中班语言：《做讲文明懂礼貌的好孩子》
红太阳艺术幼儿园缪岑岑
一、活动目标
1、教给幼儿日常礼貌用语，“请”“谢谢”“对不起”。
2、培养幼儿初步的讲文明懂礼貌意识和行为。
二、活动准备
课件、录音。
三、活动过程
1、导入部分：
老师给小朋友播放动画片了，请小朋友快快坐好，认真看。
明明到强强家去玩，笃！笃！笃！强强听到轻轻地敲门声，开门看见强强说：“请进”，明明和强强玩玩具，明明想玩强强手里的摇控汽车，说：“请给我玩一玩好吗？”强强说：“好吧！”明明说：“谢谢”他们玩的可高兴了，明明不小心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡，明明马上说：“对不起”强强说：“没关系我在拼座更漂亮的城堡”。
２、展开部分：
提问：１、你喜欢明明和强强吗？为什么？（引导幼儿说出明明和强强有礼貌，所以才喜欢）
分段落看课件，注意片中的词语“请”“谢谢”“对不起”
师：生活中好多地方如果使用了“请” “谢谢”“对不起”会带给人喜悦，它们是一些神奇的字，再请幼儿看下面的动画片：
片段一：
毛毛和涛涛在操场上骑自行车，毛毛在拐弯时把涛涛别在地上，涛涛连同自行车都摔倒了，最后毛毛和涛涛成了好朋友。
请小朋友想一想，毛毛和涛涛说了什么，不但没有打架，反而还成了好朋友呢？（引导幼儿说出“对不起”“没关系”礼貌用语）片段二：
红红今天来幼儿园带来了她告别喜欢的布娃娃并一刻也不肯放手，一会儿亲亲它，一会儿搂搂它，兰兰看到这个布娃娃也特别想玩，最后她们两个一起高高兴兴的玩了起来。
再请小朋友想一想，兰兰是怎样得到的布娃娃？她说了什么？（引导幼儿说“请”“谢谢”礼貌用语）
师：小朋友都知道了世界上有这几个神奇的字，它们能给我们的生活带来幸福，请幼儿欣赏诗歌《神奇的字》。
3、活动结束
请幼儿到其它的班里找一找，谁还在使用这几个神奇的词语？
文明礼貌幼儿园演讲稿（17篇） 文明礼貌幼儿园演讲稿（精选17篇） 文明礼貌幼儿园演讲稿篇1 敬爱的老师、同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是“文明从我做起”。 作为新时代的少先队员，我们应该在日常的学习和生活中更加注重自己，从自己的言谈举止的每一个细节，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。当和煦的春风吹过我们美丽的校园，鲜红的围巾在胸前飘动。我们为红领巾感到骄傲。 当你踏在干净明亮的地板上走进教学楼时，你是否想到那经常用手拖把，使劲地擦学生；当你和朋友们在操场上玩耍的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你漫步在干净整洁的校园时，你是否感觉到那个推垃圾车的老人的艰辛？ 我们知道春天是美丽的，但你更应该知道春天校园是纯洁的，文明的！ 在这样一个美丽的校园里，当你看到春风惨淡飘动的纸盒迎风招展，洁白的墙壁上那串脚印，操场上干枯的果皮，灰色的砂糖纸，难道你你能不伸出双手吗？我认为每个学生都喜欢我们的
校园，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。 同学们，美丽的校园不仅需要别人付出，更需要你们我文明的行为！ 文明是风，它能吹动每一个学生的心；文明是一朵花，它可以使校园更美丽。同学们，让我们在春光明媚的早晨，在三月阳光明媚的誓言中：从小事做起，从身边做起，引领文明氛围，创建文明校园，努力做一个文明的学生！ 我相信，通过我们的努力，我们的校园一定会更加美丽，一定会使我们的家庭像春天一样充满希望，充满活力！我相信，只要我们努力学习，我们会成为文明守纪的好孩子，勤奋学习的好学生，一个无所不能的现代青少年。 谢谢大家！ 文明礼貌幼儿园演讲稿篇2 敬爱的老师们、同学们： 大家上午好！ 我是初二（5）班的徐鹏飞，也是学校自主管理委员会的一名成员。今天我演讲的主题是"规范日常行为，崇尚文明礼貌 ". 一位英国留学生曾讲述过这样一段经历，在他出国留学期间，遇到一家非常和善的房东，他们就像对待亲儿子一样排除他所有后顾之忧让他安心学习。可是这位留学生每晚回家都使劲关门、
中班文明礼仪教案 【篇一：中班文明礼仪教案】 中班礼仪活动：你先来吧活动目标： 1 、观察并学习谦让和分享的 行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。 2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。 活动准备： 1、故事图片《山羊过桥》。 3、欢快的音乐。 活动过程：一、通过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解和朋 友相处时要懂得谦让的道理。 1、教师出示图片，讲述故事。 教师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样 过桥的吧 ?(教师讲述故事) 2、幼儿听完故事后，教师提问：教师：小山羊是怎么过桥的?最后的结果是什么? 教师：想一想，他们要怎 么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对岸呢? 教师小结：小白羊 和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢，我们在今后做事 的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加顺利地进行下去。 二、教师和幼儿讨论如何和好朋友进行分享。 教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗?