数学、英语、历史四门学科的测试。
5、2023年6月20日-22日考生可登录报名系统自行打印准考证。
五、测试事宜1、XX第二中学2023年创新潜质特长生招生测试工作由XX 市教育局统一组织,XX第二中学具体实施。
2、测试科目与分值:语文120分、英语100分、数学150分、物理100分、历史50分。
3、测试方式:闭卷笔试。
4、测试时间:5、测试范围:初中学科素养。
6、考场设置:XX第二中学校园内。
7、成绩查询及查分申请:阅卷工作结束后,我校将成绩上传至特长生报名系统,考生可登录报名系统查看考试成绩。
同时,我校将在学校官方网站发布查分通知。
六、录取办法1、报考物理方向创新潜质特长生的考生根据四科总分从高分到低分依次录取,若总分相同,则依次按数学、物理、语文、英语单科成绩从高到低择优录取;报考历史方向创新潜质特长生的考生根据四科总分从高分到低分依次录取,若总分相同,则依次按数学、语文、英语、历史单科成绩从高到低择优录取。
东北育才学校简介东北育才学校是1949年由张闻天、徐特立等老一代无产阶级革命家创建的一所具有光荣革命传统的学校,是沈阳市教育局直属的省重点中学,是辽宁省首批示范性高中,1993年被市教育局确定为优才教育实验学校。
2006年东北育才双语学校落成。
同年,东北育才教育集团正式成立。
此后,学校又合作创建了东北育才抚顺学校、东北育才悲鸿美术学校、东北育才丁香湖小学,并承担了招收新疆班的工作任务。
学校始终坚持贯彻“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,“必须打破常规去发现、选拔和培养杰出人才”和“优秀人才要集中培养”的战略思想和教育思想,落实“以人为本”的科学发展观,坚定创建世界名校的办学目标,积极打造育才学校优才教育、国际教育、集团教育的品牌特色,创造性地搭建多元开放平台,培养拔尖创新人才,办学成果突出。
2007年,学校被评为“全国教育系统先进集体”。
学校坚持集团教育发展战略。
近年来,为了不断满足广大人民群众对优质教育的需求,学校实现了优质资源扩张。
在发展方式上,从扩大规模的线性发展,转向形成格局的立体发展,高规格地打造育才名校形象,实现育才事业的全面协调可持续发展。
目前学校共有8个校区13个办学层次,占地面积约66.3万平方米,建筑面积约34.3万平方米,教师千余人,学生人数发展到一万三千余人,实现了国有资产的大幅度增值。
已经形成了从学前教育到高中教育相互衔接,学校、家庭、社会教育相互结合,学历教育、业余培训、远程教育相互沟通,公办、民办、联合办学形式相互促进的集团办学格局。
学校坚持优才教育发展战略。
确立了“学会关心、学会创造、全面发展、初露才华,培养各方面领军人物的领袖资质”的培养目标。
提出以推进新课程改革为实施素质教育的核心,在学生培养上注重全面加特长。
在研究性学习、双语教学、分层次教学、信息技术与学科教学整合、高中学分制、优秀学生导师制、考试评价等方面进行了积极探索和改革,在全国中学中率先创立了尖端科学研究实验室,并建立起《东北育才学校领袖素质人才培养360度课程体系》。
1 / 8
东北育才学校“创新实验班”
选拔录取实施方案
2 / 8
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
个人收集整理,勿做商业用途
3 / 8
东北育才学校“创新实验班”选拔录取方案
一、录取计划
1个班,45人
二、录取对象与条件
创新能力、创新潜质出众,学习基础扎实,初中阶段参加科技活动(科
技创新大赛和学科竞赛及其他科技类活动)表现突出,对创新实践有较强
志趣的初三直升班(不含数学科技创新班、英语特长班和日语特长班)学生。
三、选拔录取办法
(一)报名原则
实行学生自愿报名的原则
(二)录取流程
自主申报——>初审——>测试——>面试
1、初审
采取学生自荐与教师推荐相结合的方式,申报材料包括申报表、个人
陈述、推荐材料、证明材料;根据学生学业成绩、在科技类活动中的表现
及综合素质,考评组专家进行初审,初审通过者获得测试和面试资格。
2、测试
测试内容:基础测试(占测试成绩的70%)
创新潜能测试(占测试成绩的30%)
内容说明:基础测试包括数学(卷面100分,时间90分钟)和科学(卷
面100分,时间90分钟,其中物理60分,化学40分);创新潜能测试(卷
面100分,时间60分钟)。
个人收集整理,勿做商业用途
4 / 8
3、面试
面试内容:科学素质和心理素养。
4、录取
测试成绩满分100分,面试成绩满分20分;择优录取。
四、监督机制
1、推荐和申请材料必须属实,如有弄虚作假者,一经查实,取消录取
资格。
2、确保选拔录取工作公平、公正,测试结果报学校招生领导小组审批。
3、全校公示录取结果。
4、东北育才学校纪委负责对整个考核录取过程进行监督。
五、日程安排
1、6月 30日 公布方案
2、7月1日-7月5日 申报并提交相关材料(材料以班为单位统
一交到北校初中教学处,7月5日中午12:
00截止)
3、7月 6日-7月7日 考评组审核申报材料
4、7月8日 确定测试和面试名单
5、7月12日 测试
6、7月13日 专家面试
东北育才学校
2016年6月30日
个人收集整理,勿做商业用途
5 / 8
东北育才学校“创新实验班”实施方案
一、实验背景
