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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==婚庆包装开题报告篇一：婚礼平面毕业设计开题报告西安交通大学城市学院本科毕业设计（论文）开题报告题目所在系学生姓名专业班级指导教师教学服务中心制表201X 年 3 月本科毕业设计（论文）开题报告篇二：包装开题报告毕业设计（论文）开题报告书课题名称“泥人张”世博会纪念品包装系列设计学生姓名学号系、年级专业指导教师201X 年 12 月 5 日3一、课题的来源、目的、意义（包括应用前景）、国内外现状及水平（一）课题来源：虚拟 1、中国传统建筑中的设计元素和观念在平面设计中的应用中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史，劳动人民用自己的血汗和智慧创造了辉煌的中国建筑文明。
中国的古建筑是世界上历史最悠久，体系最完整的建筑体系，从单体建筑到院落组合、城市规划、园林布置等在世界建筑史中都处于领先地位，中国建筑独一无二地体现了的“天人合一”的建筑思想。
中国传统建筑在图形、文字、色彩、造型结构的几个特点：图形。
在中国传统建筑中一般以以动物的面目形象出现，具有虫、鱼、鸟、兽等动物的特征，由目纹、鼻纹、眉纹、耳纹、口纹、角纹几个部分组成。
面目结构较鲜明，也正是利用这些特征，将人们引到了一个神秘的艺术世界；文字。
我国的汉字历史悠久，字体造型富有变化。
在中国传统建筑中运用到的文字一般以繁体字体为主；色彩。
中国传统建筑中运用最多的为红色和黄色，五行包括金、木、水、火、土，其中土占中央方位，因为华夏民族世代生息在黄土高原上，所以对黄色就产生了一种崇仰和依恋的感情，而红色则寓意着美满、吉祥和富贵；造型结构。
体现在大门、大窗、大进深、大屋檐，给人以舒展的感觉。
大屋檐下形成的半封闭的空间，既遮阳避雨，起庇护作用，又视野开阔，直通大自然；通过以上的中国传统建筑的特点介绍，例如故宫——故宫是我国也是世界上目前保存最完整、规模最大的古代皇宫建筑群。
长沙学院本科毕业设计（论文）开题报告（2012届）2012年11月23 日图1 卡特彼勒公司613型升运式铲运机1.操纵杆2.消声器3.转向拉杆4.转向油缸5.牵引梁6.牵引横梁7.液压马达8.链板9.铲斗10.牵引臂11.活底滚轮12.导向轨13.侧铲刀14.刀刃齿15.铲斗升降油缸16.牵引钩17.保险杠18.喇叭19.散热器护罩20.座位21.挡风板卸土在行进中进行，首先将铲斗降至主铲刀距地面要求的卸土厚度, 然后活动斗底和主铲刀在液压油缸作用下, 向后移动, 使斗底前半部的开口越来越大, 直至活动斗底到达后死点位置, 铲斗内前半部土壤靠自重逐步落下然后、铲斗后推板在液压油缸作用下前推, 直至前死点位置, 将铲斗后半部土壤逐步推落,使土壤全部卸出。
再将活动斗底和后推板回位, 完成卸土工作过程。
1.3研究课题国内外研究发展现状1.3.1国外研究发展现状国外铲运机发展速度很快, 特别是近十几年来更为显著。
随着世界各国现代化农业的高速发展, 农业工程对铲运机的要求日益迫切。
为适应大规模的以改土治水为中心的农田基本建设作业的要求, 各国正大力开展铲运机的研制工作。
国外铲运机以工程用居多, 大都属工程铲运机, 生产批量都很大, 作业性能较好。
各国都重视牵车（拖拉机）与铲运机等农田施工机具的配套要求, 对整机设计和液力操纵传动（变速）等作了专门考虑,其机型正在由工业用向工农业兼用和农业用方向发展。
这都说明国外铲运机的使用范围正在逐渐向农业工程扩大。
国外除英国和澳大利亚生产少量拖拉机配套的悬挂式农用铲运机外, 其他国家已不生产。
大多数国家都将工程用铲运机直接用于农田水利工程上, 特别是俄罗斯，据材料之一，此报告应在指导师指导下，由学生填写，将作为毕业设计（论文）成绩考查的重要依据，经指导师审查后签署意见生效。
毕业设计工作总结6篇毕业设计工作总结篇1每一个即将毕业的大学生，都需要在毕业前把自己的毕业设计弄好，然后再由老师进行评价，在多次修改后完成最终版本。
我当然也不例外，在听到需要做自己的毕业设计时，我其实是懵了的，因为我也不知道该怎样去独立的完成，就算选什么题我都不清楚。
但是在思来想去后，我选择了一个题目来作为我的毕业设计，因为以这个题目为毕业设计的话，其实并不难，主要考察的就是一些专业的基本功，所以说这很适合我的专业水平。
在正式确定好自己的毕业设计题目后，我就需要开始搜寻一些课题资料了，因为资料能帮助我了解到现在的社会情况，也能帮助我展开下一步的毕业设计内容。
可以说资料就是整个毕业设计的基础，要是资料都没弄好，那就缺少了毕业设计的灵魂。
当把所有的资料都弄完后，就需要开始自己动手设计了，我的专业是xx，所以我很多的资料都是从网上的一些专业论坛里获得的，我从中获得了不少的灵感，特别是在看到一些不错的设计思路时，我感觉整个人就好像被人打通了窍穴一样，变得格外的兴奋。