他是谁?为什么喜欢和他做朋友? 教师：小朋 友能说一说和朋友分享有什么感受吗? 遇到事情时，谦让同伴有什么感受? 教师小结：朋友多了就会觉 得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮助别 人，我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦! 【篇二：中班文明礼仪教案】 幼儿中班文明礼仪教案幼儿园礼仪教案：《人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪》教育的目的：幼儿礼仪教育，是塑造幼儿健全人格，培养良好的行为习惯，奠基人生的最佳开端工作。提高幼儿的 文明礼仪素养，为幼儿终身发展奠定良好的礼仪行为品质。形成了
一个从善，从美，从真的良好礼仪氛围。幼儿礼仪教育为突破口， 重在养成，培养幼儿乐意和人交往，礼貌、大方，对人友好，全面 提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人， 做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过 主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个 懂礼节、处处讲礼仪”幼儿礼仪教育实践活动的内容将学习礼仪、实 践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全 过程。1、学习礼仪：让幼儿了解和掌握和自己日常生活和学习密切 相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。2、实践礼仪：让每个幼儿都参和到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身 感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全 面平衡的发展。3、展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示、文明礼 仪行动“小天使”评选等活动，展现幼儿礼仪教育实践活动中的阶段 性成果。4、宣传礼仪：通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、并要求孩子们把自己的学到的 回家里给家人展示。对校园的人文环境作精心规划和设计，在校园 悬挂、张贴文明礼仪宣传标语；开辟名人礼仪宣传专栏；在走廊上 设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；布置“礼仪树”等，让校园的 宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达 着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。、家园小天地专栏、“五彩贝”园刊、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传 到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长。形成“全面发动、人人 参和”的良好氛围，促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、 讲公德、讲文明。可制订“礼仪之星”、“校园文明礼仪先进班集体” 评选条件。班级每个月评选一次“文明好宝宝”、“礼貌好宝宝”、能 干好宝宝”；幼儿园每学期评选一次“礼仪之星”；每学年评选一次 “文明礼仪小天使”和“校园文明礼仪先进班集体”。
做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿 •相关推荐 做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿范文（精选13篇） 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。随着社会不断地进步，很多地方都会使用到演讲稿，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿篇1 亲爱的老师，同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。 我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的历史源远流长。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！文明就在我们的身边！当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明…… 还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路。俗话说：送人玫瑰，手留余香，帮助了别人也快乐了自己。 同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！请我们每个人管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好；让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。管好我们的手：爱护公物，不乱写乱画；不乱扔垃圾、不打架斗殴；管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让；乘车时先下后上，主动让座；不践踏草坪。
