个人名片 照片(电子版生活照)

美国签证工资单模板篇一：美国签证行程表模板2013美国商务签证面签常见问题及注意点签证当天注意事项 1. 到达相应的使领馆后请先在外面排队，在预约时间之前等候大约30分钟。

2. 接受安全检查—请不要随身携带任何电子产品, 包括手机。

也不要携带背包、手提箱、公文包或手推童车等。

申请人只能携带跟签证申请有关的文件。

3. 到指定窗口递交DS-160表格确认页和材料，之后等待指纹扫描和签证面谈。

等候时间大约为3个小时左右。

4. 如果您的签证申请得到批准，我们会将签证印在您的护照上并将印有签证的护照在面谈后的五个工作日内邮寄给您。

或者，您也可以选择在面谈之日后的2-3个工作日到使馆附近的中国邮政自取签证。

某些特殊情况，如申请需要进行行政审理、需补充支持材料或需要进行打假调查等可能会影响签证申请的审理速度并推迟签发签证的时间。

所有B1/B2签证申请人都应该提前做好准备, 以便能够在面谈时出示下列材料和其它任何与签证申请有关的支持材料：1. 有效护照：如果您的护照将在距您预计抵美日期的六个月内过期、或已损坏、或护照上已无空白的签证签发页, 请在前来面谈之前先申请一本新护照。

2. DS-160表格确认页：请在上面注明您的中文姓名、您中文姓名的电报码、中文家庭地址、公司名字及地址。

请将您的表格确认页竖着打印在A4纸上。

面谈时请携带打印出来的DS-160表格确认页，不要使用传真的确认页。

3. 一张照片：于6个月内拍摄的2英寸x2英寸（51毫米x51毫米）正方形白色背景的彩色正面照。

请用透明胶带将您的照片贴在护照封面上。

4. 签证申请费收据原件：您可以在中信银行在中国的任何分行支付签证申请费1024元人民币。

请将收据用胶水或胶条粘贴在确认页的下半页上。

5. 能够说明您为何一定会返回中国的证据: 出示经济、社会、家庭或其它方面对您具有约束力的文件，以帮助您证明您在美国短暂停留后有意返回中国。

由于个人情况的不同，申请人应出示的证据也各不相同。

《拉拉手 交朋友》教学设计 教学目标： 1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 2、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 教学重点： 遵守交往及游戏中的规则、纪律。 教学难点： 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 教学准备 1、教师准备：（1）《找朋友》歌曲录音。(2)美术纸若干张。 3、学生准备：（1）自我介绍的内容。 （2）自己的作品（绘画、手工或准备演奏的乐曲）。 （3）自己小时候的照片或与家人的生活照 （4）自己制作的小名片若干张。 教学课时:二课时。 教学过程: 一、老师作自我介绍，与同学交朋友 ,小朋友，欢迎你们来到四望山希望小学，成为一名小学生。我是你们的道德与法治老师，我们以后会在一起学习，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！ 二、我认识的朋友多 我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了，你能叫出同班同学的名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。） 三、课间活动：唱《找朋友》的歌曲《找朋友》找找找啊找朋友找到一个好朋友敬个礼握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一个好朋友敬个礼握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一个好朋友敬个礼握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一个好朋友敬个礼握握手你是我的好朋友四、我喜欢和大家在一起 1、说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。） 2、你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）3、说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？ 3、你有没有喜欢的老师和同学，为什么喜欢他？ 四、同桌同学相互认识 小朋友们你们已经认识了老师和一些同学。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？启发引导学生用不同的方法相互认识，可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。 五、准备资料交朋友 1、老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。 2、自己制作写有自己个人资料的小名片或精心准备一张绘画作品，一件手工，或演奏的乐曲等。

