特点
1、喜欢与人交往、渴求友谊。 2、重视与异性的交往。 3、交往具有社会性。 4、强化了交际的平等、民主观念。 5、交往过程注重效率。 6、交往目的具有价值意识。
五、人际交往对大学生的重要性
第一、人际关系影响大学生之间的群体凝 聚力和学习效率。
第二、人际关系影响个体的个性发展。
第三、人际关系影响青年学生的身心健康。
21. 不能专注地倾听 22. 自己的烦恼无人可申诉 23. 受别人排斥与冷漠 24. 被异性瞧不起 25. 不能广泛地听取各种意见、看法 26. 自己常因受伤害而暗自伤心 27. 常被别人谈论、愚弄 28. 与异性交往不知如何更好的相处
结果解释(回答“是”的1分,回答“否”的0分)
总分在0~8分,说明受测者善于交谈,性格开朗, 主动,关心别人,对周围朋友很好,愿意与他们在一 起,彼此相处得不错。
光环效应(halo effect):也叫晕轮效应,是指我
们看到一个人具有一些我们喜欢的特征,就会倾向于 认为他也具有其他我们所喜欢的特征。反之亦然。
刻板印象(stereotypes):是指社会上对于某一
类人或事物形成的一种比较固定、概括而笼统的看 法,也叫社会刻板印象。如科学工作者严谨但缺乏 情调,从事体育运动者则“四肢发达,头脑简单”; 西方人开朗而东方人含蓄等。
5、注意交谈艺术
(1)商讨式交谈 (2)说服式交谈 (3)静听式交谈 (4)闲谈式交谈
6、树立恰当的自我意识
化解矛盾、避免冲突的交往技巧
避免无谓的争辩 1、争辩的艺术 争辩只是手段,不是目的
保持风度,有器量 先表扬后批评 2、批评的艺术 批评别人之前先做自我检讨
点到为止,给人台阶
补偿式拒绝
3、拒绝的艺术 先肯定后拒绝