我们国家是“礼仪之邦”，所以，从现在起我们要养成懂文明讲礼貌的好习惯。我为大家整理了做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿篇1同学们： 中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现。 我们敬爱的周一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没做好，真对不起。”周微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后，周还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。 我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人
时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。 待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评；别人不对，要能原谅别人的过失；当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。 到他人房间要先敲门，经允许再进入。擅自进入别人房间，是鲁莽是行为。任何人在工作、学习时都需要专心专意，因此要尽量避免去打扰别人，当别人正在休息时，尤其是睡着了的时候，更要尽量避免打扰别人、影响别人。 同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。 做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿篇2同学们： 大家好！ 我今天演讲的主题是——讲文明懂礼仪。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
中班语言：《做讲文明懂礼貌的好孩子》 红太阳艺术幼儿园缪岑岑 一、活动目标 1、教给幼儿日常礼貌用语，“请”“谢谢”“对不起”。 2、培养幼儿初步的讲文明懂礼貌意识和行为。 二、活动准备 课件、录音。 三、活动过程 1、导入部分： 老师给小朋友播放动画片了，请小朋友快快坐好，认真看。 明明到强强家去玩，笃！笃！笃！强强听到轻轻地敲门声，开门看见强强说：“请进”，明明和强强玩玩具，明明想玩强强手里的摇控汽车，说：“请给我玩一玩好吗？”强强说：“好吧！”明明说：“谢谢”他们玩的可高兴了，明明不小心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡，明明马上说：“对不起”强强说：“没关系我在拼座更漂亮的城堡”。 ２、展开部分： 提问：１、你喜欢明明和强强吗？为什么？（引导幼儿说出明明和强强有礼貌，所以才喜欢） 分段落看课件，注意片中的词语“请”“谢谢”“对不起” 师：生活中好多地方如果使用了“请” “谢谢”“对不起”会带给人喜悦，它们是一些神奇的字，再请幼儿看下面的动画片： 片段一：
毛毛和涛涛在操场上骑自行车，毛毛在拐弯时把涛涛别在地上，涛涛连同自行车都摔倒了，最后毛毛和涛涛成了好朋友。 请小朋友想一想，毛毛和涛涛说了什么，不但没有打架，反而还成了好朋友呢？（引导幼儿说出“对不起”“没关系”礼貌用语）片段二： 红红今天来幼儿园带来了她告别喜欢的布娃娃并一刻也不肯放手，一会儿亲亲它，一会儿搂搂它，兰兰看到这个布娃娃也特别想玩，最后她们两个一起高高兴兴的玩了起来。 再请小朋友想一想，兰兰是怎样得到的布娃娃？她说了什么？（引导幼儿说“请”“谢谢”礼貌用语） 师：小朋友都知道了世界上有这几个神奇的字，它们能给我们的生活带来幸福，请幼儿欣赏诗歌《神奇的字》。 3、活动结束 请幼儿到其它的班里找一找，谁还在使用这几个神奇的词语？
幼儿园国旗下讲话《做个讲文明懂礼貌的好孩子》（3篇） 亲爱老师、亲爱的小朋友们：大家早上好! 我是大四班的李老师，今天国旗下讲话的题目是《做个讲文明、懂礼貌的好孩子》。上星期，我碰到一件事，想请小朋友来说说对不对。那天，一个阿姨带着他的孩子明明到我家来做客，一进门，阿姨让明明向我问好，明明却低着头，躲到阿姨背后，一声不吭。阿姨和我在客厅聊天时，明明发现柜子上的小摆设很漂亮，便一会儿拿起这个瞧瞧，一会儿又摸摸那个玩玩。他看到一辆小汽车很精致，就踮起脚尖从柜子上拿下来，放在地板上玩起来。阿姨朝他直瞪眼，示意他不要乱动，他却看着奔跑的小车拍手直嚷：“好快哟！”，吃饭时，明明一看自己喜欢吃的虾在桌子另一头，就站起来趴在桌子上伸长筷子去够，吃饭后，我请他们吃苹果，明明马上抢了一个大的就啃起来……你们觉得这个明明做得对不对？你喜欢这样的孩子吗？ 小朋友们肯定会去好朋友家或者爷爷、奶奶家去作客，谁来说说，你是怎样做小客人的？ 我们有的小朋友做了小主人，又是怎么招待小客人的呢？谁来说一说？ 我们小朋友做得真不错，鼓鼓掌，表扬一下自己。 刚才小朋友都说得很好，希望我们小朋友不管是在平常的生活中，还是在幼儿园的学习、游戏中，都能讲好文明礼貌用语，做一个讲文明懂礼貌的好孩子！这可是一个很不容易的任务哦！就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧，请小朋友们跟我一起说，我说一遍，