证据材料清单最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）证据材料清单提交人：提交日期：美国旅游签证申请材料清单列表（B2签证材料）1）户口本2）身份证3）结婚证4）定期存单5）活期账单6）车产、房产证明（可选）7）营业执照副本复印件8）在职证明及最近三个月的工资单9）生活照(全家福、著名景点合影照片等）10）行程计划11）根据您的个人情况，其他有价值的支持性文件另外，特别提醒您在办理美国签证时关注如下注意事项：1、美国签证需提前预约面试时间,通常为提前一个月.2、对帐单上需要明确显示持卡人的姓名和卡号并加盖银行章，显出示送签当月的交易记录，建议余额在十万元以上，越多越好3、所有支持材料尽量充分准备，原件请于面试时带齐，便于签证官核查；根据个人情况不同，材料准备也有侧重点，欢迎您向咨询更详细的信息。

美国旅游签证所需要的材料美国旅游签证B2申请详细材料清单一、上交给领事馆的必备材料：1、护照原件：护照在归国后还有半年以上的有效期，末页必须有持证人中文签名(不可用铅笔)，护照至少需要留有1页空白签证页(复印件1份)(如何办理护照？护照办理流程和步骤)2、DS-160表格的确认页(激光打印)(美国B2旅游签证DS160表格填写教程(图文))3、51mm×51mm白底签证照片(2张\人，貌似DS-160表格确认页上如果照片上传成功，就不需要再上交纸质照片了)(乐途商旅网对美国签证照片要求的重要提醒)4、面谈预约单（预约后，将预约单打印出来）二、面签时自带的辅助材料：1、身份证原件2、户口簿原件3、结婚证原件(已婚提供) 4、学历、学位、各类资格证书原件5、中英文旅游行程单(含预算)1份(美国旅游签证要用的中英文旅游行程单模板(含预算))6、个人名片1张或工作证1张(有就提供)7、公司在职证明1份(内容含收入证明和准假证明的中英文版)(需用含有公司名称的抬头信纸打印并加盖公章)(办理美国签证怎么开在职证明？)8、公司营业执照/组织机构代码证/税务登记证复印件(尽量提供，需加盖公章)9、公司宣传册1份(有就提供) 10、申请人名下5万元及以上定期存单或存折原件(若有）11、申请人名下信用卡近半年的对账单1份(银行开具) 12、申请人名下活期存折或银行卡的近半年流水帐单1份(银行开具) 18、申请人名下房产证原件(若有) 19、申请人名下机动车行驶证原件(若有) 20、国内外旅游时照片数张(若有) 21、全家福照片几张备忘1、面签时间：2、面签地址：3、预约编号：...... 4、签证缴费收据号：...... 5、DS-160表格ID：...... 6、中文姓名的电码：...... 7、单位地址：......8、家庭住址：...... 9、邮寄地址：...... 10、：...... 11、联系：(单位)：...... (家里)：...... ( )：...... 12、邮箱：......材料、构配件进场数量清单、自检结果致：合肥市工程建设监理公司现将我方合肥昌河实业28#、29#、30#集资住宅楼项目部于年月日进场上报验收，具体情况如下：材料、构配件进场数量清单、自检结果致：合肥市工程建设监理公司现将我方安徽报业大厦项目部于2006 年 3 月 2 日进场烧结普通砖上报验收，具体情况如下：公司股权质押所需材料清单及办事流程申请股权质押所需手续：1.《股权出质设立登记申请书》（见附件1）；2.《指定代表或者共同委托代理人证明》（见附件2）；3.《股权出质登记审核表》（见附件3）；4.《股权质押协议》（附件4）；5.出质人主体资格证明（加盖公章的营业执照副本复印件、公司股东花名册）或者自然人身份证明（经本人签字的身份证复印件）；6.质权人的主体资格证明或者自然人身份证明复印件（出质人、质权人属于自然人的由本人签名，属于法人的加盖法人印章）；7.出质人股东会决议；8.主借款合同复印件（只看，不收）；9.国家工商局行政管理总局要求提交的其他材料；流程：相关职能部门：政务大厅对应窗口工作人员注意事项:1.出质股权所在公司为有限责任公司或者股权未在证券登记结算机构登记的股份在工商所，除此，在股权交易中心进行办理（即OTC)；2.出质股权应当是依法可以转让的股权，且权能完整，未被人民法院依法冻结；3.出资股权所在公司为有限责任公司的，公司应当将股东的姓名或者名称及出资额向公司登记机关登记；登记事项发生变更的，应当办理变更登记。

