第二节植物的有性生殖（第1课时）
【教学目标】
1能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。
2概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。
【教学重点】
能够说出受精的过程。
【教学难点】
理解并能描述植物有性生殖的过程。
【教学准备】
1教师准备：
准备食物果实及种子材料，、视频、图片
2学生准备：
课前搜集食品包装袋，课前预习
【教学内容】
教学进程 教师活动 学生活动
1．导入 我们在初一上学期曾经学习过花的结构，我们一起回忆一下一朵花主要包括哪些结构。提问：在花的回顾花的主要结构，开展植物的传粉受精的学习。 这些结构当中什么是主要结构
2．植物的传粉与受精 在植物开花之后，雄蕊中的花粉会散落出来，落在雌蕊的柱头上，这个过程被称为传粉。传粉分为：自花传粉和异花传粉。引导学生阅读课本P9-P10植物的传粉内容，播放植物传粉的课件及视频提问：
1什么叫自花传粉
2什么叫异花传粉
3花粉的传播也可以通过不同的途径，你知道有哪些途径呢 了解传粉的概念及分类，仔细阅读课本，回答老师问题。
经过传粉之后，花粉落到柱头上便开始了受精过程。花粉管过以穿过柱头、花柱，到达子房的胚中，通过精卵细胞的结构完全受精，这一重要过程发生在子阅读课本，观看植物受精过程的课件及动画，了解植物双受精过程。 房中。引导学生阅读课本P11植物的受精内容，播放绿色开花植物受精过程的动画，提问：
1绿色开花植物的受精过程被称为双受精，为什么这么说
2你能描述植物的受精过程吗
3．小结 1在植物开花之后，雄蕊中的花粉会散落出来，落在雌蕊的柱头上，这个过程被称为传粉。
2传粉分为：自花传粉和异花传粉。 学生和老师一起复习，查漏补缺。
【板书设计】
第二节植物的有性生殖（第1课时）
一、植物的传粉与受精
1传粉：自花传粉异花传粉
2受精过程
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1 / 11 第二课时 脊椎动物的有性生殖与个体发育
导入新课
师：高等植物在其生长、发育过程中，要经过有性生殖，由亲体产生精子、卵细胞，再由精子、卵细胞两两结合产生受精卵，由受精卵发育为新植物体。多细胞动物的有性生殖过程和植物一样，在亲体的精巢和卵巢内分别形成精子和卵细胞，由精卵细胞的两两结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体。
师：脊椎动物的受精卵是如何发育为新个体的？
推进新课
板 书：
二、脊椎动物的有性生殖
师：人类生殖过程中，受精卵是在哪儿形成的？
生：在女性的输卵管内。
师：我们知道，有时怀孕的女性可能产下双胞胎。那么，这是否意味着是由于一个卵细胞与两个精子受精导致的呢？
学生活动：学生小组讨论，提出个人见解。
师：(1)双胞胎可以分为同卵双生的双胞胎与异卵双生的双胞胎。
(2)但是，不管是同卵双生的双胞胎，还是异卵双生的双胞胎，都是一个卵细胞与一个精子受精产生的受精卵发育而来的。
(3)通常，女性每次只能有一个卵细胞成熟后排出，极少数情况下，有两个或两个以上的卵细胞同时排出。
(4)假如一个卵细胞成熟后排出，在女性的输卵管内与精子受精后产生一个受精卵，但是在胚胎发育过程中，胚胎裂成两个独立的个体，各自独立发育，就形成了同卵双生的双胞word
2 / 11 胎，其性别相同。
(5)假如两个成熟的卵细胞同时排出，分别与两个精子受精，产生两个受精卵，各自独立发育成为胎儿，就是异卵双生的双胞胎，性别可能不同。
师：你了解脊椎动物的个体发育吗？
板 书：
三、脊椎动物的个体发育
师：(1)脊椎动物的有性生殖与个体发育和人的基本相同。
(2)脊椎动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程，胚后发育是指幼体从卵膜中孵化出来或从母体内生出来后发育为性成熟的个体的过程。