你们说一遍，好吗？ 您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见小朋友们说得真好！老师希望每天都能听到这样的话语，你们能做到吗？只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子，只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友 亲爱的老师、小朋友们，大家早上好！
中班社会教案及教学反思《好孩子，懂礼貌》 作为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的中班社会教案及教学反思《好孩子，懂礼貌》，希望对大家有所帮助。 活动目标： 1、知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。 2、培养幼儿关心，亲近他人的情感。 活动准备： 挂图。 活动过程： 一、出示挂图，谈谈在公交车上应该有的行为 1、教师出示图一：小朋友，看，图上的是在哪里你们看出来了吗?他们见了面在干什么呢?教师请幼儿进行回答。 2、教师出示：这时车上来了一位谁呢?她怎么样了呢?没有座位了，大家猜猜小动物们会怎么做呢?幼儿猜过后，揭开图片。 教师：小朋友，看，是谁让的座呢? 3、教师出示图三：羊姐姐和小猪会说什么话呢?请幼儿回答。 4、教师出示图四：(用纸遮住两个小动物相互说对不起的`画面)：这时公交车上的小动物好多呀，这个时候又发生了什么事情呢?它们会怎么样解决呢?请幼儿讨论后进行回答。 5、教师出示图五：车到站了，两个好朋友要分开了，你们说他们之间又会说些什么呢? 二、结合幼儿用书，请幼儿连贯地讲述故事 1、教师：小朋友，刚才老师已经根据图画把这个故事讲述出来了，你们会讲这个故事了吗? 2、教师引导幼儿听风是雨故事内容。鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自己。 三、请幼儿将书中的内容用情景剧表演
1、教师请幼儿来扮演小动物，并搬到自己的小椅子来当做汽车。 2、教师边引导幼儿来进行表演。并鼓励幼儿大胆表现。 3、教师：刚才表演的时候，你的心情怎么样?在公交车上的时候，你遇到过什么事?是怎么解决的呢? 4、教师：当你帮助别人时心里是什么感觉?当你被别人帮助时心里又是什么感觉? 5、教师小结：生活中，帮助别人和被别人帮助是经常遇到的事，每个人都有遇到困难的时候。当遇到困难时得到别人的帮助，会很感动、很开心。当自己有能力帮助有困难的人时，会觉得自己很重要，得到别人的感谢也会很快乐。 活动反思： 对于中班幼儿来说，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。 让孩子在直观感受、参与、讨论的基础上形成正确的礼仪认识。将礼仪教育渗透在一日活动之中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶，促进幼儿全面和谐平衡地发展。
做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿 做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿 【篇一：做一个讲文明懂礼貌的好孩子】 亲爱的同学老师们： 大家好！我是302班的——-，今天我想和大家共同讨论的话题是：怎样做一个讲文明懂礼貌的好孩子。 中国是文明之国，礼仪之邦。那么如何做一个讲文明懂礼貌的好孩子呢？请听以下九条： 1、对父母、长辈讲话要恭敬，不惹父母长辈生气。 2、大人问话时，要认真听，并有礼貌的回答。 3、早晚要向父母、老人问好。出去玩和回家都要告诉父母。 4、吃饭时不抢食、不挑食。 5、家中来客时要热情接待招呼，家长和客人讲话时不插嘴打扰。 6、不随便向客人要东西吃。 7、求人家帮助时，要说“请、谢谢”。 8、打喷嚏时，要用纸巾或手捂住嘴鼻，向下或朝外，而不要对着别人。 9。不要在别人面前挖耳朵、抠鼻子等等。 这些生活中的小细节，能体现出一个人的精神面貌以及这个人的素质。我想只要我们能从小养成好习惯，一定能成为一名文明、懂礼貌的好孩子！ 【篇二：六年级演讲稿-中华文明赞】 各位尊敬的老师同学们大家好： 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年明，书写着永不停息、对美好幸福的追求，展示永不磨灭、对民主富强的探寻。绵延的历史、灿烂的文明，从来就没有中断过。 中华民族本来就是礼仪之邦，温文尔雅，谦恭礼让，是华夏儿女世代相传的美德；在现代的社会中，我们更加要讲文明，懂礼貌，提高文明素养。
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。乘车让座是文明，遵守排队秩序是文明，爱护公共财产是文明。文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。所以我们更应该时刻注意自己的言行举止，让文明礼仪贯穿于我们心中。 站在时代的今天，让我们暮然回首：一个民族，要独立、要生存、要发展，不仅需要强大的民族经济、需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，更需要一种博大深沉的民族精神。这是支撑一个民族存在与发展的强大精神动力与精神支柱。千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，一个重要原因就是在历史的长河中，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，我们的民族精神蓬勃向上，我们的明天更加辉煌。 “国家荣辱，匹夫有责”，做为二十一世纪的小学生，我们有责任做中华文明的传承者，用“谦谦君子”的标准要求自己，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。希望大家一路留下的不仅是欢声笑语，更有我们中华学子的文明素养和儒雅风度。未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ 谢谢大家我的演讲到此结束。 【篇三：六年级演讲稿】 常言道：“父母是孩子最好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。 事情追溯到前年冬天，天气已经非常冷了。青岛的冬天寒风凛冽，