《课间十分钟》教案教学目标：1.知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。

2.过程与方法：教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。

3.情感与态度：通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。

4.行为与习惯：教师引导学生了解课间十分钟的活动，知道哪些是安全有益的活动，哪些是不文明行为，也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏, 养成良好的行为习惯。

教学重点：教师引导孩子们合理地安排课间十分钟。

教学难点：教师引导学生让他们知道：课间积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。

教学方法：教法：情景烘托、引导质疑法、重点引领法、榜样示范法学法：自主学习，合作讨论、游戏体验教学时间：第一课时教学过程：第一课时教学活动内容：下课了活动准备：教师准备：歌曲《课间十分钟》、铃声录音、下课后学生画画的视频、不文明行为视频。

学生准备：学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的学习用品”等内容的卡片。

学生把桌椅摆开，空出一块场地“体验”下课后的文明活动。

活动过程：一、目标情景化导航，引导学生进入新课：教师请学生闭着眼睛听歌曲《课间十分钟》，情感体验烘托主题导入新课，然后提问：课间十分钟你们都在做什么？【设计意图：一年级孩子才入学不久，教师制定教学目标直接显现在课件上会显得生硬，但是为了围绕教学目标进行教学活动让学生明白，根据学生年龄的特点，我设计由“课间十分钟”的歌曲引入新课，让学生在歌曲播放的情景中闭着眼睛回想下课后自己活动的场景，这样既能激起学生学习的兴趣，学生回答问题又能积极主动。

】二、汇报交流体验感悟，梳理学点教师引导学生根据课件提示，请学生看书28—29页图片，告诉老师：书中的小朋友课间十分钟在做什么？你看书后还需要老师给你解答什么问题？【设计意图：教师根据学生的回答以及质疑的问题及时调整好教学难点，做到和下面一■个环节环环相扣。

一、活动时间彩排时间：X年X月X日下午3：00—4：30活动时间：X年X月X日下午6：00—8：00二、地点新世纪大酒店四楼荣华厅三、活动主题爱在乐清美丽邂逅——乐成镇总工会交友联谊会四、主办单位乐成镇政府、乐成镇总工会五、活动对象1、年龄在20周岁-35周岁左右的单身青年男女，思想品德良好，遵纪守法;2、报名时需填写《交友联谊登记表》，提供个人基本资料及一定的保证金(活动结束后返还);3、人数拟定为100人左右。

六、活动内容(一)开幕式1、介绍活动总体安排2、领导讲话3、参与活动青年代表讲话(二)风采展示区搭建舞台，组织青年通过表演节目、参与游戏展现风采，具体内容有：1、个人表演(歌舞、魔术等)2、互动游戏(现场有奖猜谜、抛绣球等)(三)信息交流区1、交换名片：参与者并将自己相亲名片(总工会统一制作，印有个人信息)交给意中人。

2、影像播放：现场用投影屏幕播放参加活动青年的生活照或TV短片，直观形象地展示青年形象，介绍相关情况。

(四)浪漫约谈区配备单桌一张椅子两把，为有一定交流意向的青年男女提供一个坐下来深入沟通的空间。

(五)温馨服务区1、为参加交友联谊会的人提供咨询，负责现场协调和处理相关事宜;2、为参与活动采访的媒体记者和参会人员亲友提供茶水、休息的地方;3、为意中的男女青年进行登记并建立档案。