这时候，我也知道了课外学习是有多么的重要，要是我当初能早点接触到这些就好了，那样的话我对于毕业设计也不会感到迷茫。
当把一切的毕业设计材料都准备好了后，就需要开始做东西出来了，我的目标就是设计一个能用且好用的产品，这就得花费我不少的时间去整理资料，设计产品的功能。
光把东西做出来是没用的，还得花费大量的时间去测试产品的BUG和性能。
有时候吧，一些小错误就得花费我不少的时间去找出来，当遇到一些我解决不了的问题时，我还得去找指导老师和同学帮我，要是没有他们帮助我，我的毕业设计可能还得延期几个星期。
最终，我的毕业设计还是成功出炉了，虽然经历了不少的曲折，但是结果还是令我满意的，相信在接下来的日子里，我能设计出更多令人满意的产品！毕业设计工作总结篇2毕业设计即将结束，回顾这半年来的辛勤工作，总结如下：一、总体情景毕业设计是我在大学学习阶段的最终一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程有助于培养我的学习本事和独立工作本事。
婚礼策划毕业设计篇一：婚宴策划毕业论文设计成都职业技术学院设计题目：学生学号：院（系）：指导老师：毕业设计邹丽春酒店管理113-1班20XX年10月23日学生姓名：专业班级：目录一、宴会设计的背景介绍.....................................................................................................3二、宴会设计的背景介绍.....................................................................................................3（一）宴会主题.................................................................................................................. .3（二）婚宴目的.................................................................................................................. .3（三）婚宴宴时间 (3)（四）婚宴地点...................................................................................................................3（五）预计参与的人数.......................................................................................................3（六）婚宴场景设计.. (3)（七）宴会菜单和酒水单设计...........................................................................................8（八）宴会进程设计.. (9)（九）现场可能出现问题的解决方案.............................................................................10三、宴会预算.........................................................................................错误！未定义书签。
毕业设计工作评价五篇自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和不足，要不断适应社会的发展，提高开拓进取，能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪。
下面是小编为大家带来的毕业设计工作评价五篇，希望大家喜欢!毕业设计工作评价1时间过得飞快，转眼两个多月过去了，繁琐而充实的毕业设计画上圆满了句号。
毕业设计作为我们学生在学校学习的最终一个环节，是对我们所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提升的过程，这一过程在很大程度上培养了我们的学习本事和独立思考本事。
所以两个多月的时间，是对我们两年来所学的知识进行了一个汇总。
任务虽然繁重但很充实，不但使我们的知识得到了巩固，在解决疑惑和探讨问题的时候，我们也从中学到新的知识，积累实践经验，这为我们将来走向工作岗位奠定了坚实的基础。
我们的毕业设计是对__综合楼进行预算，其中包括安装部分和土建部分。
