我的第一次班主任历程

班主任经验交流之我的成长之路班主任经验交流之我的成长之路欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，您的努力学习必定能创造更美好的未来！各位同行，大家好！今天很高兴来到这里跟大家分享我的班主任成长路上的历程。

记得自己还是一个刚出茅庐的新手，转眼间已经从教10年了。

时间过得真快呀！在这10年里，有多少的辛酸。

特别是作为一个班主任。

“班主任”这个称谓对我来说更是深有体会。

我第一次当班主任也是我从事教师工作的那一年，所以我完全是新手。

以前，学生也比较多，一个班八十多个学生。

第一天走上讲台，八十多双眼睛直直地盯着我，并且是五年级的学生。

说真的，当时心跳得特别厉害，是一种激动，又有点胆怯。

生怕自己说错话被学生笑话。

好在那是我的母校，我曾经读了六年的母校。

我怕什么呢？我何曾不是像他们一样，期待着新学期的到来，期待着新老师的到来?而且使我爱上读书的不就是我小学二年级的班主任黄老师吗？黄老师教我们的时候不也是跟我仿佛年纪吗?黄老师是我二年级的班主任老师,她对学生,对我的好我现在还历历在目,一回忆起来,觉得自己当时是多么幸福。

一年级的我很怕羞,学习成绩总是勉强及格,特别怕老师,所以上了二年级一开始我依然像上一年级一样,上课不敢回答问题,也不敢举手。

是黄老师让我变得大胆自信起来。

我清楚地记得她给我们上的第一节课------生字课。

她教完学生读。

接下来就是我最惧怕的时刻-----检查。

她让学生自己举手读,但我不敢,心跳加速怯生生地坐在座位上。

突然,她点到我的名字,我站了起来,当时也不知道自己在读什么,声音很小。

我只记得老师在我读完之后说:“读得很对,但以后要自己大胆举手,你能行的!”听了老师的话我兴奋不已,这是老师对我的肯定,我能行!从此,黄老师上的课我都认真地听,并且慢慢地敢于举手回答问题。

我还清楚的记得那是一个下雨天。

我没带伞,同学们都回去了,我一个人在教室里呆着,期望雨快点停。

我与学生们的成长路一位班主任的心路历程我与学生们的成长路——一位班主任的心路历程我还记得当我第一次担任班主任的时候，内心充满了激动和期待。

作为一名教育工作者，我深知自己肩上的责任重大，希望能够为学生们的成长与发展尽一份力。

然而，随着时间的推移，我逐渐认识到任课教师与班主任的角色之间的巨大差异。

班主任的工作不仅仅是在课堂上传授知识，更是关注学生的综合素质培养与全面发展。

成为一名班主任后，我首先关注的是如何建立良好的师生关系。

我秉持着一种“以人为本”的原则，尊重每个学生的个性和特点。

我主动与学生们进行交流，了解他们的兴趣爱好和成长需求。

通过与学生们的深入交流，我了解到每个学生都是独一无二的个体，他们的理想、志向以及家庭背景都不尽相同。

我努力以平等、公正的态度对待每一位学生，并尽力满足他们的个性化需求。

除了关注学生的个性发展，作为一位班主任，我还积极参与到学生们的学习过程中。

我认为教育不仅仅是知识的传递，更是对学生全面发展的引导和培养。

在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新意识，而不仅仅侧重于学生的得分。

我鼓励学生们提出问题，思考和解决问题的方法，并与他们分享我的学习经验和思考方式。

通过这种方式，我与学生们的关系更加密切，他们也愿意更多地与我交流、互动。

作为一名班主任，我深知教育的重要性并非仅限于教室内。

因此，我积极参加学校组织的各种活动，例如班级文艺演出、运动会等。

这不仅是为了展示班级的凝聚力和向心力，更是为了培养学生们的团队协作和领导能力。

每一次活动，我都尽力让每个学生都能有所发展和收获，并为他们提供平等的机会。

班主任工作中，我经常会面临各种各样的困难和挑战。

有时候，学生们之间会发生冲突和矛盾，我需要耐心引导他们解决问题；有时候，学生们可能会面临学习上的困难，我需要给予他们激励和帮助。

面对这些困难，我始终保持积极、乐观的态度，并努力给予每个学生关注和帮助。

我坚信，只要我们真心关心学生，用心去倾听、理解他们，就能找到解决问题的方法，并为他们的成长提供更多的支持。

班主任成长经历第一篇：班主任成长经历让爱在成长中播撒还记得那是2002年的夏天，刚从学校毕业的我踏上了教师这个岗位，从那时候开始就一直担任班主任，如今算来我从事小学班主任这个平凡的职业已有15个年头。

从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，可谓艰辛。

回首十五年的班主任工作，虽细碎却又难忘，虽艰辛却又欣慰，有过年轻气盛的躁动、有过浅尝甘霖的欣喜、有过屡遭挫折的痛楚，也有过不眠不休的焦虑……。

是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持。

让我勇敢的战胜一切困难，在班主任工作中逐步成长，领悟教育生命的真谛。

和学生在一起的一幕幕往事，犹如记忆的珍珠串起了我班主任工作的成长足迹。

刚参加工作，19岁的我还是一个没有长大的孩子，被分配到了离镇里20多公里的白家村校。

那里山高坡陡，人烟稀少，交通极为不便。

尤其是下雨天粘黏的黄泥裹上你的鞋子简直是寸步难行。

由于海拔较高常年都是寒风呼啸，经常在半夜里被发怪异的风声吓醒躲进被子里。

没有一个伴儿的我，每当走到那树木浓密的地方，都不禁会打冷颤，因为太静了……有时走到半路，雷雨交加，这前不着村后不着店，真是怕极了。

冬天，泥泞的马路上没有人管理路上的茅草长得比孩子们还高。

要是遇上下雨天孩子们到学校就会被路上的茅草把衣服裤子全部弄湿，那冰冷的滋味让人无法想象。

可我还得往前走，因为前面有我班的14位学生，他们在等我，他们需要我！到了学校首先要做的是把教室里的煤炭炉子生火，这是在高山学校必须做的任务，因为以前从没有做过这样的事情，尽管忙的手足无措却没能把火生起来。