中班社会活动教案好孩子懂礼貌中班社会活动教案好孩子懂礼貌「篇一」 《好孩子》中班社会教案 活动设计背景 在幼儿园里，小朋友之间经常发生矛盾，为了教会孩子正确处理事情，学会判断对错，减少这种事情的发生而设计了这堂课 活动目标 1.让孩子理解故事内容，能够判断对错，并说出为什么。 2.教给孩子判断事情对错的方法，并学会正确处理事情。 3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验快乐。 4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。 教学重点、难点 重点；注意自己的行为，做一个懂礼貌的好孩子！ 难点；通过活动让孩子明白正确的目的只有通过正确的方法才能实现。 活动准备 PPT课件熟悉故事 活动过程
一；开始环节 教师; 课件出示画面图像，引导孩子观察，图中发生了什么事儿？这两个小朋友怎么了？我们一起去看看吧 边看边听老师讲故事《好孩子》，引导孩子注意倾听，理解故事内容 二; 基本环节 老师提问，引导孩子思考； 嘟嘟是好孩子吗？（嘟嘟是好孩子） 强强是好孩子吗？（不是） 强强哪里做错了？（强强把嘟嘟的城堡推到，还咬了嘟嘟一口） 你们喜欢嘟嘟还是强强？（嘟嘟） 嘟嘟应该怎么做呢?(嘟嘟应该请老师过来帮忙) 请孩子们根据自己平时的经验相互交流 还可请孩子讲讲自己跟小朋友闹矛盾的时候怎么做的？ 三；结束环节 老师告诉孩子;以后在活动的时候注意自己的`行为，不能影响其他小朋友，如果不小心影响别人把小朋友辛苦做好的东西搞坏了要向小朋友道歉，并帮助小朋友做好，不能像强强一样搞坏嘟嘟的东西不但不道歉还咬人，这样大家都不喜欢，要做一个懂礼貌的乖孩子！ 最后请配班老师一起编排情景表演，让孩子观看并能说出对与错。
幼儿园中班文明礼貌用语教案范文（通用10篇）幼儿园中班文明礼貌用语教案1 活动目标： 1、让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求。 2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。 活动准备： 幼儿平时使用的餐具：碗、盘子、勺子各1个 活动过程： （一）导入活动： 直接介绍活动的名称，导入活动 （二）关键步骤： 1、第一步，餐前准备练习。 （1）取餐垫放桌子上，取餐具放在餐垫上。 （2）学习用双手将小椅子拉开，再入座。 （3）老师将盛好食物的餐具放在餐车上，幼儿用双手端起饭碗，放在餐垫上。 2、第二步，吃饭练习。 （1）脚规矩地放在椅子的前面。
（2）饭、菜要搭配着吃。 （3）一手扶碗、一手拿勺子吃饭。 （4）需要添饭菜，举手请求老师的帮助，或经老师允许后，由自己到指定的地点添饭。 3、第三步，收拾桌面的练习。 （1）清洁桌面：去抹布区取干净抹布，擦拭餐垫和桌面后，将脏的抹布放在脏抹布区。 （2）餐垫使用后，放到指定地点。 4、第四步，漱口和擦嘴的练习。 （三）练习后，要注重幼儿在进餐时的实际操作能力培养。 活动延伸： 1、说故事与分角色表演： 通过说故事和角色表演的方式，对幼儿做进餐礼仪指导。 例如：讲完故事《猪小弟的一天》与幼儿进行讨论： （1）为什么小朋友都用惊奇的眼光看着猪小弟? （2）猪小弟是怎样把小羊惹哭的?他这样做对吗?为什么不对? （3）猪小弟有哪些缺点需要改正?你觉得应该怎样改? （4）我们进餐时候需要注意什么? 家园互动： 1、进餐前，老师先将米饭搅拌松动，再让幼儿盛忽。
2、吃饭时，强调幼儿在进餐前十分钟，一定要保持安静。十分钟后方允许小声交谈，但不可以边吃边说。 幼儿园中班文明礼貌用语教案2 活动目标： 1.知道用餐时的一些文明健康行为。 2.养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。 活动准备： 1.幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。 2.图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程： 一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。 1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手? 2.教师总结：我们为什么要洗手呢?因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。 二、请幼儿用正确的方法洗手。 三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友 1.出示图片，说说图上的小朋友在干什么?他这么做对吗?为什么?应该怎么做呢?（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪） 2.谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢?