之前我们也做过一套图纸，但都是在课堂上由各科教师的一点点指导下完成的，所以这次完全由我们自我动手完成，对我们来说也是个挑战。
我的任务是安装的给排水，消防水和全部板钢筋。
在做给排水和消防水的时候，我首先做的是熟悉好图纸，把设计总说明图例目录看懂，包括使用什么材料和安装方法，然后看系统图，平面图和大样图，一步一步去地了解和熟悉。
图纸有些地方是需要做改的，在设计变更那里给出了，可是有几个地方还是有疑问，例如在系统图上的管和平面图上的不一致，我们向教师提出疑问，教师也给出统一标准。
在计算过程过程中，必须要熟悉计算规则才能下手，例如冷水管道计算到与洗脸盆、洗手盆、洗涤盆、坐便器连接的角阀处，所有卫生洁具的排水管道则计算到楼地面。
在计算消防系统管道工程量时，不扣除管件、阀门和各种组件所占长度。
为了完成工程量计算这一部分的工作资料，我觉得自我又重新将自我学习过的知识再次复习了一遍，对各个工程量的计算规则，又有了进一步的熟悉。
在这一过程中培养了我的专心、细心和耐心。
在套清单和定额的时候，需要参考图纸，但也有些是没有明确给出，只能套相近的或补充定额，这也是考验自我对专业知识的熟悉程度的时候了。
附件四河南科技大学本科毕业设计（论文）优秀奖汇编撰写规范一、汇编论文格式要求1．论文标题（三号加粗黑体，1.5倍行距）居中，下一行居中排列学院名称、学生姓名（间隔三个空格，小四号字体），下一行居中排列指导教师、姓名（间隔3个空格，小四号字体）。
2．正文标题格式：标题统一采用“1, 1.1, 1.1.1……”格式，第一层次标题（四号加粗字体，1.5倍行距）缩进2字符，其它层次标题（五号加粗字体）缩进2字符。
3．中英文关键词（关键词三字为五号加粗字体，其它为五号字体）列出3-5个。
4．正文内容除特殊要求的字号与字体外，一律采用五号字体，行间距16磅。
5．中文字体用宋体，西文字体为Times New Roman。
6．参考文献（参考文献四字为小四加粗字体，1.5倍行距，其它为五号字体）列出6-10条即可。
二、汇编论文行文要求每篇文稿3000-5000字左右，3-6页（A4纸），要言简意赅，术语规范，论据充分，条理清楚，图表、公式、程序要安排紧凑。
插图大小合适、规范，图号清楚，中文标注。
三、范例无线传感器网络优化生存时间的动态路由算法电子信息工程学院张欣指导教师朱艺华摘要：……关键词：……Dynamic Routing Algorithms Optimizing Lifetime ofWireless Sensor NetworksElectronic Information Engineer School: ZHANG XinInstructor：ZHU Yi-huaAbstract：……Key words：……1引言……模型建立、算法设计、仿真分析等……结论参考文献：[1] 李生红，刘泽民，周正．ATM网上基于蚂蚁算法的VC路由选择方法[J]．通信学报，2000，21(1)：22-28．[2] 王小平，曹立明．遗传算法-理论、应用与软件实现[M]．西安：西安交通大学出版社，2002．[3] ……。
1.博士毕业的年限的问题一般是3年半到6年，如果到第6年还没能够毕业，可以做2个选择，一个是申请毕业答辩，申请毕业答辩后2年内再申请一个学位答辩；另外一个选择是直接申请一个结业，注意“结业”只是一个状态，等于把博士时间又推迟了2年（也就是8年的博士生涯），结业后2年内可以申请学位答辩一次，顺利通过同时获得毕业跟学位证书。
对比以上两种方法：第一种方法把毕业答辩跟学位答辩分开弄，略显麻烦，好处则是先有个毕业证书，有些单位允许你拿毕业证书就可以上岗；第二种方法相对简单，去研究生院拿一个结业表格填写好提交即可离校，然后2年内再申请一个学位答辩，注意：2年内那次申请学位答辩的时候需要带上结业表格。
另外如果你的一卡通学生账户被关掉可以打电话开通：电话号码是张老师，这关系到你后续很多表格的提交和下载。
2.学位答辩的发表文章要求：无论哪种离校法，最终都要进行学位答辩（当然你不要学位证者除外），那么就得符合学校的学位答辩条件，其本质上就是发表文章条件是否达到学校的要求了。
参考这个文件：西交研〔2005〕24号关于《西安交通大学关于研究生学位申请的若干规定》执行时间的通知http://202.117.3.68:8083/gs/jsp/detail.do?method=detailnotice&id=&LB=xwsq毕业都是5个专家审查你的大论文，一般都是选择3个常规审查+2个专家盲审走毕业把，5个盲审过的机会会非常曲折，严重不推荐！按照3+2盲审走需要达到的最低要求有两大类，每大类里面又细分不同学科，其中最低的要求我用蓝色字体加粗了。