料注销。

3、本次活动，将本着“安全第一”的原则，加强各个环节的安全管理。

各组织单位在沿途请注意交通安全，景区在活动现场和观光线路将组织人员进行安全布控，确保本次活动安全、有序进行。

8月xx日，是中国传统的节日—七夕情人节。

上古传说中，农历7月7是天上痴男怨女牛郎、织女一年一度鹊桥相会的日子。

到如今，特别是近些年来，七夕情人节已成为时尚男女们追崇时尚、表达爱意的一个特殊节日。

随着社会经济高速发展，生活与工作的压力也与日俱增，以至于许多人将自己的终身大事放在了事业与工作的后面，大龄未婚人数不断上升，这部分人多半已经成为社会的中坚力量，工作稳定，事业有成，但由于自身和社会因素的影响，仍然过着“自由而寂寞”的生活。

3．产品与取景及构图
抗皱衬衣 平拍与穿拍
影响构图的因素有以下几个。 拍摄距离与角度：拍摄距离有远景、全景、中景、近景以 及特写
焦距与人像拍摄距离的效果
尝试用垂直角度，通常采用的方法不外乎三种：等高的则平视 （平角）、较高的则仰视（仰角）、较低的则俯视（俯角）。
横、竖版面的决定：在于主体的横、竖，主体移动的方向，以及主体和 陪体、环境的关系
模特气质方面：甜美、性感、成熟、时尚、青春等； 肢体语言：个性、年龄、职业； 外国模特：亲切感不强、国际范儿、让人仰视、高贵、 显得有档次。
在选择模特时，要记住四要、四不要，这样才能够发 挥所长，更好地协助商品的展示，突出商品的卖点，吸 引点击。
要选择合适的，不要随便选择； 要看生活照，不要看艺术照；
化妆品拍摄风格第3 种：明星代言商品的拍摄风格——品牌提升，明星效
应
化妆品拍摄风格第4 种：全方面展示商品的拍摄风格——全方面 展示，关联销售
非标类商品：属于个性定制化产品，以外观造型为利益点
箱包拍摄风格第1 种：突出商品色彩的拍摄风格——颜色多彩
箱包拍摄风格第2 种：商品大小对比尺寸的拍摄风格——尺寸明确，定位 准确
视觉中心& 几何中心
突出主体：在照片中，主体物是画面的主角，创作意图、作品阐述主题， 都是通过它来感染消费者的。
前景与背景的关系：一张照片可以没有前景，但绝对不会没有背景。
透视规律的应用：线条透视，拍摄距离、拍摄方向、拍摄高度，阶调透视（空 气透视）。
横式构图：是被拍摄商品呈横向放臵或者横向排列的横幅构图 方法。 竖式构图：是被拍摄商品呈竖向放臵或者竖向排列的竖幅构图 方法。
由于不能在现场随时与摄影师或模特进行直接沟通，不能及时纠 正或修补不符合要求的动作、角度和灯光，所以需要及时抽检， 把控好拍摄效果。

四、信息接收者的影响因素
4.职业与工作性质： 例如，作家听到一个故事会想到小说的构思， 可以得出曲折与否的结论； 警察听到同样的故事会辨别真伪，可以得出 犯罪与否的结论； 而普通听众听到同样的故事会进行角色的换 位思考，可以得出同情与否的结论。
四、信息接收者的影响因素
5.居住与工作地缘：居住地对于信息的接受 也有影响，在不同的居住地和工作地区，人 们对同一事物会有不同的价值观判断。 例如，对城市建筑的拆迁改造，被拆迁者和 旁观者的态度就存在差异。 如何看待拆迁中的 “钉子户”？
每一个人，同时都是制码者，都可以传递信息，从 而做出一个信息。但是每一个人接受信息以后，也 要解码，需要做一点调整，将自己接受信息以后的 结果反馈出来，使自己同时又成为了制码者。
2.个人形象管理： （Personal Image Management）
所谓形象管理，就是以最少的时间、金钱和精力， 树立起一个最为大家所尊重和悦纳的个人形象。 它涵盖个人全方位的生活方向，包含个人素养、 审美标准、穿衣打扮、社交礼仪等。 （如何看待花万元拍毕业写真？及毕业包装？）
案件过程中，他们的言行塑造什么形象？
4.与之相关之物
除了身上穿的衣服之外，还有许多物品也代表 着形象。 例如，个人的名片，当递出名片的时候，很多 男士的名片是在口袋中随便乱塞，结果在需要 递名片时，全身上下每一个口袋都掏，掏两三 遍终于掏到了，却因为慌冒汗了，导致名片递 给别人的时候是湿的。 例如口袋里随时带笔、纸等，做事细致。细节 决定成败。 单位开会，也许根本不需要笔记，但是，带有 纸笔，塑造形象。
四、信息接收者的影响因素
6.文化背景：文化背景可以直接作用于价值判 断，从而对信息的接受和处理造成直接的影 响。
五、影响形象形成的因素

