2019年部编人教版初中语文教科书七至九年级目录
1 人教版部编初中语文教科书七至九年级目录
七年级上册
1．春/朱自清
2．济南的冬天/老舍
3．雨的四季/刘湛秋
4．古代诗歌四首
观沧海/曹操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
次北固山下/王湾
天净沙秋思/马致远
写作——热爱生活，热爱写作
5．秋天的怀念/史铁生
6．散步/莫怀戚
7．散文诗两首
金色花/泰戈尔
荷叶母亲/冰心
8．《世说新语》两则
咏雪陈太丘与友期
写作——学会记事
综合性学习：有朋自远方来
9．从百草园到三味书屋/鲁迅
10．再塑生命的人/海伦凯勒
11．窃读记/林海音
12．《论语》十二章
名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
课外古诗词诵读
峨眉山月歌/李白
江南逢李龟年/杜甫
行军九日思长安故园/岑参 2019年部编人教版初中语文教科书七至九年级目录
2 夜上受降城闻笛/李益
13．纪念白求恩/毛泽东
14．植树的牧羊人/让乔诺
15．走一步，再走一步/莫顿亨特
16．诫子书/诸葛亮
写作——思路要清晰
综合性学习：少年正是读书时
17．猫/郑振铎
18．鸟/梁实秋
19．动物笑谈/康拉德劳伦兹
20．狼/蒲松龄
写作--如何突出中心
21．皇帝的新装/安徒生
22．诗两首
天上的街市/郭沫若
太阳船/吴望尧
23．女娲造人/袁珂
24．寓言四则
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和狮子/《伊索寓言》
穿井得一人/《吕氏春秋》
杞人忧天/《列子》
写作——发挥联想和想象
综合性学习：文学部落
名著导读--《西游记》：精读和跳读
课外古诗词诵读
秋词（其一）/刘禹锡
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作（其二）/陆游
潼关/谭嗣同 2019年部编人教版初中语文教科书七至九年级目录
3 七年级下册
1.邓稼先
2.说和做——记闻一多先生言行片断
3.回忆鲁迅先生
4.孙权劝学
最新教育资料精选
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2019年精选语文版初中语文九年级下册第五单元知识点练习八十八
➢ 第1题【单选题】
加线词意义用法相同的一项是( )。
A、家贫无从致书以观 域民不以封疆之界
B、略无慕艳意 人物略不相睹
C、足肤皲裂而不知 国险而民附
D、四支僵劲不能动 诎右臂支船，而竖其左膝
【答案】：
【解析】：
➢ 第2题【单选题】
对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是( )
A、风烟俱净：烟雾都消散尽净。
B、嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。
C、经纶世务：治理社会事务。
D、窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返
【答案】：
【解析】：
➢ 第3题【单选题】
选出下列划线字的注音全对的一组( )
A、嗜学（shi） 逾约（yù） 加冠（guān）
B、俯身（fǔ） 叱咄（duō） 曳屣（yè） 最新教育资料精选
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C、负箧（qiè） 皲裂（cūn） 僵劲（jìng）
D、媵人（shèng） 绮绣（qǐ） 缊袍（yùn）
【答案】：
【解析】：
➢ 第4题【单选题】
对下列语句翻译有误的一项是( )
A、吾江南人斩竹而薪之。我们江南人砍伐竹子把它当作烧火的柴草。
B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。
C、不以木为之者，文理有疏密。不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密。
D、尝趋百里外从乡之先达执经叩问。常常去百里外的乡镇，向有道德的人虚心请教。
【答案】：
【解析】：
➢ 第5题【单选题】
下列说法有误的一项是( )
A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。
第三单元 阅 读
9 鱼我所欲也[见学生用书A本·A44]
1．解释下列加点词在不同句子中的含义。
(1)为①故不为．苟得也（ 动词，做 ）②今为．宫室之美为之（ 介词，为了 ）③今为宫室之美为．之 （ 动词，接受 ）
(2)于①所欲有甚于．生者（ 介词，比 ）②万钟于．我何加焉（ 介词，对于 ）
【解析】本题考查对重点文言虚词的意义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后根据句意来推断词语的意义即可。(1)①句意为：所以(我)不肯做苟且偷生的事。为：动词，做。②③句意为：如今却为了宫殿房屋的美丽而接受了。第一个“为”：介词，为了。第二个“为”：动词，接受。(2)①句意为：有比生命更重要的东西。于：介词，比。②句意为：万钟的俸禄对于我又有什么用呢？于：介词，对于。
2．下列句子中加点词解释有误的一项是( D )
A．则凡可以辟．患者何不为也(辟：同“避”，躲避)
B．人皆有之，贤者能勿丧．耳(丧：丧失)
C．蹴．尔而与之，乞人不屑也(蹴：踩踏)
D．今为所识穷乏者得．我而为之(得：得到)
【解析】本题考查文言词语的解释。D项“得”为通假字，同“德”，意为“感恩，感激”。
3．用“/”给下列句子划分朗读节奏。(每句限划两处)
(1)如使/人之所欲/莫甚于生
(2)则/凡可以得生者/何不用也
(3)万钟/则不辩礼义/而受之
(4)今/为所识穷乏者得我/而为之
4．理解性默写。
(1)《鱼我所欲也》中作者说人人都有向善之心，而贤者能一直保持这种心的句子是：__非独贤者有是心也__，__人皆有之__，__贤者能勿丧耳__。
(2)《鱼我所欲也》中承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是：__一箪食__，__一豆羹__，__得之则生__，__弗得则死__。
(3)《鱼我所欲也》中与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是：__呼尔而与之__，__行道之人弗受__；__蹴尔而与之__，__乞人不屑也__。
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专业资料整理 （2018部编）新人教版初中语文教材课文注音及解释
【七年级上册】
第一课 《 春 》
嗡Wēng：飞动的昆虫发出的响声
朗润lǎng rùn：明亮滋润
酝酿yùn niàng：造酒过程中的发酵过程，文中指气息在空气里像发酵似的越来越。
卖弄mài nòng：有意显示炫耀自己的本领。
喉咙hóu lóng：咽喉部位。
应和yìng hè：声音语言行动相呼应。
嘹亮liáo liàng：声音圆润而响亮。
烘托hōng tuō：陪衬，使明显突出。
静默jìngmò：寂静，没有声音。
风筝fēng zheng：一种玩具。
抖擞dǒu sǒu：振作。
健壮jiàn zhuàng：健康强壮。
呼朋引伴hū péng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展huā zhī zhāo zhǎn：比喻姿态优美。
第二课 《济南的冬天》
镶Xiāng：把物体嵌入另一物体或围在另一物体边缘。
安适ān shì：安静而舒适。
单单dān dān：副词，一般中突出个别的人或事物。
肌肤jī fū：肌肉和皮肤。
着落zhuó luò：可以依靠或指望的来源。
宽敞kuān chǎng：宽阔广大。
慈善cí shàn：关怀而富有同情心。
澄清chéng qīng：清亮，清澈。
秀气xiù qì：清秀，文中指小山秀美小巧。 贮蓄zhù xù：存放，储藏。
空灵kōng líng：灵活而不可捉摸。
地毯dì tǎn：铺在地上的绒毯。
响晴xiǎng qíng: 晴朗无云。