其中：知名和非知名期刊list见：http://202.117.3.68:8083/gs/jsp/detail.do?method=download&path=/userfiles/8 4.rar（一）攻读博士学位期间发表过与博士论文相关的学术论文，并需达到以下要求：1．理、工、医（除临床医学专业学位外）学科的博士学位申请者，至少有1篇学术论文在国际知名学术刊物上发表并被SCI收录，或2篇被SCI/EI/IM收录（其中至少1篇在国际期刊或高水平国际会议上发表）；2．管理、经济、人文类学科的博士学位申请者，至少有1篇学术论文在国际知名学术刊物上发表并被SCI/SSCI/AHCI收录，或2篇被SCI/EI/IM收录（其中至少1篇为英文文章），或3篇发表在CSSCI 源期刊上；3．临床医学专业学位的博士学位申请者，至少有1篇学术论文在国际知名学术刊物上发表，或有2篇学术论文在全国核心期刊上发表和1篇英文期刊论文或高水平国际会议论文。
西安交通大学人口与发展研究所栏目设计规划与设计表一、荣誉与获奖下面是已经掌握的一些获奖，主要是和李老师相关的个人或科研获奖，其中没有的请各位老师填补，并请提供相应的证书、照片电子扫描件二、研究人员1. 正式在编人员蒋正华、朱楚珠、李树茁、靳小怡、杨东朗、雷战波、黎洁、杨雪燕、刘慧君、姜全保、左冬梅2．兼职研究人员包括杜海峰、白萌、韦艳、李艳、宋璐、王萍、任义科等有无正式聘书的均可请各位老师补充还有谁应该放进来？并请征求对方的同意，并通知对方提供相应信息三、研究平台1.9852.2113.长江学者创新团队4.卓越团队计划5.复杂性科学研究中心6.性别与发展研究中心7.性别基地研究平台信息：介绍研究平台的概况，人员构成（人名上带院内或校内等个人介绍网址的链接），重点介绍人口所的研究与该平台在理论和方法、研究方向、目标等方面学科交叉融合的情况以“复杂性科学研究中心”的介绍为例（人员构成未列出）：复杂性中心的成立是秉承了公共政策与管理学院多学科交叉的科研传统的结果。
早在上世纪80年代，蒋正华院长就将系统工程的研究方法引入社会人口学研究，他是继钱学森教授之后，中国复杂性科学的主要发起人和先行者之一，而且他也是最早和国外复杂性科学领域专家进行广泛合作的国内学者。
在2004年进行‘985’人口与经济社会可持续发展政策与管理创新研究基地建设时，学院希望利用多学科交叉融合的理论和方法研究、解决更为广发的公共管理和社会问题，因此，以对学科融合为特征的复杂性科学就成为基地建设的理论基础，成立公共管理与复杂性中心研究中心自然也就成为基地建设的内容之一。
随着基地建设的深入和国际合作的扩大与深入，大家对复杂性科学研究中心的必要性逐渐形成共识，在学校和学院领导的支持下，在李怀祖教授、李树茁教授等的热心推动下，特别是Marcus Feldam教授的热情参与下，中心终于在2008年3月经学校批准成立（西交科[2008]5号）。
中心的成立是公共政策与管理学科建设的需要。
论文的最后致谢（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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k西安交通大学公用房分配定额面积与核算办法Ｃ＝各单位学生自然规模人数×2.0 M2/生×K⑷研究生补助面积Ｄ：定额面积为２M2/生。
Ｄ＝各单位研究生自然规模人数×２M2/生理工科实验室用房计算公式：Ｍ1＝Ａ+Ｂ+Ｃ+Ｄ２. 经、管、文、法等实验室用房Ｍ2经、管、文、法等学科类的实验室及资料室用房根据各单位学生自然规模人数核算。
计算公式：⑴基本面积Ａ2：定额面积为1.5 M2/生。
Ａ2=各单位学生自然规模人数×1.5 M2/生×定额系数（表二）定额系数按各单位学生的自然规模人数作为基本参数，用插入法计算（按表二）⑵研究生补贴面积Ｄ2 ：定额面积为0.20 M2/生。
Ｄ2＝各单位研究生自然规模人数×0.20 M2/生经、管、文、法单位实验室用房计算公式：Ｍ2=Ａ2+Ｄ2（二）教学办公及科研用房1．科研用房是指各单位进行科学研究所需要的实验室、研究室、资料室、咨询室等专业用房及少数配套的办公室、会议室、值班室等。
2．教学办公用房主要包括系、研究所、教研室的办公、备课等用房。
3．教学办公及科研用房按照教学及工程技术人员人数（n）为基本数，乘以人均定额指标，后用加权系数进行数据调整：（1）理工医类学院教学科研用房定额面积为ｎ×25 M2/人；（2）文科法类学院教学科研用房定额面积为ｎ×20 M2/人；（3）博士生科研用房补贴ｎ1 5M2/人；（4）硕士生科研用房补贴ｎ2 3M2/人。
（5）加权系数K表（如表三）计算公式：教学科研定额面积＝Ｋ（25（或20）ｎ＋5ｎ1＋3ｎ2）（三）院（部）党政用房院（部）党政用房包括院（部）领导办公室、院（部）办公室、资料室、学籍档案室、党团办公室、会议室等。
院（部）党政用房面积按院（部）学生的折算规模人数作为基本参数核算，用插入法进行计（四）其它用房定额1.院士用房80～100M2/人；2.长江学者、国家杰出青年基金获得者40～ 60M2/人；3.外籍教师教学办公用房20～ 30M2/人；4.博士后流动站用房15～ 30M2/人。