第二版块三年级少先队活动课设计方案第1课时一、活动主题：我和我的中队二、活动目的通过了解少先队史感知少先队和共青团、共产党之间的密切关系，激发队员从小爱少先队、爱共产党、爱祖国的情感，力求在生活中做党的好孩子。

通过为自己的中队设计名片的活动使队员树立集体意识，形成良好的中队风气。

通过表达心中的梦想使队员了解到个人与中队的关系，形成队员与中队共成长的意识。

三、活动内容1.“乘上时空机”了解少先队历史，感知少先队和共青团、共产党的密切关系；共唱心中的歌——“党啊，亲爱的妈妈”。

2. 放飞“我的中队梦”，在队员墙的照片下书写自己的心愿，与自己的中队共成长。

四、活动形式与载体交流资料，小组交流，现场绘画，行动展示等五、活动准备1.提前一周布置查找少先队历史资料。

2.“党啊，亲爱的妈妈”歌曲及播放器。

3.布置教室：各小队“绘制中队名片”，形成团结、拼搏、和谐、进取的中队氛围和中队风气。

4.布置少先队宣传阵地，设计美观的背景，粘贴队员生活照。

“共筑队员墙”，收集队员在中队中的生活照，懂得个人和集体的关系。

5.辅导员提前观察队员生活，用相机记录下队员关爱中队、彼此关心的生活照。

例如，打扫卫生、发作业、礼让小同学等等6.准备各环节投影片六、活动步骤与过程（出旗仪式，中队长宣布《我和中队共成长》主题队课正式开始。

）中队长：我是一名光荣的少先队员，你是一名光荣的少先队员，他也是一名光荣的少先队员，我们共同组成了我们的中队！中队是我们梦想启程的摇篮，中队是我们遮风避雨的港湾，中队是铸就我们成长的家园！亲爱的队员们，让我们携起手来，关爱队员，心系中队，共担责任、一起去创造中队的美好未来吧！让我们和中队一起放飞理想，共同成长吧！（一）乘上时空机（背景音乐过渡，投影片出示“少先队的昨天……”）中队长：亲爱的队员们，一周前我们布置了任务，了解了少先队的历史。

今天，让我们乘上时空机，在时空穿越中共同走进少先队的昨天。

投影片出示：1.我知道——少先队的建队日2.我知道——少先队的旗帜3.我知道——少先队怎样建立起来的4.我知道——少先队员长大了可以加入的新组织5.我会——敬标准的队礼6.我会——唱嘹亮的队歌7．我会——讲“老队员”的故事……（中队长组织同学们针对投影上的提示展开讨论，交流自己查找到的资料。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------明星梦大明星！女那可太好了，你要是能当上大明星，我就给你当经纪人，也跟你借光。

