2015_2016高中历史4.2政治建设的曲折历程及其历史性转折每课一练人民版必修1

专题四 现代中国的政治建设与祖国统一

二 政治建设的曲折历程及其历史性转折

本课概述

●课标分析

课标要求：“了解‘文化大革命’对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。这一要求明确了文化大革命对民主法制建设带来的危害是我们应当了解的，同时认识到由于“文化大革命”给建设带来的破坏是我们加强民主法制建设的原因之一，同时也说明民主法制建设的艰巨性。

●课标要求：列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。课标明确了从新时期我国民主法治建设成就中领悟依法治国的重要性。

●教材分析

本课内容从“民主政治建设的重大挫折嚣”、“历史的伟大转折”、“发展社会主义民主政治”等三个子目来阐述的。中国随着三大改造的完成、社会主义制度的基本确立，开始步入社会主义初级阶段。而“文化大革命力严重破坏了国家的根本政治制度，革命委员会的成立是国家政治体制建设的_次重大倒退。这给新时期民主政治和法制建设提出了新要求。党的十一届三中全会在党和国家政治发展中具有转折性意义，发展社会主义民主，建设社会主义法治国家成为新时期的治国方咯。这段历史典型地表明了中国政治建设的曲折历程及其历史性转折，从此中国民主政治建设迎来了新的春天。

●学情分析

“文化大革命”部分比较难，加上初中知识不牢固，学生不容易理解和掌握，而民主法制的内容又较抽象，学生在理解和掌握上也有难度，教学过程中要倍加关注，想办法克服。

●教学建议

1．教法：问题教学法，师生互动。

2．学法：①在教师指导下主动思考、探究。②学会史料搜集和访问、调查等方式来学习历史的基本方法。

教学目标

●知识与技能

1．了解“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实。

2．了解十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义。

3．了解社会主义现代化建设的新时期我国民主政治建设的

过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，从而认识实行依法治国方略的重要意义。

第2课 政治建设的曲折历程及其历史性转折

随堂作业——练双基

一、选择题

知识点一

民主政治建设的重大挫折

1．最早提出党和政府的活动要做到“有法可依”“有法必依”的会议是( )

A．1954年一届人大

B．1956年中共八大

C．1978年中共十一届三中全会

D．1992年中共十四大

答案：B

解析：1956年，中共八大明确提出党和政府要做到“有法可依”“有法必依”。

2．下列关于1966年“文化大革命”发生原因的表述，不正确的是( )

A．中央出现了修正主义

B．林彪、江青等人别有用心的煽动

C．毛泽东对国内形势估计错误

D．民主法制不健全

答案：A

解析：“中央出现了修正主义”是毛泽东对当时的国内国际形势估计过于严重所做出的错误判断。

3．口号反映时代特色。“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身”“革命无罪，造反有理”“砸烂公检法”等出现在20世纪六七十年代的口号反映了( )

A．民主与法制被严重践踏

B．“造反派”夺取了党政领导权

C．阶级斗争已发展到党内

D．我国的社会制度发生根本改变

答案：A

解析：由材料中的时间信息“20世纪六七十年代”可知，这是“文化大革命”时期的口号，再由“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头”“砸烂公检法”等可知，这些口号体现了当时对民主与法制的破坏和践踏，A项正确。B项在题干材料中无法体现；C项不能全面反映材料；D项说法错误，我国的社会制度仍然是社会主义制度。

4．冯骥才在论及“文革”时写道：“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指( )

