导学案()教学文档
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Unit1 How often do you exercise ?
Section A（2）（1课时）
【学习目标】
1.识记更多活动的词汇和具体频度副词短语，如：once a week（一
个星期一次）。
2.运用更多活动的词汇、6个频度副词、不同的具体频度副词短
语及一般现在时谈论生活学习中从事什么（what）活动及其频率（how
often）。
【重点，难点】
1.据自身情况灵活使用两种不同类型的副词。
2.据课文中所给具体频度副词短语创造新的具体频度副词短语。
3.弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。
【导学指导】
温故知新：
1.口译上节课所学的相关周末活动词汇及两种频度副词（可请一
位学生提问其对应汉语，其他同学回答）。
2.朗读上一篇导学案中的词汇练习中的词汇。
自主学习：
一、 浏览2a、2c图表，翻译下列词语。
1.具体频度副词短语：一个星期一次______________ ; 一个月
两次___________ ;每天________;一个月三次____________________;
一个星期五次____________;
2.相关活动的词语：锻炼身体__________; 去看电影
____________; 买东西__________________;
上网，网上冲浪____________________; 看电视____________; 看英
语书____________________;最喜爱的节目____________________;
动物世界_________________。
二、 听力。
1.浏览2a、2b题目，弄清题意。（老师核对前可前后讨论学习结
果）
2.听录音，按要求完成2a、2b。
3.前后桌核对答案；老师核对答案并根据需要重复录音。
三、对话练习。
1.浏览2c题目要求，弄清题意。（前后讨论所学题意；老师核对）
2.据自己情况使用频度副词填写表格。
3.朗读右边Model Conversation（对话范例）
4.Pair Work（两人据所填信息制作对话）。
5.Pair Work Show(展示对话)。
【课堂练习】
一、口译“自主学习一”所列词汇。
二、用所给词的适当形式填空。
1.Do you know Zhang Yining？Her ______（one）name is Yining
and she surfs the Internet ______(one) a week.
2.If we read English books ______(two) a week, we can learn
English well.
3-How often _______(do) your sister exercise?
-Every day.
-What about your brother?
-He ________(exercise) four times a week.
4. –Can you understand me?
-Sorry, I ____ (hard)hear you clearly(清楚地).
【要点归纳】
能使用what、how、频度副词和相关活动词汇谈论自己所从事不
同活动的种类和频率。
【拓展练习】
1.He watches TV twice a week .(画线提问)_____ _____ _____ he
watch TV?
2. Jack does his homework every day .(改为否定句)
Jack _____ _____ his homework every day .
3.He is talking to his father .(用usually改写句子)He _______
_____ to his father.
4. My father often reads newspaper after supper .(画线提问)
_____ _____ _____ father often ______ after supper?
【总结反思】