幼儿园国旗下讲话稿：做一个讲文明礼貌的好孩子 小朋友们：大家早上好! 我想给大家讲一个故事，喜欢听故事吗故事的名字叫《脏嘴巴的小白兔》。 小白兔学了一句骂人的话，它觉得很好玩，就老说这句话。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不当心，把球踢在它脸上。小白兔不高兴了，就拿这句话骂小黑熊。小黑熊说：“哦!你嘴巴不干净，我不跟你玩!” 小白兔赶紧回家刷牙，心想：“这下子，我的嘴巴干净了!” 小白兔跟小猴子玩跳绳。小猴子不当心，绊了它一跤。小白兔就拿这句话骂小猴子。小猴子不理小白兔了，它说：“你嘴巴脏，我不跟你玩!” 小白兔赶紧回家漱口，心想：“这下子，我的嘴巴不脏了!” 小白兔跟小鸭子一起划船。小鸭子不当心，把水花溅到它身上。小白兔就拿这句话骂小鸭子，小鸭子说：“你嘴巴臭，我不跟你玩!” 小白兔赶紧跑回家，戴上口罩，心想：“这下子，人家闻不到我嘴巴臭了!” 可是，大家还是说小白兔的嘴巴脏，嘴巴臭，不愿意跟它玩。 小白兔哭了，它对大家说：“我刷了牙，漱了口，还戴上口罩，怎么还说我嘴巴脏，嘴巴臭啊!” 朋友们说：“我们不是说你不卫生，是说你爱骂人，说脏话，不讲
文明礼貌!” 小白兔低下了头，说：“哦，我明白了!” 以后，小白兔不说脏话了，大家又和它一起玩了。 有一次，小黑熊跑着跑着，不当心把小白兔撞倒了。小黑熊赶紧把小白兔搀起来，问它：“你跌疼了吗” 小白兔笑着说：“哦，没关系，没关系!” 小白兔不当心，把小花猫的衣服弄脏，它赶紧用自己的手帕帮小花猫擦干净，还说：“对不起，对不起!” 大家都高兴地说：“小白兔懂礼貌了，嘴巴变香了!” 小朋友们，故事好听吗 这个故事告诉我们，只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子，只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友。 要做一个讲文明懂礼貌的好孩子很容易，就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧，请小朋友们跟我一起说，我说一遍，你们说一遍，好吗 您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见 小朋友们说得真好!文明礼貌用语就像一朵花，她可以让我们变得更美丽。希望小朋友们都能讲好文明礼貌用语，做一个美丽的好孩子!
中班社会《我是有礼貌的小朋友》教案(附反思) （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
中班社会《我是有礼貌的小朋友》教案反思 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports, self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
关于文明礼仪的幼儿园国旗下讲话稿8篇 自古以来，中国以文明之邦著称，那么关于文明礼仪，同学们知道多少呢?文明礼仪意识要从小培养。今天小编在这给大家整理了一些关于文明礼仪的幼儿园国旗下讲话稿，我们一起来看看吧！ 关于文明礼仪的幼儿园国旗下讲话稿1 尊敬的老师们，可爱的孩子们： 亲爱的小朋友、大朋友们： 大家早上好!我是大一班的高老师，今天我国旗下讲话的主题是《我是幼儿园的小主人》。 小朋友们都知道，我们都是潇湘幼儿园的小朋友，幼儿园就是我们的家，我们都是幼儿园的小主人。我们应该爱护它，让它变得更加漂亮与美丽，对吗?(对)可是有一天，我在散步时发现在幼儿园里的操场上、教室里、大型玩具下有各种各样的垃圾，比如说：有用过的餐巾纸、糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋等。老师和阿姨都在想：“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?”孩子们，你们知道吗?(请幼儿回答)你们说的很对，可能是感冒的小朋友擦好鼻涕，丢在操场上的;可能是早上爸爸妈妈送你们来幼儿园时，她们不讲文明，随手把孩子们吃好的果皮纸屑扔在地上的;也有可能是放学时，爷爷奶奶来接了，你们在玩滑梯，就把垃圾扔在了大型玩具下了。这些现象好吗?(不好)对，很不文明。我们是幼儿园的小主人，应该做个讲文明的孩子，一些来爱护幼儿园，让我们的家变得更加美丽。 还有，我们经常会发现幼儿园里的玩具到处乱放的现象，特别是傍晚大人来接时，你们把一些器械拿出来，在操场上快乐的玩。当大人呼唤你回家时，你们随手一放，就走了，而这些器械就乱放在了操场上，很伤心呀。那作为幼儿园小主人，我们应该怎么做呢?我们应该把玩好的器械放回固定的地方，也就是它们的家。让我们的幼儿园变得更加整洁。还有大班、中班的小朋友，作为哥哥姐姐，应该帮助弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好榜样。 我们作为幼儿园的一份子，我们都有责任关心幼儿园的整洁，从
讲文明懂礼貌幼儿园教案 懂礼貌首先得笑脸相对，加上你的友好的言行举止。一份真诚的笑脸使人感觉特别亲切，让人觉得你非常的友好，谁都愿意和你做朋友。谁都愿意相信你。下面是我为大家整理的《讲文明懂礼貌》幼儿园教案5篇，希望大家能有所收获! 《讲文明懂礼貌》幼儿园教案1 【活动目标】 1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。 2、大胆在集体面前表述自己的想法。 【活动准备】小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。 【活动过程】 一、图片导入，激发兴趣 1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看!” 2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。” 3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们 听!”幼儿听故事《两个娃娃》。 二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。