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“创新
人才培养模式。遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新
教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不
断涌现的局面。”“…探索高中、高等学校拔尖学生培养模式。”
为发展学生的创新意识和实践能力,把学生培养成理科创新型人才奠
定基础,学校拟建立“创新实验班”,探讨在基础教育中学阶段进行理科
拔尖创新型人才培养的培养目标、课程建设、教学方式、评价体系等,为
培养理科拔尖创新型人才奠定基础的同时,实现学校的特色发展。通过中
学阶段科学精神和科学素养的培养,学校将为科学实验班的学生成为未来
科学领域的领军人物奠定基础。
二、实验内容
(一)实验宗旨
秉承育才传统,着眼时代要求,深化“优才教育”,探索创新人才培养
模式。
(二)培养目标
在学生全面发展础上,尊重学生的个性,突显执着的创新志趣,突出
理科特长,为学生将来成为科技领域的拔尖创新人才型打下坚实的基础。
(三)培养方式
整合育才理科与科技教学资源,立足校内的课程开发,并积极与高校
个人收集整理,勿做商业用途
6 / 8
和科研院所联合,依托高校和科研院所的教育科研力量和科技科研力量,
围绕理科拔尖创新型人才培养的特点进行探索。
以项目研究为导向的课堂教学方式,大力倡导讨论式和探究式教学,
提高教学效率的同时,培养学生的实践能力和创新能力;以学科拓展促进
学生知识纵深发展、奠定某学科深厚基础的同时,发展终身学习和高效学
习的能力;以中学生开展科技活动及课题研究的方式,提供学生科技实践
的机会,促进学生实践能力和创新能力的发展。
(四)课程设置
学校经过几轮的研讨和论证,最终立足于学生创新潜能的激发和创造
能力的培养,将创新实验班的课程确定为“基础课程”、“创新必修课程”、
“创新专修课程”、“创新特选课程”相结合的课程体系。
1、基础课程。创新实验班的基础课程(国家课程)与普通班基本相同,
但强调在学科教学的教学设计上要对创新能力的培养有所考虑。学科教学
进度可以适当调整,有别于普通班,通过阶段性加快教学进度,挤出课时
用以强化学科能力。
2、创新必修课程。包括计算机与电子、课题研究的基本方法和科技写
作与展板设计三个部分。学生主要学习计算机基础,包括程序语言、算法、
数据库等内容。今年学生参加科学实验室假期培训活动,完成了数字电路,
模拟电路以及单片机的初步掌握和认识。
3、创新专修课程。学校在高一下学期开始开设创新专修课程。根据学
生不同的发展方向,为学生提供三个方面的课程支持:一是工程学方向,
内容包括模拟电路与数字电路基础、电子电路设计方法、单片机硬件设计、
单片机汇编语言程序设计等;二是软件科学方向,内容包括软件程序设计
与开发等;三是生命科学方向,内容包括植物学、微生物学、环境科学等。
个人收集整理,勿做商业用途
7 / 8
学校将进一步加强与高校和科研机构的联系,借助外部资源优势,拓展课
程资源,为学生提供更为多元的课程支持,促进学生的个性发展。
4、创新特选课程。定期邀请科学家或知名学者举办高端讲座,开阔学
生的视野。除科技讲座外,我们还将开设人文讲座,注重提升学生的人文
修养和对本民族文化的认同感。组织学生考察高科技企业,并到科研机构
或高等学校的专业实验室学习、实践,为学生提供参与高端科学实验的机
会。根据创新班的课程设置,每学期学生都要参加校外考察与研修。
(五)评价机制
首先,注重过程评价。关注学生在项目研究、科学实验和学科竞赛学
习过程中的态度、创造性思维的能力、学习品质等方面的表现。
其次,注重发展性评价。关注学生兴趣与能力,帮助学生调整和确定
发展方向。
再次,注重专业性评价。根据学生所选专业,协助学生完成相关项目
或课题,并对其形成的专业作品或专业成果进行评价。
综合过程评价、发展性评价、专业性评价的情况,对学生在智力发展、
学识水平、创新意识、科研成果、心理素质等各方面给予实事求是的全面
评价,并针对学生发展的趋势和特性结合其自身的意愿,由学校制定《学
生创新能力水平评价推荐书》,作为升入国内、国际名校的重要参考依据。
(六)培养模式
坚持以发展每一位学生的优势潜能为出发点,注重因材施教,倡导启
发式、探索式、讨论式、参与式教学,初步实现人才培养模式的改革与创
新。
首先,建立学生导师制度。学生通过与老师双向选择的方式确定自己
的导师,并在之后的学习过程中随时与导师沟通,以解决学习、成长中出
个人收集整理,勿做商业用途
8 / 8
现的问题。
其次,建立互助学习制度。按照兴趣爱好和研究领域,将学生组成不
同的科研小组,在培养学生自主探究、合作学习能力同时,达到共同发展
的目的。
再次,实行学分制。创新实验班基础课程的选修部分,学生可以提前
自修、选修,参加模块测试成绩合格,就给予相应的基础学分;学生的项
目研究、科研成果计入创新学分,创新学分是学生创新意识与能力的直观
体现;学生还可以提前选修大学课程,所得学分带入大学。
(七)师资配备与保障
1、组织保障
设立创新人才培养指导小组,由校长牵头,整合业务指导部、教学处
和科技导师等力量,制定符合学生发展的个性计划,开发并完善课程。
2、队伍保障
加强对从事和指导创新实验教育的教师专门培养和培训,并充分利用
各方面的教育资源,形成针对性的师资队伍。