《单色版画》教案
教材分析：
版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版与印刷来完成，并具有复数性的平面作品。本课主要是单色版画中纸版画和吹塑纸的学习，使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性和自主性。通过单色版画的学习，给学生提供一个实践、探究的空间，这些都有助于“培养学生勇于实践和善于实践的心理品质”,养成耐心细致、持之以恒的学习态度。
教学目标：
1、知识目标：通过学习初步掌握吹纸版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践。
2、能力目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。
3、情感目标：通过欣赏了解版画艺术的起源、发展，艺术特征的艺术常识。培养学生对版画制作的兴趣，开拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。培养对我国版画艺术的认识增强民族自豪感，培养爱国主义精神及对世界文化多样性的了解。
教学重点、难点：
重点：初步掌握吹塑纸版画的基本制作方法和步骤。
难点：通过吹塑纸版画的艺术形式进行基本艺术表现实践。
教学准备：
教师：多媒体课件、无色圆珠笔、吹塑纸、回形针、范画若干。
学生：教科书、铅笔、圆珠笔、刻刀、滚筒、木蘑菇。
教学过程：
落实学具准备情况，稳定课堂秩序
一、引入新课
利用多媒体播放课件。欣赏版画作品，比较多色版画和单色版画的效果有什么不同。（2分钟）提问学生：这两幅作品的效果有什么不同？你们想知道这是怎么做的吗？让我们一起来揭开它神秘的面纱。
二、教师介绍介绍关于版画的各种知识
1、概念：造型艺术之一。作者在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画；可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。
2、分类：按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、瓷版画、纸版画，丝网版画等；按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等；按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等。
3、认识单色版画
欣赏刘著的《大蜻蜓（实物版）》单色版画，谈谈单色版画在材料上是怎样运用的。介绍两种版画，纸版画和吹塑纸版画。提问学生：你知道怎样制作单色版画吗？有哪些方法呢？
三、两种版画的制作方法（演示讲解）
1、剪贴纸版画的基本制作方法
工具：各种刀具、剪子、刷子、油磙子、木蘑菇、马莲等。
制作步骤：
（1）剪刻：选择自己喜欢的题材转移到卡纸上。用剪刀把画稿上的形象分版，分别剪或刻出来。
（2）制版：将剪刻好的各个部分用胶水依次粘贴在底板上。
（3）涂色：使用油磙把调好的单色油墨（或水色）均匀滚涂到版上。
（4）拓印：铺上纸，用木蘑菇或者光滑的玻璃瓶底均匀画圆压擦。
（5）完成效果：通过印刷得到的版画作品，造型概括、形象突出、生动有趣。
2、吹塑纸版画的基本制作方法
工具：各种刀具、笔、刷子、油磙等。
制作步骤：
（1）制版：用圆珠笔或不同粗细的硬笔，依照画稿的线条，在板上刻下凹痕，用力要适当，线条可以有些变化。
（2）上墨：用滚筒上油墨。因刻凹下去的点和线不着墨，拓印后成为白色的点和线，产生阴刻的画面效果。
（3）印制：盖上印纸，用手掌或木勺在纸背擦压，为使油墨清晰可以用小铁勺压磨直至画面墨色均匀。
（4）完成作品。作品主要运用线条的粗细、长短、曲直、疏密的对比构成画面的黑白灰关系，产生独特的形式美感。
四、学生尝试探索，发现问题，提出问题
教师引导学生积极自主实践：任选制版材料和方法创作一幅单色版画。
要求：题材、内容不限。黑白灰关系明确，画面具有形式美感。印制清晰，墨色均匀。
1、提问思考：我们在尝试过程中遇到什么问题？怎样解决？
（1）如何来画版、刻版？
（2）能把吹塑纸刻破吗？
（3）刻的太浅会有什么后果？
2、尝试中解决遇到的问题。（教师在活动过程给予适当的帮助。）
3、制作较好的同学教师协助拓印并在放黑板上展示。
五、交流小结，深化提高
1、学生作品展示，自己小结制作过程中的得失，以及采用哪些技法来表现，同学评价。
2、教师总结
今天我们利用课堂时间尝试探索了单色版画的绘画与制作，同学们有的成功有的做的不理想，但老师认为不管你的画面成功于否，只要大家从中得到了制作版画的经验和乐趣就是胜利了！