1.提问，理解故事内容。“故事中讲了什么事花花是怎 么吃饭的胖胖是怎么吃饭的你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什 么呢” 小结：是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。 2.讨论正确的用餐方法。“老师还带来几张小朋友吃饭 的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。 三、经验迁移。 1.“你平时是怎么吃饭的 2.教师总结：吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声 说话，慢慢吃不乱洒。 四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法 1.儿歌示范正确的擦嘴方法。 “吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾，谁能上来示范一下正确的擦嘴方法(针对幼儿的表现，教师 补充)。“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”x真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很 干净。” 2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。
幼儿园中班教案《懂礼貌》含反思 一、设计意图：懂礼貌是孩子生活中重要的一局部，它来源于幼儿的生活，贴近幼儿的生活，同时也是为幼儿美妙的明天做铺垫，为了孩子有一个美妙的明天，我们要养成孩子懂礼貌的好习惯。就我实习时的观看发觉孩子们在礼貌方面的熟悉有很大差异，有的孩子上幼儿园时要家长和教师提示才知道问好。为了让孩子更好的懂礼貌和知道礼貌的作用，我设计了这次活动。 二、活动目标： 1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。 2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么状况下用什么样的礼貌用语。 3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 5、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。 三、活动预备：图片，多媒体，铅笔，剪刀 四、活动重难点：本次活动主要是让幼儿知道生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。所以此次活动的重点是幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中；难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么
状况下用什么样的礼貌用语。 五、活动过程： 1、导入环节：教师：小朋友们，今日教师发觉了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到教师什么都没说，小朋友知道早上见到教师要说什么吗？（幼儿答）哪下午的时候又要说什么呢？（幼儿答）小朋友都很聪慧，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿争论答复）所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有许多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用？（幼儿举手答复，教师总结幼儿的答复） 2、活动环节： （1）（怎么说）珍宝们答复的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语？（视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景）刚刚你们说了你们看到的、听到的，小朋友有没有发觉在我们于他人见面时要说什么呀？（幼儿答）对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么？（幼儿答）珍宝们真聪慧，小朋友发觉没有，当大人给我们东西是我们该说什么？（幼儿答）你们到那些家里去做过客？有用到这些语言吗？（幼儿答）嗯，珍宝们说的都很好，现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。（情景表演） （2）（怎么做）珍宝们有没有留意到视频中当大人给小朋友东西是小
幼儿园中班社会我是有礼貌的小朋友教案带教学反思 设计意图： 我国素有“文明古国，礼仪之邦”之称。“人不识礼仪，寸步亦难移”，这是我国人民广为传颂的一句名言。礼貌用语是人们日常工作、学习、生活中经常使用的约定俗成的一些礼貌语言。在一定意义上，它标志着一个国家、一个民族的文明程度，反映着社会风尚，也反映着每个人的思想、情操和文化素养。注意培养幼儿的礼仪意识，特别是把这种“意识”转化为幼儿的自觉行为就更为重要，这也是设计《我是有礼貌的小朋友》本次活动的主旨。 活动目标： 1、让幼儿了解礼貌含义，并愿意积极参与和认真做好。 2、让幼儿知道自己的身份和责任，体验自己的价值。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 儿童经验基础 去过公共场所。 环境准备 挂图、礼貌牌若干。 教学重点难点： 教学重点 了解“礼貌”含义。 教学难点 知道日常生活中常用的礼貌用语，懂得人与人交往应该懂礼貌，会正确使用礼貌用语。 活动过程：