怎么样，你去了吗？（回忆。

汽车站。

男的上了一辆公共汽车）（画外音）男我坐上汽车，走了一段路程。

再换一路公共汽车。

（回忆。

主观镜头）下车往左拐，再走一里多路。

女你还真行，不怕走路。

男这哪到哪！想当年，我父亲下乡时，为看一场电影，一天走过一百里路呢！（回忆。

三十年前。

山间小路）父亲，十六岁时的模样，在山间小路上走走跑跑。

女什么？一百米，那还远哪。

1 / 50男不是一百米，是一百里，一百华里路，你听清楚没有？女一百华里，好家伙，那有多远啊？男大约有从北京到大兴一半那么远。

女哎呦，好家伙，这么远哪!看什么好电影啊？男听说是朝鲜的黑白故事片，叫什么《看不见的战线》。

女《看不见的战线》？什么，还是黑白片！男听我父亲说，那时候十年就八个样板戏，把人都给憋坏了！女那时你多大呀？男0.5微米。

女０．５微米有多大？男一个细胞呗！女哈哈！男那时哪有我呀？女喔！我问错了。

那时你父亲有多大呀？男有多大，才十六岁呗！女这事在今天真是很难让人理解的啊！男这事儿在今天，别说黑白故事片了，就是彩色故事片都没人跑那么老远。

女别扯远了，你刚才说到哪了？不是要找广告公司当明星吗？男对！真正的戏从这儿才开始。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 女怎么回事儿？（回忆。

某电影制片厂院内。

）男在院内左转右转地找啊找。

个人简介小时候：话没说明白就会哼歌在曲婉婷温哥华的家中，不大的房间里摆满了各种乐器。

曲婉婷称，这是自己从小的梦想——长大当个歌手、屋子里摆满乐器，灵感迸发，随时可以创作、唱歌。

曲婉婷的家人间还流传一曲婉婷个段子：在她只有两三岁的时候，电视台热播《便衣警察》，每次只要小婉婷一醒，还没等睁开眼睛呢，她就会先哼唱“几度风雨几度春秋”，家人就都知道她醒了。

6岁时，曲婉婷就拥有了一架钢琴。

说起这事儿，她笑言要感谢自己有一双好耳朵，“从小，我就对听过的歌曲旋律过耳不忘。

有一次我妈带我去她朋友家玩，她俩聊天时，我就爬到凳子上在钢琴上乱弹，弹着弹着就弹出了一首《小星星》，就是大家都熟悉的那个‘一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星’。

我妈当时特别奇怪，问我怎么做到的，我说这歌已经听了好多遍了。

把我妈乐得，在我6岁的时候，特意借钱给我买了一架钢琴，还给我报了钢琴班。

”不过真正让曲婉婷认识到音乐的魅力，还是她在哈尔滨69中念书的时候，“有一次我们学校在工人文化宫举办艺术节活动，我和3个同学上台演唱《我的1997年》，我唱的是拉长、挺高的那段。

我发现声音拉得越长，掌声就越激烈。

我很开心，并且暗暗决定，一定要再找到这种感觉。

”曲婉婷说。

[1]编辑本段演艺经历出国后：被称作“会唱歌的中国女孩”2000年，曲婉婷开始到加拿大留学，学业虽然紧张，但她一直没有放弃音乐。

相反，这次出国让她有机会欣赏到国外的音乐风格。

初来乍到，曲婉婷第一次听到外国的Hip-pop和R&B时，第一反应是怎么旋律这么平呀？不过，2004年偶然参加的一场比赛让她意识到了音乐是无国界的，“当时加拿大音乐电视频道在温哥华的一家商场举办音乐比赛，评委就是观众。

当时一共有7位参赛选手，感兴趣的观众也可以报名。

我正好路过，就试了一下，唱的是蒂朵的《Thank You》。

没想到，素不相识的异国观众给我的掌声最热烈，我赢了。

”曲婉婷说。

曲婉婷2005年，曲婉婷开始尝试自己写歌，把内心深处最坦白的感受通过歌词、旋律表达出来。

第一单元我是小学生啦1 开开心心上学去教学目标：1．理解小学的意义。

2．如何成为一名优秀合格的小学生。

3．小学生需要注意哪儿些事项。

教学重点：体会成为小学生角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。

教学难点：如何成为一名优秀合格的小学生。

教学准备1 . 教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。

2.学生准备：做好预习。

第一课时教学过程:一、教学导入1、教师：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？2、老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的？3、上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？4、你们第一天来上学时心情是怎样的？二、模拟表演课本第二页至第三页中 1 -5 幅图，同桌之间、前后同学可相互配合展开想象力。

