活动名称：玩报纸(体育)

大班体育教案《好玩的报纸》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力，探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣，培养幼儿健康活泼的性格，幼儿园大班体育《好玩的报纸》含反思教案。

活动目标

1.探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。

2.能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。

3.培养幼儿健康活泼的性格。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备

报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。

活动过程

1.热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。(音乐向前冲)

2.谜语引出话题。

教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。)让幼儿说出谜底是报纸。小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。)

3.幼儿自主探索报纸的玩法。

(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。

(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。

4.请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。

(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。

(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。

5.教师和幼儿一起玩报纸游戏。

(1)铺成小路走着玩。

(2)变成小河跳着玩。

(3)做成纸球踢着玩、抛接球。

(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

(5)做成棒，打地鼠玩。

最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。

一、活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。

2. 技能目标：通过活动，提高幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

二、活动准备

1. 物质准备：足够数量的报纸，平衡木，圈圈等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

三、活动过程

1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主体活动（10分钟）：

a. 教师展示报纸的多种玩法，如：报纸投掷、报纸接力、报纸跳等，让幼儿自由探索并模仿。

b. 分成若干小组，每组选择一种玩法进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

c. 各小组展示自己的玩法，大家互相学习，共同提高。

3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动反思

1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。如：报纸破烂不堪，要及时更换；幼儿动作不规范，要个别指导。 2. 注重幼儿的安全教育，活动前强调注意事项，如：不要用力过猛，以免受伤；不要乱扔报纸，以免污染环境。

3. 鼓励幼儿自由探索和创新，充分调动他们的积极性。如：在报纸玩法的基础上，让幼儿自己想出新的玩法，并给予表扬和鼓励。

五、教学评价

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及报纸玩法的掌握程度。

2. 关注幼儿在活动中的表现，如：团队合作、安全意识、创新意识等。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，如：绘画、手工等，评价幼儿的创作能力。

4. 综合评价幼儿在本次活动中的表现，为下一阶段的教学活动提供参考。

六、活动内容

1. 报纸投掷：幼儿用报纸作为投掷物，锻炼手臂力量和准确性。

2. 报纸接力：幼儿用报纸作为接力棒，进行团队接力比赛，锻炼协调性和团队合作能力。

3. 报纸跳：幼儿将报纸铺在地上，按照一定的路线跳跃，锻炼协调性和灵活性。

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玩报纸游戏教案6篇

只有对自己的教学任务进行分析后，我们写出的教案才是有价值的，教案在起草的时候，老师确定要留意讲授内容要点，下面是范文社我为您共享的玩报纸嬉戏教案6篇，感谢您的参阅。

玩报纸嬉戏教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿探究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的制造思维力量和探究欲望。

2、通过嬉戏活动，进一步进展幼儿的平衡协调的力量、跳的力量以及各种运动力量。

3、培育幼儿参加活动的爱好，以及活动中开心的心情体验。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动重点：进展幼儿运动力量

活动难点：培育幼儿制造思维力量

活动预备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

音乐材料，磁带、录音机。

活动过程：

一、 导入活动： 2 / 11

老师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

老师：孩子们，今日老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。（引导幼儿跑步进入场地）

音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。（反复两遍）

二、 嬉戏活动：我和报纸做嬉戏。

１、 导入部分。

老师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。

２、 引导幼儿争论：“报纸可以怎么玩”？

老师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”？（幼儿回答）

老师：“报纸可真好玩啊，我们想想报纸可以怎么玩”？（幼儿自由争论）

老师小结幼儿争论状况：报纸有好多种玩法，有的小伴侣说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪慧，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最兴奋。

3、自由玩报纸：

幼儿园中班教学计划《玩报纸》带反思

中班教学计划《玩报纸》包括对适合中班的游戏主题教学活动的反思，让孩子们发展平衡，交叉跳跃能力和动作协调能力，了解报纸的目的，尝试使用各种方法玩报纸，体验探索的乐趣和成功。通过培养幼儿的合作精神和增强环境保护意识，让我们一起来看看幼儿园中班《玩报纸》，其中对课程计划有一些思考。

活动目标

1.了解报纸的使用，尝试使用各种方法玩报纸，体验探索的喜悦和成功的喜悦。

2.培养孩子的平衡能力，交际能力和动作协调能力。

3.通过各种玩报纸的方式发展儿童的创造力和探索能力。

4.培养幼儿的合作精神，增强幼儿的环保意识。

5，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。

6，让孩子学会听密码玩游戏，锻炼反应能力和听力能力。

主要困难

1.培养孩子的平衡能力，交叉跳跃能力和动作协调能力。

2.通过各种玩报纸的方式发展儿童的创造力和探索能力。

活动准备

1.创造环境：给孩子一个温暖自由的活动空间。 2，材料准备：一些二手报纸

活动程序

1，热身活动

2，出示报纸，请孩子谈一下在哪里看？有什么作用？

3.儿童可以自由看报纸。请向大家介绍您自己的游戏玩法。

4.在老师简单总结之后，指导孩子继续探索新的游戏方式。请有创造力的孩子来演示游戏玩法并组织小组练习。

5，与孩子们玩耍儿童同伴表现出不同的游戏方式，老师对幼儿创造的方法给予肯定和鼓励。 （1）练习轻轻着陆。请证明有能力用一只脚或两只脚跳上报纸的孩子的能力。不要打破报纸。孩子们要独立练习，指导能力差的孩子会轻轻跳动。 （2）跳远练习将大报纸对折，然后平放在地面上。请训练孩子们示范距离。孩子们可以分散练习。有强烈鼓励的孩子们会尝试跳得更远。

总结比赛情况，整理比赛场地。

教学反思

1.教师不是幼儿游戏的主人，也不是游戏的局外人。孩子玩耍时，我的主要任务是观察孩子遇到困难而不能玩耍时，出现纠纷和行为问题时；当游戏无法深入时；当孩子有创造力时，我会及时给予鼓励。