A．要注重民主与法制建设

B．要遵循客观经济规律

C．要依据生产力水平及时调整生产关系

D．要杜绝教条主义和个人崇拜现象

答案：A

解析：“文革”给我们带来的最大破坏就是民主和法制遭到践踏，故此“教训”主要是指要注重民主与法制建设。

知识点二

历史的伟大转折

人民版高中历史必修一4.2《政治建设的曲折历程及其历史性转折》学案（无答案）

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二．政治建设的曲折历程及其历史性转折(学案）

金华市宾虹高级中学 吴小丽

【指导意见】

基本要求：了解“文化大革命”中民主法制遭受严重破坏的典型事件，说明加强民主法制建设的必要性和艰巨性；了解中共十一届三中全会的主要内容和意义；列举中共十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就：中共十一届三中全会提出的法制建设方针、《中华人民共和国宪法》的修订、九届全国人大二次会议把建设社会主义法制国家写进宪法、中国特色社会主义法律体系的形成；认识实行依法治国方略的重要意义。感受民主与法制建设的必要性和艰巨性，自觉投身到社会主义的民主与法制建设中。

发展要求：了解“文化大革命”发动的史实。

说明：教科书选取正反两方面的史实，揭示了我国民主和法制建设的必要性和艰巨性。

“中共八大”、“‘文革’背景”、“徘徊中前进”等内容为学生课外阅读内容。

【学习目标】

1．通过视频，了解“文化大革命”中民主法制遭受严重破坏的典型事件，体会加强民主法制建设的必要性和艰巨性。

2．通国对比中国和苏联处理相似事件的不同措施的不同结果，感受为什么十一届三中全会是历史的伟大转折，掌握内容和意义。

3．通过表格列举中共十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就：中共十一届三中全会提出的法制建设方针、《中华人民共和国宪法》的修订、九届全国人大二次会议把建设社会主义法制国家写进宪法、中国特色社会主义法律体系的形成。

4．学会用观察、阅读、讨论等方法学习相关问题。要注重同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。通过学习既培养自主学习能力也培养小组同学的合作交流表达的能力。

【重难点突破】

重点突破：列表法用关键词方法，突破十一届三中全会的伟大转折及其之后的民主法治建设的主要成就。

难点突破：通过视频列举“文化大革命”中民主法制遭受严重破坏的典型事件，说明加强民主法制建设的必要性和艰巨性。

第2课 政治建设的曲折历程及其历史性转折

历史时空坐标

核心素养目标

1.唯物史观：通过对“文化大革命”时期民主和法制遭到严重破坏的史实学习，认识到“左”倾错误对我国社会主义现代化建设造成的破坏，体会政治对经济的反作用。

2．历史解释：通过对改革开放以来“依法治国”发展历程的学习，认识社会主义法制建设的长期性和艰巨性。

[细致梳理·核心点]

一、民主政治建设的重大挫折

1．中共“八大”

(1)背景

①社会主义制度在中国的基本确立。

②探索社会主义政治建设之路成为党和人民面临的一个全新课题。

(2)召开：1956年9月，在北京举行。

(3)内容

①正确地分析了国内形势和主要矛盾的变化。

②提出加强社会主义民主政治建设和国内各民族的团结。

③重申中共和各民主党派“长期共存、互相监督”。

④健全国家法制，使党和政府的活动能够做到“有法可依”“有法必依”。

⑤强调全党要坚持党的民主集中制，发扬党内民主，反对个人崇拜。

(4)意义：是探索中国社会主义建设道路的一个良好开端。

[轻巧点拨·关键点]

[名师点拨]

中国共产党八大分析的社会主要矛盾 (1)在社会主义制度已经确立的情况下，国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾。

(2)这一矛盾所反映的实质是落后的生产力与先进的生产关系之间的矛盾。

2．十年“文化大革命”

(1)背景：20世纪60年代中期，毛泽东错误地估计了国内外形势。

(2)导火线：1965年11月，上海《文汇报》发表姚文元《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章。

(3)全面发动：1966年中共中央政治局扩大会议和中共八届十一中全会的召开。

(4)过程：造反派夺取党和政府各级领导权，在全国各省、市、自治区建立起新的权力机关——革命委员会。

(5)影响

①全国各地先后建立革命委员会，这实际上是国家政治体制建设的一次重大倒退。