（表演评价，并作相互鼓励指导，给予赞扬手势。

）三、课间活动：唱《上学歌》《上学歌》歌词太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳四、说一说上学后和上幼儿园有什么不同？（幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等。

）师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。

五、老师讲《小猴上学》的故事来结束课《小猴上学》第二课时一、回忆第一课时内容1、昨天你把快乐与家人分享了吗？2、今天你与值日老师和同学问好了吗？二、观察书第 4-5 页的图1、上课了，老师都发了哪些书本？（学生作答）2、我们需要如何保护书本呢？（提出要求：保护书本，不乱涂乱画，课后检查，期末做考评。

）3、进入学校我们需要准备什么？什么物品不能带进学校呢？三、内容总结1、全班朗读第五页小文字（规范阅读姿势）。

2、说说如何成为一名优秀合格的小学生。

教学反思：2 拉拉手，交朋友教学目:标1. 情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

前台接待指引（没有一成不变旳接单措施, 始终要保持热忱有礼, 永保笑容）预约拍照时最佳与顾客建立较好旳友谊, 由于回头客占很大旳一定比例, 尚有要不时夸奖顾客家旳宝宝, 由于谁旳孩子谁不觉得是最佳旳呢？尚有一点最重要那就是一定要记住顾客宝宝旳姓名。

牢记！特别注意: 服务八项基本原则1.进门“欢迎光顾”2.有条件端水, 察言观色, 牢记顾客姓名3.各个部门, 一手交一手, 服务跟着走, 一定要陪着顾客, 千万不要由于人多而冷漠顾客, 服务周全4.向同事简介顾客旳宝宝, 并且不时夸奖, 以示尊重5.协助顾客拿东西6.空余时间问候顾客, 表达关怀顾客提出投诉1.顾客看片时觉得没有样片好！——肯定顾客旳意见, 由于照片本来就没有样片好。

本组相片是精放旳, 色调与构图比较完美, 让顾客挑出喜欢旳再做考虑, 效果就会好转, 并且后期加工美工制作, 会使照片更美丽更完美。

2.顾客没有在取照日期之内取到相片！——以最真诚旳态度向顾客道歉, 并且将顾客旳通讯地址及电话记下, 如果顾客后来不以便取旳话, 我们负责送货上门。

3.顾客不满意规定重拍！——严谨把关, 先分类挑选, “所有照片小样, 只是整个过程旳1/2, 后期制作也占很大旳一份比例。

如果发现样片比较旳确不好旳话, 找店堂经理帮忙。

4.顾客规定你帮他选样片！——“以我们旳经验来看, 每个人旳眼光都是不同旳, 我还是建议你们夫妻一同来, 选片时,母亲一定要跟着来。

5.顾客规定将样片带回家！——“对不起, 很抱歉, 这些只是样片, 只完毕了整个过程旳1/2, 不以便带出去, 如果带出去旳话容易损伤, 指纹, 汗渍, 划伤都会影响后期旳制作, 真旳不行, 可把价格合适旳向下降某些, 但是记住降动幅度一定不要过大, 不要让不预约旳顾客没爱好, 没信任, 没好感怎么办?1. 只是逛逛参观-----热情接待, 好旳好旳, 我会帮你解说旳2. “我想到别家幼儿照相去看看”-----若顾客觉得价格太高了, 可婉转旳把价格向下简介或追根究竟, 如顾客觉得我们旳价格可以随便降动（否则后患无穷）3. “我只是来帮朋友来看看旳，随后再带她来”-----同样要将我们旳具体状况向她讲清, 让她越清晰越好, 然后给她一份公司旳简介, 并且协助她抄一份她感爱好旳价目表, 并且要热情旳送客人出门, 只有这样她回去后才会对她旳朋友说好话。

