1 2022届高三英语一轮复习——2019版新外研社高中英语必修三
Unit 4 Amazing art
阅读理解复习学案
简介：
本材料为2022届高三英语一轮复习——2019版新外研社高中英语必修三Unit 4
Amazing art阅读理解复习学案；分三个部分：课文原文阅读理解练习；根据课文原文改编（缩写）的语法填空练习题及详解答案。
Live from the Louvre
Hi, it’s Zack! Greetings from Paris, everyone! This broadcast is being brought
to you from the largest museum on Earth—the Louvre! Today we’re going to find
out about some of the Louvre’s most amazing treasures. Here we go!
Now, at the top of these stone stairs... get a load of that! That huge sculpture
you can see is the Winged Victory of Samothrace, or Nike of Samothrace! I can’t
even begin to tell you how amazing this is! It looks like she has just flown down
out of the sky and is standing on a ship. Her head and arms are missing, but you
can imagine her holding her arms up high, celebrating the result of an ancient
爱看书的康强
爱看书的康强 第一节 把握故事情节
第1课时 掌握概括情节的方法，认识情节的多种作用(复习课)
烛 心
乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。
“笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。
打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”
怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西！真是欺负新来的，这怎么行？今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行！小薇的脑筋急速地转着。
“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。
“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。
面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对视……
请写出主人公小薇的心理变化过程。
答案 其变化过程是：猜疑、反感、拒绝、顿悟、惊服、愧疚。
(2014·浙江卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
走 眼
王伟锋
①老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有20多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。
②一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡．．地说：“收着。”
③店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收？” 爱看书的康强
爱看书的康强 ④赵老板朗声．．道：“能收！”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。
⑤但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。
⑥这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。
2019届高三语文复习《小说叙述视角与叙述人称》教案
2019年高考语文一轮复小说专题复
——小说的叙述视角及叙述人称
考点分析
作为高考必考内容，高考命题人设计问题往往注重小说“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。常常在以下题型中考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说的标题。小说的叙述视角和叙述人称是属于小说考点中情节的艺术技巧。
2019年高考语文考试大纲还没有公布，但我们从《2018年普通高考考试大纲修订内容》中来看，除了考试内容中文学类文本和实用类文本由选考变为必考，考情变化中有一点值得注意：“能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。”这意味着高考语文侧重更高层级的能力要求。叙述视角与人称是小说的难点，也是整个一轮复的难点之一，搞懂这个知识点需要很强的思维能力和一定的文学鉴赏能力。学情分析
1.高一、高二在上课文中的小说单元和小说专题的时候，几乎没有涉及到叙述视角及人称，学生对这方面的知识非常欠缺。
2.一轮复教材《创新方案》分册一中对这个点讲得很简朴，要对这个知识点联合教材和考题进行扩大。
教学目标
1.经由过程教材实际研究及举例，理解小说的叙述视角及叙述人称。
2.归纳答题模板，掌握小说在叙述视角方面的考题并掌握基本答题方法。课前准备
1.请同学们阅读并思考一轮复资料《创新方案》分册一26-27页，做导学案。
2.重温教材必修三小说《林黛玉进贾府》，思考其叙述角度的独到的地方。教学内容
一、叙述视角和叙述人称
1、概念解释
叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。简单地说叙述视角就是作者是以什么角度来讲故事的。叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的，通常有第一人称、第二人称、第三人称三种。
2.改编故事，体会人称和视角。
从前有座山，山上有座庙，庙里住着一个老和尚和小和尚。小和尚刚出生就被遗弃在庙门口，老和尚虽然日子清贫，身有顽疾，仍然收留了他，给他取名弥生。两人粗茶淡饭，相依为命。老和尚每次都会从功德箱中拿出一枚铜钱收起来，老和尚心想：“自己身体越来越差了，要为弥生存一点钱，将来让他下山历练历练，顺便寻访他的的父母”。XXX也会趁师傅不注意，偷摸一枚铜钱存起来。他有他的打算，师傅终日咳嗽，但又舍不得买药，自己一定要存一点钱，给师傅抓几副好药。十岁那年，庙里来了一个落魄书生，老和尚把XXX的身世告诉你书生，便让XXX跟着书生一起下山，临行夜里，XXX拿着积攒的铜钱，摸黑走出了庙门。
小学+初中+高中
小学+初中+高中 核心突破二 理解必备知识，掌握关键能力
——满足要求，综合表达
一、语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动
(一)语言简明
语言简明的要求
1．简洁：①不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分，②尽量删去可有可无的词语，③尽量使用替代性词语。
2．明确：①避免晦涩，②避免歧义。
知识运用1
(2015·山东改编)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们②试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之③水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；切忌④主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事⑤。
为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。
答案 ① ②
解析 本题考查语言表达简明的能力。语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面：“简”即“简练”，就是话语力求简洁，不重复啰唆，不说多余的话，它反映了“量”的要求；“明”即“明晰”，就是把意思表达清楚，使别人准确理解其意思，它反映了“质”的要求。①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处可承前一句的主语“历来的研究者”，将“他们”删去。
(二)语言得体
1．看准对象，掌握分寸
说话写文章，要先看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。 小学+初中+高中
小学+初中+高中 另外，还要注意尊称、谦称和习惯用语。
一些传统而现在仍在用的文明习惯语也应记住。
知识运用2
同一句话会因对象不同而语气、用语等表达不同。请指出下面三句话分别是针对什么人说的，作出判断并简要说明理由。
①这事你错了，该找人家赔礼道歉去。