弄得自己满脸的烟灰不说还被这黑黑的煤烟熏得够呛。

为了能让孩子们第一时间烤上火，放学了自己在教室不断的生火、灭火，生火、灭火，最后硬是把这“技术活”搞定了。

由于条件艰苦，学校没有食堂，中午吃饭都是自己动手解决。

孩子们有的自己带了饭到学校校，老师帮着热一热就好了。

我的教育叙事——第一次当班主任的点点滴滴i谋读班级管理l我的教育叙事第一次当班主任的点点滴滴骆凤(陕西省成阳市渭城区正阳中学,陕西咸阳712000)我是一名中学教师,从教以来勤恳工作,虽然有得意的弟子,却从没有感受到当班主任的苦与乐,这一年我有幸成为七年级一班的班主任,可是内心感到忐忑不安,其一是自己虽从教多年,有一定的教学经验但从未当过班主任,怕自己管不好;其二是自己有致命的一个弱点:对学生严不起来,自己又爱笑,怕很难震慑学生;其三是自己是美术教师,学生从心里就不重视,怕很难开展班主任工作.丈夫看出我的心思对我说他可以帮我,做我的坚强后盾,看着他真诚的微笑,我心里也踏实了很多,开始着手七年级一班的工作.首先,我做好各种准备工作.(1)选拔有力的班干部.选拔学生中有威信,有又能力的同学组成班委会,而且分清职责,各司其职,使班级工作井井有条的开展;(2)为促进学生学习,我在班里组织"帮一"学习帮扶小组,使学困生得到帮助,从而看到自己的进步,提高学习兴趣,同时开展学习竞赛,形成你追我赶的的良好学习风气;(3)在工作中不能脱离家庭配合,所以设想要与家长及时联系,互通信息,促进学生发展.当然,计划和设想是好的,但实施起来并不容易.在组织"一帮一"学习帮扶小组时,没人愿意与我们班的柏雨桐结对子,因为柏雨桐学习差,性格内向,我就找来副班长刘哲,希望他担当起这个重任,并且任务明确,及时帮助柏雨桐清除学习中的障碍,主动查问作业上交J隋况.然后叫来柏雨桐告诉他,"你知道你身上最让老师欣赏的是什么吗,"他摇头,我及时说:"你的孝心和爱心,你有孝心和爱心再加上你的恒心,什么事都难不倒你,你现在缺少的就是恒心,"他说:"老师,我真的可以吗"我微笑着点点头,经过一学期努力,柏雨桐的学习由全年级105名上升到78名.我们班的一名学生叫张震,各方面都很优秀,但有段时间,我发现他,上课心不在焉,下课与同学打骂,做作业敷衍了事,我叫他来问,可他不做声.我叫他父亲来了解才知道,张震的父母在他小时就离异,母亲去了很远的地方,最近给张震打了几次电话,使得他心里有些波动.我再次找张震谈话,让他树立信心正确认识这件事,告诉他父母永远是爱他的父母,张震噙着泪水点了点头,几天后,我284看到了更加优秀的张震:基础知识大赛年级前十名,全国科技大赛选拔赛中,学校四名中的其中一名,全国书画大赛选拔赛中,张震是学校选拔五名中的其中一名…….我们班有四名学生,被同学戏称"四大金刚",他们在班里经常捣乱,欺辱同学,后来甚至逃学,我三次半夜找寻,搞的我焦头难额,真想辞了班主任工作,后来冷静一想,学生就像自己的孩子,他们也有烦躁的时候,再说他们现在正处于"第一青春期"不管生理,心理都有很大变化,这就需要我多关心他们.我就找他们谈心,他们说也不是有意的,就是坐不住,我就顺势引导,想唱,想跳可以,老师给你们平台,但前提是遵守纪律,认真听课,按时完成作业,两个星期过去了,他们真的转变很快,刚好学校举行歌舞比赛,他们四个动情地唱了《隐形的翅膀》,《感恩的心》,获得了同学们的阵阵掌声.初一学生活泼好动,自觉性差,为了让学生养成自觉学习的好习惯,我每天早到四十分钟,和学生一起,晨读,上午自习,用行动告诉学生,好习惯可以影响我们的一生.现在,即使我不在教室,我们班的学生也能自觉地读书学习.在开家长会时,许多家长说,老师,这么长时间的相识,您给我们留下了很好的印象.我也动情地说:"各位家长,我不是你们想象中的班主任,因为我教的是美术,可从内心讲,我不但重视学生的智商,更重视他们的情商,把孩子交给我们,请你们放心".冬去春来,春暖花开,当柳条再次发芽时,我与我的学生苦尽甘来,我们班连续三次被评为年纪优秀班,连续五次获纪律卫生流动红旗,学习成绩每次获年级第一,我们班五名学生获区市书画一二等奖,我也被评为优秀班主任.今天是"三?八"妇女节,许多学生纷纷动情地说:"老师.您辛苦了,祝您节日快乐."几位家长也通过手机传达着他们的祝福:"老师,祝您节日快乐,身体健康,阖家欢乐."我感动得流下了热泪,心想:爱,能使人如此的幸福.作为一名班主任,我觉得我还做得还很不够,但我相信,只要用真诚,爱心和智慧面对所有的学生,世界将变得很大很美.。