1、教师出示挂图，请幼儿仔细观察。 这是什么地方？你去过吗？ 2、我们来当幼儿园有礼貌的小朋友。 在商场里，我们要注意什么？ 3、请幼儿进行情景表演，加深对礼貌的理解。 在幼儿园里，怎么做是有礼貌的小朋友？你是怎样做的呢？ （1）幼儿自由结伴练习礼貌用语。 请你看看小朋友是怎么做的？ （2）鼓励幼儿在集体面前大胆表演，并推选出谁是最有礼貌的小朋友。 你们觉得哪个小朋友最有礼貌？ （3）给有礼貌的小朋友挂上礼貌牌。 活动反思： 幼儿以具体形象思维为主，选用“图示”的手段，把幼儿应掌握的具体形象地描述出来，说明礼仪的具体内容，这样幼儿一看就明白，也容易记住。在社会交往中使用礼貌语言，有利于协调入与人之间的关系，促进人们之间的团结。因此，从小对幼儿进行说话有礼貌的教育是非常必要的。本课旨在通过活动，教育幼儿要继承和发扬中华民族文明有礼的好传统，知道了日常生活中为什么要使用礼貌用语，懂得人与人交往应该懂礼貌，会正确使用礼貌用语，形成人人使用礼貌用语，处处使用礼貌用语的风气，逐渐形成习惯。体会对人说话有礼貌、正确使用礼貌用语给生活带来的和谐和快乐，为自己做到说话有礼貌而感到自豪。激发了幼儿产生做讲文明有礼貌的好孩子的愿望。
有礼貌的好宝宝教案8篇 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
中班礼貌用语教案 中班礼貌用语教案 中班礼貌用语教案1 设计意图： 最近，我发现自己的身边时常出现一些不文明不礼貌的不良事件。我很理解如今每个家庭的孩子尤其是那些独生子女，从小就承受了家长们过多的呵护和宠爱，甚至于是被溺爱，以致于孩子们都在不知不觉中丢掉了好多良好的传统美德。例如：在生活中孩子们不会使用礼貌用语与别人交流，需要别人帮助时也直接用“喂、喂”与人打招呼，很不礼貌。我们应该让幼儿理解讲文明、懂礼貌是我们弘扬民族文明、展示民族精神的重要途径。所以针对这一情况我特意结合了我园的礼仪教育实际设计了本次的活动内容。 活动目的： 1．让幼儿学会与人见面时的相关礼仪，感受友好同伴、礼貌待人的传统美德。 2．培养幼儿的语言表达才能。 3．通过本次活动，促使幼儿能正确的使用礼貌用语。 活动重点：
活动重点是要求幼儿理解什么是礼貌用语？他的奇妙之处？ 活动难点： 难点是请幼儿掌握礼貌用语的普及和广泛应用。 活动准备： 文明礼仪的相关课件、文明礼貌用语的图片、礼仪小明星的绶带、知识准备是一个小故事的`动画碟片。 活动过程： 一、老师请小朋友观看动画故事。 动画故事在看一半的时候老师要提出相应的问题请幼儿讨论。体会故事中兔宝宝的语言变化。〔故事的上一半内容是：兔妈妈要兔宝宝帮助做一件事，帮妈妈给小刺猬阿姨送一包药，妈妈告诉它阿姨家住在森林大街10号，红漆大门。兔宝宝说知道了就跑了，可是它看到红漆大门却没见到门牌号就很着急，这时跑来了一位水牛大哥哥，它就赶紧喊道：“喂、喂我问问你——”可是水牛大哥哥却瞪了它一眼走掉了，兔宝宝很委屈，急的哇哇大哭起来。妈妈很着急就出来找兔宝宝，看到宝宝在哭就问它原因，宝宝把刚刚发生的事情告诉了妈妈，妈妈却笑着说：“原来是宝宝还没有学会好好说话呀。”宝宝很奇怪，妈妈就在它的耳边说了一遍，宝宝就明白了，让妈妈
简单中班礼貌用语教案(通用6篇) 简单中班礼貌用语教案篇1 一、教材分析： 1、这是一篇说理性的*，告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 二、教学目标： 1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得礼貌待人能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好，教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌语言的习惯。 三、知识集锦： (一)与礼貌有关的名言、俗语： 1、“君子不失色于人，不失口于人”：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。 2、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”：有礼让人心生暖意，无礼令人感到厌烦。 3、礼貌比法律更强有力。——卡莱尔 4、不学礼，无以立。——《论语》 5、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。______孟子 6 、一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。______歌德
7、尊敬别人就是尊敬自己。 8、一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。 9、你敬我一尺，我敬你一丈。 10、好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒。 (二) 与礼貌有关的成语： a程门立雪——是说对长辈的尊敬; b孔融让梨——讲弟兄间的谦让; c举案齐眉——指夫妻间的礼貌，相敬如宾。 礼贤下士平易近人彬彬有礼谦谦君子谦虚谨慎 (三) 中国是个礼仪之邦，一个有修养的人恰当地使用文明用语。积累这些礼貌用语。 与人相间说“您好”问人姓氏说“贵姓”等候客人说“恭候” 客人到来说“光临”中途先走说“失陪”与人告别说“再见” 请人帮助说“劳驾”得人帮助说“感谢”向人祝贺说“恭喜” 请人指点说“赐教”求人谅解说“海涵”麻烦别人说“打扰” 四、预习指导： 本站帮你在报刊杂志发表论文， 详细情况请联系网站上的QQ号码! 1、我会写的字： 2、给多音字注音并组词