一年级上册道法课教案《1 开开心心上学去》教学设计教学目标1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。

2、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。

3、体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

学情分析一年级学生刚入学，他们对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很多担心和疑虑。

学校生活到底怎么样？与幼儿园生活有什么不同？上学有意思吗？老师、同学会喜欢我吗？带着这些好奇、疑问、孩子们走进了学校的大门，开始了一种全新的生活。

针对学生的心理状态，教师在教学中要从不同的角度，通过不同的形式，帮助孩子消除疑虑，引导孩子在多种多样的活动中感受到上学的快乐，并鼓励他们积极参与集体活动，开始全新的小学生活。

教学重点让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学难点1、教育学生有礼貌、爱惜新书。

2、动手制作课程表，热爱学习。

教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。

2、学生准备：做好预习。

教学课时一课时。

教学过程一、新课导入1、老师自我介绍。

2、同学们，你们已经是一名小学生了，欢迎你们。

你们喜欢上学吗？3、“击鼓传花”——介绍自己。

（让每个学生都有进行自我介绍的机会。

）二、上学啦，真高兴1、你想象中的学校是什么样的呢？2、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们的表现好吗？开学第一天你有什么样的表现呢？3、回忆一下开学第一天，都发生了什么让你印象深刻的故事呢？请同学们一起来分享一下吧！4、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。

）5、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？6、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）7、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了。

【单选题】就业力是求职成功的一个重要预测指标，以下不属于提升就业力的项目是？A、加强对自己选择的认定性B、争取上一个好学校，利用学校优势C、更广泛的实践磨炼D、主动与人建立积极的合作关系我的答案：B得分：33.3分2【单选题】所谓的生涯认同就是：A、基于自己的专业定位自己的发展B、根据自己的资源确定发展方向C、对自己成为什么样的人的坚定性D、与社会主流一致的生涯决定性我的答案：C得分：33.3分3【多选题】就业力由哪几个维组成？A、生涯的自我认同B、人力资本C、社会资本D、个人适应力我的答案：ABCD得分：33.4分【单选题】职业生涯发展中最重要的动力来源就是：A、工作满足个人的生涯认同B、所从事的是积极正向的事业C、有足够的物质激励D、有良好的工作团队我的答案：A得分：33.3分2【多选题】如果工作可以提供人个人认同的价值满足。

那么：A、人会有更高的工作满意度B、人会更愿意主动投入到当前工作C、人就会成为工作的附庸D、更容易挖掘出人的工作潜能我的答案：ABD得分：33.3分3【多选题】生涯发展的过程就是发现、选择、坚持自己的生涯认同的过程。

所以A、只要条件具备，生涯满意感就强B、生涯认同是生涯规划的核心主题C、体验、反思有助于生涯认同建立D、生涯不是把自己塑造成工具我的答案：BCD1【单选题】所谓求职中的“差异点”是指：A、与别人不同的地方B、简历撰写的针对性C、与目标岗位有更好的吻合度D、足够多的人的认可我的答案：C得分：33.3分2【多选题】一个有吸引力的产品，往往具有三个核心特点，分别是：A、满足用户需求B、具有同类相较独特性C、更好的外观D、足够的信任度我的答案：ABD得分：33.3分3【多选题】求职中的“支撑点”就是：A、充分的KST证据B、实习实践经历C、重要他人的推荐D、自己的底气我的答案：ABD得分：33.4分1【单选题】相较而言，人力资本更具稳定性，有些特征无法修正，所以：A、人力资本是个不可规划的变量B、性别、年龄等无法修改只能认命C、在充分展现自己的人力资本价值D、要更关注社会资本我的答案：C得分：33.3分2【单选题】两人之间的关系之所以能够成为人脉，主要是因为彼此之间是（）。