【部编】2019秋季学期四年级水平强化训练上学期小学语文三单元真题模拟试卷卷(①)-精品套卷

以用两个四字词语来概括:______、______。

15.请以保护环境为题,写一篇不少于300字的作文。

11. 把陈述句换成把字句
①这只贝没有被孩子们捡起。

②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳
二、阅读理解(30分)
12. 读《望洞庭》，填空
诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一
幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的
本体和喻体：
1.（1）“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把______比喻成
未经打磨的铜镜；
2.（2）“白银盘”是喻体，它的本体是______，作者同时
把______比喻成一只小小的青螺。

13. 读《秋天》，填空秋天到了，大地发生了很大的变化。

太阳
______，空气______，______和______开了，______、______和
______成熟了，______、______和______也成熟了。

14. 读课文《一只贝》，我会填
它被______在沙里。

海水又______了，潮又______了，它还在沙
滩上。

壳已经破烂，很不完整了。

三、写作(30分)
2 / 2。

捧______ 龙______ 熟______ 述______
棒______ 尤______ 热______ 迷______
二、阅读理解(30分)
12. 读《泉城》，根据课文内容填空
这些泉有的______，好像______；有的晶莹剔透，好像______；
有的______，听起来如虎啸______；有的______，听起来如______
潇潇。

13. 读课文《绿叶的梦》，说出下列句子运用的修辞方法
绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。

14. 仔细读课文《满山的灯笼火把》，回答涌出的先是一线，很
快是一片、一大片的亮光，最后竟然是满山的灯笼火把，多少感
人的一幕啊！那“满山遍野”是什么情景呢？
三、写作(30分)
15. “金无足赤，人无完人”，生活中有很多人时常拿自己的优
点去跟别人的缺点相比，而看不到别人身上值得自己学习的长处，
这样是很不利于自己健康成长的。

这次作文就让我们找一找身边
的人身上的闪光点，选择一件最能体现他的闪光点的事写下来。

2 / 2。

又______又______ 浩浩______ 扬______起______
11. 把陈述句换成把字句
①这只贝没有被孩子们捡起。

②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳
二、阅读理解(30分)
12. 读一读，想一想：下面两句话的意思一样吗？
一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？一浪接一浪，
那小小的芦叶船，怎能不翻呢？
13. 读课文《开天辟地》，补充词语
开天______地山______地裂 ______天立地怒涛______
湃
14. 阅读《望洞庭》回答：
诗中采用______的写作手法，把______比作______，______比作
______。

这首诗中的“两”字是指______，______，“和”的意
思是：______。

诗中描写的是______的景色。

三、写作(30分)
15.请以保护环境为题,写一篇不少于300字的作文。

2 / 2。

的大花”指的是______。

这个比喻句恰当地描写出了草原______
的情景。

二、阅读理解(30分)
12. 仔细读课文《球王贝利》，回答
请你们来说说你是从哪句话中感受到贝利很喜欢踢足球的？
13. 读课文《一块特别的石头》，说出下列句子的修辞手法。

它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有。

14. 仔细读课文《成长》，回答
约翰家其实很有钱，但为什么还要他送报？
三、写作(30分)
15. “金无足赤，人无完人”，生活中有很多人时常拿自己的优
点去跟别人的缺点相比，而看不到别人身上值得自己学习的长处，
这样是很不利于自己健康成长的。

这次作文就让我们找一找身边
的人身上的闪光点，选择一件最能体现他的闪光点的事写下来。

2 / 2。