师：你知道，哪些脊椎动物通常属于卵生？又有哪些动物通常为胎生呢？相对而言，卵生与胎生哪一种更为进化呢？
1 植物的有性生殖
一、教学目标：
知识目标：
1、 描述植物的有性生殖过程
2、 说出花的结构与果实发育的过程
3、 举例说出果实和种子与传播相适应的结构特点
能力目标：
培养学生观察、分析、实践能力，养成实事求是的态度。
情感态度与价值观目标：
1、在探究活动中培养探究精神和意识，学会与他人合作，体会与他人合作、共享探究成果的乐趣。
2、通过欣赏植物的有性生殖过程，感受生命的意义与珍贵。
二、教学重点与难点：
重点：1、通过对传粉、受精、果实和种子的形成认识来描述植物的有性生殖过程。
2、果实和种子利于传播的特点及意义
难点：理解并能描述植物有性生殖的过程
三、教学准备：
教师准备：1、制作多媒体课件。
2、演示植物开花传粉受精过程及果实和种子形成过程的教具。
3、搜集果实和种子适应传播的结构的视频。
学生准备：1、预习新课。
2、搜集果实和种子适应传播结构的相关资料。
四：教学过程：
教师活动 学生活动 2 由上节课“无性生殖”概念复习导入本节课内容“植物的有性生殖”
提出概念
引导学生回忆植物的生殖器官
花、果实、种子
（多媒体）花的结构
要求学生指出各主要部分名称
一、植物的传粉与受精
（一） 传粉
提出“传粉”概念
两种方式 自花传粉
异花传粉
（拓展）1.两种方式的区别、意义
2.异花传粉的媒介
介绍 风媒、虫媒、鸟媒
（注）有条件的学生可进一步探究各类风媒花、虫媒花等的特点
提问 书P12 思维拓展1
当花粉通过种种途径成功地落到雌蕊柱头上，会发生什么呢？
引入“受精”过程
（二） 受精
（多媒体）受精形成果实、种子的过程
回忆复习：子房的结构
一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，形成受精路卵，进而发育成新个体的生殖方式。
回忆初一知识 完成《实验报告册》
植物的有性生殖
1.如图是一朵完全花，花的主要结构是( )
A.②③ B.①⑤ C.④⑤ D.①⑥
2.下列属于异花传粉的是( )
A.拟南芥 B.豌豆 C.鼠尾草 D.水稻
3.如图可知,玉米的传粉方式是( )
A.自花传粉 B.异花传粉
C.自花传粉和异花传粉 D.无法确定
4.下图表示某种植物传粉的过程，该植物属于( )
A.两性花，自花传粉 B.单性花，异花传粉
C.两性花，异花传粉 D.单性花，自花传粉
5.受精发生的场所是( ) A.花粉管中 B.花药中 C.胚珠中 D.中央细胞内
6.绿色开花植物形成果实与种子，必须要完成的两个重要生理过程是( )
A.开花和传粉 B.开花和受精
C.传粉和受精 D.自花传粉和异花传粉
7.描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是( )
A.果皮、种皮、胚 B.果皮、种子、胚
C.子房、种子、胚 D.果实、种皮、胚
8.图表示果实的形成过程，图中①、②、③、④分别为( )
A.子房、胚、果实、受精卵 B.子房、胚珠、果皮、种子
C.受精卵、果皮、胚 D.子房、珠被、果皮、种子
9.桃果实中只有一粒种子,而一个西瓜有许多粒种子,这取决于西瓜的( )
A.-朵花中有许多子房 B.-朵花中有许多雌蕊
C.一个子房中有许多胚珠 D.-朵花中有许多雄蕊
10.下列不是与果实和种子的传播相适应的特点的是( )
A.成熟的豆荚在植物体上就能裂开 B.蒲公英的种子带着“降落伞”
C.浆果颜色鲜艳、多汁招引动物 D.核桃的果皮坚硬
11.关于绿色开花植物的传粉、受精过程,正确的排列顺序是( )
①精子与卵细胞结合
②花粉管进入子房
③花粉管进入胚珠
④花粉落在柱头上萌发出花粉管
⑤花粉在花粉管内放出精子
A.④②①③⑤ B.④②③⑤①
C.②④①⑤③ D.②④①③⑤
12.关于桃开花和结果的叙述，不正确的是( )
